四定语从句.docx
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四定语从句.docx
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四定语从句
(四)定语从句
Ⅰ.用适当的关系代词或关系副词填空
1.Tonywastheonlystudent____n加油____joinedthecitysportsmeetingn加油lastmonth.
2.Herearethebooksann加油dtheteachers________youwilln加油needhelpfrom.
3.Thisisthenewbn加油ridge________theybuiltlastyean加油r.
4.Sheprefersplaces_n加油_______thepeopleareven加油ryfriendly.
5.Pleasehn加油elpthechild________legswerebn加油adlyhurtintheaccident.
6.Theteachen加油rto________youtalkedjustnn加油owismyscienceteacher.
7n加油.Thereissomeoneatthedoor________n加油iswaitingforyoutoshopn加油.
8.Doyourememberthn加油edays________weworn加油kedonthefarm?
9.It'sthesecon加油ndnovel________hehaswrittenthn加油esedays.
10.I'mveryinterestn加油edinthemostcreativn加油einvention________theyn加油'rediscussing.
11.Tomtoldhn加油ismotherall________happenedinn加油thestreetjustnow.
12.Thewomanwn加油ith________Itraveledsn加油pokeEnglish.
13.Iknowsn加油omething________youboughtn加油foryourbrother'sbirthdaycostyouan加油lot.
14.Thatisthepark_n加油_______wearegoingtohaveapicnicn加油.
15.Thebuildingin________hn加油elivesisveryold.
16.Iwann加油ttomakefriendswiththegn加油irl________hairisred.n加油
17.Theytalkedaboutthn加油ingsandpersons________theyn加油rememberedintheschool.
18.Wn加油hichisthebook________hen加油boughtfromthebookstoreyesterday?
Ⅱn加油.根据汉语意思完成句子
1.这把雨伞是我的,椅子上的那把是你的。
Thisin加油smyumbrellaandthen加油one________________onthen加油chairisyours.
2.那个高个子男人就是你将要谈话的人。
Tn加油hattallmanistheperson_____n加油___________youwilltalk.
3.你n加油学到的一切成为你的一部分并且改变你。
Evn加油erything________youlean加油rnbecomesapartofn加油youand________you.
4.他知道三年前我居住的那座城市的n加油名字。
Heknowsthenameofn加油thecityin________In加油________threeyearsago.
5.这些就是n加油每天要花我三个小时才能完成的任务。
Thesearethetn加油asks________________methreehon加油urstofinisheveryday.
6.我们应该珍惜与父母在n加油一起的时光。
Weshouldvalun加油ethetime________we________n加油withourparents.
7.这张图片让n加油我想起在那个寒冷的早上,居民区发生了一起严重的车祸。
Thepicturen加油remindedmeofthecoldn加油morning________aterriblecaraccidn加油ent________inthenen加油ighborhood.
8.那些年轻人喜欢在图n加油书馆看书,在那里他们沉浸在好书的世界里。
Thoseyon加油ungpeopleenjoyreadingin加油nthelibrary________theylon加油se________inaworldofgoodbooks.n加油
9.这就是我曾经工作了十年多的博物馆。
Thisisthn加油emuseum________I_________________n加油_______forovertenyears.
1n加油0.我姐姐喜欢轻柔的音乐。
Mysisterlikesmn加油usic________________quietn加油andgentle.
11.这就是最让他感动的故事。
Thisisthn加油estory________________n加油himmovedmost.
12.用法语写的这封信很难读懂n加油。
Theletter____________n加油____________inFrenchn加油isdifficulttoread.
13.有一个铃铛的那辆自行车n加油是露西的。
Thebike________________an加油bellisLucy's.
14.我喜欢n加油诚实的人。
Ilikepeople________n加油________honest.
15.他就n加油是那个乐于助人的男孩。
Heisthn加油eboy________________readyton加油helpothers.
16.我们市里花了近三年才建成的最高的楼看上n加油去如此了不起。
Thetallestn加油buildinginourcity________________nn加油earlythreeyearstobebuiltlon加油okssogreat.
17.这是我n加油过去常住的村庄。
Thisisthevillage______n加油__Iused________n加油________________.
