家长学校会议记录新.docx

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家长学校会议记录新

家长学校会议记录

会议时间

2013．9．3

地点

家长学校教室

出席

家长委员会委员、学校家长学校领导小组成员

会议主题

通过学校学期计划听取家长委员意见

会

议

记

录

1、何校长宣读学校学期工作计划

2、听取家长委员对学校工作、家长学校工作意见

3、部分家长委员意见摘要：

这学期我们觉得学校在注重教育质量的同时能丰富学生的课外生活，上学期开展的纪念地球日活动，给学生留下了很深的印象，让学生增强了环保意识，并且走进社区宣传环保知识。

我们觉得这样做是很有意义的，希望多开展一些这类活动。

学校中的教师都很关心学生，对教学质量抓的狠紧，这是很好的，我们也十分高兴，非常谢谢学校。

同时，我们更希望学校还能关心孩子的行为习惯的培养，以及身心健康的发展。

我们希望学校能让孩子吃饭后，有更多的时间休息。

学校平时除了举办家长学校活动以外，还能及时发放“致家长的一封信”，让我们及时了解学校的活动，我认为非常好。

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会议时间

2013．10．8

地点

家长学校教室

出席

家长委员会委员、学校家长学校领导小组成员

会议主题

谈本学期学校工作计划、家长学校工作计划

会

议

记

录

一、晁校长发言：

宣读本学期学校工作计划和家长学校工作计划

二、家长委员会委员发言：

家长委员王红丽说：

非常感谢学校和学校领导、老师对我们家长学校的重视。

能本着共同商讨孩子成长问题，将学校的工作计划向我们家长公开。

在了解了有关学校计划、家长学校的计划后，我们能更好的配合好做好孩子的教育工作，让孩子健康成长。

我们是毕业班学生，从校长的发言中，我们非常放心，因为学校对毕业班相当重视，无论是学习，还是生活都考虑得十分周到，相信毕业班学生一定能顺利毕业，获得理想的成绩。

家长委员李山长说：

孩子就像一棵幼苗，只是在开始的阶段就注意细心培育，才能保证它的健康，才能使它成长为大树。

打好小时候的基础，孩子就会有足够的力量去应对人生路上的风风雨雨。

因此，我们将配合学校的教育、教学总要求，关注孩子生活的每一天，让孩子在良好的环境下健康成长。

家长委员周群说：

听了校长的计划，我感到自己今后教育孩子的时候有了帮手了。

确实，现在都是一个孩子，我们在教育孩子问题上没有什么经验。

如今学校将安排有关的培训，让我们家长有了明确的培养目标，同时我们也能有针对性地配合学校做好工作。

真是太好了。

谢谢学校，谢谢老师。

家长委员左家良说：

我们希望学校就怎样教育孩子的任性，怎样指导孩子的学习，怎样与孩子进行交流、沟通等方面能听听老师、专家的意见。

家长委员吴美华说：

现在许多孩子的心理问题也很多，学校对这方面抓得很到位，让我们家长对这方面的问题开始重视起来，我们家长能够有责任关注他们，但有时却做得不得法，所以我们希望家长学校能给我们很好的指导。

谢谢。

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地点

家长学校教室

出席

家长委员会委员、学校家长学校领导小组成员

会议主题

“读圣贤书，立君子品，做有德人”文化教育

会

议

记

录

人之初，性本善。

性相近，习相远。

苟不教，性乃迁。

教之道，贵以专”……《三字经》“弟子规，圣人训。

首孝悌，次谨信。

泛爱众，而亲仁。

有余力，则学文”……《弟子规》“赵钱孙李、周吴郑王、冯陈褚卫、蒋沈韩杨”……《百家姓》这朗朗的读书声是哈达门乡妇女联合会精心为孩子们组织的亲子系列活动中的国学教育课。

开展以“读圣贤书，立君子品，做有德人”为主题的文化教育实践活动，通过学习中国传统文化，引领少年儿童阅读优秀的中华文化经典，帮助孩子修德长才，达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的，并鼓励孩子们把所学的知识运用到生活中，帮助父母做件事、帮助邻居做件事。

