初中语文古诗词赏析总复习.docx

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初中语文古诗词赏析总复习

     初中语文古诗词赏析总复习

第一册

⒈下面是对陶渊明《归园田居》的理解，选出不恰当的一句（C ）

Ａ、“种豆南山下，草盛豆苗稀”二句，交代了劳动的地点、劳动的内容和豆苗的生长情况。

“种豆南山下”是平淡之语，“带月荷锄归”是幽美的，两者相互衬托，完美而又和谐。

B、“晨兴理荒秽，带月荷锄归”二句，写早出晚归，辛勤劳动。

荒秽，指各种野草。

C、“道狭草木长，夕露沾我衣”承“荷锄归”，写回家途中穿草而行，露沾衣湿。

“种豆南山下”和“夕露沾我衣”，用语虽平淡自然，却将归隐的艰难写得极为具体。

D、“衣沾不足惜，但使原无违”二句，抒发感情。

表明避开官场的志趣，抒发作者不愿与统治者同流合污的高尚情操。

⒉下面是对孟浩然的《过故人庄》理解，选出不恰当的一句（   D ）

Ａ、诗人去的地方是田园，诗中又写田园风光，用鸡待客是农村习俗，谈话内容是农事，可以算是田园诗。

Ｂ、开头两句是叙事，交代“过故人庄”的原因，主人待客仅用鸡黍（泛指饭菜，杀鸡待客），客人一请就到，说明主宾之间感情融洽，不拘常礼，友谊极深。

Ｃ、第三、四、五、六句描绘了优美的田园风光，由写景转而写人事。

写出了树木的繁茂，青山的遥远以及把酒话桑麻的心旷神怡。

Ｄ、这首诗从头到尾都是平铺直叙，从接受邀请、赴宴、喝酒一直写到辞别，用的都是口语，写得淡而无味。

⒊下列是对《钱塘湖春行》诗句的解说，不恰当的一项是（C    ）

A、首句从孤山寺到贾亭，写诗人的行踪；第二句写远望湖水平堤，朵朵白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。