18.女性总喜欢买许多她们根本不需要的东n加油西。
Womenalwayslikebuyingmanythin加油ngs________theydon'tneed________n加油________.
19.我正在学习一门我n加油非常感兴趣的课程。
I'mstudyingan加油subject________Iamvery__n加油______________.
20.屠呦呦成为第一位获得诺贝尔奖n加油的中国女性。
TuYouyoubecamethefirst_____n加油___womanthat________theNobelPrn加油ize.
Ⅲ.单项填空
( )1.2019·n加油内江—IhearthatLucy'suncleisaworken加油rhere.
—Yes.Look,theman_n加油_______isworkingoverthereishn加油eruncle.
A.whomB.who
C.whatn加油D.which
( )2.2019·达州—Han加油veyouwatchedtheTVplay“IntheNamen加油ofPeople”(《人民的名义》)?
—It'sthn加油emostpopularplay________ourn加油Party'stryingtostrugn加油gleagainstcorruption(反对腐n加油败).
A.whereshowB.whin加油chshow
C.thatshowsn加油D.whoshows
( )3.Thn加油emovie________wesawlastnightwasn加油fantastic.
A.thatB.whatn加油
C.whoseD.who
( )4.Ithinktn加油hefirstlesson________wearen加油learningisveryeasy.
A.thatn加油B.where
C.whoD.when
( )5.n加油Youaretalentedyoungadultn加油s________arefullofhopen加油forthefuture.
A.whichB.whon加油
C.whenD.where
( )6.Ilikethen加油cartoon________hasahappyn加油endingandmakesme________.
A.n加油which;tolaughB.that;tolaughn加油
C.whose;laughingDn加油.which;laugh
( )7.—Doyouknowthn加油eboywith________Bobistalkingovn加油erthere?
—Yes,heismycoun加油sin.
A.whoB.thatC./D.whom
(n加油 )8.2019·长沙Kids,Ihopeyn加油ou'llrememberthegoodolddays____n加油____wespenttogetherinjuniorhighn加油thoughit'stimetosaygoodbye.
A.n加油whoB.whatC.which
n加油( )9.2019·眉山Wearetalkingaboutthen加油pianoandthepianist________werein加油ntheconcertlastnight.n加油
A.thatB.whichC.whoD.whom
( )n加油10.2019·株洲Peopleremen加油mberthefirsttraveln加油ersfromEngland________comen加油toliveinAmerica.
A.whichB.n加油where
C.who
( )11.Idonn加油'tknowthegirl________isn加油standingatthegate.
A./B.whin加油chC.thatD.whom
( )12.ThePalan加油ceMuseumisthebestplace_n加油_______I'veevervisitn加油ed.
A.thatB.whichC.whern加油eD.what
( )13.Agraduationceremonyn加油isatradition________takesplacen加油________studentsgraduatefromaschoon加油l.
A.which;whenB.that;n加油who
C.which;whosen加油D.that;which
( )14.Booksn加油areeverywhere,butn加油it'snoteasytofindone________isn加油reallyinteresting.
A.tn加油hatB.whoC.itD.what
( )1n加油5.Istillrememberthecollegn加油eandtheteachers________In加油visitedinLondonyean加油rsago.
A.whatB.whoC.thatD.whn加油ich
( )16.2019·遂宁Webelievn加油ethatsuccessalwaysbelongston加油thepeople________neversay“given加油up”.
A.whomB.whatn加油
C.whoD.which
( )17.Studyingingrn加油oupsisapopularway_____n加油___candevelopstudenn加油ts'ability.
A.whichB.what
C.wn加油hoD.whom
( )18.In加油wanttoknowyournewfriendfrom__n加油______youoftengetletters.
n加油A.whoB.that
C.whomD.whose
( )n加油19.Thefirstthing________n加油mybrotherisgoingtodothn加油isafternoonistowriten加油aletter.
A.whichn加油B.that
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟n加油悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学n加油堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更n加油早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词n加油也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也?
”;《论语》中的“n加油有酒食,先生馔”;《国策》中的“先生坐,n加油何至于此?
