中考化学真题分类汇编考点碱和碱的化学性质含答案.docx
- 文档编号:12175809
- 上传时间:2023-04-17
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:175.63KB
中考化学真题分类汇编考点碱和碱的化学性质含答案.docx
《中考化学真题分类汇编考点碱和碱的化学性质含答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中考化学真题分类汇编考点碱和碱的化学性质含答案.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
中考化学真题分类汇编考点碱和碱的化学性质含答案
考点14碱和碱的化学性质
一、选择题
14.(2018•广西北部湾)下列有关氢氧化钠的说法,错误的是()
A.氢氧化钠俗称烧碱
B.氢氧化钠有强烈的腐蚀性
C.氢氧化钠固体可用于干燥二氧化碳气体
D.氢氧化钠可用于制肥皂、洗涤剂、造纸、纺织工业等
【答案】C
(2018•江苏无锡)5•性质决定用途,以下物质的用途与其化学性质有关的是()
A生石灰作食品干燥剂B.石墨用于制铅笔芯
C.钨用于制白炽灯灯丝D.干冰用于人工降雨
【答案】A
2.(2018•内蒙古包头)分类法是学习和研究物质的一种重要方法,下列分类正确的是
A.生铁、黄金、金刚石合金B.纯碱、烧碱、熟石灰碱
C.氮气、红磷、铝?
单质D.水、干冰、氯酸钾氧化物
【答案】C
8.(2018•山东荷泽)类比推理在化学学习和科学研究中有重要意义,下列说法正确的是
A.化合物中含不同种元素,所以含不同种元素的物质都是化合物
和SO都能与碱溶液反应,所以非金属氧化物一定能与碱溶液反应
C.碱的溶液显碱性,显碱性的溶液一定是碱溶液
D•同种元素的原子所含质子数相同,含有相同质子数的微粒不一定属于同种元素
【答案】D
15.(2018•山东烟台)某露置于空气中的CaO固体,测得其中Ca元素质量分数为50%取
10g该CaO固体样品,向其中加入足量稀盐酸使其完全溶解。
正确的说法是()
A.加入稀盐酸后一定没有气泡产生
B.该CaO样品的成分可能是CaO和Ca(OH2
C.生成CaCb的质量为
D.该CaO样品的成分可能是Ca(OH2和CaCO
【答案】D
(2018•内蒙古呼和浩特)10.实验室中同学们进行了如下图所示实验,成功探究出了久
置氢氧化钠固体的变质情况。
下列说法正确的是
A.甲溶液可以选择稀盐酸或CaCl2溶液(查阅资料得知:
CaCl2溶液显中性)
B.若H、川均有明显现象,则说明样品部分变质
C.D物质可能是气体,也可能是沉淀
D.溶液B中的溶质一定只含有NaOH和甲
【答案】B
(2018•广西桂林)11.氢氧化钠的俗名是()
A.烧碱B.苏打C.小苏打D.熟石灰
【答案】A
(2018•湖北江汉)“苛性钠、烧碱、纯碱、火碱”四种俗称中所代表的物质只有
A.1种B.2种C.3种D.4种
【答案】B
12.(2018?
