换位思考作文精选24篇.docx

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换位思考作文精选24篇

换位思考作文

换位思考作文（精选24篇）

　　在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

那么你有了解过作文吗？

以下是小编整理的换位思考作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　有时候生活让你不得不换换角色，你会体味出心的平和吗?

你会觉得这样做很有意义。

当我们以这样的平常心去面对生活所给予的一切时，以一种谦逊的态度去感受一切时，我们总能得到一些意想不到的新感觉、新体验。

我们的心态，让我们敏锐的心更懂得生活。

生活在快乐的情绪里。

　　然而，生活中并不是所有的人都能明白这个道理的。

现实中总有那么些人，自视甚高，习惯拿着放大镜去看自己胸前佩戴的鲜花和勋章，回想自己曾经的荣耀和自豪而沾沾自喜，一旦鲜花枯萎，勋章黯淡，往日的荣光不再，优势荡然无存时，他们便无所适从，整天像掉了魂。

我的一位邻居，曾是政府机构负责人事的官员，前些日子刚从任上退了下来，往日里颐指气使，别人见他是惟惟诺诺的。

家里门庭若市，往来高朋显贵，可现在一下子门可罗雀，冷冷清清的，出门连卖菜的小贩都不太把他当回事（其实人家一直就是把他当作普通顾客中的一员，他自己没感觉到而已），他便觉得受不了了。

于是整日里长吁短叹，本是“夕阳无限好”的幸福时光，却在这一声声的唉叹声中耗费，这到底为了哪般？

　　我想遇到这样的事，不妨看开一点，做一次换位思考，以一颗平常心去面对生命中的一切变化，你便会有意外的收获。

古人云：

“君子坦荡荡，小人常戚戚”，其实只要我们心胸开阔一点，襟怀坦荡，那就会觉得海阔天高，什么事情都能看开，心情自然也就乐观开朗了。

所谓看开，不是那种世故，那种超然一切之外的隐者的做法，而是一种对生活的领悟，以阔广的胸怀去容纳生活中的一切事情，以纳百川的心胸去面对世界。

如果这样，我们还会有那些无端的烦恼吗？

　　换位思考，不是让你妄自菲薄，不是让你不相信自己的能力，不是让你瞧不起自己。

恰恰相反，是让你对自己有一个正确客观的认识，这样你便会更好的相信自己，从而去挑战一切，追求生命过程中的卓越和梦想，迎来一次又一次的辉煌。

　　学会换位思考，以平常心对待生活中的一切大悲大喜吧。

现实的一切都要学会适应,这样你会天天快乐!

