初中政治校本教材.docx
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初中政治校本教材
第一单元走进中学
【单元知识网络】
第一节第二起跑线
【要点提示】
1、初中生“心里断乳期”的心理特点。
2、中学时期是人生发展的黄金时期,是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。
3、中学时期我们要科学地规划、设计自己的成长新方案:
学会学习;注重培养良好的道德品质;关注自我心理健康,培养良好的心理素质;勇于创新,勤于实践。
【自主学习】
第1课时
一、单项选择题:
2009年,湖南省湘潭市青少年心理健康研究会公布了一项“青少年与父母关系”的调查结果。
80﹪的青少年与父母关系不太和谐:
父母越来越唠叨、对自己管得越来越多,越来越不能理解自己等。
据此回答1、2题
1、大多数青少年与父母关系不太和谐()
①是进入“心理断乳期”的表现②属于不健康的心理表现③是成长过程中的正常现象④反映了他们希望摆脱对父母的依赖、渴望独立的心理状态
A、①③④B、①②③C、①②③④D、②③④
2、处于“心理断乳期”的青少年应该()
①完全摆脱对父母的依赖,独立生活②想尽办法,一切向成人看齐③转变对父母的态度,同父母心平气和交流④采取积极措施,健康度过这一时期
A、①②B、③④C、②④D、②③
3、中学时期是人生发展的“黄金时期”,因为这个时期是()
①个人的行为、习惯、兴趣、爱好、性格特点逐渐形成的时期②学习的关键时期③个人自我发展、自我定位、自我完善的重要时期④成就伟大事业的最佳时期
A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④
4、对于初中生心理上最大特点的描述,正确的是()
A、没有依赖心理,敢想敢做B、越来越反感父母的教育
C、处于半成熟期,像个“小大人”D、具有很强的逆反心理
二、简答题:
5、小芳觉得自己上了初中,应该是“大人”了,什么事都应该自己做主。
可是爸爸妈妈总是盯着自己不放,她觉得“真烦人”。
你认为小芳的想法与她的心理发展有什么关系?
三、分析说明题:
6、马克﹒吐温在一篇文章中写道:
“当我七岁时,我感到父亲是天底下最聪明的人;当我十四岁时,我感到父亲是天底下最不通情达理的人;当我二十一岁时,我忽然发现父亲还是很聪明的。
”
(1)马克﹒吐温在十四岁时,如此评价父亲的原因是什么?
(2)你有过类似的感受吗?
你眼中的父亲是什么样的?
第2课时
一、单项选择题:
1、小倩同学说:
“升入初中后,学习科目多了,难度大了,老师讲课的方法也变了。
尽管我一直很努力,在学习上花了很多时间,但成绩却没有以前好了。
”对此,小倩应该:
()
A、注重调整学习方法B、投入更多的时间学习
C、做更多的练习
D、别管那么多,以前怎么学现在还怎么学
2、下列观点或现象,能体现健康心理的是()
A、不能容忍别人超过自己B、失败乃成功之母
C、风声鹤唳草木皆兵D、遇到挫折,怨天尤人
3、每个人都有着无限的创造潜能,有待于个人在学习和生活实践中将它唤醒。
我们可以这样培养自己的创新意识和实践能力()
①多动嘴②多动脑③勤动手④勤于学习
A、①②③B、②③C、①②③④D、①④
二、简答题:
4、作为一名中学生,你打算如何有意义地度过中学时光?
5、“自主学习就是自己学习,想怎么学就怎么学,想什么时候学就什么时候学。
”这种说法对吗?
为什么?
三、分析说明题:
6、材料一小吴小学读书,课外复习花的时间也不多,只是上课听听讲,成绩好像也还不错。
到了初中,认为学习也不过如此,同样按照小学的学习方式进行,结果第一次考试考得一塌糊涂。
材料二小张小学成绩一般,进入中学后比小学更加努力,而且为了搞好学习,经常向任课老师请教每个科目的学习方法,经过一段时间后他养成了良好的学习习惯和生活习惯,并且掌握了一套适合自己的学习方法,他的学习突飞猛进,成绩在班上名列前茅。
(1)结合书本知识,说说上述两个材料说明了什么道理?