B、三、四两句写诗人一路行来，偶尔可以见到早来的黄莺争着飞上向阳的枝头；不知是新到谁家的燕子衔了泥去筑巢。

C、五、六两句写诗人看到路畔的野花已经开得五彩缤纷，使人眼花缭乱；矮矮的草地，骑马走过，马蹄刚能够被它埋没起来。

D、最后两句写诗人来到绿杨成阴的白沙堤上，这里的景色更是美不胜收，看也看不够，于是赞叹道：

这才是我最喜爱的地方！

⒋下列是对《钱塘湖春行》诗句的解说，不恰当的一项是（   D ）

A、这首诗是歌咏西湖风光的诗，兴趣不在于介绍某一景物，而是从总体着眼，描绘湖上蓬蓬勃勃的春意。

B、诗人选取典型与分类排列相结合的写法，中间四句写莺、燕、写花、草、先动物、后植物，写足春色。

C、诗人善于把握景物特征，“渐欲”“才能”两个词语，更是富于动态地表现着“乱花”和“浅草”的勃勃生机。

D、描写“最爱”的湖东的白沙堤，诗人则用最准确最具表现力的词语着力加以渲染，把“绿杨阴里”的美景描绘得栩栩如生，真切动人，历历如在目前。

5对这首诗分析理解不当的是（C）

A.这是一首七言律诗，它描绘了刚刚披上春装的钱塘湖生意盎然的景色，抒写了作者对钱塘湖美丽春光的喜爱。

B.三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。

C.五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能把马蹄埋没。

D.结尾处写诗人来到绿树成茵的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。

6下面是对《书湖阴先生壁》的分析，理解不恰当的一项是（    B）

A、这首诗中三、四两句用了拟人手法，“护”“排”“送”字把山和水写成富有人情的亲切形象。

B、王安石是北宋时期一位著名的政治家，他罢相后对世事有看不顺的心情，因此对湖阴先生的隐居生活十分嫉妒。

C、一、二两句写了庭院之内，院内居室简朴，异常洁净，台阶上没有苔藓，显得光洁可爱；院子里花木成行，散发清香，可见作者称赞主人简朴、勤快，富有生活情趣。

D、三、四两句写庭院之外，有山有水有田，满眼青绿，显得恬静、优美。

7下面是对《游山西村》的分析，理解不恰当的一项是（   C ）

A、这首诗紧扣“游”字，按时间推移展开叙述，记叙了当地的风俗以及得到山西村主人的盛情款待。

B、三、四两句流传最广，写了村庄周围的景色。

山西村山环水绕，柳暗花明，一派花团簇拥的景象。

现在作为成语富有生活哲理。

指遇到困难，前途渺茫时，不丧气，只要坚持不懈，会生出许多希望。

C、这首诗结尾与开头呼应，写如果有机会要“闲乘月”“夜叩门”，但说得不肯定，说明再也没有希望了。

D、这首诗描写了游山西村古朴的民风，也表达诗人的向往之情。

虽是写游的诗，未必与政治无关，因为当时世风衰颓，跟山西村这种古朴的风尚形成鲜明的对比。

8.对这首诗赏析有误的一项是（C）

A.这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写，诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。

B.颔联写出山西村优美的环境，突出曲折幽深的特点，后成为充满生活哲理的千古名句。

C.颈联写乡俗民事，从村民的服饰、言行和习俗的描写中，展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习。

