备战中考物理章节专题训练专题三物态变化.docx

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备战中考物理章节专题训练专题三物态变化

备战2021中考物理章节专题训练——专题三：

物态变化

【专题一：

温度】

【例1】如图所示是温度计的一部分，其中图甲所示是某一天的最低气温，如图乙所示是这一天的最高气温。

由图可知，该温度计的分度值是________℃，这一天的最低气温是________℃，最高气温是________℃。

【针对练习】

1.在温标的发展史上，曾出现了两种不同的温标．1714年，德国的科学家制成了水银温度计，建立了华氏温标．这种温标是用水银作测温介质，以水银在玻璃容器内相对膨胀来表示温度，把标准大气压下冰的熔点定为32度，水的沸点定为212度，两者之间等分为180格，每一格称为1华氏度，用℉表示．1742年，瑞典的科学家也用同样的温度计和同样两个原始分度点，建立了摄氏温标．不同的是摄氏温标把标准大气压下冰的熔点定为0度，水的沸点定为100度，两者之间等分为100格，每一格称为1摄氏度，用℃表示．下表提供了几组“华氏温度”与“摄氏温度”的对应值.分析表中的数据，可推知：

摄氏温度tc与华氏温度tF的关系式为tc=______．

2.如图是小明同学设计的一个温度计的示意图.瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱.这个温度计是根据________原理来测量温度的，若将此装置放在室内，液柱向右移动，说明温度________.（填“升高”或“降低”），为了提高此温度计的灵敏度，便于读数，可采取什么措施？

________（写出一条即可）

【专题二：

物态变化的辨别】

【例2】如图所示，下列四种现象中，其物态变化过程需要放热的是（　　）

【针对练习】

1.下列物态变化属于凝固的是（  ）

2．如图所示物态变化现象中，需要吸热的是（　　）

【专题三：

探究固体的熔化实验】

【例3】如甲所示是探究“萘的熔化特点”的实验装置。

（1）将装有萘的试管放在盛水的烧杯中加热而不是直接加热的目的是________________________。

（2）图乙是小明绘制的萘熔化的图象，其中BC段物体处于____________态，整个熔化过程用时约________min；由图象可以推断，萘是________（选填“晶体”或“非晶体”）。

（3）图丙是某一时刻读取温度计时的情景，温度计的读数方法正确的是________（选填“A”“B”或“C”），此时的温度为________℃。

【针对练习】

1.如图甲所示为某物质的熔化图象，根据图象可知

A．该物质是非晶体

B．第15min该物质处于液态

C．若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙所示），则试管内冰的质量会逐渐增加

D．图乙中，冰水混合物的内能会逐渐增加

2.如图所示是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置．

（1）安装实验器材时，应按照（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行．

（2）将装海波的试管放在盛水的烧杯内加热并搅拌，而不是用酒精等直接加热，目的是使试管内的海波．

（3）下表是实验中记录的数据．

海波在第6分钟时处于状态．

【专题四：

探究水的沸腾实验】

【例4】在“观察水的沸腾”实验中，小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如甲、乙所示。

则：

（1）图______是水在沸腾前的情况，图______是水在沸腾时的情况。

记录的实验数据如下表所示：

（2）从记录的数据可得出的实验结论是：

水沸腾时的温度是______℃。

（3）实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点为100℃有明显的差异，其原因可能是_____________________________________________________________________。

（4）小明实验时发现，水从加热到沸腾的时间过长，造成这种现象的原因可能是________________________（给出一种原因即可）。

（5）小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，他将实验数据记录在下表中：

小明通过描点画出如图所示的水温随时间变化的曲线。

①根据表中的实验数据可推知，小明做上述实验时的环境温度（即室温）应在______℃左右。

②根据图示水温随时间变化的曲线，可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是：

______________________________________。

【针对练习】

1．如甲所示是某物质熔化时温度随时间变化的图象，根据图象中的信息可知第6min时，该物质处于______________（选填“固”“液”或“固液共存”）态，该物质是________（选填“晶体”或“非晶体”）。

图乙是酒精沸腾时的图象，由图象信息可以知道，酒精温度计________（选填“能”或“不能”）用来测水沸腾时的温度。

2.实验小组用图甲所示实验装置探究水沸腾时温度变化的特点．

（1）如图甲装置中有一处明显错误，请指出是___________；

（2）操作无误后，当水温上升到88℃时，开始记时测量并记录，绘制出温度随时间的变化图像如图乙所示，根据图像可知水的沸点为_________℃；

（3）如图丙中，A、B是水沸腾时实验中出现的两种情况，其中水沸腾时的情景为_____；（选填“A”或“B”）

（4）在评估交流时，有同学提出从开始加热到沸腾所用时间过长，请你说出一种节省实验时间的办法_____．

【达标测练】

1.如图所示是用温度计测量液体温度的示意图，其中温度计使用正确的是（　　）

A.

B.

C.

D.