(2)你认为自己应该怎样才能迅速地、更好地适应初中的学习生活?
第二节亮出你自己
【要点提示】
1、认识自我的两个途径:
自我评价和他人评价。
2、生活中,要乐于欣赏他人的优点,善于发现自己的长处并能积极地展现出来。
3、提高自己的途径:
一方面,可以树立“只有更好,没有最好”、“学无止境”的信念,以一种不满足的精神去追求自我完善;另一方面,可以通过设计更好的发展目标来引导自我,激励自我。
【自主学习】
第3课时
一、单项选择题:
1、步入初中后,同学们往往开始留意自己的打扮和内心感受,开始在意老师、同学对自己的看法和评价,这说明,步入初中后,同学们()
A、特别注重自己的外在美了
B、一门心思想出风头,展示自己
C、已经能全面、客观、公正地评价自己
D、个人的自我意识开始大大增强
2、小兔子是奔跑冠军,可是不会游泳。
于是小兔子就去学游泳,结果小兔子耗费大半生也没有学会。
小兔子的故事说明了要正确认识自己要()
A、认识自己的外在形象B、忽视他人的态度与评价
C、了解自己的长处和短处D、给予自己暗示,提高信心
3、“不识庐山真面目,只缘身在此山中”这句话对我们“自我认识”的启迪是()
A、自我评价比他人评价更客观、公正、全面
B、中学生有时不能客观、公正地评价自己,从而陷入自我认识的误区
C、我们只能通过他人评价来认识自我
D、自我评价都是不真实可靠的
二、简答题:
4、小惠同学刚进入中学进行入学考试时,成绩名列前茅,但由于环境的改变,学习科目的增多,学习方法的不恰当,学习成绩明显下降。
开始,她总是埋怨自己笨,情绪十分低落,几乎没有勇气在同学面前抬起头来,后来,在老师和同学的帮助下,她终于从自卑的阴影中走了出来,积极投入到学习生活中。
根据材料,回答问题:
(1)你认为应怎样才能更全面、更客观地认识自己?
(2)如何才能走出生活中的自卑?
三、判断说明题:
5、一个人只有完全接受别人对自己的评价,才不会失去自我。
四、分析说明题:
6、材料一“我是谁?
”这个看似简单的问题,可能是世界上最难回答的问题之一,德国诗人歌德曾感叹:
“人,这个受到赞美的神,他究竟算个什么?
”
材料二明清之际,大思想家、大学者顾炎武用自己的不足和他人的长处相比来认识和评价自己,他说:
“艰苦力学,吾不如地中孚;好学不倦,笃于朋友,吾不如王同史……”
(1)“我是谁”这个简单的问题,为什么是世界上最难回答的问题之一?
(1)顾炎武是通过什么方式来评价(认识)自己的?
(2)我们还可以通过什么方式来认识自己,这种方式有何好处?
第4课时
一、单项选择题:
1、球王贝利一生在大小比赛中进球无数,有人问他“哪个球踢得最好?
”他回答:
“下一个”。
这给我们的启示是()
A、人应该贪得无厌B、人应该狂妄自大
C、人应该不满足于现状,永无止境地追求
D、人应该谨小慎微,不敢正视自己的成绩
2、积极展现自我的才智和风采,我们的生活才会更精彩。
下列行为属于积极展现自我的是()
①上课积极举手发言,阐述自己的观点②与新同学在一起感觉挺陌生,对谁都不理睬③主题班会上表演一个自己拿手的节目④积极参加学校组织的各项活动
A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④
3、一个人要走出旧我,走向新我,必须()
①树立“没有最好,只有更好”的信念②以一种不满足的精神去追求自我完善③通过设计更高的发展目标来引导自我④通过设计更高的发展目标来激励自我
A、①②③④B、①②③C、①③④D、①②④
二、分析说明题:
4、在我们身边,有一些同学,学习也非常努力,但学习成绩就是不理想,于是,有一些人就开始抱怨:
“不是读书的那块料,我这一辈子算完蛋了。
”有这种念头的人往往缺乏自信,而无法走出旧我的阴影。
那么:
(1)我们应怎样培养自信,展示自我?