孩子们的家长也陪同听课，有家长也深有感受说：

“陪孩子到上课，我感觉到自己受到了中国传统文化很多启发和教育，使我懂得如何更好地和孩子沟通，如何教育孩子。

”此活动受到家长和孩子们的欢迎。

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家长委员会委员、学校家长学校领导小组成员

会议主题

让孩子学会自己管理自己

会

议

记

录

孩子上学时，有的父母总是千叮咛万嘱咐，未了甚至还要补上一句：

“等一等，让我看你的衣服扣好没有书包里是否要带的东西都带了。

”诚然，孩子，尤其是初上小学的孩子，上学时可能会遗忘了课本。

教育孩子不要忘记携带需要的课本和文具是很重要，但是要想孩子养成这种良好的习惯，应该让孩子自己去检查，亲自去做。

而且，疏忽也是免不了的，偶尔也会有遗漏。

但这不要紧，孩子在课堂上发现自己遗忘了课本或必要的文具，这次吃了亏，影响了听课，那么他下次就不会再忘记了。

而且这种教训要比父母叮咛十遍深刻。

如果父母一味地帮助孩子准备一切，孩子就会产生一种依赖心理，自己可以对一切不闻不问。

一个人在成长的过程中，不可避免的有成功，也有失败和失误。

而且通常是经过无数次的失败，才能获得较大的成功。

这就是古人所说的“失败为成功之母”。

那么孩子的成长也是一样，大人应放手让孩子在他生活的小范围内自理，让他失败，碰钉子，这样孩子就会从失败中记取教训而成长起来。

如果从小，一切都由父母包办，孩子感到一切都可以依赖父母，形成一种“安全感”，那样反而容易出大事。

孩子口袋里有了零用钱，这就给孩子提出了一个怎样花的问题，它可以培养孩子的金钱观念。

现在有的小学里学生自己组织了学生银行。

有的把钱积攒起来，买大东西；有的把钱资助困难同学。

这些对孩子都是一个很好的锻炼。

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“寻找不文明现象、共建和谐校园”活动

会

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参加此次活动的学生及家长有30多人，由家长扮演各种不文明的行为，活动要求学生发现并制止不文明行为，一项获得一颗小红星，活动结束后，通过获得星星的多少评选出一、二、三等奖。

家长们都说这样的活动寓教于乐，寓乐于学，使孩子们受到了潜移默化的文明礼仪教育。

学生应积极参与乡镇的建设，把自己融入到社会，在社会实践中接受教育，即增长了才干，又为社会发展做出了贡献，促进了社会文明程度的提高，通过开展此次活动，使少年儿童认识到了什么行为是不文明行为，发现不文明现象应怎么样制止，并使参与此活动的居民群众也意识到了应从我做起，努力营造健康和谐的社会。

