小学生期末班主任评语汇总小学生期末班主任评语.docx

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小学生期末班主任评语汇总小学生期末班主任评语

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小学生期末班主任评语汇总

__________，你是个有礼貌、热爱学习的孩子。

你关心集体，积极参加活动，劳动肯干，有一定的上进心，上课认真听讲，能按时完成作业，学习成绩有所进步。

希望你进一步培养良好的学习习惯，勤学苦练，上课积极回答问题。

加油，你将会是个品学兼优的孩子！

__________，你生性好动，聪明活泼。

你尊师爱师，平时乐意为老师办事，劳动课表现得很积极。

多么希望你在遵守纪律方面也有出色的表现。

在学习方面自觉性不强，成绩不够稳定。

老师觉得你很聪明，一定能够学好，学习上不要怕辛苦，多开动脑筋。

现在努等级：

班主任：

__________，你是个踏实质朴的孩子，劳动中你积极的身影让老师赞叹，学习中你也刻苦努力上进，虽然你的成绩不是那么优异，但你的品德让老师喜欢，希望新的学期，你能坚定信心，多找找适合自己的学习方法，让学习成绩取得较大进步！

等级：

班主任：

__________，老师发现你是一位关心集体、热爱劳动的孩子，只要别人有困难，你总是热心帮助，学习上进步很快，作业能按时完成，你能做到这一点，真的了不起，老师很佩服你，如果你上课的时候能专心听讲，老师更加喜欢你。

等级：

班主任：

__________，你是一个聪明但不懂事的男生，你团结同学，关心集体，但学习上，不够认真，对待学习，对自己都不够严格要求，因此造成了你的学习成绩总是居于中等水平。

记住，做事情不能抱着应付了事的态度，不论学什么，都要脚踏实地去掌握，平时练习就要认真，要养成良好的习惯，才是成功的基础。

等级：

班主任：

__________，你生性乖巧、懂事、善解人意。

你尊师爱师，平时乐意为老师办事。

课堂上能积极思考老师提出的问题。

能认真完成老师布置的作业。

学习成绩良好，但不够拨尖，望你继续努力，老师关注着你的力还来得及，你一定可以成为最棒的。

加油吧！

等级：

班主任

__________，你乐于助人，同学都乐意和你交往，在同学有困难时，平时省吃节用的你及时伸出友爱的手，让老师和同学都很感动。

学习方面，你比以往更踏实了，尤其作文水平大大提高，老师真为你高兴。

建议：

从书海中汲取更多知识。

记住“读书破万卷，下笔如有神。

等级：

班主任：

__________，你成绩优异，能开心地学习，书写工整，能积极思考，开动脑筋，大胆发言，语言表达能力不错，但不轻易发表自己的见解。

将来的社会需要的是全面发展的复合型人才，那么，现在各方面要严格要求自己，准备着将来承担祖国建设的重任。

等级：

班主任：

__________，调皮、好动、爱说、爱笑，你真是一个无忧无虑的小男孩。

你有极强的上进心，总想向优秀的同学看齐，课堂上你总积极举手发言。

学习不得半点马虎，要静下心来，用心思考。

脚踏实地去做才能比别人更好！

等级：

班主任：

__________，老师曾为你的成绩进步而高兴过，也为你的成绩下降而担心过。

你的学习成绩起伏不定让老师“一半欢喜一半忧”。

记得“龟兔赛跑”故事中那只骄傲的兔子吗？

耐心和毅力是一切聪明才智的基础，胜利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人，只有谦虚和不懈的努力才能获得最终的胜利。

