陕西省春秋版七年级下学期期中语文试题B卷.docx

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陕西省春秋版七年级下学期期中语文试题B卷

陕西省2020年（春秋版）七年级下学期期中语文试题B卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题

1.下列句中加点字的注音有误的一项是（）

A．北冥（míng）有鱼，其名曰鯤（kūn）（《庄子》）

B．阡（qiān）陌（mò）交通，鸡犬相闻（《桃花源记》陶渊明）

C．及郡下，诣（yì）太守（《桃花源记》陶渊明）

D．未复能有与（yǔ）其奇者（《与谢中书书》陶弘景）

2.下列对病句的修改不正确的一项是（）

A．“南海I号博物馆”分水下考古现场发掘史、海上丝绸之路史和水下考古史三个固定陈列部分组成，并将建设成为中国“海上丝绸之路学”研究中心。

（“建设”改为“打造”）

B．由于我国领海不断被侵扰，中国海监局为了应对复杂多变的海上形势，加大了海上巡逻密度和执法装备的质量。

（将“和”改为“并提高了”）

C．青海一位代表在“2017年两会”上提出，能否加大中西部和边远贫困地区的公共教育投入力度，是促进公平教育的关键所在。

（删去“能否”）

D．地球是一个生态系统，尽管生态资源十分丰富，如果人类肆意开发、掠夺、污染环境，那么必然导致地球灾难和人类的灭亡。

（在“如果”前面加上“但”）

3.下面对《渡荆门送别》一诗的赏析,不恰当的一项是

渡荆门送别

李白

渡远荆门外,来从楚国游。

山随平野尽,江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

A．首联点题,写出诗人乘舟到遥远的荆门外,将到楚地游览。

B．“山随平野尽”一句“随”“尽”两个字,让静止的山峦富于动态。

C．颈联描摹的朗月映照下的夜景和黄昏的天边云霞,宛如两幅图画,令人陶醉。

D．诗人在尾联直抒胸臆，借自己对家乡之水的恋恋不舍,抒发了浓浓的思乡之情。

4.下列各句中，加点的成语使用有错误的是（）

A．对于房价在全国略胜一筹的北京来说，经济适用房的低价无疑对工薪阶层具有巨大的吸引力。

B．改革开放三十年来，全国人民安居乐业，生活水平日益提高。

C．在突如其来的重大灾害面前，我们只有依靠科学，依法办事，才能夺取抗击灾害的全面胜利。

D．万籁俱寂时,才拥有一片真实自由的天空。

黑夜里，无论是云淡风清，一地风光，还是云雾笼罩，夜色沉沉，大自然都像一张怡静的网。

5.下列说法不正确的一项是（）

A．《天上的街市》一诗的作者郭沫若，原名郭开贞，作家、诗人、历史学家、古文字学家。

他的代表作有诗集《女神》《繁星》，历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。

B．《皇帝的新装》的作者是丹麦著名童话作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。

C．《女蜗造人》中作者笔下的女娲既是有非凡能力的神，又是有感情和生活体验的人。

D．《伊索寓言》记载了古希腊、古罗马时代流传下来的故事，这些故事大多是动物故事。

相传伊索是约公元前6世纪古希腊的寓言家。

6.下列文学常识搭配搭配有误的一项是（）

A．《狼》—蒲松龄—清代文学家

B．《皇帝的新装》—安徒生—印度

C．从百草园到三味书屋—鲁迅—《朝花夕拾》

D．《观沧海》—曹操—东汉末年

7.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（）

①     人类命运共同体，建设持久和平、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界，是各国人民的共同愿望。