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家庭教育的方法探讨

会

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1、家庭结构变化造成学生个性偏异。

由于现代家庭结构的变化，“421”家庭人员的组合，造成了孩子骄娇两气严重，出现以下几种现象：

1、家长伴读，学生厌学。

2、以我为中心，骄惯任性。

3、环境影响有害孩子的健康成长。

2、教师与家长管教不一致

（1）老师教育孩子，自己的事情自己做，家长认为孩子在家依赖性已经养成了。

再叫他们做很被动。

（2）在组织孩子利民服务时，老师布置的认为轻易给家长否定。

（3）兴趣培养认识不一致

由于认识不一，孩子的兴趣报名出现下面的几种现象：

（1）反对孩子参加兴趣小组，认为孩子是进校读书的，认为只有语文、数学的上课才是第一件大事，至于什么组兴趣不兴趣的培养是无关紧要的。

（2）以自己的兴趣代替孩子的兴趣。

（3）兴趣广泛。

（4）认为学校开展活动培养兴趣是一种负担。

我校的兴趣小组有办学的宗旨，就是把在西一中读书的学生，三年小学毕业能有一技之长。

活动上同时讨论了两个问题：

（1）如何协助学校加强基础管理，培养孩子良好的行为习惯

（2）要不要培养孩子的兴趣如何培养孩子的兴趣活动上听取了家长对学校教育教学工作的评价意见。

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家长委员会委员、学校家长学校领导小组成员

会议主题

通过学校学期计划听取家长委员意见

会

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1、韩校长宣读学校学期工作计划

2、听取家长委员对学校工作、家长学校工作意见

3、部分家长委员意见摘要：

这学期我们觉得学校在注重教育质量的同时能丰富学生的课外生活，上学期开展的纪念地球日活动，给学生留下了很深的印象，让学生增强了环保意识，并且走进社区宣传环保知识。

我们觉得这样做是很有意义的，希望多开展一些这类活动。

学校中的教师都很关心学生，对教学质量抓的狠紧，这是很好的，我们也十分高兴，非常谢谢学校。

同时，我们更希望学校还能关心孩子的行为习惯的培养，以及身心健康的发展。

我们希望学校能让孩子吃饭后，有时间休息。

学校平时除了举办家长学校活动以外，还能及时发放“致家长的一封信”，让我们及时了解学校的活动，我认为非常好。

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会议主题

《重视对孩子的思想教育》

会

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1．提出重视对孩子的思想教育。

2．建议父母要走出思想误区。

3．建议家长教育孩子树立崇高的理想。

4．提倡家长认真指导孩子结交朋友。

5．老师分班介绍。

6．老师和家长进行交流

家长学校对近期工作进行了总结：

家庭是塑造孩子健康，人格的第一环境，为了让更多的家庭成为塑造孩子健康人格的环境，成为健康的理想的学习型家庭。

一年来，我校家长学校工作因地制宜、创造性开展了丰富多彩的活动，从而使身教育理念深入人心，让素质教育走进千家万户，促进了家长与孩子共同学习，相互学习，共同成长。

一、进一步健全组织领导，统一认识，明确职责。

1、建立了由校长为组长，校家长委员会代表组成的家长学校领导小组，并对活动领导小组和工作小组人员进行了分工，做到了分工落实，职责明确。

2、组织学习，统一认识。

二、建立基地，开展活动，努力提高家长学校工作的实效。

1、建立基地2、提供资源3、开展系列活动4、组织研讨

三、以家长学校为依托，支持家长参与学校的各项活动，形成孩子、家长、教师三方的有效互动。

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会议主题

培养良好学习习惯的途径与方法研究

会

议

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、健全组织——形成教育科研的网络

在课题研究开展之初，学校就成立了专门的课题组，由校长牵头，教导处负责课题的实施，精选身体健壮、思维活跃、积极进取、具有一定理论水平和教学经验丰富的骨干教师组成研究队伍，组织开展此项研究活动，并投入相应的实验经费，确保研究的顺利进行，充分体现了学校对此项研究工作的重视。

同时，学校课题组与总课题组之间保持紧密的联系，积极参加课题组各项活动，不断提高理论素养。

2、塑造教师———打造教育科研的生力军

如果说“学而不思则罔，思而不学则殆”是对学习而言，那么对于教学研究则是“教而不研则退，研而不教则废”。

只有培养出了研究型的教师，才能有质量地开展课题的研究工作。

教师，是课题研究的生力军，为此，我们的首要工程是塑造教师。

（1）树立教研意识

教师首先要树立实践科研的意识，清醒地意识到自身不是教育教学科研的旁观者，等别的专家和研究人员去制定一套适合自己的课题实施方案。

而是要在自己的教育教学实践中，开展课题研究工作。

要通过自己的一个科学研究过程来发现、研究、解决教育教学中的问题。

（2）加强理论学习

学习是研究的基础，每个教师只有勤于学习，读专业书、理论书，注重在课题研究中不断获取新的教育理论，提高自身的研究修养，勤于积累，才能厚积薄发，才能有力量做好课题研究工作。

我（3）外出增长见识

为了促使我校的教育研究蓬勃成长，学校通过多渠道向兄弟学校学习取经。

只学校总是不惜投资尽可能多地让教师出外学习，通过这样的外出学习活动，不仅使教师长了见识，还激发了他们的学习欲望，因为他们在比较中更意识到了自己的不足。

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会议主题

家庭教育的方法探讨

会

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1、家庭结构变化造成学生个性偏异。

由于现代家庭结构的变化，“421”家庭人员的组合，造成了孩子骄娇两气严重，出现以下几种现象：

1、家长伴读，学生厌学。

2、以我为中心，骄惯任性。

3、环境影响有害孩子的健康成长。

2、教师与家长管教不一致

（1）老师教育孩子，自己的事情自己做，家长认为孩子在家依赖性已经养成了。

再叫他们做很被动。

（2）在组织孩子利民服务时，老师布置的认为轻易给家长否定。

（3）兴趣培养认识不一致

由于认识不一，孩子的兴趣报名出现下面的几种现象：

（1）反对孩子参加兴趣小组，认为孩子是进校读书的，认为只有语文、数学的上课才是第一件大事，至于什么组兴趣不兴趣的培养是无关紧要的。

（2）以自己的兴趣代替孩子的兴趣。

（3）兴趣广泛。

（4）认为学校开展活动培养兴趣是一种负担。

我校的兴趣小组有办学的宗旨，就是把在西一中读书的学生，三年小学毕业能有一技之长。

活动上同时讨论了两个问题：

（1）如何协助学校加强基础管理，培养孩子良好的行为习惯

（2）要不要培养孩子的兴趣如何培养孩子的兴趣活动上听取了家长对学校教育教学工作的评价意见。

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让心灵去沉醉与神往─谈学校美育与德育

会

议

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美育也称美感教育或审美教育，它不是一般的知识教育，而是一种与美的感动相结合的有教育作用的活动。

