组织行为学随堂练习答案.docx
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组织行为学随堂练习答案
被称为研究组织内部人的行为的里程碑是()。
A.1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会B.霍桑试验
C.1914年利莲·吉尔布雷斯出版的《管理心理学》D.泰罗的《科学管理原理》
答题:
A.B.C.D.(已提交)
参考答案:
B
问题解析:
2.面谈法属于组织行为学研究方法的()。
A观察法B调查法C实验法D测验法
答题:
A.B.C.D.(已提交)
参考答案:
B
问题解析:
3.
组织行为学的特点有()。
A边缘性B综合性C两重性D多层次性E实用性
答题:
A.B.C.D.>>(已提交)
参考答案:
ABCE
问题解析:
4.
组织行为学研究的层次有()。
A个体B群体C组织D集体E环境
答题:
A.B.C.D.>>(已提交)
参考答案:
ABCE
问题解析:
5.
组织行为学的两重性来自于()。
A管理的两重性B人的两重性C组织的两重性D多学科性E多层次性
答题:
A.B.C.D.>>(已提交)
参考答案:
ABD
问题解析:
6.
组织行为学的理论基础有:
()。
A心理学B社会学C人类学D政治学E生物学
答题:
A.B.C.D.>>(已提交)
参考答案:
ABCDE
问题解析:
7.
科学的研究方法应遵循的原则是()。
A研究程序的公开性B收集资料的客观性C分析方法的系统性D观察与实验条件的可控性E所得结论的再现性
答题:
A.B.C.D.>>(已提交)
参考答案:
ABCDE
问题解析:
8.
行为测量量表有()。
A名称量表B等级量表C等距量表D比率量表E等值量表
答题:
A.B.C.D.>>(已提交)
参考答案:
ABCD
问题解析:
9.
在行为研究中,对变量处理的方式有()。
A置之不顾B随机化和不加控制C保持衡定D匹配E规定特定的标准和范畴
答题:
A.B.C.D.>>(已提交)
参考答案:
ABCDE
问题解析:
10.
组织行为学的研究方法包括()
A调查法B面谈法C实验法D个案研究法E观察法
答题:
A.B.C.D.>>(已提交)
参考答案:
ACDE
11.
X理论认为()
A人生来就是懒惰的
B人们天生的目标就是跟组织的目标背道而驰
C人们具有非理性的感情,不能自我约束
D社交是人们行为的基本激励因素
E逃避责任,缺乏进取心,不是人的天性
答题:
A.B.C.D.>>(已提交)
参考答案:
ABC
第二章
1.
提出需要层次论的是()。
A梅奥B马斯洛C赫兹伯格D泰罗
答题:
A.B.C.D.(已提交)
参考答案:
B
问题解析:
2.
双因素理论的提出者是()。
A马斯洛B赫兹伯格C麦克利兰D波特
答题:
A.B.C.D.(已提交)
参考答案:
B
问题解析:
3.
表扬、奖励员工,让他们参与管理,给他们提供培训机会,能满足员工的()。
A尊重需要B交往需要C安全需要D生理需要
答题:
A.B.C.D.(已提交)
参考答案:
A
问题解析:
4.
以下各项表述正确的是()
A保健因素和激励因素通常都与工作条件和工作环境有关
B保健因素和激励因素通常都与工作内容和工作本身有关
C保健因素通常与工作条件和工作环境有关,而激励因素与工作内容和工作本身有关
D保健因素通常与工作内容和工作本身有关,而激励因素与工作条件和工作环境有关
答题:
A.B.C.D.(已提交)
参考答案:
C
问题解析:
5.
赫兹伯格认为,激励员工的关键在于()。
A提供给员工更高的工作报酬
B加强对员工的监督和控制
C设计出一种能让员工感到工作本身就是激励的工作任务
D创造良好的工作条件
答题:
A.B.C.D.(已提交)
参考答案:
C
问题解析:
6.不仅提出需要层次的“满足—上升”趋势,而且也指出“挫折—倒退”趋势的理论是哪一种()
A需要层次论B成就需要论
C”ERG”理论D双因素理论
答题:
A.B.C.D.(已提交)
参考答案:
C
问题解析:
7.
麦克利兰的研究表明,对主管人员而言,比较不强烈的需要是()。
A成就需要B权力需要
C社交需要D安全需要
答题:
A.B.C.D.(已提交)
参考答案:
D
问题解析:
8.
以期望理论为基础的波特—劳勒模型表明:
职务工作中的实际成绩()。
A主要取决于所作的努力
B主要取决于一个人做该项工作的能力(知识和技能)
C主要取决于一个人对所做工作的理解力(对目标、所要求的活动以及任务的其他要素的
理解程度)
D在很大程度上受所作的努力的影响
答题:
A.B.C.D.(已提交)
参考答案:
D
问题解析:
9.
内容型激励理论包括(),过程型激励理论包括()。
A期望理论、公平理论
B需要层次论、双因素理论、激励需要理论
CX理论、Y理论
D挫折理论、归因理论、强化理论
答题:
A.B.C.D.(已提交)
参考答案:
A
问题解析:
10.如果职工A认为和职工B相比,自己报酬偏低,根据公平理论,A会采取以下哪种行为()。
A增加自己的投入B减少自己的投入
C努力增加B的报酬D使B减少投入
答题:
A.B.C.D.(已提交)
参考答案:
B
11.