②“两依据一参考”打破了高考“一考定终身”的格局，对中小学合理调配教育资源、有效     青少年兴趣特长方面也提出了更高要求。

③遵循自然规律，方可获得大自然的馈赠；     ，粗暴虐待自然，必然遭到大自然的惩罚。

A．构建   开发   那么

B．创设   发掘   那么

C．构建   发掘   反之

D．创设   开发   反之

8.下列词语中字形完全正确的一项是

A．怠慢婉约跨越各行其事

B．捷报隐敝捐献耳濡目染

C．检索赋予涉猎承前启后

D．消废琐屑缅怀喜出望外

9.下列句子，排列顺序正确的一项是（）

①《家》已经尽了它的历史的任务了。

②我没法掩饰二十二年前自己的缺点。

③这次人民文学出版社重印《家》的时候，我本想重写这本小说。

④而且我还想用我以后的精力来写新的东西。

⑤可是我终于放弃了这个企图。

A．③⑤②④①

B．①②④③⑤

C．③②⑤①④

D．①③⑤②④

二、现代文阅读

阅读下文，完成小题

豁达

①人生像一首诗，有甜美的浪漫也有严酷的现实，人生像一支歌，有高亢的的欢愉也有低旋的沉郁；人生像五彩绚丽的舞台，有众星拱月的主角也有默默无闻的配角……面对世事浮沉想要“胜似闲庭信步”，就得有火大的襟怀。

②豁达的人，有着健康向上的人生观。

尖刻、势利、贪婪、嫉妒几乎与他无缘。

他潇洒、坦荡、热情、开朗，决不会被生活中琐碎的小事所困扰，更不会文过饰非，甚至于暗箭伤人，它是一条江、一条河，滔滔滚滚，直奔向大海。

③豁达的人，有着宽容的气度。

听到逆耳忠言会报以感激，听到谗言诽谤则一笑了之。

在他面前，你不必为说错一句话担惊受怕。

也不必为做错一件事而惴惴不安。

因为他是个明智的人。

他知道：

人，包括他自己，是不可能没有错的。

④能战胜千百次失败后的沮丧，百折不挠，重新奋起，是豁达；不为讥讽、中伤、打击、陷害，义无反顾，走自己的路，是豁达；到山穷水尽处，仍能眺见柳暗花明，是豁达；勇于承认别人的长处，善于发现和弥补自己的短处，是豁达；能够摆脱荣辱祸福、成败得失的狗苟蝇营，是豁达。

豁达是人活着的一种境界，是生存的艺术。

⑤豁达的对立面是狭隘。

狭隘的人总是斤斤计较，容不得一丝一毫的吃亏。

高尔基曾经说：

“有些人在‘获取了荣誉’后，就长出一个极其丑陋的‘自负的脓包’。

自负的人看谁都不入眼，还谈什么豁达胸襟？

《太平御览》里有个“妒花女”，见花就踩，闻香说臭。

因为花与容相联。

花的美触痛了她的嫉妒心，于是干出蠢事。

⑥其实，很多人不是不知道豁达能带给自己快乐，但又无法制止内心的各种猜疑。

以致陷入世事纷争而不能自拔，没一天安稳日子。

⑦狭隘的人如何变得豁达呢？

首先要多和豁达诚恳之人交朋友，从他们身上学习为人之道。

其次，要摒弃各种世俗杂念，并自觉远离那些堵塞心胸的噪音和画面。

生活中许多事，听了不如不听，见了不如不见。

要有聋者、盲者的智慧，去听无声之声，去看无色之色。

当我们掩上双耳，即听到大自然生机盎然的勃发之声；当我们闭上双眼，即看到心中无限的世界美轮美奂。

心境变宽了，并且纤尘不染！

⑧“世界上比天空更宽阔的是人的心灵。

”让我们真诚、热情、谦虚、勇敢、坚定，努力成为一个真正豁达的人。

当然                                 。

鲁迅先生的一副对联：

“横眉冷对千夫指。

俯首甘为孺子牛”就做了很好的诠释。

豁达的人也决不会让农夫与蛇的悲剧重演。

10.