(3)一个人怎样才能走出旧我,走向新我?
第三节拥有好心情
【要点提示】
1、最基本的情绪类型:
喜、怒、哀、惧。
2、情绪需要调节。
积极情绪与消极情绪对人的身体健康、智力发展、学习效率有着完全不同的作用。
3、中学生的情绪特点:
大都丰富而强烈,起伏变化大,很不稳定。
4、调节不良情绪的方法:
转移注意力、合理宣泄、理智控制、理性升华、改变认识、幽默。
【自主学习】
第5课时
一、单项选择题:
1、下列词汇中描写“惧”情绪的有()
①气势汹汹②满腔怒火③惊恐不安④大惊失色⑤风声鹤唳,草木皆兵⑥垂头丧气
A、①③④B、③④⑤C、③⑤⑥D、①②③④
2、有的同学平时学习成绩很好,可是一到了考场,就紧张得连平时轻松就能做出的题目也不会做了,这是因为()A、消极情绪会抑制人的活动能力B、积极情绪有时也会降低人的自制能力
C、消极情绪产生了消极作用D、人的情绪是不稳定、不成熟的
3、“积极的人像太阳,照到哪里哪里亮;消极的人像月亮,初一、十五不一样。
”情绪每天都伴随着我们,影响着我们的生活和学习。
关于情绪,下列说法正确的有()
①人处于不同的情境中会产生不同的情绪②任何时候都要保持高涨的情绪③不同的情绪会对人们产生不同的影响④我们应当学会并善于调控自己的情绪
A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
4、著名教育家马卡连柯说:
“不会控制自己的人,就是一台被破坏的机器。
”这说明()
A、人的情绪总是时好时坏B、人的情绪总是不稳定的
C、调节情绪是十分必要的D、人总是在释放不良情绪
二、简答题:
5、“漫卷诗书喜欲狂”、“风声鹤唳,草木皆兵”、“哀民生之多艰”、“怒发冲冠”这几句话或成语分别表达了什么情绪类型?
为什么要学会调控情绪?
第6课时
一、单项选择题:
1、“当你气恼时,先数到十,假如怒火中烧,那就数到一百。
”这种调控情绪的方法是()
A、转移注意力B、合理发泄
C、自我激励D、理性升华
2、人在烦恼、苦闷时,多回忆自己最高兴的事,可以冲淡以至忘却烦闷,这种调节情绪的方法是()A、合理发泄B、转移注意力
C、自我激励D、心里换位
3、小磊新转学后,一时还没有适应学校那种快节奏的生活,这使他感到有点失落和压抑,如果你是小磊的好朋友,你认为可以采用的发泄情绪的方法有()①向老师和父母倾诉,请求他们的帮助②在适当的时间和地方放声歌唱③进行适当的运动排遣郁闷④在适当的场合不妨哭一场
A、①③④B、①②③C、①②④D、②③④
4、小东每到考试都会因情绪过度紧张而影响正常水平的发挥,又要考试了,以下小东调节情绪的方法不合理的是()A、适当听音乐,放松自己B、进行一些感兴趣的户外活动
C、通过自我暗示,松弛紧张情绪D、熬夜看书做作业,打“疲劳战”
二、简答题:
5、
(1)下图漫画中的人表达的是什么情绪?
(2)你有什么办法帮他们化解这种情绪吗?
三、分析说明题:
6、材料一在一次英语考试中,过去总是考60多分的小勇竟然考了90多分。
同学们为此议论纷纷,都怀疑他作弊。
小勇感到很委屈。
他想:
谁知道自己付出了多少努力,才考得这么好。
他受不了同学们异样的眼光,觉得大家都在侮辱他。
于是,当一天又有一个同学要他介绍进步的诀窍时,他便大打出手,最后,受到学校的通报批评。
材料二同样的事情在小云身上也发生过。
小云听到同学的议论后,在回到家伤心地大哭一场后,更加努力学习,以保持已取得的成绩,以此来证明自己的清白和实力。
结果她终于赢得同学们的信任和尊重。
(1)小勇和小云在同样事情上的情绪反映相同吗?
(2)你认为他们的情绪反映是积极情绪还是消极情绪?
为什么?