黑龙江齐齐哈尔)推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是
A.碱性溶液能使无色酚酞溶液变红,所以使无色酚酞溶液变红的溶液一定呈碱性
B.氯化钠、硫酸铜等盐中都含有金属元素,所以盐中一定都含有金属元素
C.离子是带电的粒子,所以带电的粒子一定是离子
D.置换反应有单质和化合物生成,所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应
【答案】A
7、(2018•北京)下列物质能与NaOH反应的是()
【答案】B
3.(2018•湖北恩施)下列关于氢氧化钠的描述中错误的是()
A.可用于改良酸性土壤
B.易溶于水,溶解时放出大量的热
C.能去除油污,可作炉具清洁剂
D.对皮肤有强烈的腐独作用
.(2018•湖北荆州)下列物质的用途与性质对应关系错误的是()
A.熟石灰可用来改良酸性土壤--熟石灰呈碱性
B.氮气常用作保护气--氮气化学性质不活泼
C.铁粉可做食品保鲜剂--铁粉可以和空气中的氧气和水反应
D.金刚石能裁玻璃--金刚石是硬度最大的金属
【答案】D
18.(2018•广东广州)下列有关氢氧化钾的说法正确的是
A.氢氧化钾固体露置在空气中易变质
B.氢氧化钾溶液能使石蕊溶液变红
C.氢氧化钾溶液与氧化铜反应生成蓝色沉淀
D.2mL氢氧化钾溶液与1mL硫酸溶液恰好完全反应
【答案】A
9.(2018•广东广州)下列物质属于碱的是
A.H20B.NaHCO3
(OH)2
【答案】C
(2018•重庆B)10.氢氧化钠离液和氨水都能使酚酞溶液变红,其原因是二者的溶液中均含有义种相同的粒子是()
+?
?
?
?
?
?
【答案】B
酚酞溶液、
11.(2018?
四川乐山)?
A、B、C三只小烧杯内分别依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液,按下图所示进行探究活动,不能得到的结论是()
A.氨水能使酚酞溶液变红B.碱能使酚酞溶液变红
C.空气不能使酚酞溶液变红D.浓氨水易挥发,氨气易溶于水
【答案】B
14.(2018?
天津)下列各组物质反应,?
所得溶液能使酚酞溶液变红的是()
A—定量的稀盐酸与适量的氢氧化钠溶液恰好完会反应
B.相同质量、相同溶质质量分数的氢氧化钾溶液与盐酸相混合
C.将硫酸钾溶液滴入氢氧化钡溶液中恰好完全反应
D.将二氧化碳气体通入氢氧化钠溶液中得到碳酸钠溶液
【答案】CD
只能是硫酸
C.②可能有沉淀生成
D.①②属于复分解反应
【答案】C
14.(2018•山东潍坊)下列根据实验操作所得出的现象和结论均正确的是()
选项
实验操作
实验现象
结论
A
用小木条蘸少量浓硫酸
小木条变成黑色
浓硫酸具有吸水性
B
向紫色石蕊溶液中通入
CQ气体
溶液变成红色
不能说明CQ与水反应
C
向盛有红棕色NQ气体的集气瓶中加入活性炭
红棕色消失
碳与NQ发生化学反应
D
向HQ溶液中加入少量
MnQ粉末
产生大量气体
MnQ是该反应的催化齐U
【答案】D
二、填空题
(2018•河南)22.(2分)将锌粉加入到一定质量Cu(NO)2和AgNO的混合溶液中,充分反应
后过滤,可以得到溶液和固体。
(1)写出会导致溶液质量变小的有关反应的化学方程式。
(2)若所得溶液中只含有一种溶质,请分析所得固体的成分。
【答案】⑴Zn+2AgNO===Zn(NQ)2+2Ag。
⑵固体中一定有铜和银,可能有锌。
22.?
(2018?
陕西)(7分)化学兴趣小组的同学按图示装置及步骤验证氢氧化钠的化学性质。
【实验步骤】
I.将注射器内的液体注入A中的锥形瓶。
II.打开K,观察到C中部分红色溶液沿导管倒吸入A,片刻后回流停止。
III.打开K2,观察到B中溶液倒吸入A、C中,液面稳定后观察到A中溶液仍为红色,C中溶液变为无色。
同学们对相关问题分组展开如下探究。
探究环节
甲组的探究
乙组的探究
[提出问题]
A中使酚酞变为红色的物质是什么?
?
C中溶液为什么变成无色?
[做出猜想]
猜想一:
.NazCQ
猜想二:
NazCQ和NaQH
猜想一:
实验过程中酚酞变质了猜想二:
溶液中的NaQH反应完了
[实验验证]
小鹏取少量A中溶液于试管中,向其中滴加过量BaCl2溶液,若观察到,证明
猜想二成立。
小丽认为用Ba(QH)2溶液也
可证明猜想二成立,小鹏认为小丽的方案不合理,理由是。
(1)取少量C中溶液于试管中,向其中滴加NaQH溶液.?