作者于赞美中含蓄地表达批判之意。

D.全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新。

9下面是对曹操《观沧海》的分析，理解不恰当的一项是（ D   ）

Ａ、开篇写的是诗人登山观海的景象。

沧海，大海，因海水呈清苍色，故称“沧海”。

澹澹，水波动荡的样子。

Ｂ、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

”四句极写大海的广阔浩大。

星汉，银河。

Ｃ、这首诗通过大海的辽阔壮景的描摹，传达出诗人自负雄才大略、乐观向上的精神面貌。

Ｄ、结句“幸甚至哉，歌以咏志”虽是乐府诗乐章末了因配乐需要所加的，但它也暗示了因东征乌桓胜利而感到的喜悦，不能说与正文无关。

10.对全诗内容分析有误的一项是（C）

A.开头两句写登临的地点（碣石山）和目的（观沧海）。

“观沧海”为全诗的诗眼，“观”字统领全篇，以下十句，皆为观海所见。

B.“水何澹澹”到“洪波涌起”通过描写海水和山岛相互映衬的形象，显示了大海的辽阔和宏伟气象。

C.“日月之行”到“若出其里”写诗人通过眼前大海吞吐日月星辰的雄伟景象，来抒发自己博大的胸襟和要建功立业的政治抱负。

D.最后两句是合乐时加的、是乐曲的终止句，一般跟诗的内容没有直接关系。

11下面是杜甫的《望岳》的分析，理解不恰当的一项是（BD    ）

A、“望岳”：

望，眺望；写诗人远观泰山的感受。

“岱宗”泰山，泰山为五岳之首，为诸岳所宗。

B、“青未了”：

未了情，表明对齐鲁大地的感情深厚。

C、首两句用疑问的语气，勾勒出泰山在齐鲁大地连绵不断，望不尽头的情景。

D、中间四句以景写景，借景抒情，表现诗人追求高洁的远大志向。

望岳（杜甫）

12下面是对这首诗的赏析，其中不正确的一项是：

（A）

望岳（杜甫）

A.“岱宗夫如何”句，作者用拟人手法把泰山比拟为一个顶天立地的大丈夫——“岱宗夫”。

B.“造化钟神秀”句，意思是说泰山是天地间一切神奇、秀丽的结晶。

“钟”是“聚集”的意思，一个“钟”字将大自然写得十分有情。

C.“齐鲁青未了”句，是说在齐鲁广大区域内都能望见泰山的青色，以距离之远来烘托出泰山之高，别出心裁地写出自己的体验。

D.“会当凌绝顶”中，“会当”是唐人口语，意思是“一定要”，从中可以看出诗人不怕困难，勇于攀登顶峰的雄心和气概。

13下面是王湾《次北固山下》的分析，理解不恰当的一项是（   B ）

A、首联对偶，写“客路”、“行舟”，字里行间已有人在江南、神驰故里的飘泊之感，与尾联之“乡书”、“归雁”遥相呼应。

B、颔联之“两岸阔”与“潮平”，“一帆悬”与“风正”均有因果关系。

“风正”是风大之意。

C、颈联表明诗人到江南正是冬末。

诗人感到江南不光太阳来得早，好像春天也来得早。

“海日生残夜，江春入旧年”两句历来脍灸人口。

D、尾联与首联呼应，表达了诗人触景生情，怀有无法抑制的思乡之情。

14.对这首诗语句的解说，不恰当的一项是（D）

A.“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。

北固山在镇江北边，三面临江。

B.“客路”即“旅途”。

第一句指明了作者要去的路途，第二句交代了乘舟而来的情况。

C.“潮平”指潮水上涨，水与岸平。

“风正”指风向既顺，风力又不猛。

D.“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁，回到故乡洛阳。

15关于这首诗的赏析，不恰当的一项是（D）

A.这首诗以对偶句开头，既不同一般，又工整明丽，“青山”“绿水”给人眼明心亮的感觉。

B.三、四两句进一步把人带到一种和平宁谧的环境里，平野开阔，大江直流，波平浪静，显得天地宽阔，更使人胸襟开朗。

C.五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬，不仅意象美妙，还蕴含一种生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。