2.某实习护士用两支体温计给两位病人测量体温，读数都是38.5℃，因病人多，护士一时粗心，忘记将该体温计甩一甩，紧接着用酒精擦拭后便直接用于测量另外两人的体温，如果后两位的实际体温分别是36.5℃和39.5℃，则这两支体温计的读数将分别为

A.36.5℃、39.5℃B.都是38.5℃

C.都是39.5℃D.38.5℃、39.5℃

3.下列说法正确的是

A.金属在熔化和凝固的过程中，温度均保持不变

B.物体吸收热量后，温度一定升高

C.任何情况下水的沸点都是100℃

D.冰的温度一定低于0℃

4.在保温杯中装适量0℃的水，从冰箱的冷冻室里取出一小块冻了很长时间的冰，放到保温杯中，设保温杯是绝热的．过一段时间，冰和水的温度相同．在这个过程中

A.水的质量增大B.冰的质量增大

C.水的温度降低D.冰的比热容增大

5.如图是对冰加热时其温度随时间变化的图像，由图可知

A.BC段是一个放热过程

B.CD段该物质处于气态

C.冰的熔点是O℃

D.DE段表示冰的熔化过程

6.生活中我们常看到“白气”，下列有关“白气”形成的说法中正确的是（　　）

A.文艺演出时舞台上经常释放“白气”，这是干冰在常温下的升华现象

B.夏天从冰箱里取出的冰棍周围冒“白气”，这是空气中水蒸气凝华的现象

C.深秋清晨的河面上经常出现“白气”，这是河面上水蒸气汽化的现象

D.冬天水烧开后壶嘴处喷出“白气”，这是壶嘴喷出水蒸气液化的现象

7.利用干冰使运输中的食品降温，防止食品腐烂变质．这是应用了

A.干冰熔化吸热B.干冰液化放热

C.干冰升华吸热D.干冰凝华放热

8.“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》，深受观众的青睐．下列对古诗文中涉及的热现象解释正确的是（）

A.“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白．”雾凇的形成是升华现象

B.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠．”霜的形成是汽化现象

C.“青青园中葵，朝露待日晞．”露的形成是汽化现象

D.“螣蛇乘雾，终为土灰．”雾的形成是液化现象

9.小明做了一个实验：

在插有小树枝的封闭烧瓶中，放入一些樟脑丸碾碎后的粉末，然后在酒精灯上微微加热烧瓶，可以看到，粉末越来越少，停止加热后，一会儿烧瓶内的树枝上出现了洁白、玲珑的人造“雪景”．对以上实验现象，下列说法正确的是（）

A.“雪景”是樟脑丸升华而成的

B.“雪景”是樟脑丸凝华而成的

C.“雪景”经历了汽化和液化两个物态变化过程

D.“雪景”经历了升华和凝华两个物态变化过程

10.用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如图甲、乙所示，其中________图是晚上的气温，其示数是________℃．

11.如图是某物质的熔化图象，由图象可知，该物质是_____（填“晶体”或“非晶体”）；熔化过程中，物质的温度_____．（选填“升高”、“降低”或“不变”）

12.如图所示，是A、B两种物质的熔化图像．由图可知_______（填“A”或“B”）物质是晶体，该晶体的熔点是__________℃．

13.一天，小熊在实验室里进行了探究“影响蒸发快慢的因素”的活动．

（1）如下是部分操作过程，

①在两块相同的玻璃板A、B上，同时滴上__（选填“等量”或“不等量”）的酒精；

②使玻璃板A上的酒精表面积变大，玻璃板B不作处理，并保持其它条件不变：

③观察两块玻璃板上酒精蒸发的快慢．

（2）上述活动是为了探究蒸发快慢与__（选填“液体温度”或“液体表面积”）的关系．会观察到玻璃板__（选填“A”或“B“）上的酒精蒸发得快些．

（3）小熊在进行实验时不小心将温度计的玻璃泡浸入了酒精中，将其拿出后，温度计的示数会暂时__（选填“变大”成“变小“），这是因为酒精蒸发__（选填“吸热”成“放热”）造成的．

14.如图是小红做“观察碘升华”的实验装置．

她的操作是：

在烧杯中放少量的碘，烧杯口放一只装有冷水的烧瓶，用酒精灯给烧杯加热．

标准大气压下部分物质的熔点（凝固点）、沸点（℃）

（1）结合你的探究经历，描述小红观察到的实验现象．

（2）交流评估时，小明查阅了部分物质的熔点、沸点（见表），他发现碘的熔点是113.6℃，碘的沸点是184.25℃，酒精灯的火焰温度约400℃，他认为小红所做的实验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，小红的实验并不能得出碘升华的结论，请你针对小明的质疑，选用上述器材或补充必要的辅助器材设计一个实验，证明碘直接从固态变为气态，写出实验方案并扼要说明．