溶液又变为红色,证明猜想一不成立。
⑵用pH试纸测定C中溶液的酸碱度,若pH7,证明猜想二成立。
【反思交流】
(1)甲、乙两组同学的实验证明了NaOH能与稀盐酸、CQ发生反应;A中溶液
里一定还存在NaCI。
写出NaQH与CQ发生反应的化学方程式。
(2)[实验步骤]中的现象(填“能”或“不能”)证明NaQH与CQ发生了反应。
【拓展迁移】对于无明显现象的化学反应,可通过检验有新物质生成或检验的方法来
证明反应发生了。
【答案】(甲组)生成白色沉淀,溶液仍为红色(溶液颜色无变化);向溶液中引入QH,对NaQH的检验产生干扰。
(乙组)w或<或=
【反思交流】
(1)未配平扣1分,化学式错误扣2分);
(2)不能;
【拓展迁移】某种反应物消失(减少)
(2018•贵州贵阳)12.(10分)某化学兴趣小组对酸、碱、盐的部分性质进行探究。
【探究一】氢氧化钠与二氧化碳反应
甲同学设计实验方案如图1所示
(1)实验现象为,甲同学由此判断氢氧化钠和二氧化碳发生了反应。
(2)小组内其他同学认为甲同学方案不完善,理由是。
【探究二】氢氧化钠和盐酸发生中和反应时放出热量。
乙同学向一定量10%勺氢氧化钠溶液中滴加10%勺盐酸,滴加过程中温度变化如表
加入盐酸体积V/mL
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
混合溶液温度T/C
(3)反应的化学方程式为。
(4)根据表中数据分析混合溶液温度变化的原因
(5)小组内其他同学提出“将10%勺盐酸直接滴入氢氧化钠固体中也能得出相同结论”,你
认为是否合理并说明理由。
(6)丙同学将甲同学和乙同学实验后的溶液混合,未发现明显现象。
现将混合液中的氯化钠进行提纯,具体的操作为。
【探究三】碳酸钠溶液与稀盐酸的分步反应
【查阅资料】向碳酸钠溶液中逐滴加入稀盐酸的反应是分步反应,第一步反应生成碳酸氢钠
和氯化钠,当碳酸钠反应完后才发生第二步反应。
丁同学向106g质量分数为10%勺碳酸钠溶液中逐滴加入质量分数为%勺稀盐酸,生成二氧化
碳的质量变化如图2所示(不考虑CQ的溶解)。
(7)AtC段发生反应的化学方程式为。
(8)若B点横坐标为150,则其纵坐标为。
【答案】试管内液面上升;二氧化碳能溶于水;HCI+NaO*NaCI+HQ氢氧化钠与稀盐酸反
应放出大量的热,故溶液溶液升高;过量盐酸起冷却降温作用,反应停止热量散失,故后逐
渐下降;不合理,氢氧化钠固体溶于水放热;向混合溶液中加入适量的盐酸,调节溶液呈中
性,然后对混合液进行蒸发结晶,过滤、洗涤、干燥;NaHC3+HCI=NaCI+"O+COf;;
21.(2018•吉林长春)为验证Ba(OH)2的化学性质做如图所示的四个实验:
酚袱溶液|M实J溶液|N邛6溶液{稀盐酸|
B乱OHb潘液
■■
Ba(OH)2ifF液
5
Ba(OH)2溶液
*■
9=
Ba(OHhM液
-
■■
实验一实验二实验三实验四
(1)实验一中能够观察到的明显现象是;
(2)实验二、三验证了Ba(OH)2能和某些(填物质类别)发生化学反应;
(3)实验四中发生反应的化学方程式为;
(4)讲上述实验后四支试管中的所有物质倒入同一个烧杯,充分混合后过滤,得到白
色固体和溶液A。
取一定量溶液A,加入少量Ba(OH)2溶液,振荡后只得到无色溶液,综上分析,溶液A中除酚酞外,一定还含有的溶质是。