具体地说是培养学生正确的审美观和感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力的教育。

“美育”一词最早是由法国美学家席勒在其《美育书简》中提出和使用的，他认为美育是通过人们对美的形象的观照、培养对美的情感，纯洁人的心，以达到人的全面自由、和谐的发展，其实作为美育的教育思想和实施，早就存在于古代诸多教育家的思想和实践活动之中。

而在我国的历史尤长。

早在二千多年前，我国的大教育家孔子认为“乐（yue）”可以陶冶人的性情。

他在《论语·泰伯》中说人的品性“兴于诗，主于礼，成于乐。

”荀子也同样强调主张美的教育，他在《荀子·乐论》中说：

“乐（yue）者，圣人之所乐（le）也，而可以善民心，其感人深，其移风易俗，故先王导之以礼乐（yue）而民和睦。

”近代史上，着名教育家王国维、蔡元培都曾大力提倡美育。

王国维在《论教育之宗旨》中指出：

“美育者，一面使人之感情发达，以达完美之域；一面又为德育与智育之段。

此又教育者所不可不留意也。

”蔡元培也指出：

“美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。

”（《蔡元培教育文选·美育》）他还提出了学校要“体、智、德、美”四育并行的教育宗旨，对近现代的学校教育有很大的影响。

新中国的教育继承了我国历代重视美育的优良传统。

但是，文革期间，由于极左思潮的影响，真善美与假仇恶往往鱼目混珠，美育尤其是学校美育实际上是名存实亡。

粉碎“四人帮”后，美育又提到了与德、智、体、劳同等的位置。

近几年来，应试教育这根无形的指挥棒把千军万马引向升学的独木桥，于是，美育在许多的学校已形同虚设，甚至被忘得一干二净，原因是考试一般不涉及美育的内容。

不仅如此，由于多年来人们对美育的疏远，多数人把学校美育简单地理解为在课表上开设一两节音乐课和美术课（而且这课也一般不上），这样，就使得美育在许多学校里是不仅实亡，而且名也不存。

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一、韩校长主持，并致欢迎词。

二、交流、探讨如何加强家校联系、学生的安全教育和环保意识。

1、加大深度和广度。

学校开网站，专门建立一个栏目，让家长与学校更好的沟通。

提升家校的层次。

2、家委会有责任向全校家长宣传要支持学校工作，家长在言行举止方面要给自己的小孩树立榜样，如要求小孩要爱护环境，自己首先要以身作则，不能随地吐啖、扔垃圾。

3、学校要切实加强对学生的安全教育。

上学和放学时，校门外的秩序不好，家长的摩托车、汽车很多，容易出安全事故。

学校走廊栏杆不高，而出安全事故。

3、教师队伍的建设。

学校不要放松对教师职业道德的教育。

三、晁校长总结：

家长把孩子送到学校，所有的事情学校全包了，这难免让家长产生这样的误解，教育孩子的事，是学校老师管的，与家长无关。

其实，教育的事，不仅是学校的事，全社会的事，更是家长自己的事。

根据新课程的理念，作为教育的载体——课程资源，不仅存在于书本中，更存在于人的思想、言行里。

这里的“人”，当然主要是指与孩子接触最亲密的家长与老师。

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家长委员会委员、学校家长学校领导小组成员

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家校联合共同教育学生

会

议

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家长委员会的全体成员就我校师资队伍的建设，班主任综合素质的提高，学生管理、班级管理以及学校网络的建设等问题展开激烈的讨论。

最终家长委员会全体委员达成一致意见：

1、关注学生的成长，为了孩子的一切，家校结合，互相间要增长沟通，互通情况，以便顺利开展工作。

2、家长会时最好安排多些时间给家长与班主任交谈,了解子女的情况。

3）开展丰富多彩的活动，加强学生思想品德教育。

4）加强学校教学管理，努力提高教学质量。

5）家长委员会定于每个学期召开四次。

7、韩校长总结发言：

我校取得的成绩是大家共同努力的结果，但是在教师队伍建设、新课程的探索、实践，教师教育观念、教学方法的转变、课堂教学质量还可以再进一步提高。

全体教师有信心、有决心把课程改革坚持搞好，为全面实施素质教育、培养优秀的21世纪接班人作出我们应有的贡献。

最后，感谢各位家长委员们参加今天的座谈，也感谢你们提出的宝贵意见、建议，我们会在今后的工作中认真对待。

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家长学校教室

出席

家长委员会委员、学校家长学校领导小组成员

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