部编人教版七年级语文上册名著导读练习练习题含答案.docx

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部编人教版七年级语文上册名著导读练习练习题含答案

部编人教版七年级语文上册名著导读练习练习题含答案

一、部编语文七年级上册名著导读练习

1．北京师范大学教授郭英德在一次讲演中说，《西游记》善于用诙谐幽默的方式去讲一些生活哲理。

你从下面这个片段中悟出了什么生活哲理？

   那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变了一座土地庙儿:

大张着口，似个庙门，牙齿变作门扇，舌头变作菩萨，眼睛变作窗棂。

只有尾巴不好收拾，竖在后面，变作一根旗竿。

真君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙；急睁凤眼，仔细看之，见旗竿立在后面，笑道:

“是这猢狲了！

他今又在那里哄我。

我也曾见庙宇，更不曾见一个旗竿竖在后面的。

断是这畜生弄喧！

”

（节选自《西游记》第六回）

【答案】【示例1】再有能耐的人也有一些无法隐藏的弱点。

【示例2】假象终究是要被人揭穿的。

【解析】【分析】节选部分内容主要写悟空的尾巴不知道该放哪儿合适。

真君因不曾见过庙宇后竖着旗杆这一细节识破了悟空变成的土地庙，用简洁的语言写出这一情节反映出的生活哲理即可。

如：

生活经验有助于我们解决问题。

故答案为：

【示例1】再有能耐的人也有一些无法隐藏的弱点。

【示例2】假象终究是要被人揭穿的。

【点评】本题考查学生对课外名著的阅读积累与理解。

学生要注意积累，注意对作者、背景、写作特色、人物及故事情节理解；还要注意一些细节，及时做笔记，做到积少成多。

要结合选段进行分析理解。

2．名著阅读

（1）阿长和衍太太是《朝花夕拾》中两个很典型的妇女形象，分别写出她们与“我”相关联的一件事情以及“我”对她们的态度。

（2）阅读第十四回选段，完成题目。

   他见三藏只管絮絮叨叨，按不住心头火发道：

“你既是这等，说我做不得扣尚，上不得西天，不必恁般絮聒恶我，我回去便了！

”那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一纵，说一声“老孙去也！

”三藏急抬头，早已不见，只闻得呼的一声，回东而去。

整部小说写到孙悟空三次离开取经团队，选段写的是第一次。

请写出孙悟空另一次离队时的表现，结合选段说明他的成长变化。

【答案】

（1）参考示例：

阿长给我买回《山海经》，我对阿长这个劳动妇女从“不大佩服”到充满敬意（感激歉疚思念）。

衍太太怂恿我偷母亲的东西变卖，并把这个谣言散播开来，我对衍太太这个庸俗的市井妇人充满厌恶。

（2）【示例1】孙悟空打死白骨精后，唐僧赶他走，孙悟空向师父下拜告别，嘱咐沙师弟，止不住流泪，表现了孙悟空重师徒之情。

与第一次离队的表现相比，孙悟空由任性急躁变得成熟稳重，说明他成长了。

【示例2】孙悟空打死了一群草寇，唐僧赶他走，孙悟空苦求不成，离开后又回来向师父求饶，被拒后，向观音菩萨求助。

与第一次离队的表现相比，孙悟空能理性地处理问题，说明他成长了。

（意思对即可）

【解析】【分析】

（1）本题解答时要把握重点情节，结合相关句子得出结论。

如：

阿长为“我”买来渴求已久的绘图《山海经》，“我”对她产生了尊敬和感激之情。

（2）首先概述第二次或第三次孙悟空离开取经团队的经历，然后与第一次的离队进行比较，分析出其成长变化。

如：

“三打白骨精”之后，孙悟空重情重义，改掉了任性的毛病。

故答案为：

⑴参考示例：

阿长给我买回《山海经》，我对阿长这个劳动妇女从“不大佩服”到充满敬意（感激歉疚思念）。

衍太太怂恿我偷母亲的东西变卖，并把这个谣言散播开来，我对衍太太这个庸俗的市井妇人充满厌恶；

⑵【示例1】孙悟空打死白骨精后，唐僧赶他走，孙悟空向师父下拜告别，嘱咐沙师弟，止不住流泪，表现了孙悟空重师徒之情。

与第一次离队的表现相比，孙悟空由任性急躁变得成熟稳重，说明他成长了。

【示例2】孙悟空打死了一群草寇，唐僧赶他走，孙悟空苦求不成，离开后又回来向师父求饶，被拒后，向观音菩萨求助。

与第一次离队的表现相比，孙悟空能理性地处理问题，说明他成长了。

（意思对即可）。

【点评】⑴本题考查学生对名著中人物形象的分析和对作者感情倾向的理解，解答时要把握重点情节，结合相关句子得出结论。

⑵名著学习中要注意积累的广泛性。

既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。

3．名著阅读。

（1）“大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。

工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。

我却并没有他们那么高兴。

”这段话选自哪部作品？

我没有那么高兴的原因是什么？

（2）黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。

（写出人物）

【答案】

（1）选自《朝花夕拾》；当我准备去看迎神赛会的时候父亲让我背《鉴略》，等我背完的时候我已经没兴趣了。

（2）藤野先生

【解析】【分析】

（1）《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。

记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受，指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

