学院教学工作会讲话稿.docx
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学院教学工作会讲话稿
学院教学工作会讲话稿
学院教学工作会讲话稿同志们:
这次教学工作会议开得很好。
好的标志主要体现于以下几点:
一是刘校长作了一个好报告;二是出台了一些好措施;三是十个学院院长发言,交流了一些好经验;四是大家经过热烈讨论,提出了一些好建议。
会后,希望各职能部门各教学单位要认真吸收,修改好,接下要做的工作,就是“落实落实,再落实”。
最近,在省委省政府召开的全省高等教育工作会议上明确提出,大学要培养应用型复合型和创新型三类人才。
我看到这个政策的出台很高兴,我们xx工业大学的改革举措与之是完全一致的。
“”对应“应用型”,“”对应“复合型”,“”对应“创新型”,并且,我们在两年前就提出,现在正进行着这方面的实践。
因此,我们的人才培养模式的建立是顺应潮流的,是符合高等教育人才培养规律的,是符合上级要求的。
我们一定要坚持把这条路走下去。
关于人才培养模式我已经讲过多次,上午刘校长的报告中也讲得很清楚,龚校长在各学院也作了这样的报告,我在暑假教学工作研讨会上也做过比较系统的发言。
今天,我换一个角度讲几个问题,供大家参考讨论。
第一个问题:
大学是什么?
这是一个长久的话题。
我们长期生活在大学里,未必真正了解什么是大学。
大学,是大家学习的场所。
凡是有资质上大学的人,都不应被拒绝。
各种各样有资质的人都可以到大学学习探究知识讨论问题,进实验室进图书馆听各种讲座,这才是大学。
这在许多国外大学已经做到了。
大学,是做大学问的机构。
大学里有教授研究生,各种专职从事研究的人员,传授的是高深知识专门知识,做的是大学问。
大学,还是一个化“大染缸”。
大学有各式各样的化,有各种不同风格的教师,有各种各样的学生,这里允许学术上百家争鸣,百花齐放各显特色。
如果说所有的学生都是一模一样的,第一那是不可能的,第二那就不叫大学。
大学的基本特征是包容自由创新。
大学应包容各种各样的化各种各样的老师和学生,大家在大环境中相互浸染相互影响,共同研究学问,掌握知识技能,提高化素养,人人都得到充分的发展发挥。
此外,大学还要不断地进取改革,引领创新。
因此,培养人是大学最基本的职能,其他职能都是在这个基础上衍生出的。
大学首要工作,就是搞好教学工作。
重视教学工作是大学的第一责任,教授为本科生上是大学最基本的职责。
第二个问题:
教学是什么?
传统意义上的教学,就是老师教学生学教学相长。
以往的教学受到很多制约,教学以教师为中心教材为中心堂为中心。
使用的是教育部统编教材,堂教学基本上是照本宣科照屏宣科“满堂灌”。
现代意义上的教学,是人对人的一种交流学习艺术,是一种培养人的社会活动。
既然是艺术,必然会因校而异,因而异,因人而异,因教师的教学风格和教学方式而异,因学生的个性特征学习能力与水平而异。
既然是社会活动,就应该符合国家的社会的发展,满足家长学生的需求。
这就为我们建立“”人才培养模式提供了理论基础。
第三个问题:
改什么?
我们都知道,教学改革是一个很复杂的问题,并非一句话一个措施就能完成。
改革的关键是怎么改,改什么。
我的观点是,教学改革无禁区,教学改革的确需要常新常思常行。
我们必须把握一个基本原则,那就是拥护共产党的领导拥护马克思主义相信社会主义制度,这是不能动摇的。
可以说,教改无禁区此处有纪律,各位老师不要踩红线,除此之外,教学改革不设禁区。
我们要相信,一个有水平的老师,一个认真负责的老师,一个有良知的老师,一个把教学当艺术的老师必然会认真研究教学内容改革教学方法,而一个不关心学生不肯动脑筋不认真负责的老师,肯定是照本宣科,而且还把这当成理由,说什么按规定办事。
那么,到底要改什么?
我想至少应该有四个方面:
第一,改革陈旧的落后的冗长的程体系和教学内容。
第二,改革阻碍人才成长的教学方式。
第三,改革僵化的教学组织。
第四,建立科学的与时俱进的人才观和人才标准。
第四个问题:
改革的目的是什么?
教学改革是一项综合性系统工程。
改革的目的实际上很简单,就是提高人才培养质量。
那么,提高人才培养质量到底依靠什么?
最终的落脚点是要实现三个调动:
第一,调动学生学习的积极性。
学生学习的积极性不调动起,上心不在焉,老师在上面讲,他在下面玩手机开小差,这样是不行的。
明知学生不学,还在那里一味地灌输,这种教学是毫无意义的。
第二,调动教师教学的积极性。
教师对教学工作精神投入不足,没有积极性,你说一千道一万都是没有用的。
我们的一切改革措施要围绕着有利于激发教师的教学积极性做。
第三,调动各二级学院办学的积极性。
改革的落脚点是各学院。
要改革就不能捆住二级学院的手脚,一定要想办法把各学院的积极性调动起。
今后,学校的工作要认真研究这个问题,怎样做到管理重心下移,扩大学院的办学自主权,实现“简政放权”。
于此相关,今后学校在制订出台各项改革政策时也一定要有含金量,包括加大实践教学的经费投入,加大试点学院的支持力度。
最后,提一点希望。
希望这次会后,所有学院所有教师要积极行动起,投入到教学改革的大潮之中。
今后校领导到学院调研,首先关注改革的进展;“”人才培养模式的落实情况;创新班校企合作办学班卓越工程师班办得如何。
这里特别要强调的是,大家一定要对“”中的“”和“”部分高度重视。
创新班卓越工程师班等拔尖人才培养的总量少,相对容易出成绩,“”与“”部分人多面广,需要我们重点“下功夫”。
在实施过程中会有各种各样的问题和困难,希望今后迎难而上,逐步妥善解决,大家一定要有信心。
祝愿xx工业大学改革走在全省的前列全国的前列,只要我们坚持抓教学改革,我们一定会在教学改革中出大成果,培养大人才,将通过xx工业大学打造一批批卓越工程师企业家党政精英社会有用人才。
谢谢大家!
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