　　在生活当中，许多时候需要我们换位来考虑问题。

换位思考，可以使我们多些理解，少些误解；多些理智，少些盲目…每当我们待人处事之时，都应该要换位思考下，这样做是否正确。

　　曾经，在我就读的班上，有个非常内向的女孩。

因为她身体是不怎么好的，而且常常会生病的，所以她好像把自己封闭起来了样，会害怕跟别人说话，平时总是个人默默的度过。

在我们班上，她几乎是不复存在的，因为我们班上的有些人，会嘲笑她，不愿跟她说话，不愿靠近她，跟她做朋友。

过去的我，也有过这样的行为，但是，我如今后悔了，我很想跟她说声对不起。

因为如今，我深深懂得了，换位思考是什么。

就是尝试下站在别人的角度去看问题。

如果你自己是这样的话，别人嘲笑你了，不跟你做朋友了，你会怎么样。

心中定会感到自卑和悲伤吧！

那么在当你去嘲笑个人的时候，你是否有这样想过吗？

没有吧，不然，就不会去做出这些事了！

在我最近学到的篇课文---《老王》中，我深有感触，老王是个很穷的平凡人，他的身世很不幸，但是作者却没有像其他的人样看不起他，不愿帮助他。

而是给予他帮助，因为他的心中有着平等待人的念头。

如果自己是那么不幸的人，心中定会想得到点点来自别人真诚的帮助的。

所以，我们也样，要常常换位思考下，这样对于自己，对于他人，都是种公平。

　　在我们的现实生活中，还有很多很多类似的要我们去换位思考的问题。

例如些卖家，为了得到利益而不择手段地去骗人，那么请问，那些自私的卖家，如果你是被骗的人，你会怎么样？

还有，我们每个人都不会是完美的，在社会上总会存在着些有身体缺陷的残疾人，但是有些人却会去厌弃他们，排斥他们，那么请问，如果你那么的不幸成为了残疾人呢？

你会有何感受…

　　总之，句话来说，换位思考，要是我们每个人都会去做的话，我相信，这个世界将会更美好。

　　小红站在几千米的山顶对正往上行走的丽丽大声嚷着：

快点哟，山顶上离天很近，景色随手可抓哟，比你半山腰的景色要美上十倍哟，伴着回声小红的笑声飘向山下。

　　等丽丽爬上山顶时，小红正躺在草地上望蓝天呢，丽丽拉起小红就和她理论起来，你说山顶的景色好、离天近，可我半山腰的景色更迷人呀，两人各说各的体会、各说各的己见，好象非要争个什么出来似的。

其实，她俩站在不同的高度收尽眼帘的景色定是不同的感觉，只是高度与环境不同收获也不同罢了。

没有什么标准来约束，只是换位想想就好了。

　　现实生活中的琐事也是一样，有这样一个朋友工作中很认真，领导交给的任务每次都是认认真真地完成，可每次领导不是说这个标点用的不对，就是那句话前后顺序不对，搞得他心情很不愉快，事后常常和我们发发牢骚，就这件事而言不能说他和领导谁对谁错，换一下位置可能他们谁都会那么做。

　　邻居王姐守寡多年，有时遇到烦事或不开心的事就对同事絮叨一下，有理解的同事时常劝说、开导一下，可有多事的人背后难免说三道四。

如果，你要是处在她的环境心情可能和她一样，当她遇到风雨时也需要避风的地方，也需要有个依靠的肩膀呀，换位想一想就会理解她的心情了。

　　还有现实生活中有时找熟人或朋友办事难免有办不成、办不好的时候，这时对方从自己的“心情”出发就会对对方埋怨甚至不理人家。

这样既伤了双方的感情又失去了朋友，要是和对方换位想一下就不会伤了和气的。

　　其实，站在不同的高度、处在不同的环境，人们的收获与理解各不相同，没有经历过的事就没有发言权，无论何事没有十分完美的，做什么事情都要换位想一下，人们就会心平气和，事情就会朝着“阳光”的方面发展了，所以做事就好学会换位思考。

　　开学第一天的上午，每个人都在热情地自我介绍，只有一位男生，一句话也不说地坐在角落，头压得很低。

　　“瞧，那个男生脸上有一颗碗底那么大的痣，上面还有几根毛呢。

”我新交的朋友在我耳边轻声说道。

他绝对不是最后一个发现的，不一会儿，这件事便成了聊天的热门话题。

　　一位男生上前问道：

“同学，你脸上的痣是怎么回事？

”他抬了抬头，痣露出了全貌，被分到和他同桌的女生厌恶地摆了摆手，一些男生则是不停地偷笑。

　　“同学，那个痣在你脸上是什么感觉？

”“同学，你这痣是天生的还是后天长出来的？

”“同学……”越来越多的人围向了他，大多以关心的语气问候和安慰,可他就像是没听见，只是把头埋得更深了。

　　突然，他发出了几声轻得连在他身边飞的蚊子都可能听不见的一声“走开啊！

”，他打发我们走。

这个男生怎么这样呢！

他不接受我们的安慰就算了，还不告诉我们原因，到底想怎么样？

　　开学后几天，我们一直在讨论他的事，可正当热闹时，我不知道触犯了哪一条禁忌，竟然过敏了，嘴唇红肿得像一个香肠。

在学校,每逢下课就有一堆人围上来问这问那。

开始时，我总是十分耐心的，一而再再而三地解释，可随着关注的人越来越多，甚至连别的班的同学都趴在我身边的窗口，对我表示安慰时，我怕被更多人看见而成为笑料，便不说话，把头压得很低。