（2）《藤野先生》——记述作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。

作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深情的怀念。

据此识记即可作答。

故答案为：

⑴选自《朝花夕拾》；当我准备去看迎神赛会的时候父亲让我背《鉴略》，等我背完的时候我已经没兴趣了；

⑵藤野先生。

【点评】⑴本题考查了学生对鲁迅作品的掌握能力，结合积累和题目要求作答即可。

⑵对于此类题，需要学生了解作品中人物的特点和重点的语句，一般题目中的语句都是课内要求背诵的内容，平时可以多记多练。

4．名著阅读。

（1）《朝花夕拾》中的妇女形象不多，除了阿长，还有：

________，她的形象出现在《父亲的病》和《________》中。

（2）观察《西游记》人物漫画，请写出图中人物姓名，并对他作简要评价。

【答案】

（1）衍太太；琐记

（2）猪八戒（猪悟能）；

人物评价：

猪八戒一方面好吃懒做，经常搬弄是非，爱占小便宜；另一方面猪八戒能吃苦耐劳，他淳朴憨厚，是孙悟空的得力助手。

【解析】【分析】

（1）根据对《朝花夕拾》人物和内容的积累答题，注意“衍、琐”不要写错。

（2）从人物的外貌及所有的武器可以看出这个人物是猪八戒，评价是要从其优点和缺点两方面进行评价。

故答案为：

⑴衍太太；琐记

⑵猪八戒（猪悟能）；

人物评价：

猪八戒一方面好吃懒做，经常搬弄是非，爱占小便宜；另一方面猪八戒能吃苦耐劳，他淳朴憨厚，是孙悟空的得力助手。

【点评】⑴本题考查名著的综合性阅读。

解答此题时，既需要学生对名著知识有充分的积累，又需要学生在充分审题的基础上，筛选知识储备，进行作答。

⑵本题考查对名著人物的把握及概括能力。

阅读名著时要对名著中的人物、内容等都要认真阅读，并积累下来，达到学以致用。

5．阅读下文后，回答为什么“我”在请人讲完《二十四孝图》后，“想做孝子的计划，完全绝望了”？

作者写作本文的目的是什么？

   我所看的那些阴间的图画，都是家藏的老书，并非我所专有。

我所收得的最先的画图本子，是一位长辈的赠品：

《二十四孝图》。

这虽然不过薄薄的一本书，但是下图上说，鬼少人多，又为我一人所独有，使我高兴极了。

但里面的故事，似乎是谁都知道的；便是不识字的人，例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹。

但是，我于高兴之余，接着就是扫兴，因为我请人讲完了二十四个故事之后，才知道“孝”有如此之难，对于先前痴心妄想，想做孝子的计划，完全绝望了。

    “人之初，性本善”么？

这并非现在要加研究的问题。

但我还依稀记得，我幼小时候实未尝蓄意忤逆，对于父母，倒是极愿意孝顺的。

不过年幼无知，只用了私见来解释“孝顺”的做法，以为无非是“听话”，“从命”，以及长大之后，给年老的父母好好地吃饭罢了。

自从得了这一本孝子的教科书以后，才知道并不然，而且还要难到几十几百倍。

其中自然也有可以勉力仿效的，如“子路负米”“黄香扇枕”之类。

“陆缋怀桔”也并不能，只要有阔人请我吃饭。

“鲁迅先生作宾客而怀橘乎？

”我便跪答云，“吾母性之所爱，欲归以遗母。

”阔人大佩服，于是孝子就做稳了，也非常省事。

“哭竹生笋”就可疑，怕我的精诚未必会这样感动天地。

但是哭不出笋来，还不过抛脸而已，到“卧冰求鲤”，可就有性命之虞了。

我乡的天气是温和的，严冬中，水面也只结一层薄冰，即使孩子的重量怎样小，躺上去，也一定哗喇一声，冰破落水，鲤鱼还不及游过来。