老师期待着你的下一次的进步！

等级：

班主任：

__________，你是典型的乖乖女，跟你的同龄人相比拟几乎是没有缺点。

学习刻苦努力，积极上进，课堂上总能见到你积极举起的小手；工作认真负责，能出色地完成老师交给的各项任务；与同学们相处愉快，待人真诚，大家都愿意与你成为好朋友。

希望你继续保持自己的本色，再接再厉，成为全面发展的优秀生！

等级：

班主任：

__________，文静、乖巧是你的表面，而敏感、不服输才是真正的你，学习上老师为你的进步而高兴过，也为你的成绩次阿华而担心过，别忘了，学习考验的不是爆发力，它是一场持久战，需要的是耐力，希望你能加强自己的信心和毅力，向着终点不懈努力。

等级：

班主任：

__________，你是班里最热心肠、最具有正义感的女孩，你有一颗善良包容的心，能够和每一位同学成为好朋友，也能事事为别人着想，体贴和关心身边的每一个人，热心为大家服务，老师特别喜欢你，把事情交给你老师很放心，因为你会完成得很好。

唯一美中不足的就是你学习上的不稳定，老师知道你很有潜力，只是一两次的成功可证明不了你的实力。

我相信下学期你肯定会给老师和同学带来更大的惊喜！

等级：

班主任：

__________，一直以来，你的真诚和认真给老师留下了深刻的印象，作业一丝不苟，做什么事总是那么认真，对待同学总是那么友好，在你身上老师可以发现一种锲而不舍的精神，不断地战胜自我，不断地取得进步，对集体总是默默地贡献着自己的力量。

班级因为有你的存在而更加温馨，老师因为有你而感到无比自豪，愿你在新的学年取得更大进步！

等级：

班主任：

__________，老师从你扑朔不定的小眼睛里可以看出你是个聪明绝顶的女孩。

但令老师遗憾的是你并没有以一个优等生的标准去严格要求自己，老师不反对你有个性，有自己的想法，只是希望你的个性能够沿着健康的轨道发展，那将会得到更多同学的敬佩。

等级：

班主任：

__________，你的机灵让你的数学成绩一直都明显高于其他学科，你的随和让你一直拥有着很好的人缘；你的真诚让你脸上老挂着纯真的笑容；而你学习状态的时松时紧让老师一直都在担心，你很有潜力但是偶尔的偷懒和不太坚强的毅力成了你的绊脚石，制约着你前进的步伐，学习就像一场长跑，需要的是长期坚持不懈的努力，希望你能成为最后的胜利者。

等级：

班主任：

__________，虽然你是我们班上年龄最小个子最小的男孩子了，但你的智慧、机灵、勇敢让老师打心眼里喜欢你。

你聪明的大脑里装满了各种知识；在别人不敢说，不敢做时，你会高高地举起小手，那么勇敢，那么自信，真让老师佩服。

你喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。

等级：

班主任：

__________，思想单纯，待人真诚、有礼貌是你最大的优点。

其实除了这些之外，你的父母还给了你一个非常聪明的脑袋，你本是一个好学成绩优秀的男孩，可你有时显得那样的不“聪明”了。

上课有时走神；有时写作业当作任务来应付；正是因缺乏自律和刻苦，__________，你大方善良，小组长工作尽职尽责，热爱劳动热爱班集体，老师喜欢你。

有着质朴的心的你在成长中少了一股冲劲，很多时候，爱拼才会赢，伸出你的双手，捧着甘露回家，你将不再无助，你的一切会如晨曦，冲破黑暗的天空，老师盼着你的会心的但缺乏超越自己的恒心，更缺乏学习的主动性。