(3)请谈谈中学生的情绪有什么特点?
第二单元在成长的道路上
【单元知识网络】
第一节感受成长
【要点提示】
1、每个人成长的道路,有顺有逆,有苦有乐。
原因是多方面的,有来自个人自身的,也有来自家庭、社会的。
2、我们要正确看待顺境与逆境:
①世界上任何事物都有两面性,生活中的顺境和逆境对我们的成长也有两面性,既可以成为人发展的动力,也可以成为妨碍人成长的阻力;②只有当个人始终保持勤奋、自律、坚强、进取等优良品质时,顺境才会促进人的健康成长;③逆境也有积极的一面:
逆境能使人变得坚强,逆境会促使人增长才干。
【自主学习】
第1课时
一、单项选择题:
1、成长的道路有顺境、逆境;有痛苦、快乐。
产生这种现象的原因有()
①个人自身因素②家庭因素③社会因素④命运注定
A、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④
2、“自然界没有不凋谢的花,人世间没有无曲折的路。
”对这句话的理解,正确的
是()
①困难和挫折是人生中难免的②生活中不只是阳光明媚,也会有风风雨雨③在生活中遭遇挫折不足为奇④人生因有挫折而变得灰暗
A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
3、“苦难对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊。
”巴尔扎克的这段话说明()A、顺境对于人的成长是不利的B、逆境不利于人的成长
C、逆境也有积极的一面,逆境能使人变得坚强
D、遭遇逆境的人肯定能有所成就
4、“自古人才多磨难,从来纨绔少伟男。
”这说明()A、成长的道路有苦有乐,有顺有逆B、顺境是个人成长的阻碍
C、生活中顺境和逆境对于我们的成长具有两面性,既可以成为促进人发展的动力,也可以成为妨碍人成长的阻力
D、我们要放弃顺境,主动寻找逆境
5、“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
”逆境对于我们也有积极的一面,表现在
()
①只有逆境才能成就事业②逆境能使人变得坚强③逆境会促使人增长才干④逆境可以使人安于现状
A、①②③B、①③④C、②③D、③④
二、简答题:
6、世界上任何事物都有两面性,生活中的顺境和逆境也不例外。
它既可以成为促进人发展的动力,也可以成为妨碍人成长的阻力。
(1)为什么顺境也可以成为妨碍人成长的阻力?
(2)面对逆境,我们应该怎么办?
三、分析说明题:
7、德国著名诗人海涅曾经写过这样一首诗:
世界上没有完美的事/蔷薇花总是有刺/我相信,天上可爱的天使/他们也绝不会没有瑕疵/天幕上最光洁的星辰/要是伤了风,也会坠入凡尘/最好的苹果酒常带有木桶的味道/太阳里也有黑点可以看到
(1)这首诗说明了什么?
(2)联系所学知识,谈谈对这首诗的理解。
第二节直面挫折
【要点提示】
1、挫折的含义:
指在追求某种目标的活动中所受到的妨碍和干扰。
2、面对挫折的不同态度:
畏难止步,向挫折屈服;迎难而上,勇于战胜挫折。
3、我们应该如何面对挫折:
①要有积极乐观的生活态度;②面对挫折,刚毅顽强;③面对挫折,智慧豁达;④面对挫折,勇敢无畏。
4、怎样培养自己不畏挫折,勇敢无畏的优秀品质:
①正确认识挫折;②敢为天下先;③培养高尚的志趣;④适当转换追求目标。
【自主学习】
第2课时
一、单项选择题:
1、“人生难免有挫折”。
下列说法不能表明这一观点的是()
A、自古英雄多磨难 B、人生不如意十有八九
C、心想事成,万事如意D、人生道路是曲折的
2、下列现象属于受到挫折的是()A、张琳经过顽强拼搏,在2009年罗马游泳世锦赛中获得了金牌
B、张琳在夺得了罗马游泳世锦赛冠军后泣不成声
C、小刚考试得了100分后十分高兴D、小明期末数学考试不及格
3、生活不可能一帆风顺,一个人的成长道路有成功、有失败。
面对挫折我们应()
①保持乐观的心态②培养积极向上的精神③具备百折不挠的坚强意志④正确认识挫折,战胜挫折
A、①②③B、①③④C、②③④ D、①②③④
4、“人生是一串无数的小烦恼组成的念珠,乐观的人总是笑着数完这串念珠。
”法国作家大仲马的这句名言给我们的启示是()
A、对烦恼和苦难要抱无所谓的态度
B、人生是场灾难,要数念珠求佛保佑
C、要以乐观向上的态度对待挫折
D、人生的旅途是苦海无边,要知足常乐
5、对失败有正确的评价和认识,能从失败中获取有益的经验,发现成功的曙光,这属于()的表现()
A、面对困难,刚毅顽强B、面对挫折,智慧豁达
C、面对挫折,勇敢无畏D、面对挫折,积极创新
二、简答题:
6、场景一:
中学生小张参加数学考试,因一道题没解出来,一怒之下把试卷撕得粉碎,离开了考场。
场景二:
某班同学小王在一次期中考试时,本属自己强项的数学考砸了,他难过得流下眼泪。
试卷发下后,他冷静地分析原因,认真地把试卷重新做了一遍。
为了加深印象,他还在笔记本记下了做错的题目及原因,用来鞭策自己。
(1)以上两位同学受到了什么挫折?