自然，必须不顾性命，这才孝感神明，会有出乎意料之外的奇迹，但那时我还小，实在不明白这些。

【答案】原因：

这本书中孝子的故事有些读来让人觉得“可疑”，有些让人反感，有些孝子的行为甚至让人有“性命之虞”。

幼时的“我”觉得要做到这本书中的“孝”太难了。

目的：

揭露封建孝道的虚伪和残酷，批判封建复古主义的倒行逆施。

【解析】【分析】从文本中看，作者在请人讲完《二十四孝图》后，觉得有些孝行让人可疑，有些孝行让人反感；有些孝行有“性命之虞”，幼时的“我”觉得要做到这本书中的“孝”太难了。

所以，对“想做孝子的计划，完全绝望了”。

可结合文本中“我于高兴之余，接着就是扫兴，因为我请人讲完了二十四个故事之后，才知道‘孝’有如此之难”“‘哭竹生笋’就可疑，怕我的精诚未必会这样感动天地。

但是哭不出笋来，还不过抛脸而已，到‘卧冰求鲤’，可就有性命之虞了”的这些内容概括作答。

（2）所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。

鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了中国儿童可怜。

据此理解作答即可。

故答案为：

原因：

这本书中孝子的故事有些读来让人觉得“可疑”，有些让人反感，有些孝子的行为甚至让人有“性命之虞”。

幼时的“我”觉得要做到这本书中的“孝”太难了。

目的：

揭露封建孝道的虚伪和残酷，批判封建复古主义的倒行逆施。

【点评】本题考查学生对名著知识的掌握和辨析的能力。

考查的篇目都是在考纲的范围之内，涉及到名著的名称、作者、体裁、主要人物、主要情节、精彩片段等。

要求考生在课外阅读时要多读、反复阅读，读原著。

6．阅读下面文段，完成各题。

完全是真的

   ①有一只母鸡，羽毛很白，腿很短；她总是按规定的数目下蛋。

在各方面说起来，她是一只很有身份的母鸡。

当她飞到栖木上去的时候，她用嘴啄了自己几下，弄得有一根小羽毛落下来了。

   ②“事情就是这样!

”她说，“我越把自己啄得厉害，我就越漂亮!

”她说这话的神情是很快乐的，因为她是母鸡中一个心情愉快的人物。

不久她就睡着了。

   ③周围是一片漆黑。

母鸡跟母鸡站在一边，不过离她最近的那只母鸡却睡不着。

她在静听——一只耳朵进，一只耳朵出；一个人要想在世界上安静地活下去，就非得如此做不可。

不过她禁不住要把她所听到的事情告诉她的邻居：

“你听到过刚才的话吗？

我不愿意把名字指出来。

不过有一只母鸡，她为了要好看，啄掉自己的羽毛。

假如我是公鸡的话，我才真要瞧不起她呢。

”

   ④在这些母鸡的上面住着一只猫头鹰和她的丈夫以及孩子。

她这一家人的耳朵都很尖：

邻居刚才所讲的话，他们都听见了。

于是猫头鹰妈妈就翻翻眼睛，拍拍翅膀说：

“不要听那鸡的话!

不过我想你们都听到了刚才的话吧？

我是亲耳听到过的；你得听了很多才能记住。

有一只母鸡完全忘记了母鸡所应当有的礼貌：

她甚至把她的羽毛都啄掉了，好让公鸡把她看个仔细。

”

   ⑤“提防孩子们听到，”猫头鹰爸爸说。

“这不是孩子们可以听的话。

”

   ⑥“我还是要把这话告诉对面的猫头鹰!

她是一个很正派的猫头鹰，值得来往!

”于是猫头鹰妈妈就飞走了。

   ⑦“呼!

呼!

呜——呼!

”他们俩都喊起来，而喊声就被下边鸽子笼里面的鸽子听见了。

   ⑧“你们听到过那样的话没有？

呼!

呼!

有一只母鸡，她把她的羽毛都啄掉了，想讨好公鸡!

她一定会冻死的——如果她现在还没有死的话。

呜——呼!