D.最后一联抒发了作客他乡的深深愁绪，可知前面六句所写明丽的江南景色，都是为最后一联作反衬的。

16下面是李清照《如梦令》的分析，理解不恰当的一项是（   A ）

A、《如梦令》一词中起承上启下的过渡句为“争渡，争渡”。

B、作者没有写这次郊游的全过程，而只是剪取了它的尾身，写归途中迷路时“争渡”的情景。

C、“溪亭”“日暮”点明了地点、时间，“沉醉”二字流露了作者心底的欢愉，流连忘返的情致，“误入”照应了前面的“不知归路”。

D、这首诗追叙了一次夏日郊游的欢乐情景，表现了作者热爱生活，热爱大自然，热爱美好事物的思想感情。

17下面是辛弃疾《西江月》的分析，理解不恰当的一项是（    C）

A、词人描绘了一幅山村盛夏月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。

B、“稻花香里说丰年”的不是人，而是一片蛙声，这种側面烘托极为动人。

这首词既写了景，也写了人，用側面烘托、动静相映的手法，写得生动活泼，给人以丰富的美的享受。

C、上片写晴，下片写雨，“七八个星天外”等两句，描写了一场骤雨即将瓢泼而下的气象，也隐寓词人退隐生活中内心的不宁静。

D、“七八个星天外，两三点雨山前”是倒装句式的句子。

见，通“现”。

“旧时茅店社林边，路转溪头忽见”的意思是，道路转过溪头，忽然出现社林旁边旧时住过的茅店。

18下面对这首词的分析，不正确的一项是（ D ）

A. 一二句写明月惊鹊、半夜鸣蝉， 这是以夜晚宁静气氛的渲染衬托。

B. 第四句写蛙声， 这是从侧面来洪托丰年。

 C五六句描写的是骤雨即至的景象。

D. 七八句描写的是旧店难寻的迷惑。

19这首词描绘了一幅怎样的力景？

说法最正确的一项是（  B ）

A、月夜休憩图    B、乡村夏夜图

C、盛夏丰收图    D、山村寻旧图

第二册古诗词

⒈下列对诗词鉴赏不正确的一项是（ B   ）

送杜少府之任蜀州（王勃）

A.这是一首送别诗。

“城阙辅三秦，风烟望五津”写出了送行的地点和友人要赴任的地方。

写景气势宏伟，寓不必伤别之意。

B.“与君离别意，同是宦游人。

”写对友人的安慰：

彼此处境相同，感情一致。

一股悲伤之情油然而生。

C.“海内存知己，天涯若比邻”，全句一扫离情别绪，把缠绵的儿女之情一笔撇开，代之以豁达乐观的感情，表现了他不平凡的胸怀和抱负，给人以莫大的鼓舞和安慰。

D.“无为在歧路，儿女共沾巾”，这两句承上作结：

既非远别，又同为宦游，虽别而如此为邻，别时则不应有儿女之态。

2.对《杜少府之任蜀州》一诗分析不正确的一项是：

（B　　　）

Ａ.“望”字将送别地点与友人“之任”的地方“蜀州”联系起来了。

Ｂ.“与君离别意，同是宦游人”表现了依依不舍的伤感之情。

Ｃ.“海内存知己，天涯若比邻”富于哲理，隐含好男儿志在四方的意思。

Ｄ.这首诗，通过送别友人，表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情意和对友人的深情慰勉。

3下列对诗词鉴赏不正确的一项是（ B    ）

黄鹤楼（崔颢）

A.“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

”，借传说落笔，然后生发开去，叙昔人黄鹤，杳然已去，给人渺不可知的感觉。

B.“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

”，这句话中的“一去不复返”有岁月不再、古人不可见之憾。

仙去楼空，只剩下天际白云、悠悠千载，表现世事茫茫之感慨，流露出诗人消极悲观的思想感情。

C.“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

”，写楼中所见。

晴川草树，历历在目，萋萋瞒眼的景象，烘染出登楼远眺者的愁绪。

D.“日暮乡关何处是？

烟波江上使人愁。

”，这一联写烟波江上日暮怀乡之情，在结构上回应那种渺不可见的境界。

4下列对诗词鉴赏不正确的一项是（  A  ）

酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）

A.“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

”，这两句意思是自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经二十三年了。

表明作者谪居生活的艰苦和遭遇贬居的痛苦，给全诗定下了感情的基调。

B.“怀旧空吟闻迪赋，到乡翻似烂柯人。

”，后一句用王质烂柯的典故，既暗示了自己谪居时间的长久，又表明了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情。