(2)他们对待挫折的态度和方法谁对谁错?
为什么?
(3)两种对待挫折的不同态度和方法,会产生什么样不同结果?
第3课时
一、单项选择题:
1、贝多芬说过:
“卓越人物的一大优点是:
在不利与艰难的遭遇里百折不挠。
”这表明成功人士通常都具有下列优良品质中的()
A、勇于战胜挫折B、良好的情绪
C、强烈的自尊心D、良好的人际关系
2、黄宇原来是学钢琴的,学了很长一段时间却没有任何收获和感觉,一些人也挖苦他不是学钢琴的料。
于是他改学了自己感兴趣的美术,并获得了成功。
这一事例告诉我们,在挫折面前,我们可以通过﹍﹍的方法来战胜挫折。
()
A、正确认识挫折B、培养高尚的志趣
C、适当转换追求目标D、敢为人先
3、面对挫折,我们要学会自我疏导,增强战胜挫折的勇气。
下列属于自我疏导的方法有()
①向好朋友倾诉自己心中的痛苦和烦恼②去环境优美的地主散散步,放松一下不愉快的心情③知难而退,及时放弃自己所追求的目标④把悲痛化为动力,以更强的信心去追求新的目标
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
4、鲁迅先生称赞“第一个敢于吃螃蟹的人”是勇士,所以培养自己不畏挫折、开拓进取的品质就应培养()
A、乐观精神B、敢为天下先的精神C、奉献精神D、合作精神
二、简答题:
5、《海南日报》报道了患有“进行性肌营养不良”症的28岁海南省大学毕业生洪志功的感人故事。
洪志功在目睹家里患有同样病症的两位亲人离世、父亲经不住打击自杀后,通过开办2元理发店,租书等方式自食其力,并写出了10多万字的自传体小说《痛苦的微笑》。
志功精神感动了社会,产生了巨大的社会教育作用。
(1)洪志功遭遇了哪些挫折?
(2)他是怎样对待挫折的?
(3)请你以自己经历过的一次“挫折”为例,谈谈你是如何面对挫折的考验的。
第三节立志与成功
【要点提示】
1、一个人的意志品质主要表现为:
独立性、果断性、自制力、坚忍性。
2、中学生意志品质的特点:
不成熟、不稳定,但具有很强的可塑性。
3、中学生应该如何锻炼自己的意志:
①树立理想,促进成长;②从小事做起,从现在做起;③在劳动和体育锻炼中成长;④尝试做不感兴趣却富有意义的事。
【自主学习】
第4课时
一、单项选择题:
1、下面是一些同学意志品质的表现,找出你认为意志品质坚强的表现()①坚持正确的目标,能抵制各种不良诱惑②订的计划常不能如期完成③体育课上长跑常常不能跑到终点④能长时间做一件枯燥却有意义的事
A、①②③B、②④C、①④D、①③④
2、小司马光“砸缸救人“的故事家喻户晓,这个故事既表现了小司马光的机智,还表现了他()A、处事果断B、做事不计后果
C、坚持不懈D、鲁莽蛮干
3、孟子:
“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身……。
”这说明一个人要想当但大任,成就事业,就必须()A、把自己置身于恶劣环境中B、具有坚强的意志
C、耐心等待和寻找时机D、具备超人的才能
4、对待学习、工作“三天打鱼,两天晒网”,没有恒心,这是
A、顽固执拗的表现B、盲目乐观的表现
C、处事果断的表现D、意志薄弱的表现
二、简答题:
5、李时珍写《本草纲目》用了27年,马克思写《资本论》用了40年,歌德写《浮士德》用了60年。
(1)材料说明了什么?
