中班游戏教案《老狼捉鸡》及教学反思样例5修改版.docx
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中班游戏教案《老狼捉鸡》及教学反思样例5修改版.docx
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中班游戏教案《老狼捉鸡》及教学反思样例5修改版
第一篇:
中班游戏教案《老狼捉鸡》及教学反思
中班游戏教案《老狼捉鸡》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中,让幼儿发展观察比较能力,培养幼儿身体的协调性和合作意识,喜欢参与游戏,体验,快来看看幼儿园中班游戏《老狼捉鸡》含反思教案吧。
游戏名称:
报纸游戏《老狼捉鸡》
游戏目标:
培养幼儿身体的协调性和合作意识。
发展幼儿的观察比较能力。
喜欢参与游戏,体验。
游戏玩法:
教师扮鸡妈妈,幼儿扮鸡宝宝,配班教师扮老狼,报纸当做鸡窝,放音乐。
第一次游戏开始,鸡妈妈带着鸡宝宝在草地上捉虫子(教师和幼儿做尖尖嘴,边走边找食的动作),音乐突然结束,老狼(配班教师)来捉鸡,幼儿快速找到报纸站到上面,躲过老狼抓捕。
第二次游戏,拿走一半数量的报纸,鸡妈妈带鸡宝宝捉虫子,音乐停止时,每张报纸上要站两只"小鸡"。
第三次游戏,再拿走一半数量的报纸,当游戏音乐停止时,报纸上要站立四只"小鸡"。
游戏规则:
1、第一次音乐突然结束,幼儿快捷找到报纸站在上面,没找到报纸幼儿被老狼抓住,应退出游戏。
2、第二次游戏,每张报纸只能站"两只小鸡"。
3、第三次游戏,每张报纸要站"四只小鸡"。
教学反思:
游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
本文扩展阅读:
鸡是一种家禽,家鸡源出于野生的原鸡,其驯化历史至少约4000年,但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。
鸡的种类有火鸡、乌鸡、野鸡等。
第二篇:
幼儿园中班游戏教案《老狼老狼几点了》及教学反思
中班游戏教案《老狼老狼几点了》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中,让幼儿激发幼儿对民间游戏的兴趣,体验游戏带来的乐趣,锻炼幼儿听辨信号的能力,培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神,快来看看幼儿园中班游戏《老狼老狼几点了》含反思教案吧。
活动一:
老狼几点了
活动目标:
1、锻炼幼儿听辨信号的能力
2、激发幼儿对民间游戏的兴趣,体验游戏带来的乐趣。
3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
4、体会集体合作游戏的快乐。
活动准备:
兔子和狼的图片橡胶地面轮胎小滑梯
活动过程:
一、跟着音乐做准备活动。
二、玩游戏
1、师:
孩子们,我们一起来玩个游戏吧,好吗?
(好)今天我们玩个老狼几点了的游戏。
2、教师讲游戏的方法:
让幼儿认识老狼的家在哪,小兔子的家在哪,老师当老狼,在小兔子的家的前面。
游戏开始时,幼儿与老狼一同往前走,并齐声问:
"老狼老狼几点了?
"然后又问:
老狼老狼几点了?
老狼回答:
两点了.这样继续下去,直至老狼回答:
天黑了时,幼儿就转身向家里跑,老狼转身就追,但不得过小兔子的家,在小兔子的家前被捉到的为失败者,要送到老狼的家,等一会游戏再次开始时要小兔子去救他,玩过几次,可另选出一人当老狼,游戏重新开始。
三、幼儿进行游戏,在游戏中老师要随时说游戏的规则:
1、老狼回答几点时要大点声音.
2、小兔子与老狼回答时,必须往前走,不能停留.
3、只有说:
天黑了,小兔子才能转身往回跑,老狼才可转身追.
4、老狼不能追捉已到家的小兔子.
四、游戏结束:
孩子们这个游戏好玩吗?
小兔子们已经累了,我们放松一下吧。
活动二:
老狼几点了的创新玩法
活动目标:
1、引发幼儿玩民间游戏的乐趣。
2、引导幼儿进行发散思维,发挥幼儿的想象力。
活动准备:
兔子和狼的图片橡胶地面轮胎小滑梯
活动过程:
一、热身活动
1、让幼儿找到自己的空间
2、和幼儿一起点头、伸臂、弯腰、踢腿等活动
二、玩游戏
1、教师组织幼儿玩游戏《老狼老狼几点了》,重温游戏的规则。
2、引导幼儿进行创新玩法
师:
小朋友,这个游戏还可以怎么样玩?
你想改编哪里?
3、教师引导幼儿发散思维,在游戏的内容和形式上进行创新,鼓励幼儿大胆的想象与尝试。
师:
孩子们,老狼除了吃小兔子以外还会吃什么小动物?
和幼儿一起扮演其他的小动物玩游戏。
三、试验新玩法。
1、组织幼儿按创新的游戏规则进行游戏,在游戏的过程中不断的改进,使新的玩法更实用更有趣。
2、教师随时说新游戏的规则。
在这个游戏里要注意什么?
四、你还能发现新的玩法吗?