【答案】
(1)溶液由无色变成红色
(2)盐(3)Ba(OH)2+2HCI=BaCl2+2H2O(4)HCI、NaCI
19.(2018•江苏泰州)为探究CQ与NaOH溶液发生的反应,某兴趣小组尝试用不同的方
式进行实验。
【查阅资料】
I.20C时,几种物质在水中的溶解度见下表:
物质
N&CO
NaHCO
Ca(OH)2
Ba(OH)2
溶解度/g
n.本实验条件下,N@CO溶液和NaHCO溶液的pH分别约为和。
【实验探究】
(1)实验一:
小雨取一充满CO的矿泉水瓶,加入一定量的水,立即拧紧瓶盖,振荡,发现瓶子变瘪,小雨另取一相同的充满CQ的矿泉水瓶,向其中加入与水等体积的NaOH溶液,
立即拧紧瓶盖,振荡,得到溶液X,此时观察到的现象是
,实验中,小雨采用两只矿泉水瓶做对比实验的目的
⑵实验二:
为检验CO与NaOH溶液反应的产物,小亮取实验一所得溶液X少许,向其中滴加BaCL溶液,有白色沉淀产生,该反应的化学方程式为
实验中不宜将BaCl2溶液换成CaCl2溶液的原因是
(3)实验三:
小华取实验一所得溶液X少许,向其中加入过量的BaCL溶液,振荡,静置,
取上层清液,滴入1滴酚酞试液,发现溶液呈色,证明溶液X中有NaOH剩余。
实验中,
小华没有直接向少量溶液X中滴入酚酞试液,理由是
(4)实验四:
兴趣小组将CO持续通入一定浓度一定量的NaOH溶液中,用数字化实验技术测
定反应过程中溶液的pH和温度变化,结果如图1、图2所示。
?
?
?
?
图1中,BC段发生反应的化学方程式为
图2中,DE段温度变化的原因是
【反思感悟】
⑸实验从CQ减少、NaOH减少,NazCQ生成等物质的变化,以及转化等视角多
维度探究CO与NaOH发生了反应,对于现象不明显的化学反应,可以通过现代技术手段进行数据测定,实现反应过程的“可视化”。
【答案】
(1).瓶子变瘪,且比装水的更瘪
(2).证明二氧化碳与氢氧化钠溶液反应
(3).BaCl2+NaCO=BaCOj+2NaCl(4).氯化钙溶液与氢氧化钠溶液也会生成微溶的氢
氧化钙(5).红(6).碳酸钠溶液显碱性,也能使酚酞变红(7).
Na>C(3+H2O+C(2>2NaHCO(8).二氧化碳与氢氧化钠溶液反应放热(9).能量
17.(2018•四川成都)(8分)根据实验回答
(1)图1实验,用药匙的柄把端挑起一点氢氧化钙粉末于试管中,依次进行实验。
观察到
Imn
U
现象为:
浑浊一变红一红色消失。
根据现象判断氢氧化钙的性质有_、_L物理和化学性质,各填一条)
(2)按图1实验完毕,所得溶液中除酚酞外一定有的溶质是_,可能有的溶质
是。
(—填操作),并将
⑶图2装置气密性良好。
取碳酸氢钠于甲中,加入2mL盐酸,导管伸入澄清石灰水中,观察到出现浑浊。
乙中反应的化学方程式为
I'
(4)图2中甲作为发生装置还可制得的气体是(填一种)
【答案】
(1)微溶于水,能与稀盐酸反应(答案合理即可)⑵CaCI2HCI
⑶塞紧橡皮塞Ca(OH)2+CQ=CaCOj+"0(4)出(或O2)
(2018•四川巴中)54.(5分)小明在实验室发现一瓶未密封的KOH固体,对其成分进行
实验探究
【查阅资料】:
①KOH与NaOH的化学性质相似,请用化学方程式解释KOH变质的原因是_
②?