　　我真是恨不得找一个大一点的地洞钻下去，等我的过敏好了再重新钻出来。

我突然明白那位脸上长痣的男同学的感受了，不关心还好，对其的过度安慰便有可能更加伤了他的心啊！

　　人都有好奇心有同情心，但不一定要当面问明白一定要问出来，多多换位思考，有时把这份好奇心同情心留在心中，也是对别人的一种尊重。

只有到了和别人一样的地步，才能更真切地体会到别人的感受啊！

　　换位思考，是理解他人的表现，能让我们看到生活中的不易。

　　“我自己去，不用你操心了！

”母亲本想送我去剪头发，却被我带着火气拒绝了。

到了叛逆期，我们开始有了自己的想法，认为自己有能力去社会上闯荡，便开始“不听老人言”。

如果我们能学会换位思考，也许就不会与父母起争执了。

　　“记得穿件外套，作业要看一下带齐了没有。

”听到母亲的念叨，我感觉浑身不自在，就像悟空被念了紧箍咒一般。

我只好回答：

“知道了，多加件外套，烦死了，又不是太冷，总会脱的，穿它干嘛？

”母亲想了半天，语重心长地说：

“我们这一辈人，什么日子都经历过，为了不让你受凉，我才会叫你多穿。

你换位思考一下，有没有道理？

”

　　我听后觉得十分内疚，我没有在第一时间换位思考，才会对母亲出言不逊。

我也感受到，母亲十分了解我当天繁重的功课以及学习上的各种压力，她没有对我大喊大叫，母亲或许在这之前就换位思考过了。

　　周末到了，我和母亲去打羽毛球。

我开心极了！

可是，有一位老大爷正在我们的球场上与一个小女孩打球。

我很生气，这可是我用仅剩的零花钱订的场子，岂是他说打就打的？

如果这样，那所有人都不用预订场地了！

　　当我正要怒气冲冲将他们从场上叫走时，母亲拉住了我：

“你要换位思考。

”我看了看那人：

皮肤黝黑，技术一般，应该不是教练。

我走上前：

“老爷爷，这场地是我们订的，还没结束，你们是下个小时的吗？

”他见我问，连忙回答：

“我们没订到场地，我孙女想打球，能否让她打十分钟？

”我想：

老大爷没抢到场子，就让他打会儿吧。

于是答应了他。

　　回家路上，我把这件事情中我的心理变化和母亲说了一遍，她摸了摸我的头：

“你学会了换位思考。

”