”

   ⑨“在什么地方？

在什么地方？

”鸽子咕咕地叫着。

   ⑩“在对面的那个屋子里!

我几乎可说是亲眼看见的。

把它讲出来真不像话，不过那完全是真的!

”

   ⑪“真的!

真的!

每个字都是真的!

”所有的鸽子说，同时向下边的养鸡场咕咕地叫：

“有一只母鸡，也有人说是两只，她们都把所有的羽毛都啄掉，为的是要与众不同，借此引起公鸡的注意。

这是一种冒险的事儿，因为这样她们就容易伤风，结果一定会发高热死掉。

她们俩现在都死了。

”

   ⑫“醒来呀!

醒来呀!

”公鸡大叫着，同时向围墙上飞去。

他的眼睛仍然带着睡意，不过他仍然在大叫：

“三只母鸡因为与一只公鸡在爱情上发生不幸，全都死去了。

她们把她们的羽毛啄得精光。

这是一件很丑的事情。

我不愿意把它关在心里——让大家都知道它吧!

”

   ⑬“让大家都知道它吧!

”蝙蝠说。

于是母鸡叫，公鸡啼。

“让大家都知道它吧!

让大家都知道它吧!

”于是这个故事就从这个鸡屋传到那个鸡屋，最后它回到它原来所传出的那个地方去。

   ⑭这故事变成：

“五只母鸡把她们的羽毛都啄得精光，为的是要表示出她们之中谁因为和那只公鸡失了恋而变得最消瘦。

后来她们相互啄得流血，弄得五只鸡全都死掉。

这使得她们的家庭蒙受羞辱，她们的主人蒙受极大的损失。

”

   ⑮那只落掉了一根羽毛的母鸡当然不知道这个故事就是她自己的故事。

因为她是一只很有身份的母鸡，所以她就说：

“我瞧不起那些母鸡；不过像这类的贼东西有的是!

我们不应该把这类事儿掩藏起来。

我尽我的力量使这故事在报纸上发表，让全国都知道。

那些母鸡活该倒霉!

她们的家庭也活该倒霉!

”

   ⑯这故事终于在报纸上被刊登出来了。

这完全是真的：

一根小小的羽毛可以变成五只母鸡。

（节选自安徒生《故事集》，有删节）

（1）   请用简洁的语言概括这篇文章所讲述的主要内容。

（2）   联系上下文，品味第10段中划线词句的表达效果。

（3）   联系全文谈谈，本文以“完全是真的”为题，有哪些好处？

（4）请结合实际谈谈你读了这篇童话所受到的启发或感悟。

【答案】

（1）有一只白母鸡在自己身上啄掉一根羽毛，可是却被大家到处传，越传越夸张，消息传来传去变成了死掉了五只母鸡。

（2）生动形象的刻画了鸽子的无知与传播谣言时的丑态。

（3）与文本内容形成强烈的反差，增强了文章的讽刺效果，激发了读者阅读兴趣。

（4）这个故事告诉我们有些事情不能盲目的随从，要讲究耳听为虚，眼见为实。

外面流传的东西无论说的有多么的信誓旦旦，凡是要讲究一个原则，一个准确，不能只是道听途说。

人应该诚实守信，不要胡乱的编造谎言。

【解析】【分析】

（1）细读文本可知，这个故事的起因是一只白色的母鸡在树上啄掉了自己的一根小羽毛，经过是这件小事在大家里嘴里口口相传，最后就变成了一只小小的羽毛变成了五只母鸡这一荒谬的事件。