（1）请用自己的话解释第①段中“胜似闲庭信步”在文中的意思。

（2）请简析第①段划线句的语言表现力及在文中的作用。

11.细读第②③⑤⑥段，简要概括两种人的特点。

豁达的人：

狭隘的人：

12.联系上下文，请在第⑧段横线上写上一句话，使本文的论述更完整。

13.第④段列举了五种豁达的表现，下列事例不能成为其论据的一项是（）

A．布鲁诺不惧怕罗马教廷的威胁陷害，即使受火刑，也坚持“日心说”。

B．闵子骞面对嫉恨他、虐待他的后母，能不计前嫌，以德报怨。

C．居里夫人面对一次又一次的失败毫不退缩，坚持研究，终于发现镭。

D．面对重不穿鞋的土著部落，一名鞋子推销员却看到了巨大的潜在市场。

课内阅读（12分）

老王

杨绛

有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。

往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。

也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。

他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。

说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。

我吃惊地说：

“啊呀，老王，你好些了吗？

”

他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。

他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

我忙去接。

瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。

我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。

我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

我强笑着说：

“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？

他只说：

“我不吃。

”

我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。

他赶忙止住我说：

“我不是要钱。

”

我也赶忙解释：

“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。

”

他也许觉得我这话有理，站着等我。

我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。

他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。

我忙去给他开门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。

等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。

可是我害怕得糊涂了。

那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。

我不能想像他是怎么回家的。

过了十多天，我碰见老王同院的老李。

我问：

“老王怎么了？

好些没有？

”

“早埋了。

” 

“呀，他什么时候......”

“什么时候死的？

就是到您那儿的第二天。

”

他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。

我也不懂，没多问。

我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。

我想他是知道的。

但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。

因为吃了他的香油和鸡蛋？

因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？

都不是。

几年过去了，我渐渐明白：

那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

14.文中的画线句子运用了什么修辞手法？

怎样理解“老王直僵僵地镶嵌在门框里”？

 （2分）

_______________________________________________________________________________________________

15.对老王的外貌描写用了“面如死灰”“僵尸”“骷髅”“白骨”等词，让人感到可怕。

作者为什么要这样写？

（ 3分）

_______________________________________________________________________________________________

16.作者说老王送来的鸡蛋“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里数不完。

”有限的鸡蛋怎么会数不完呢？

你能说出其中的含义吗？

（3分）

17.课文结尾说“那是一个幸运的人对不幸者的愧怍。

”请结合实际，谈谈你对这句话的理解。

对于老王这类不幸者，我们应该怎样对待？

（4分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、句子默写

18.古诗文积累

（1）晴川历历汉阳树，_____________。

 （崔颢《黄鹤楼》）

（2）白头搔更短，__________________。

（杜甫《春望》）

（3）____________，似曾相识燕归来。

（晏殊《浣溪沙》）

（4）轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。

芳草长堤，_______________（欧阳修《采桑子》）

（5）中原乱，簪缨散，几时收，_________。

（朱敦儒《相见欢》）

（6）争渡，争渡，________________（李清照《如梦令》）

（7）《饮酒》中表现诗人悠闲自得、恬淡高远的隐居生活的句子是____________，___________。

（8）《赤壁》中借古讽今，反面假设，告诫统治者不要寄希望于侥幸的句子是____________，________________。

四、课内阅读

醉翁亭记

欧阳修

环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美。

望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？

山之僧智仙也。

名之者谁？

太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。

苍然白发，颓然乎其中者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。

太守谓谁？

庐陵欧阳修也。

19.解释下列加点词语在句子中的意思。

（1）醉翁之意不在酒（_____________）

（2）佳木秀而繁阴（_____________）

（3）杂然而前陈者（_____________）

20.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。

（2）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。

21.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）

A．第一段交代了醉翁亭的位置、环境建造者及其名字的由来。

由“醉”的意义转人写山水之乐，点出“乐”字以贯穿全文。

B．作者选取春天的“野芳”、夏天的“佳木”秋天的“风”“霜”、冬天的“水”“石”这些富有代表性的景物来描绘四季之景。

C．第三段依次描绘了“滁人游”众宾欢”太守宴”“太守醉”四幅画面。

D．作者从嗅觉、视觉等多种感官角度捕捉景物特点，给人以丰富的审美感受。

五、课外阅读

古文阅读

秦兴师临周而求九鼎，周君患之。

颜率请借救于齐。

至齐，谓齐王曰：

“夫秦之为无道也，欲兴兵临周而求九鼎。

与秦，不若归之大国。

愿大王图之。

”齐王大悦，发师救周，而秦兵罢。

齐求九鼎，周君又患之。

颜率复诣齐。

曰：

“周赖大国之义，愿献九鼎，不识大国何途之从而致之齐?