　　换位思考能让我们更全面地看待问题，更好地控制自己的情绪。

学会换位思考，生活中多了一份理解，少了一些冲突。

（一）

　　他们，总爱说我们不尊重人权；却总是鼓吹自己所谓的“换位思考精精神”；我们多么仁慈，我们多么体谅藏分子啊，我们多么会换位思考呀，我们理解他们的痛苦！

　　听到了世人对此不满的声音了吗？

（二）

　　3．14拉萨砸烧事件，西方媒体歪曲事实真相报道，说我们的军队镇压西藏的人民，“表现”了他们对被镇压人民的同情。

他们也总爱宣扬自己“换位思考”的哲学，说我们不懂人情事故，不会通过换位思考理解西藏的人民的痛苦，而他们却可以做到。

　　事实上是这样的吗？

他们所谓的换位思考是建立在体谅西藏的独分子的身上，而不是理解真正受苦的老百姓此时的心情。

他们感受到失去家园的痛苦了吗？

体会到失去家人的悲伤了吗？

经历了重建家园的辛酸了吗？

实际上，他们是否又做到了真的换位思考呢？

　　（三）

　　就在4月份，美国cnn广播公司的评论员卡弗蒂公然说出一番侮辱中国人民以及中华民族的话语，令全部的炎黄子孙都为此愤慨。

呃，我想请问那位所谓的知名评论员，他在说出那番肮脏的话之前，有没有通过换位思考考虑到我们的感受呢？

说完那番话后，他有没有半点羞愧呢？

两个答案似乎都是否定的。

但cnn广播公司不仅没有对此道歉，还为此辩解了一番。

于是，西方媒体的“换位思考”逻辑漏出破绽，所谓的命题不成立，谁说他们会换位思考？

　　知错就改，还是个好孩子。

可他们却屡教不改，完全不体谅中国人民受伤的心灵，却一意孤行地说自己很会换位思考理解藏分子的难处，感同身受？

错了！

他们只不过希望将黑的说成白的，恶的说成善的罢了。

　　（四）

　　换位思考，不是随便说了就算，真正的换位思考，要建立在良知之上，要建立在正义之上。

觉醒吧，西方媒体，真正意义上地学会换位思考，理解我们的心情，坚决与分裂国家的不良分子斗争的决心，看清藏分子的真面目吧！

　　今天，你换位思考了吗？

　　今天下午第一节课，陈老师走进了教室，手捧一堆试卷。

同学们一看试卷，就兴奋地不得了。

老师把成绩前十名的同学报了出来，就发完了试卷，一一讲解起来。

　　“丁零丁零”的下课铃声响了。

陈老师问大家另一张试卷是周一发还是今天发。

大家统一说周一发。

陈老师用平淡的语气说：

“你们也五年级了，也该告诉你们复习计划了。

”班级鸦雀无声。

陈老师接着说完了复习计划，又对大家说：

“如果按你们的计划，那么最后一张试卷就无法讲了。

”班级里的“淘气包”林豪说：

“今天累死了！

周一再讲！

”同学们各抒己见，滔滔不绝，说什么如果今天讲就会累死。

大家一点也没有体会到老师的辛苦。

　　陈老师呢？

在讲台上恼羞成怒，生气地说：

“你们休息去吧！

”话音刚落，自己就匆匆而走。

　　第二节课，刚做完眼保健操，陈老师就进来了。

陈老师立刻给我们一个笑脸，让我们十分惊奇。

陈老师笑着说：

“一想到你们……所以，这节课就给你们自由活动吧！

”几个顽皮捣蛋的同学喜出望外。

但陈老师立刻换了一种表情，对我们说：

“但有10分钟给我来安排座位。

”“没问题！

”同学们异口同声。

但一节课都被拿来排座位了。

　　放学回到家后，我立刻打了个电话给陈老师。

　　“喂，陈老师吗？

我是恩扬。

”

　　“是的。

请问什么事？

”

　　“我感觉您第二节课有些奇怪。

”

　　陈老师问：

“我？

怎么了？

”

　　“您第一节课还很生气，第二节课就像换了个人似的。

”

　　“哦，”陈老师笑了。

“那是因为我换位思考了！

”

　　“什么什么？

换位思考？

”我有些不明白。

　　“换位思考就是站在别人的角度上来思考。

我站在你们的角度上，发现你们很累。

”

　　“哦，原来是这样！

”我真相大白。

　　我们说完话后，我便发现：

站在别人的角度上思考，会想的更全面一些。

　　在学校管理工作中，校长应经常“换位思考”。

学校的各项工作安排既要有力度，也要考虑教师的处境、情感和利益。

只有这样，才能避免主观武断，才能得到老师们的拥护，达到事半功倍的效果。

　　我校一位青年教师在学期前对课务安排有较强的抵触情绪。

原来，在数学师资捉襟见肘的情况下，学校安排学英语专业的他改教了两年数学，但眼下就要评职称了，这对他很不利。

我认真分析，认为若按教导处安排办事，这位教师确实有点吃亏，但教导处课务安排也确实有困难。

权衡之下，我决定让这位教师教一个班数学，一个班英语，这样既照顾了他的实际情况，又解决了学校的实际困难。

做校长的只有站在老师的角度思考问题，才能理解老师的苦衷、要求，才能替老师办实事，也才能得到老师们的拥戴。

　　自我反思

　　校长若能在教育教学实践和学校管理中勇于反思，勤于反思，并通过检查自己发现管理中存在的不足，从而改正错误，及时纠偏改错，那么校长的管理水平必将提高，管理效果也会令人满意。