©CO溶液呈碱性,CaCl2溶液、KCI溶液呈中性。
【猜想假设】:
假设I:
只含KOH只含II:
含KOH和K>CQ;假设III只含KaCO。
【进行实验】
实验操作步骤
实验现象
实验结论
①取少量样品于试管中,加入足量的稀盐酸
有气泡产生
假设不
正确
②另取少量样品于试管中,加水溶解,加入过量的BaCl2溶液,振荡,•静置
假设川正确
③取②中上层清液,滴加无色酚酞溶液
【拓展应用】:
完全变质的KOH也有利用价值,从&CO组成或性质看,这瓶变质的试剂在农
业上的用途是。
【答案】【查阅资料】①2KOH+COK2CO+H2Q【进行实验】①I;②产生沉淀;③不变红;
【拓展应用】钾肥。
28.(2018•浙江衢州)为探究一瓶久置的氢氧化钠固体样品是否全部变质,小柯取少量
样品配制成溶液,再取少量溶液分别装入两支试管中,进行了如甲、乙两图所示实验。
(注:
BaCI2溶液呈中性)
n_n
*I球诞更俎色
甲
CCrHt
I
丙
⑴小柯认为“甲图实验说明了氢氧化钠固体部分变质”。
你认为小柯的观点是否正确,并说明理由。
⑵分析乙图实验的现象,可以确定样品的变质情况为。
3进一步探究:
另取少量样品溶液,加入一定质量分数的稀盐酸,直至过量。
请在丙图中面出“生成co的质量随加入稀盐酸质量变化”的大致图像。
【答案】
(1)不正确,无论氢氧化的是否全部变质,都能让无色酚酞变红色
(2)部分变质
(3)(如图所示)
(2018•贵州安顺)13、(8分)氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂。
某探究小组的同学通过查阅资料得知:
氢化钙(CaH2)遇水反应生成氢氧化钙和氢气。
探究小组的同学
把一定量的CaH2加入NqCO溶液中,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液,经检验滤渣的成分是碳酸钙。
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么?
【猜想与假设】猜想一:
NaOH猜想二:
NaOHCa(OH)2
猜想三:
NaOHNqCO猜想四:
NaOHNa^CO、Ca(OH)2
经过讨论,大家一致主为猜想四不合理,请用化学方程式说明原因
【实验验证】
实验
现象
结论
⑴取少量滤液,向其中滴入少量碳酸钠溶液
无明显现象
猜想不成立。
⑵另取少量滤液,向其中加入足量稀盐酸
猜想三成立。
【反思与拓展】
(1)写出氢化钙(CaH)与水反应的化学方程式。
(2)若向NHCI的溶液中加入一定量的CaH,充分反应,产生的气体有氢气和
(3)登山运动员携带CaH作为能源提供剂与携带氢气相比,其优点是
(写一条即可)。
【答案】【猜想与假设】Na2CG+Ca(0H)2===2NaOH+CaGO。
【实验验证】⑴二;⑵有气泡产生;【反思与拓展】⑴CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2T:
⑵氨气;⑶携带安全或携带方便。
31.(2018•浙江绍兴)实验室有甲乙两瓶久置的氢氧化钠固体,某学习小组为了研究其变质情况,进行了如下实验:
(电子秤示数单位为克)
就A鮒克10%的
充裁用威斤电子科示■
(1)滴入紫色石蕊试液后溶液为红色,说明反应后溶液呈性。
(2)上述实验中产生的二氧化碳气体质量为克。
(3)计算甲瓶固体样品中碳酸钠的质量分数。
(4)某同学另取10克乙瓶中的固体样品,用100克15%勺稀硫酸铵同样方法进行实验,
他认为不管固体样品变质程度如何,稀硫酸加入后,都不需要使用石蕊试液,请计算说
明他做出此判断的原因。
【答案】.
(1)酸?
?
(2)(3)53%
⑷用100g15%勺稀硫酸进行实验,稀硫酸一定过量,故稀硫酸加入后不需要加石蕊试液。
二、实验题
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中考 化学 分类 汇编 考点 化学性质 答案