C.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

”，这两句作者以沉舟、病树比喻自己，既感到惆怅，却又相当达观。

D.“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

”这两句表现出坚忍不拔的意志，与常人所用的“借酒消愁”形成鲜明的对比。

泊秦淮（杜牧）

A.“烟笼寒水月笼沙”，第一句两个“笼”字和谐地融合在一起，绘成一幅极其淡雅地水边夜色，渲染了一种迷蒙冷寂地气氛。

B.“夜泊秦淮近酒家”一句点出时间、地点以及人物，与前句的冷寂气氛形成对比。

C.“商女不知亡国恨”是一种曲笔，暗示真正“不知亡国恨”的是那座中所唱的封建贵族、官僚。

D.“隔江犹唱《后庭花》”一句中“犹唱”二字，微妙而又自然地把历史、现实和想象中的未来串成一线，意味深长。

6阅读下面这首诗，找出分析不当的一项（ C   ）

A、首句写景，二句叙事、写景连用。

两用“笼”字说出夜色之迷茫。

把“近酒家”放在句末，为下句“商女”、“亡国恨”、“犹唱后庭花”作了铺垫。

B、诗中描绘秦淮迷蒙清寂的寒江夜色，寄寓诗人的忧愁和伤感。

C、商女热衷歌唱《玉树后庭花》靡靡之音，诗人既批判了她的幼稚无知，又抒发了自己忧时伤世之感慨。

D、全诗表现诗人对国家命运的关注和忧愁，语言清新洗炼，化用典故，是唐绝句中的优秀诗篇。

7下列对诗词鉴赏不正确的一项是（   A ）

夜雨寄北（李商隐）

A.“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

”一问一答写出了诗人归期临近时无法抑制的激动心情。

B.“巴山夜雨涨秋池。

”写夜雨交织，绵绵密密，涨满秋池之景，作者没说什么愁，而愁苦之情自然显现。

C.“何当共剪西窗烛，”中“何当”是从“君问归期未有期”中引发而来，“共剪”是对未来欢乐的憧憬。

D.“却话巴山夜雨时。

”一句，盼望在重聚的欢乐中追话今夜的一切。

未来的乐反衬出今夜的苦，今夜的苦又成了未来了的谈话材料。

8下列对诗词鉴赏不正确的一项是（    B）

龟虽寿（曹操）

A.这是一首抒发人生感慨的咏志诗。

作者先以神龟、腾蛇、老骥为喻，表明宇宙万物有生必有死，是自然的规律，人应该利用有限之年，建功立业，始终保持昂扬乐观的积极进取的精神。

B.“神龟虽寿,犹有竟时;腾蛇乘雾,终为土灰。

”是全诗的核心。

要求自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生。

C.“志在千里”中的“志”就是要统一全国。

作者认为统一全国是符合历史的需要，决心为此奋斗终生。

“老骥伏枥”“烈士暮年”，“壮心不已”都是后人常用以励志之语。

D.“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。

”这四句呼应诗的开头，在承认寿命有限这一客观事实的前提下，强调发挥人的主观作用，反映了诗人的积极进取的人生态度。

9下列对诗词鉴赏不正确的一项是（  C  ）

相见欢（李煜）

A.这首诗对“离愁”做了真切、深刻的描写，如“剪不断、理还乱”这个比喻，如“别是一番滋味”等，情深切自然，语言朴实，成为千古传诵的名篇。

B.“无言独上西楼”句让我们看到了一个孑然一身“斯人独憔悴”的孤影。

可想见其人处境之孤寂，心境之萧条，为整首词渲染了凄凉暗淡的感情。

C.“寂寞梧桐深院锁清秋”点名季节是秋天，“寂寞”者是“梧桐深院”，被“锁”者是“清秋”，使人愁而更愁。

D.下面四句，点破题首，直抒离愁，饱含辛酸。

所以这词表达作者的亡国衷思。

E.“剪不断、理还乱”用来形容人内心的烦乱，或形容某些事难以处理解决。

“别有滋味”等用来形容只有自己内心知晓的那种难以言说的感受。

第三册古诗词

1对（唐）王维《使至塞上》赏析不正确的一项是（ B    ）

A、“蓬草”在古代诗文中一般比喻故乡水；诗人自己。

诗中的“征蓬”表达了诗人       

怀念故乡，热爱故乡感情。

“蓬草”随风飞转，古代文学常用它来比喻漂泊不定的行踪。

B、诗人以浓郁的笔墨写了此次出使的经历。

“单车欲问边”，写自已轻车简从，要前往边境慰问将士。

“属国过居延”，是要到远在西北边塞的居延。

C、颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道，“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象， 而且表现了作者深切感受。

“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。

D、尾联用典流露了向往建功立业的心情，这个典故隐含在“燕然”两字中。

2.对这首诗字句的解说，不恰当的一项是（A）

A．第一句交代此行的目的，第二句是说附属国直到居延（地名）以外，点明边塞的辽阔，路途的遥远。

B．三、四两句，写眼前景物，并以“蓬”、“雁”自比。

从景物特征看，作者是秋天出塞的。

C．五、六两句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物。

“长河”指黄河。

D．最后两句写诗人在边塞的萧关遇到了侯骑（侦察兵），得知都护正带兵在燕然前线。

⒊阅读李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首诗，找出分析不当的一项（ C   ）

A、 首句写景， 杨花飘落， 子规啼叫。

诗人撷取这两种景物加以描写，、 含有飘零之感、离别之恨，情在景中、 情景交融。

B、 第二句便直叙其事， “过五溪”， 见迁谪之艰难、道路之荒远， 并能从中见出诗人对朋友的关切 之情。

C 后两句议论， 人隔两地， 心情难达，而 明月在天， 千里可共， 所以要将自已的愁心寄与明月， 随风飘到夜郎西。

D “夜郎”古夜郎国， 在现在贵州西北部及云南、四川省部分地区。

这里联想到夜郎国， 用以表现友人被贬之远和诗人关心之切 。

⒋下面各句赏析不正确的一项是（  B  ）

A、《使至塞上》通过对边塞景物的描绘，“大漠孤烟”、“长河落日”，绘出了一幅壮丽的图景，虽苍凉，却极具美感。

B、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是李白在听说好友被贬官的情况下作的，诗人在诗中以“愁心”寄与明月，是安慰好友，自已也不得意，两人可以“同病相怜”。

C、《春望》是诗人在沦陷的长安所作。

在草木滋长的春天，诗人看到国家动乱，山河破碎，内心十分愁苦。

D、《登飞来峰》是诗人王安石登上飞来山所作，“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”表明了诗人登高望远的喜悦，也阐明了生活中的某些哲理

⒌阅读杜甫《春望》这首诗，找出分析不当的一项（ C   ）

浑欲不胜簪。

A首联写望中所见，山河依旧，世事全非，失陷后的长安，草木丛生，一片凄风苦雨。

诗意形象生动，情感极其沉痛。

B颔联是分写，通过花和鸟两种事物写春天，采用拟人写法，意思是由于战乱，都城破败，仿佛花也因感叹时事而落泪，鸟也因人世间的离别而惊心。

C“家书抵家书”写出战乱年代，一封普通家信是多么难得，多么值钱啊！

急切希望知道家人是否平安的消息。

D尾联总写忧国思家的感情，刻画了一个满头白发如雪，因焦虑忧愁而频频搔首的艺术形象。

这一细节描写，含蓄而又深刻地表现了诗人的内心世界。

⒍下面对诗歌的理解不正确的一项是（D    ）

A、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗前两句写景兼点时令；后两句抒情，将自已对朋友的思念和同情寄托于明月，带到辽远的夜郎之西，交给不幸的迁谪人。