譬如，透过艺体教师工作消极的.现象，我认识到自己对待他们经常是“说时重要、做时功利、忙时次要”；艺体教育硬件投入有所增加，但相对还很薄弱；对艺体教师队伍的培养缺乏力度，艺体教师待遇偏低，所以他们的工作热情与创造性未能激发出来。

于是，学校通过举办校园艺术节、体育节、艺体兴趣小组等活动，给他们展示自己能力的舞台，并创造机会让他们参加培训、教学比赛、课题研究等活动，让他们获得自我发展和自我实现。

艺体教师觉得自己和主科教师一样，很有成就感，工作积极性明显提高。

　　有效沟通

　　只有想教师所想，理解教师，才能进行有效的沟通。

校长可以组织一些座谈会，让教师谈谈工作中遇到的问题、自己的需要以及学校管理存在的问题，这样的座谈会可使校长深入探究教师的内心世界，帮助教师解决一些实际困难。

校长还可以通过短信、电子邮件、校园网论坛等多种形式与教师沟通，“此时无声胜有声”的沟通方式是一个极好的补充，非常符合中国人生性腼腆、含蓄内敛的情感特征，能把有时面对面不好讲的话讲出来，获得更真实的交流。

　　一个人快乐与否，往往不取决于事物本身，而是取决于从哪个角度去观察、分析，处理所发生的事情。

　　同样一束玫瑰，有人看到的是它的美丽花朵，有人看到的却是花茎上隐藏着的那尖锐的刺。

　　你可曾烦恼，而你又可曾把烦恼的事转变成快乐的事。

是啊!

角度不同，结果就会不同。

　　一个凡人，不可能完美。

总少不了缺陷。

我就有一个致命的缺陷。

　　我的眼睛一出生就不好，幼儿园时就戴上了拿不掉的眼镜，同学们嘲笑我，说我与普通人不一样，不与我玩耍。

我总是寂寞一人，没有一个朋友，不懂友情。

我的自卑引起了老师的注意。

　　一天，同学们在快乐的玩耍，我一人坐在墙角，低着头满脸的沮丧。

这时老师来了，看见老师，我把头埋得更低了。

老师走过来拉着我的手，胆小的我立刻把手抽了回来，老师再次的拉过我的手，我微微抬起了头，老师盯着我的眼镜，我避开她的目光。

老师轻轻的喊着我名字，拉了拉我的手，我再次抬起头来，看到了老师慈祥的目光，我感觉她是那样的和蔼可亲，我终于可以正视老师的目光了!

　　老师让同学们都回到座位上，她开始说话了。

　　“同学们，你们知道吗?

这世界上每个人都是被上帝咬过的苹果，所以都会有缺陷，有的人缺陷比较明显，是因为上帝特别喜欢她的芬芳。

”

　　同学们睁大了眼睛，用羡慕的目光投向我，一下课，同学们就跑过来问这问那，我第一次感受到了那种纯真的友情。

　　是啊!

上帝吝啬得很，给了你智慧就不会给你美貌;给了你财富就不会给你健康;给了你幸福就不会给你运气。

我们遇到不如意的时候，不必去怨天尤人，更不能自暴自弃，要勇敢地去面对，自强不息。

是啊!

我们都是被上帝咬过的苹果，只不过是上帝特别喜欢我，咬了一大口而已。

　　我们要学会从困境中看到希望，从失败中找到通往成功的阶梯，变不利为有利，变不可能为可能，试着换一个角度去思考，一切都会变得更美好。

　　曾以为自己可以就这样平淡的过下去，可没想到一切来的如此之快，在对的时间没有做对的事，时间对不上，机缘错过，是有缘无分还是不合适或者是天意弄人，像很多电视的情节一样，发生的事都不是自己心里想得。