当某种行为出现后,给予某种带有强制性、威胁性的不利后果,以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为,这种强化方式是()
A惩罚B正强化C自然消退D消极强化
答题:
A.B.C.D.(已提交)
参考答案:
A
问题解析:
12.
通过不予理睬来减弱某种不良行为的强化方式是()。
A惩罚B正强化C自然消退D消极强化
答题:
A.B.C.D.(已提交)
参考答案:
C
问题解析:
13.
临时检查卫生、学生抽查考试,都属于什么样的强化方式()
A固定比例的强化B可变比例的强化C可变间隔的强化D固定间隔的强化
答题:
A.B.C.D.(已提交)
参考答案:
C
问题解析:
14.
某公司年终进行奖励时,发给受奖员工每人一台电风扇,结果许多员工很不满意,认为公司花钱给他们卖了个没用又占地方的东西。
造成这种现象的原因是()。
A公司没有做到奖罚分明B奖励不够及时
C公司没有做到奖人所需、形式多变D员工太挑剔
答题:
A.B.C.D.(已提交)
参考答案:
C
问题解析:
15.
某人患有先天性心脏病,不宜参加剧烈的运动项目,但他却想成为以名长跑运动员,想而不得,他很苦恼,他这种挫折感源于()。
A个人对环境了解程度不够B个人本身能力有限
C个人过于狂妄,目标太高D个人思维不灵活
答题:
A.B.C.D.(已提交)
参考答案:
B
问题解析:
16.
提出期望理论的是美国心理学家()。
A马斯洛B麦克利兰C赫兹伯格D弗隆姆
答题:
A.B.C.D.(已提交)
参考答案:
D
问题解析:
17.
需要层次论的内容有:
()。
A生理需要、安全需要、友爱和归属需要
B尊重需要
C自我实现的需要
D工作和工作条件的需要
E文艺、文化娱乐生活的需要
答题:
A.B.C.D.>>(已提交)
参考答案:
ABC
问题解析:
18.
根据奥德弗的ERG理论,员工的相互关系需要主要包括()。
A社交需要B自我实现需要C安全需要D人际关系和谐的需要
E相互尊重的需要
答题:
A.B.C.D.E.F.(已提交)
参考答案:
ACDE
问题解析:
19.
麦克利兰的成就需要理论理论认为人的基本需要有()。
A成就需要B生存需要C安全需要D权力需要E社交需要
答题:
A.B.C.D.E.F.(已提交)
参考答案:
ADE
问题解析:
20.
过程型激励理论主要有哪几种()。
A赫兹伯格的双因素理论B弗罗姆的期望理论
C麦克利兰的成就需要理论D亚当斯的公平理论E斯金纳的强化理论
答题:
A.B.C.D.>>(已提交)
参考答案:
BD
21.
根据赫兹伯格的双因素理论,下列因素中属于激励因素的有()。
A工作本身的特点B责任感C提升和发展D工作的物理条件
E上司的赏识
答题:
A.B.C.D.>>(已提交)
参考答案:
ABCE
问题解析:
22.
激励理论可划分为哪几大类()。
A内容型激励理论B过程型激励理论C改造型激励理论D强化理论E需求层次论
答题:
A.B.C.D.E.F.(已提交)
参考答案:
ABC
问题解析:
23.
下列制度中属于采用固定间隔强化方法的有()。
A计件工资B计时工资C计件超产奖D月度奖E年终分红
答题:
A.B.C.D.E.F.(已提交)
参考答案:
BDE
问题解析:
24.
以下做法中,属于消退强化方法的有()。
A员工出现失误时,给以记过处分B对爱打小报告者采取冷漠态度,使之因自讨没趣而放弃这种不良行为
C员工表现出色时,给他发奖金D对请客送礼者,关门拒之
E对喜欢奉承拍马屁者,冷脸相待
答题:
A.B.C.D.E.F.(已提交)
参考答案:
BDE
问题解析:
25.
在我国,员工产生不公平感的客观原因主要有()。
A奖励分配制度的不完善B情感偏向
C领导者的管理素质较差D社会上的不正之风
E人事管理制度的不合理
答题:
A.B.C.D.E.F.(已提交)
参考答案:
ACDE
问题解析:
26.
具有普遍意义的激励方式有()。
A思想政治工作B奖励
C积极强化D工作内容丰富化
E职工参加管理
答题:
A.B.C.D.>>(已提交)
参考答案:
ABDE
问题解析:
27.
麦克利兰的研究表明,对主管人员而言,比较不强烈的需要是()。
A.成就需要B.权力需要C.社交需要D.安全需要
答题:
A.B.C.D.(已提交)
参考答案:
D
第三四章
1.
一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是()。
A气质B个性C能力D性格
答题:
A.B.C.D.(已提交)
参考答案:
B
问题解析:
2.
决定人的心理活动动力特征的是()。
A气质B能力C个性D性格
答题:
A.B.C.D.(已提交)
参考答案:
A
问题解析:
3.
弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是()
A自我B本我C超我
答题:
A.B.C.D.(已提交)
参考答案:
B
问题解析:
4.
老心理分析论的代表人物是()。
A荣格B阿德勒C麦迪D弗洛依德
答题:
A.B.C.D.(已提交)
参考答案:
D
问题解析:
5.
具有高水平的专长,善于在活动中进行创造性思维,引发
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