人教版中考试历史试题C卷.docx
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人教版中考试历史试题C卷
人教版2019年中考试历史试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.山顶洞人属于下列哪个进化阶段()
A.早期猿人
B.晚期猿人
C.早期智人
D.晚期智人.
2.“禅让制”作为推选部落联盟首领的方式,出现在哪个时期?
A.炎帝、黄帝时期
B.尧、舜、禹时期
C.原始农耕时期
D.夏、商、周时期
3.下列诸侯国中不属于战国七雄的是()
A.齐国
B.晋国
C.燕国
D.楚国
4.战国时期,法家学派的代表人物是
A.孟子
B.庄子
C.韩非
D.墨子
5.博物馆讲解员描绘某处遗址“古代这里气候炎热潮湿,处处湖泊沼泽,陆地林木丛生。
土壤土质虽不好,但这儿的人们却栽培出了世界上最早的水稻”。
她介绍的这个遗址可能是()
A.河姆渡文化
B.大汶口文化
C.周口店文化
D.半坡文化
6.战国后期的秦国,一名农民如果想免除徭役和赋税,最好的办法应该是()
A.不作奸犯科,检举他人的违法犯罪行为
B.大量生产粮食和布帛,当兵杀敌
C.合理经商致富,为国家赚取更多的外汇
D.以上都可以
7.我国奴隶社会瓦解于:
()
A.西周
B.春秋
C.战国
D.秦朝
8.象棋棋盘上两军之间有楚河汉界,楚河汉界与下列哪一历史事件有关
A.秦统一六国
B.淝水之战
C.赤壁之战
D.楚汉之争
9.反对战争,珍爱和平是人类的共同追求。
我国战国时期,提出“兼爱”“非攻”,反对侵略战争,支持正义战争的是()
A.墨子
B.孟子
C.庄子
D.韩非
10.秦始皇不用几丈高或三头六臂的超人神像代替数目众多的兵马俑,突出反映了秦朝
A.皇权的至高无上
B.神权色彩较明显
C.按军功授予爵位
D.劳动人民的伟大
11.研究人类起源的主要证据是
A.神话
B.史书
C.传说
D.化石
12.公元前1046年,周军向商军发起总攻击,商军中的奴隶和战俘掉转戈矛,帮助周军作战。
周军猛烈冲杀,商军十几万之众顷刻土崩瓦解。
商朝灭亡,商朝的亡国之君是
A.桀
B.汤
C.厉王
D.纣
13.有关黄帝、炎帝传说的表述中,不正确的是
A.炎帝黄帝联盟生活在黄河流域
B.他们的历史是我们祖先口耳相传保存下来的
C.相传炎黄部落生活在距今5000年前
D.有关他们的传说已经被证明是真实的历史
14.《左传·成公十三年》云:
“国之大事,在祀与戎。
”“国之大事”最早以文字形式记载在下列哪种材料上
A.龟甲和兽骨
B.鹿皮和虎皮
C.青铜器
D.树皮
15.关于我国远古时期河姆渡人和半坡人共同的生产生活特征,表述正确的是
①都从事原始农业和备牧业 ②都使用打制石器和陶器
③都会建筑房屋、过定居生活 ④都出现原始艺术的萌芽
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
16.“究天人之际,通古今之变,成一家之言”是司马迁编撰《史记》的宗旨,书中所记“古今”的起止时间是
A.从黄帝到汉高祖时
B.从黄帝到汉武帝时
C.从春秋战国到西汉时
D.从秦朝到南北朝时
17.传说教人农耕、开辟集市的是()
A.黄帝
B.炎帝
C.舜
D.禹
18.考古挖掘的遗址实物是研宄历史的第一手资料。
通过对河姆渡遗址的考古,证明我国是世界上最早种植哪种农作物的国家是()
A.粟
B.水稻
C.大豆
D.玉米
19.商代后期出土的,迄今为止世界上出土的最大的青铜器是
A.司母戊鼎
B.妇好墓出土的象牙杯
C.四羊方尊
D.湖北随州出土的编钟
20.西域都护设置于
A.公元前80年
B.公元前70年
C.公元前60年
D.公元前50年
21.春秋战国时期,学术思想非常活跃,各种学说蓬勃兴起,对后世产生了重要而深远的影响。
下列搭配正确的是
A
墨子
民为贵,社稷次之,君为轻
B
孔子
“仁者爱人”“有教无类”
C
韩非子
“兼爱”“非攻”
D
老子
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈
A.A
B.B
C.C
D.D
22.迄今发现的年代最早的木结构水井是在哪个遗址发现的()
A.北京人遗址
B.河姆渡遗址
C.半坡遗址
D.大汶口遗址
23.我国许多古代遗址先后被联合国教科文组织列入《世界文化遗产名录》。
请你指出成功地协调了人与自然的和谐关系的“世界文化遗产”是
A.都江堰
B.秦始皇陵兵马俑
C.云冈石窟
D.龙门石窟
24.下图反映了周幽王为博妃子一笑,竟屡次“烽火戏诸侯”的故事。
规定了诸侯必须服从周王的命令,必须履行保卫周王义务的制度是
A.禅让制
B.王位世袭制
C.分封制
D.县制