　　从头至此不知道是我们错过的太多还是时间没对上，想象中不是这个样子的，变化的如此之快。

　　承受过心身的痛苦、折磨，便没有什么在难以释怀、难以忘记，时间是治愈伤口的良药，时间会淡化一切，只是经过时间的洗礼人心会变，态度会变，想法会变，包括最初的信念都会变。

　　我不得不说经历这些，我收获到了许多，人生十有八九不如意，是上天在考验你的生存能力还是在磨练你的意志力，这些都不重要，重要的是会不会因为这次事过后以后变得更强。

　　我们不能用自己的想法想别人，每个人的承受能力不一样，接受新事物的能力不一样，遇事反应能力和应变能力都不一样，我们不能总是我以为怎么样，我感觉怎么样，那只是你自己以为，你自己感觉，没有站在别人的立场没有为别人想你就是不对。

　　同样，人都是自私的，没有哪个人做事会考虑到周围人的感受，或者有，但寥寥无几，我们不能考虑到别人，就不能要求别人做什么事都考虑自己，凡是皆有因果，自己要接受自己做出来的果。

　　在你放弃的时候，我的梦醒了，但我仍然固执，仍然不想就这么放弃，我还在坚持，可是坚持的后果更糟，我本以为，真心投入了就不应该轻易放弃，可是我想错了，我们的信念不一样，想法不一样，坚持的理由也不一样，同样，目的也不一样，想得到的结果不一样，一切坚持、努力都是白费力气。

　　或许是差异造成的误会，是表达的不够清楚还是理解了另一番含义，误解越来越多，误会越来越深，直到最后我们没有了话题，没有了可以交流的言语。

见面也是一笑而过，或许那时候我们都放下了，已经把对方从自己的心里拿出来了，如此甚是很好，不知有一天你想到过去的时光是会心痛还是会觉得好笑。

　　世界上最浩瀚的是大海，比大海更浩瀚的是天空，而比天空更浩瀚的是人的心灵。

　　暑假的一天，我与往常一样，独自乘上公交车去上兴趣班，下车后，仰望天空，烈日炎炎，我便买了杯奶茶解渴，喝完后，随手一扔，是那么自然，那么无所谓，那么淡然，完全不感到惭愧，就在这时，当我若无其事的向前走，忽然看见了她！

他看上去是那么疲倦，脸色是那么暗黄，眼神中充满了无耐，豆大般的汗珠顺着他的脸颊垂落下来，他头上戴了一顶已经有些破旧了的草帽，颈部用已经被汗珠滴湿了的毛巾，两双长长的遮阳手套戴在了身上，还有没有穿袜子的一双布鞋，布鞋经过时间的磨练已经破旧，他的脚上充满了老茧，这也想我们证明他们的艰辛与坚持，烈日也无情的找在他们的头顶，他们那已经年过花甲，满头白发的老奶奶的脑袋上，看着他们，有一股羞耻感涌上心头，这时候我终于知道我错啦！

我真的错啦！

　　当我们在吹着凉爽的空调时，有谁想起了他们，当我们在吃着爽口的冰棍时，又有谁想起了他们，当我们还沉浸在自己的美梦时，又有谁想到了他们！

我从来没有关心过他们，也从来没有感谢过他们，而是默默的接受他们为我的付出，而依旧为他们生产垃圾，增加工作量，我错啦，我在心底深深的向他们说啦对不起！

　　我躲在墙角，默默地看着他垂下腰，为我们剑起地上的垃圾，而没有一丝怨气，我体会到了他们的无私，与默默无闻。

忽然，我看见他们的水喝完啦，我真想冲下去帮他打扫，可我没有这个勇气，我冲向负一楼的沃尔玛，买了一瓶农夫山泉，像送给他，仪表我的歉意，而正当我跑上来时，他不见啦，我知道，他一定是去城市的另一个叫过为我们服务啦！