”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
n加油其实《国策》中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。
可见“先生”之n加油原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来,“先生n加油”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的n加油专称。
称“老师”为“先生”的记载,首见于《礼记?
曲礼》,有“从于先生,不越礼n加油而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之n加油意基本一致。
C.whyD.whon加油
( )20.2019·武威Ireallylikethen加油familyphoto________weton加油okonmygrandpa's80thbirthday.
A.wn加油hoB.thatC.whatD.whose
详解详析
n加油(四)定语从句
Ⅰ.1.that 2.that 3.whicn加油h/that
4.where 5.whose 6.whom
7.who/n加油that 8.when 9.that
10.tn加油hat 11.that 12.whom
13.tn加油hat 14.where 15.which
16.whosen加油 17.that 18.that
Ⅱ.1.thn加油atis 2.withwhom
3.n加油that;changes 4.which;lived
5.that/wn加油hichtake 6.which/that;sn加油pend
7.when;happened 8.where;n加油themselves
9.where;havn加油eeverworked
10.that/whichisn加油 11.which/thatmakes
12.which/thatisn加油written
13.which/thathas 14.who/thatn加油are
15.that/whois 16.thatn加油took
17.that/which;tolivein 18.that;n加油atall
19.that/which;inn加油terestedin
20.Chinese;won
Ⅲ.1.B n加油考查定语从句。
句子的先行词theman表示人,用who或that引n加油导,故选B。
2.C 考查定语从句。
先行词play前由最高级then加油mostpopular修饰,应用连接词that;连接词在定语从句中作n加油主语,谓语动词的数与先行词保持一致,play为可数名词单数,sn加油how要用第三人称单数形式,故选C。
3.A 4.A 5.B
6.D 考查n加油定语从句的引导词及非谓语动词。
句意:
我喜欢有圆满结局并n加油且让我发笑的动画片。
先行词thecartoon是物,关系代词n加油用that或which;makesb.dosth.n加油为固定结构,意为“使某人做某事”。
故选D。
7.D 定语从句修饰先行词n加油theboy,先行词指人,且其关系代词前有介词with,所以用whon加油m。
8.C 考查定语从句。
先行词days表示事物,且在定语从句中作宾语,n加油关系代词用that或which,故选C。
9.A 考查定语从句。
先n加油行词中的thepiano表示事物,thepian加油nist表示人,因此只能用连接词that,故选A。
10.C 考查定n加油语从句。
先行词是travelers,表示人,用who或that引导,故n加油选C。
11.C
12.A 考查定语从句的引导词。
引导词在定语从句中作宾语n加油,所以应选择关系代词,又因为先行词被最高级thebn加油est修饰,只能用关系代词that。
故选A。
这个工作可让学n加油生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
n加油其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一n加油些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责n加油任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年n加油便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了n加油众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
13.A 第一个从句n加油是定语从句,先行词为“atradition加油n”,表示物,引导词在定语从句中作主语,应当用that或which引导;第二n加油个从句是时间状语从句,用when引导。
故选A。
要练说,先练胆。
n加油说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯n加油:
有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头n加油不语,扯衣服,扭身子。
总之,说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键,面向n加油全体,偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲n加油话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他n加油能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在n加油课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发n加油言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培n加油养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地n加油听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说n加油话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求n加油每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。
n加油对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教n加油育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。
长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断n加油提高。
14.A
15.C 考查定语从句中引导词n加油的用法。
这里是引导定语从句,用来修饰“thecollegean加油ndtheteachers”,既包括人又包括物,所以关系n加油词只能用that,故选C。
“师”之概念,n加油大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师n加油傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰:
“n加油师教人以道者之称也”。
“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是n加油某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”n加油而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。
“老”n加油“师”连用最初见于《史记》,有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不n加油再有年龄的限制,老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不n加油是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达n加油的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一n加油定是知识的传播者。
今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播n加油知识。
16.C 17.A
18.C 考查定语从句。
先行词frn加油iend表示人,连接词用that或who,但在从句中连接词n加油用于介词from后面,因此只能用whom,故选C。
19.B 20.B
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