可表述为：

有一只白母鸡在自己身上啄掉一根羽毛，可是却被大家到处传，越传越夸张，消息传来传去变成了死掉了五只母鸡。

（2）细读这句话可知，“几乎”表示程度，明明没有亲眼看到，却说自己几乎是亲眼看到的。

还信誓旦旦地说那“完全”是真的，这两个词语生动形象的刻画了鸽子的无知和丑态。

（3）联系文本内容可知，文本是一个荒谬的故事，一件小事，传到最后，与当初的真相已经完全不同了。

而且大家还深信不疑，这真是荒谬啊。

所以这个题目具有强烈的反讽效果，激发了读者的阅读兴趣。

（4）本题考查阅读启示，开放类试题，言之成理即可。

作答本题时，根据文本内容，围绕着遇到事情不能盲从，需仔细观察发析真相，不能传播谣言，应诚信守信来表述自己得到的启示即可。

故答案为：

⑴有一只白母鸡在自己身上啄掉一根羽毛，可是却被大家到处传，越传越夸张，消息传来传去变成了死掉了五只母鸡。

⑵生动形象的刻画了鸽子的无知与传播谣言时的丑态。

⑶与文本内容形成强烈的反差，增强了文章的讽刺效果，激发了读者阅读兴趣。

⑷这个故事告诉我们有些事情不能盲目的随从，要讲究耳听为虚，眼见为实。

外面流传的东西无论说的有多么的信誓旦旦，凡是要讲究一个原则，一个准确，不能只是道听途说。

人应该诚实守信，不要胡乱的编造谎言。

【点评】⑴本题考查考生对文章内容的概括能力，要求考生熟读文章，理解文章的内容，理清文章的层次，概括的语言要简洁、准确。

⑵本题考查考生对语句的理解和分析，解答此题要求考生遵循“词不离句，句不离篇”的原则，结合文段的内容理解语句的含义。

⑶本题考查对标题的理解能力。

考生要注意平时对标题的认识，掌握理解标题的方法，在阐述时要结合文章的内容和主旨进行分析。

⑷本题考查的是考生的阅读感悟，要求考生读懂文章，理解文章的内容，感悟文章的主题思想，结合自己的生活实际和人生体验进行回答。

7．回答有关名著的问题。

（1）“东胜神州海外有一国土，名曰傲来国。

海中有一名山，山上有一仙石，受日月精华，遂有灵通之意。

内育仙胎，一日迸裂，……”这段文字出自四大名著之一的《________》。

本书中你最喜欢的一处情节是________。

（2）《朝花夕拾》中，鲁迅先生说起儿时生活常常会出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如《________》，《________》。

【答案】

（1）西游记；孙悟空大闹天宫

（2）无常；五猖会

【解析】【分析】

（1）根据语段理解，明确这段文字出自四大名著之一的《西游记》，情节有：

孙悟空大闹天宫、三打白骨精、三调芭蕉扇等。

（2）根据语段理解，明确《朝花夕拾》中，鲁迅先生说起儿时生活常常会出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如《无常》，《五猖会》。

故答案为：

⑴西游记；孙悟空大闹天宫

⑵无常；五猖会

【点评】⑴本题考查名著及情节的把握，根据语段内容，明确出处。

根据自己喜欢的名著情节写出一个。

⑵本题考查名著作家作品的把握，注意通读《朝花夕拾》，明确包含的作品及重点章节内容。

8．文学常识和名著阅读。

读书明理，读书求知，读书做人。

阅读南朝宋刘庆义编写的小说《________》，懂得少年元方的方正；阅读美国女作家________的《再塑生命的人》，懂得作者对莎莉文老师的敬爱和感激。

阅读________的《金色花》，通过儿童的视角感受对母亲的依恋。

【答案】世说新语；海伦·凯勒；泰戈尔

【解析】【分析】①《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写“笔记小说”，也是我国最早的一部文言志人小说集。