看着这瓶纯净的农夫山泉，再看看他们已经被晒黑了的肌肤，我喂他们感到心酸！

　　不知何时我会与他再次相见，但我知道，不仅他，有很多的人像他一样，一样勤劳，一样无私，一样“美好”，我向他致敬！

谢谢您！

　　晚上，回想早晨发生的一切，我久久无法入睡，心中充满拉忏悔！

我们生活在一个大家庭中，我们都能拥有一个比天空更加浩瀚的心灵，我们就不能为他们换位思考一下，凡是学会忍耐，学会宽容，让我们每一个人都生活在快乐幸福的这个大家庭中！

　　“换位思考”这个词你听说过吗？

我妈妈很早就跟我提过这个词儿，可我从没把它回事。

　　换位思考的意思是：

当你在做一件事的时候，要站在别人的角度去思考，看看别人愿不愿意听从你的意见。

也就是说，把自己当成他人，看看如果是“我”自己处在别人的位置，会不会同意那样去做。

我以前不知道它有多重要，毫不在乎人家的感受，乱发脾气。

结果呢？

我犯了大错，还错过了许多不可挽回的机会，失去了好多的朋友。

记得还在上一年级的时候，有一次汪子骋向我借走了一支心爱的铅笔，当我让他还给我时，他却告诉我铅笔被他弄丢了。

我顿时火冒三丈，把他大骂了一顿。

之后好长时间，他都没再理我。

　　当我身边的朋友越来越少，我才意识到，换位思考是多么的重要！

我开始努力克制自己，尽量站在别人的角度去思考。

幸亏我及时改正了之前只顾自己的感受，爱冲动爱发脾气的缺点，才勉强挽留住了几个跟我比较要好的“哥们儿”。

　　就说那次吧，邓天骏让我帮他在他的本子上画画，我毫不犹豫地答应了。

因为如果我是他的话，在自己没有灵感时，也会找朋友求助的！

我可是咱们班男生里最会画画的！

我抓紧课间、中午休息的每一分钟，绞尽脑汁，在邓天骏的画画本上挥笔创作：

从布置了密密麻麻的远程装备的水陆空基地到每一个全副武装的战士，从经过了我特殊改良的植物战士到武器精良的超级战车……短短一周时间，我就在他的本子上创作了二十多幅作品。

当一周后，他向我索要他的画画本时，我却不干了。

这些可是我精心设计完成的超级改良作品呀！

我花了那么多的时间，费了那么大的劲，就这样白白地拱手让给他，怎么能甘心！

好歹他也得向我交点“作画费”吧！

其实我也不是很贪心，一个小小的礼物就OK啦！

　　就在我们两人僵持不下，气呼呼地瞪着对方的时候，我的耳边仿佛传来一声怒吼：

“孙一珉，我和你绝交！

”猛然间，我想起妈妈曾说过的“换位思考”。

如果我是邓天骏，当初请朋友帮忙在自己的画画本上画画，现在把本子要回去也是理所应当的呀！

于是，我强忍住心中的万般不舍，一声不吭把他的画画本还给了他。

我差点儿又损失了一个朋友！

啊，学会换位思考的感觉真好！

　　学会换位思考，会让大家喜欢你，会让你成功，学会它的感觉会不好吗？

　　今天，我正趴在桌子上想心理课上究竟如何辩论“到底是男生好还是女生好”，想着想着，突然进入梦境……

　　等我睁开眼睛时，发现我居然在学校里，并发现了一件非常可怕的事，我居然变成了女生！

　　还没等我思考这是怎么回事，语文老师突然对同学们说:

“现在去排队，下节体育课，难道你们忘了吗？

”体育课！

听到这三个字，我的精神马上振奋起来，这可是我最喜欢上的课了，于是我迅速跑到外面排队。

陆续过来的一些男生说:

“今天她这是怎么了？

”

　　来到操场，看到体育老师正站在两个椅子旁，我一下就知道今天要学习的内容——跳山羊。

果然不出我所料，老师对我们说:

“今天，我们来学跳山羊，有哪位同学愿意演示一下？

”我毫不犹豫地举了手。

老师十分高兴，“好，三、二、一，跳！

”我满怀信心地跳了过去，但却十分尴尬地坐在了椅子上，引得男生们哄堂大笑。

看着男生们一个个轻松跳过去的场面，我