老师相信你只要严格要求自己，加强学习的自觉性，你肯定会赶上并超越其他的同学。

等级：

班主任：

__________，在班级里，你一向“默默无闻”，这和你性情文静有关，你善解人意，在遵规守纪方面做得很好，希望你再接再厉。

在学习上，你认真刻苦，居于中流。

我想，其实，以你的基础，以你的勤奋，你的学习应能进一步提高，这关键便在于你什么时候找到适合自己的方法。

希望惠子能早日找到适合自己的学习方法，争取更大的进步。

等级：

班主任：

__________，“有志不在年高”，虽然你是我们班上个子最小的孩子，但你的智慧、机灵、勇敢让老师打心眼里喜欢你。

你聪明的大脑里装满了各种知识；在别人不敢说、不敢做时，你会高高地举起小手，那么勇敢，那么自信，真让老师佩服。

一学期快要结束了，老师多么希望你在新的一学期中能有更出色的表现，少一份牢骚，多一些自信与刻苦，严格要求自己。

等级：

班主任：

__________，你是一个聪明俊秀的女孩子，性格内向，但有个人思想，有时也相当地倔强，为人处事开朗大方，不会斤斤计较，尊敬老师，有责任心，做事踏实，聪明机智，学习成绩优秀。

希望上课能积极举手，大胆发表个人意见；也希望梁辰能认真总结学习方法，笑。

希望在未来的日子里能够用你的勤奋与智慧打造出一片辉煌灿烂的天空。

你会成功的。

等级：

班主任：

__________，你有一个聪明的大脑。

可是因为读书的量少而略显简单。

你善良，也追求积极向上的人生情怀，可是因为习惯的欠佳期和自律意识的薄弱，而略显随意浅薄。

希望能够多读书多思考，默默地构想自己人生的蓝图，从此勤奋努力，一分耕耘一分收获，相信在自己精心耕耘地田地里一定能结出硕果的。

等级：

班主任：

__________，希望你能战胜自己的惰性，在学习上勤学不弃，肯定能取得令人瞩目的进步。

可是你不愿意，在嬉笑声中原谅了自己的过错，在嬉笑声中时间匆匆而逝。

陈天蔚，不要让自己犯下无法挽回的错误，“逝者如斯”，希望你能挽住时间匆匆地脚步，用自己的刻苦弥补过去荒废的时光。

你有潜力，如果努力，肯定能出色地完成学业。

等级：

班主任：

__________，你平时不多言语，是一位善于用行动表达信念的人。

虽然你的学习成绩并不是很出色，但老师对你始终有信心。

当然获得好的成绩并不是一件容易的事，除了养成良好的学习习惯，别人的成功经验也可以借鉴。

等级：

班主任：

__________，你很可爱，老师在心里的确很偏爱你。

可是，你让老师的心情总是很失落。

老师偏爱的孩子应该更理解老师才对，可是你没有；上课的随意、眼操的懈怠、劳动的怠惰，写作的被动，你总在给老师出难题，让老师的心里总是沉沉的。

我相信在你的潜意识里希望老师快乐开心，你的进步，你的工整的字体是老师快乐的源泉。

你也应该长大了懂事了，希望我们的相处会是更加和谐愉快的。

等级：

班主任：

__________，你是一个性格内向的孩子，很有内秀，你的学习基础一般，文章写的很有起色，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，你的生命之树才会开花结果，多读书吧，你的成绩会逐渐提高。

相信自己一定能行，老师期待着你在学业上取得突飞猛进的进步。

等级：

班主任：

__________，你小巧玲珑，写得一手工整漂亮的小字，老师很喜欢你的乖巧可爱。

但女孩子如果再多一份书卷气是不是更锦上添花叫？

老师希望你能专心于学业，勤奋刻苦，在书海中找到自己努力的方向，不辍努力，争取战胜自己的惰性，心无旁骛地执着于学海中。

这样你一定会进步，一定会成为品学兼优的好学生。

老师期待着你的进步。

等级：

班主任：

__________，你的确是个文静的女孩。

在老师的心目中，也是一个知道用功的女孩。

在过去的一个学期里，你能做到尊敬师长，团结同学，认真做好老师交给的每一项任务。

在学习方面，学习态度端正，认真学习各门功课，遵守课堂纪律，及时完成各科作业，老师很欣赏你。

__________，在班上，老师和同学很少能听到你的笑声，每次考试你常愁眉不展，你常与同学不合群，独自一个呆呆地望着窗外。

老师想告诉你一个小秘密：

同学们和我都很想你加入班集体中来，一起学习，一起玩耍。

不知你可否改变一下自己的生活方式。

我相信你一定能行。

也希望在学习上能够更加勤奋，争取取得更大的进步。

等级：

班主任：

__________，你的思维敏捷，学习勤奋，学习成绩一直保持优秀。

老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的精神。

作为小组长，你能出色地完成老师布置的各项任务，你在同学们心目中的威信也越来越高。

在帮助同学方面你也是尽心尽力，望能发扬优点，克服缺点，带动全班共同进步。

等级：

班主任：

__________，斯文秀气的你，写得一手漂亮的好字，让同学们好羡慕，你的作业纸总是那么干干净净，整整齐齐，批阅你的作业也是老师一种美的享受。

作为英语科代表你工作细心、认真是老师的好助手，同学们的好科代表。

在学习上你较为认真刻苦，成绩较为突出。

但是不是很稳定，有时对一些知识钻研得不是很深很透，想信你会越来越稳定，越来越好，老师期待着！

等级：

班主任：

__________，你是一个做事冷静、稳重、不毛躁的大男孩，你的数学思维比较有深度，有广度，但有时你对自己的要求还不是很高，至使成绩不能稳步上升，反而有下滑趋势。

老师从第一天看到