下次我们一起来试一试。
五、放松活动
和幼儿一起跟着音乐放松,敲敲肩膀、背、腿等和幼儿一起做个"小面条"。
教学反思:
教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。
让幼儿在进游戏的同时,感受到体育活动的快乐。
同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对体育游戏的兴趣。
本文扩展阅读:
狼(拉丁名:
CanislupusLinnaeus)cites附录等级:
Ⅱ保护等级:
国家二级保护动物。
共46个亚种,体型中等、匀称,四肢修长,趾行性,利于快速奔跑。
头腭尖形,颜面部长,鼻端突出,耳尖且直立,嗅觉灵敏,听觉发达。
犬齿及裂齿发达;上臼齿具明显齿尖,下臼齿内侧具一小齿尖及后跟尖;臼齿齿冠直径大于外侧门齿高度;齿式为。
第三篇:
中班游戏教案《捉尾巴》及教学反思
中班游戏教案《捉尾巴》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中,让幼儿激发积极参加集体活动的兴趣,发展幼儿追、捉、躲、闪、跑的能力,通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性,快来看看幼儿园中班游戏教案《捉尾巴》含反思教案吧。
游戏目标:
1、发展幼儿追、捉、躲、闪、跑的能力。
2、激发幼儿积极参加集体活动的兴趣。
3、通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。
4、遵守游戏规则,掌握游戏的玩法。
游戏准备:
彩带(两条)、尾巴(若干)
游戏玩法:
幼儿两人一组,各自在后腰带上彩布做尾巴,游戏开始,在圈内跑,每一对幼儿要想办法捉对方的尾巴,同时要保护自己的尾巴,抓到对方尾巴者为胜。
游戏规则:
在游戏开始时,只能在圆圈内跑。
教学反思:
游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
本文扩展阅读:
尾巴,读作:
wěiba基本的意义是指动物的身体器官,因其在身体的后部,后来延伸为事物主要部分的跟随部位。
基本解释1.某种事物残留的部分。
割尾巴2.跟踪或监视某人的警察或其他暗探。
3.某些事物的最后部分。
飞机尾巴4.[Appendage]∶指缺乏主见、凡事随声附和的人。
第四篇:
幼儿园中班教案:
中班体育游戏《老狼老狼几点了》教案
幼儿园中班教案:
中班体育游戏《老狼老狼几点了》教案范文
幼儿园中班体育游戏:
老狼老狼几点了活动目标:
1、锻炼幼儿听辨信号的能力。
2、激发幼儿对体育游戏的兴趣,体验游戏带来的乐趣。
游戏的方法:
让幼儿认识老狼的家在哪,小兔子的家在哪,老师当老狼,在小兔子的家的前面。
游戏开始时,幼儿与老狼一同往前走,并齐声问:
“老狼老狼几点了?
”然后又问:
老狼老狼几点了?
老狼回答:
两点了.这样继续下去,直至老狼回答:
天黑了时,幼儿就转身向家里跑,老狼转身就追,但不得过小兔子的家,在小兔子的家前被捉到的为失败者,要送到老狼的家,等一会游戏再次开始时要小兔子去救他,玩过几次,可另选出一人当老狼,游戏重新开始。
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第五篇:
中班体育游戏老狼老狼几点了教案
13学前一班27号谭洵中班体育游戏老狼老狼几点了
一、游戏目标:
1、发展幼儿四散追跑的能力,锻炼幼儿下肢力量,
2、提高幼儿听力和数数能力、敏捷的反应能力和动作速度。
3、幼儿能积极地参与活动,并获得其中的快乐。
二、活动准备:
老狼、小羊头饰,宽阔平坦的场地。
三、活动过程:
(一)、创设情境,激发兴趣
给幼儿讲故事:
山上有一只大灰狼,上午它在家休息,到了中午十二点,他就会出来捉羊吃,所以小羊在山上玩耍时,就会经常问:
“老狼老狼几点了?
”如果老狼说:
“八点了。
”小羊就继续玩,如果老狼说:
“十二点了“,小羊就会四散跑开,不让老狼捉到自己。
你们想不想玩这个游戏呀?
得到小朋友的肯定回答后开始说游戏规则。
(二)、教师说游戏规则:
首先要选一只老狼,其余小朋友当小羊,小羊们猫腰跟在老狼后面跑,经常问:
“老狼老狼几点了?
”老狼可以随便说一点两点三点,当老狼说十二点了,追捕开始了,小羊就要跑开,不让老狼捉到自己。
如果被老狼捉住了,则这个被捉住的小朋友要扮演老狼,开始下一轮游戏。
但是小朋友们要注意,在游戏中,跑的时候一定要注意安全,不可以推别的小朋友,如果有谁推别人,就要取消游戏资格。
小朋友听明白了?
得到肯定回答之后再让小朋友复述一遍游戏规则,进行游戏。
(三)开始游戏。
(四)注意事项
1、注意幼儿安全,教育小朋友要跑稳,不能推别的小朋友。
2、注意控制游戏时间,不可太长。
不要太激烈。
3、注意保育工作,游戏结束后小朋友衣服汗湿了要及时换衣服,避免感冒。
并提醒奔跑过程中要系好鞋带,避免摔倒。
4、场地一定要无障碍物,并且规定小朋友的跑动范围。
教学反思:
1、在幼儿对游戏的玩法熟悉后,可以允许幼儿自己选择新的玩法,或创新游戏规则。
2、对于性格内向不爱活动羞于表达的孩子,教师要给予充分鼓励表扬,为其创造游戏机会。
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