其内容主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。

《陈太丘与友期》这一章出自《世说新语》，记述了陈元方与来客对话时的场景，告诫人们办事要讲诚信，为人要方正。

②《再塑生命的人》是美国作家海伦·凯勒的作品，文章叙写了莎莉文老师对“我”的教育，改变了“我”的命运，让“我”有了新的生命，表达了作者老师的敬爱和感激。

③《金色花》是印度诗人泰戈尔的名篇，通过儿童的视角感受对母亲的依恋。

据此可填写作答。

故答案为：

世说新语、海伦·凯勒、泰戈尔

【点评】本题考查名著的基本文学常识，要求考生在平时阅读时注意积累。

9．“神魔皆有人情，精魅亦通世故。

”（鲁迅语）《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。

请参照示例，另举一例说明这一特点。

示例：

铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。

【答案】白鼠精曾受恩于托塔李天王父子，所以在无底洞中供奉他们的牌位，同时，托塔天王父子一来，她就受降伏罪，显出了重义报恩的一面。

【解析】【分析】注意要选取《西游记》中，虽是妖魔却也具有人的情感的妖怪来回答。

如：

东海龙王与孙悟空刚结识，孙悟空借走了定海神针，当知道定海神针是宝是又反悔，百般刁难他，可以看出龙王为人的虚伪，同时也显现出他的吝啬。

唐僧四人到达西天时，西天迦叶、阿难向唐僧师徒要好处，巨龟精听到唐僧忘了替它向佛祖询寿限，就将他们载入河中之类是索贿以及徇私报复。

女儿国的蝎子精，狮驼岭的孔雀精，天竺的玉兔精都想嫁给唐僧，黄袍怪痴情于公主，都是动凡心，有人情。

本题是对句子仿写的考查。

做此种类型的题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。

即结构、修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当。

要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。

故答案为：

白鼠精曾受恩于托塔李天王父子，所以在无底洞中供奉他们的牌位，同时，托塔天王父子一来，她就受降伏罪，显出了重义报恩的一面。

【点评】此题解答可从语意入手，结合自己对原著的理解与知识积累，按照题目要求，结合示例作答。

10．阅读下面名著选段，完成下面小题。

   坐定，高老问道：

“适间小价说，二位长老是东土来的？

”三藏道：

“便是。

贫僧奉朝命往西天拜佛求经，因过宝庄，特借一宿，明日早行。

”高老道：

“二位原是借宿的，怎么说会拿怪？

”行者道：

“因是借宿，顺便拿几个妖怪儿耍耍的。

动问府上有多少妖怪？

”高老道：

“天那!

还吃得有多少哩!

只这一个怪女婿，也被他磨慌了！

”行者道：

“你把那妖怪的始末，有多大手段，从头儿说说我听，我好替你拿他。

”高老道：

“我们这庄上，自古至今，也不晓得有甚么鬼祟魍魉，邪魔作耗。

只是老拙不幸，不曾有子，止生三个女儿：

大的唤名香兰，第二的名玉兰，第三的名翠兰。

那两个从小儿配与本庄人家，止有小的个，要招个女婿，指望他与我同家过活，做个养老女婿，撑门抵户，做活当差。

不期三年前，有一个汉子，模样儿倒也精致，他说是福陵山上人家，姓猪，上无父母，下无兄弟，愿与人家做个女婿。

我老拙见是这般一个无根无绊的人，就招了他。

一进门时，倒也勤谨：

耕田耙地，不用牛具；收割田禾，不用刀杖。

昏去明来，其实也好；只是一件，有些会变嘴脸。

”行者道：

“怎么变么？

”高老道：

“初来时，是一条黑胖汉，后来就变做一个长嘴大耳朵的呆子，脑后又有一溜鬃毛，身体粗糙怕人，头脸就像个猪的模样。

食肠却又甚大：

一顿要吃三五斗米饭；早间点心，也得百十个烧饼才够。

喜得还吃斋素，若再吃荤酒，便是老拙这些家业田产之类，不上半年，就吃个罄净！

”三藏道：

“只因他做得，所以吃得。

”高老道：

“吃还是件小事，他如今又会弄风，云来雾去，走石飞砂，唬得我一家并左邻右舍，俱不得安生。

又把那翠兰小女关在后宅子里，一发半年也不曾见面，更不知死活如何。

因此知他是个妖怪，要请个法师与他去退。

”行者道：

“这个何难?

老儿你管放心，今夜管情与你拿住，教他写个退亲文书，还你女儿如何？

”高老大喜道：

“我为招了他不打紧，坏了我多少清名，疏了我多少亲眷；但得拿住他，要甚么文书?

就烦与我除了根罢。

”行者道：

“容易!

容易!

入夜之时，就见好歹。

”

（1）   本文段选自________（作者）写的《________》。

（2）   结合选文，分析并概括孙悟空和唐僧的性格特点。

（3）这部小说的语言风格诙谐幽默，请从选文中举出一例，并作简要分析。

【答案】

（1）施耐庵；西游记

（2）孙悟空：

①自信（自视甚高）：

从他说拿几个妖怪耍耍，降妖容易可见；②乐于助人：

从他答应为高老除妖却不计报酬可见。

（以上两点任选其一即可）

唐僧：

心地善良，从他认为高老女婿做得多、吃得多情有可原可见。

（3）【示例1】运用对比手法来体现幽默，如谈到妖怪时悟空的不以为然，而高老却惊惶无措，苦不堪言。

【示例2】具有个性化和幽默的语言，如悟空说“顺便拿几个妖怪儿耍耍的。

敢问府上有多少妖怪？

”就体现出悟空自视甚高，又爱调侃人的幽默。

【解析】【分析】

（1）《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。

清代学者吴玉搢等首先提出《西游记》作者是明代吴承恩。

这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。

全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，