B、《春望》一诗的前四句写春城败像，包含感叹；后四句写心念亲人境况，充满离情。

整首诗反映诗人在安史之乱时期关心国事、眷念家人的情操。

C、《登飞来峰》后两句诗是说登上飞来峰就不用担心浮云遮住远望的视线，那是因为身在凌空的最高层。

诗句揭示了一条生活哲理，即站得高，才能看得远。

D、赵翼的《论诗》是说李白杜甫的诗篇并不新鲜，每个朝代新出现的诗人才是真正的文坛领袖。

7.“左迁”一词的意思是:

（贬官）

8.“杨花落尽子规啼”，杨花落尽，子规啼叫，诗人撷取这两种景物加以描写，既点明了作诗时间，又采用寓情于景手法，抒发了离别的忧伤

9.对“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”理解不准确的一项是（C）

A.作者将“愁心”形象地寄给“明月”，随朋友直到僻远之地。

B.朋友被贬僻远之地，诗人用夜郎之名，使人联想古夜郎国，以见其边远。

C.诗人同情友人的不幸遭遇，把“愁心与明月”一起寄给身处夜郎的友人。

D.这是一种艺术想象，最能体现诗人内心同情的深切和真挚。

10阅读王安石《登飞来峰》这首诗，找出分析不当的一项（D    ）

 A、首句紧扣诗题下笔，点明了地点，并用“千寻”二字言其高。

  B、第二句通过听说鸡鸣时，在塔上可见到旭日东升的具体描写，进一步突出飞来山上“千寻塔”之高。

  C、在前两句铺垫的基础上，诗人自然地流露出，不怕浮云遮住了远望的眼光，只是因为身在最高层的深刻哲理。

  D、这是一首哲理诗，诗人用形象生动的语言从抽象的情境中自然提炼出深奥的哲理。

11阅读赵翼的《论诗》这首诗，找出分析不当的一项（D    ）

A前两句是以李白杜甫的诗为例来说理，李白、杜甫的诗歌万古流传，无人能与之相比，然而，如此伟大的诗篇，至今也已觉得不新鲜了。

B后两句是说国家代代都有有才情的人出现，他们各自的影响也不过只有几百年而已。

C联系整首诗的意思来看，作者是主张诗歌创作要有时代精神与个人独创，反对泥古不化。

D“风骚”，是《诗经》中的“国风”和屈原的《离骚》，后来把关于诗文写作的事叫“风骚”。

这里指代诗人。

12欣赏李白的《渡荆门送别》，选出有错的一项       （ C    ）

A、“山随平野尽，江入大荒流。

”的景象是立足于行舟上的所见。

B、“天镜”与“海楼”分别指的是水中明月和海市蜃楼。

C、这首五言律诗是一首送别诗。

写的是诗人送别友人。

D、“仍怜故乡水，万里送行舟。

”表达式了诗人对故乡的留恋。

13阅读刘禹锡《秋词》这首诗，找出分析不当的一项（ C   ）

A、 第一、二句形成了鲜明对比，B、 自古以来人们是逢秋悲寂寥，而C、 作者却认为秋日比春天更为美好，D、 诗乐观明快的风格已定。

E、 第三句是一幅豪迈高旷的图画，F、 晴空万G、 里，H、 排云而I、 上的白鹤，J、 其实也是作者高远爽朗心情的反映，K、 所以第四句就和白鹤一样直达碧霄了。

L、 “秋日”喻指M、 改革成功后晴天丽日的美好前景，而N、 “春朝”喻指O、 未经改革时社会上的混沌状态。

P、 全诗立意新颖，Q、 意境开阔，R、 情调高昂。

这首诗抓住“一鹤排云”的典型形象，S、 体现了作者激越向上的思想感情。

14、品读唐朝诗人刘禹锡的《秋词》，找出下列说法不正确的一项（）   

A．从古到今文人总是悲叹秋天的寂寥，这是因为他们只看到秋天气象肃杀，而作者却看到了秋天正是喜获丰收的美好季节。

B．第三句中的一个“排”字，写出了孤鹤搏击长空的豪情壮志，这正是诗人虽遭贬抑，却绝不消沉的顽强意志的生动体现。

 C．第一句应诵读得深沉旷远，使人们联想到从古到今众多“悲秋”的名句名篇，给人以一种厚重的沧桑之感。

 D．后三句，显示出乐观向上、气冲霄汉的豪迈气概和开阔雄健、明净爽朗的意境，所以诵读时应愈来愈高昂有力。

15阅读杜牧《赤壁》这首诗，找出分析不当的一项（  B  ）

A、作者并不从