”齐王曰：

“寡人将寄径于梁。

”颜率曰；“不可。

夫梁之君臣欲得九鼎，其日久矣。

鼎入梁，必不出。

”齐王曰：

“寡人将寄径于楚。

”对曰：

“不可。

楚之君臣欲得九鼎，其日久矣。

鼎入楚，必不出。

”王曰：

“寡人终何途之从而致之齐?

”颜率曰：

“臣窃为大王忧之。

”齐王曰：

“子之数来者，犹无与耳。

”颜率曰不敢欺大国疾定所从出敝邑迁鼎以待命。

齐王乃止。

（选自《战国策》有删改）

22.下列选项中加点词语意思相同的一项是（）

A．齐王乃止      问今是何世，乃不知有汉（《桃花源记》）

B．周君患之      故患有所不辟也（《鱼我所欲也》）

C．不若归之大国  至若春和景明（《岳阳楼记》）

D．犹无与耳      见往事耳（《孙权劝学》）

23.用“/为下面句子断句，断三处。

颜率曰不敢欺大国疾定所从出敝邑迁鼎以待命。

24.你对此文中颜率的行为如何评价？

请简要说明理由。

六、综合性学习

25.一部美食纪录片《舌尖上的中国》吊足了观众的胃口；今年《舌尖上的中国》第二季又与观众见面。

请阅读下面三则材料，回答问题。

（材料一）《舌尖2》总导演陈晓卿在摄制前提出了54条要求与建议，如“美食不是目的地，是邮发点”。

因此，《舌尖2》收录了这样的故事，一对养蜂夫妇一年中300天带着帐篷奔走在路上赶花酿蜜，他们做着最甜也最苦的澄汁。

（材料二）《舌尖2》这部最初曾建议围绕“八大菜系”来做的纪录片，最终选择了以美食为由头评选故事的路径，以美食见人生，瘵美食寄托在人物的情感和故事当中，加上原本就有的精妙的纪录，磁性的解说和精彩的画面，因此《舌尖2》一搬上电视荧屏的餐桌就此起轰动。

（材料三）网民“黛鸢”：

大概《舌尖1》的火热让制作团队压力太大，导致《舌尖2》过分追求所谓“背后的东西”，讲故事占据了80%，美食倒成了一闪而过的东西了！

觉得“舌尖”还是带给“吃货”简单的满足和幸福更好。

（1）依据材料说说《舌尖1》火热的主要原因。

（2）依据材料说说《舌尖1》和《舌尖2》的相同之处。

（3）很多网友评论《舌尖2》：

“少了口水，没控制住潮水。

”请依据材料，说说网友这样评论的原因。

七、作文

26.写作（任选一题，按要求完成作文）

题目一：

家乡是每个人的精神家园和灵魂栖居所。

今日大同，四通八达的城市道路，姿态各异的美丽桥梁，雄伟壮观的巍巍城墙，青春焕发的云冈大佛……家乡轰轰烈烈的建设和日新月异的变化，展现着更加动人的容颜。

作为小主人你肯定很自豪。

请以“我的家乡我的爱”为题作文。

不少于600字。

题目二：

请以“           我做主”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：

①把题目补充完整，并将题目抄写在作文格的第一行；②贴近生活，言之有物；③认真书写，力求工整、美观。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

二、现代文阅读

1、

2、

三、句子默写

1、

四、课内阅读

1、

五、课外阅读

1、

六、综合性学习

1、

七、作文

1、