(2)结合材料,谈谈在平常的学习生活中我们应该怎么办?
三、分析说明题:
6、北京奥运会上,我国体育健儿取得辉煌战果。
翻开许多奥运冠军的履历,不难发现,他们都有颇为相似的经历:
朱启南、龙清泉、陈燮霞、冼东妹、陈艳青等出身农民或渔民,林跃的父母曾卖掉老屋供其跳水……尽管他们的起步都不是很高,条件十分有限,但种种艰难并没有阻挡他们前进的脚步。
每一个冠军的成功之路虽然不尽相同,但都是一条人生的自立自强的奋斗之路。
(1)奥运冠军的人生履历说明了什么?
(2)谈谈奥运冠军在艰难曲折中走上成功之路带给我们的启发。
(3)在人生的道路上,你将如何向自强不息的奥运冠军学习?
第5课时
一、单项选择题:
1、中学生小陈立志做中国的爱因斯坦,以前学习上遇到困难就问别人,现在尽量不问,自己完成,一次作业草稿就打了三遍,自己看着不满意就改,直到很晚才睡。
小陈磨砺意志的方法有()①树立远大理想②从小事做起,从现在做起③培养学习兴趣④不让任何人帮助他
A、①②③④B、①②③C、①④D、①②
2、有一些同学在学习上容易出现偏科现象。
你认为解决的最好办法是()
A、弃之不学,任其发展B、对自己降低要求,避难就易
C、全部寄希望于老师、同学的帮助
D、鼓励自己学习这些科目,制定合理的计划,在学习中培养兴趣
3、中学阶段是锻炼意志的黄金时期,是因为()A、中学生意志品质还不成熟B、中学生意志品质还不稳定
C、中学生具有很强的可塑性D、中学生善于学习
4、万里长城,是一块块砖石砌成的,万里长征,是红军战士一步步走过来的。
由此可见,意志品质的培养需要()
A、上帝的帮助B、别人去做,自己则可不做
C、听其自然D、从小事做起,从现在做起
二、简答题:
5、观察右图并回答:
(1)漫画中的人为什么挖不出水?
(2)漫画给你什么启示?
三、分析说明题:
6、婷婷开学初就制定了详细的学习计划,准备坚持按计划执行。
可是不久,她的老毛病又犯了:
上课总是走神,不专心听讲,发展到后来,她也就习以为常了,结果期中考试很不理想,婷婷伤心地哭了,她一时不知道怎么办才好。
(1)假如你是婷婷的同学,请你帮她分析一下她学业受挫的主要原因是什么?
(2)如果你是婷婷,你打算从哪些方面解决这个问题?
第三单元相处之道
【单元知识网络】
第一节亲子之间
【要点提示】
1、正视亲子矛盾:
由于生活背景、年龄特征等差异,亲子之间的矛盾是客观存在的,其产生既有子女方面的原因,也有父母方面的原因。
2、如何实现亲子和谐:
①理解父母的用心(包括理解父母的期望、理解父母的关爱、理解父母承受的压力);②学会向父母表达;③学会必要的让步和道歉。
3、孝敬父母是全人类共同崇高的美德,每个子女都应该懂得如何孝敬父母。
【自主学习】
第1课时
一、单项选择题:
1、亲子矛盾客观存在,其原因有()
①生活背景不同②年龄特征差异③有父母方面的原因,没有子女方面的原因④“代沟”的存在,导致矛盾无法解决
A、①②④B、①②C、①②③D、③④
2、
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