25.对河姆渡人和半坡人而言,最不可能发生的是
A.尝试着培育野生稻,野生狗尾草,使之逐渐成为自己的主食——稻和粟
B.能狩猎,并将吃不完的野兽饲养起来
C.会建造房屋,过着定居生活
D.广泛种植棉花,穿棉布衣服
二、综合题
26.再现史前人类活动。
(1)寻找证物
初一某班历史课堂:
同学A发挥想象力,描述了“北京人”一天的生活。
请你为他的描述寻找证据。
能为描述①提供考古依据的是:
______________________________(填写图号)
能为描述②提供考古依据的是:
____________________(填写图号)
能为描述③提供考古依据的是:
________(填写图号)
(2)进行解释
以下是同学B搜集的反映半坡人、河姆渡人生产、生活的图片。
请你仿照范例,
对这位同学搜集的图片进行解释。
[范例]“半坡人面鱼纹彩陶盆”可以见证半坡人会制作陶器。
“骨耜”可以见证:
_____________________________________。
“复原的干栏式房屋”可以见证:
______________________________。
(3)得出结论
由上述探究可知,我们了解史前社会历史的重要依据是:
_____。
27.春秋战国时期,各诸侯国之间争斗日益激烈,周天子统治权威衰落,整个社会处于动荡与巨变中,阅读材料,回答问题。
材料一:
(1)根据上图《战国形势图》填出国名
A_____________
B_____________
C_____________
材料二:
商鞅变法是战国时期一次重要的政治和经济社会改革,通过这次变法,旧制度废除了、新制度建立了,秦国发生了根本性变化。
——川教版《中国历史》七年级上册教材
(2)依据材料二并结合所学知识,指出“新制度”是指什么?
商鞅变法中有利于旧制度的废除、新制度的建立的措施是什么?
材料三:
春秋战国时期诸子百家熠熠生辉。
各家学派纷纷研讨学术,著书立说。
为政以德,譬如北辰,居其所,而众星共之。
A
祸兮,福之所倚:
福兮,祸之所伏。
B
天下兼相爱则治,交相恶则乱。
C
法不信,则君行危矣;刑不断,则邪不胜矣。
D
(3)根据材料三,并结合所学知识写出A、B、C、D观点分别属于哪个学派?
(4)综合上述材料并结合所学知识,归纳春秋战国时期的阶段性特征。
28.春秋战国时期,生产力迅速发展,促进了商业的繁荣和城镇的兴盛,传统社会秩序受到猛烈的冲击,中国历史进入思想文化空前繁荣的时代,出现了“百家争鸣”的活跃局面。
阅读下列材料,回答问题。
材料一 春秋战国时期动乱频繁,各国纷纷变革,许多人对变革发表了不同的看法,出现了诸子百家;教育的兴起,造就了大批具有丰富知识和阅历的文士,稷下学宫就是当时的学术交流中心。
(1)材料一说明百家争鸣产生的原因是什么?
(2)历史活动课上,四位同学在表演“诸子百家”论治国的短剧时,说了下列台词,请在括号内写出这四句台词所对应的代表人物。
A.民贵君轻,仁政于民()
B.无为而治,顺其自然()
C.爱人如己,崇尚和平()
D.以法治国,中央集权()
材料二 (他)堪称人类历史上也许最成功的哲学、道德和伦理体系的创始人。
——罗兹•墨菲《亚洲史》
材料三(他)因抱改革天下之宏愿,故政治活动之外更注意于教育,开中国史上民间自由讲学之第一声。
——钱穆《国史大纲》
材料四(他)是了不得的教育家。
他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学,将人看作是平等的。
——胡适
(3)材料二至四三个材料中的“他”是春秋时期的谁?
(4)作为伟大的思想家,他开创了哪个学派?
他的思想主要由哪两部分组成?
(5)作为教育家,他“开中国史上民间自由讲学之第一声”的具体行动是什么?
(6)他突出体现“将人看作是平等的”的教育主张是什么?
29.国家的产生和形成是一个漫长的过程,社会制度的变革推动了国家制度逐步完善。
结合下列材料,回答相关问题。
材料一
(1)在方框和括号内填上相关内容,使图示完整。
图示说明当时社会发生了什么变化?
材料二
(2)根据图1,说出分封制的内容。
实行分封制的目的是什么?
(3)观察图2,说出位于最顶层和最底层的分别是什么人。
根据图示总结,分封制的特点是什么?
材料三
(4)根据材料三,总结夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。
这对后世有何启示?
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
21、
22、
23、
24、
25、
二、综合题
1、
2、
3、
4、
- 配套讲稿:
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