备战2021中考物理章节专题训练——专题三：

物态变化参考答案

【专题一：

温度】

【例1】如图所示是温度计的一部分，其中图甲所示是某一天的最低气温，如图乙所示是这一天的最高气温。

由图可知，该温度计的分度值是________℃，这一天的最低气温是________℃，最高气温是________℃。

【答案】1　16　26　【解析】温度计读数时，先弄清分度值，对于没有给出全部刻度的温度计，读数时先要弄清示数是0℃以上还是0℃以下。

由图可看出10℃与20℃之间分成10个小格，因此该温度计的分度值是1℃；当天的最低气温是16℃，最高气温是26℃。

【针对练习】

1.在温标的发展史上，曾出现了两种不同的温标．1714年，德国的科学家制成了水银温度计，建立了华氏温标．这种温标是用水银作测温介质，以水银在玻璃容器内相对膨胀来表示温度，把标准大气压下冰的熔点定为32度，水的沸点定为212度，两者之间等分为180格，每一格称为1华氏度，用℉表示．1742年，瑞典的科学家也用同样的温度计和同样两个原始分度点，建立了摄氏温标．不同的是摄氏温标把标准大气压下冰的熔点定为0度，水的沸点定为100度，两者之间等分为100格，每一格称为1摄氏度，用℃表示．下表提供了几组“华氏温度”与“摄氏温度”的对应值.分析表中的数据，可推知：

摄氏温度tc与华氏温度tF的关系式为tc=______．

【答案】

（tF-32）

【解析】由数据知，当摄氏温度每次增加5℃，华氏温度每次就增加9℉，由此判断摄氏温度tc和与华氏温度tF的关系式是一次函数关系式，设一次函数解析式，用“两点法”求解．

2.如图是小明同学设计的一个温度计的示意图.瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱.这个温度计是根据________原理来测量温度的，若将此装置放在室内，液柱向右移动，说明温度________.（填“升高”或“降低”），为了提高此温度计的灵敏度，便于读数，可采取什么措施？

________（写出一条即可）

【答案】气体的热胀冷缩、降低、细弯管再细一点或瓶子再大些

【解析】

温度计的原理是液体的热胀冷缩；液柱向右移动，是由于瓶内气体体积缩小了，说明温度降低，可以让细弯管再细一点或瓶子再大些来提高此温度计的灵敏度．

【专题二：

物态变化的辨别】

【例2】如图所示，下列四种现象中，其物态变化过程需要放热的是（　　）

【答案】C

【解析】

冰冻的衣服晾干是升华现象，吸热；冰雪消融是熔化现象，吸热；玻璃窗上的水滴是液化形成的，液化放热；干手器把手烘干是水的汽化现象，汽化吸热．综上所述，C符合题意．

【针对练习】

1.下列物态变化属于凝固的是（  ）

【答案】A

2．如图所示物态变化现象中，需要吸热的是（　　）

【答案】C　【解析】雾凇是空气中的水蒸气遇冷凝华而成的小冰晶，此过程放出热量，A不符合题意；河水结冰是凝固过程，需要放热，B不符合题意；樟脑丸逐渐变小，是由固态升华成为气态，需要吸收热量，C符合题意；露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，此过程放出热量，D不符合题意。

【专题三：

探究固体的熔化实验】

【例3】如甲所示是探究“萘的熔化特点”的实验装置。

（1）将装有萘的试管放在盛水的烧杯中加热而不是直接加热的目的是________________________。

（2）图乙是小明绘制的萘熔化的图象，其中BC段物体处于____________态，整个熔化过程用时约________min；由图象可以推断，萘是________（选填“晶体”或“非晶体”）。

（3）图丙是某一时刻读取温度计时的情景，温度计的读数方法正确的是________（选填“A”“B”或“C”），此时的温度为________℃。

【答案】

（1）使萘受热均匀

（2）固液共存　20　晶体　（3）B　48

【解析】

（1）将装有萘的试管放在盛水的烧杯内加热，这样可以使萘受热均匀，这种加热方法是水浴法。

（2）由图象可知，BC段萘吸热温度不变，有一定的熔点，是晶体。

BC段是萘的熔化过程，处于固液共存状态，整个熔化过程用时20min。

（3）温度计在读数时，视线要与液柱的上表面相平，故B的读数方法是正确的；图中温度计的分度值为1℃，示数在零上，为48℃。

【针对练习】

1.

如图甲所示为某物质的熔化图象，根据图象可知

A．该物质是非晶体

B．第15min该物质处于液态

C．若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙所示），则试管内冰的质量会逐渐增加

D．图乙中，冰水混合物的内能会逐渐增加

【答案】C

2.如图所示是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置．

（1）安装实验器材时，应按照（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行．

（2）将装海波的试管放在盛水的烧杯内加热并搅拌，而不是用酒精等直接加热，目的是使试管内的海波．

（3）下表是实验中记录的数据．

海波在第6分钟时处于状态．

【答案】

（1）自下而上；

（2）均匀受热；（3）固液共存

【专题四：

探究水的沸腾实验】

【例4】在“观察水的沸腾”实验中，小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如甲、乙所示。

则：

（1）图______是水在沸腾前的情况，图______是水在沸腾时的情况。

记录的实验数据如下表所示：

（2）从记录的数据可得出的实验结论是：

水沸腾时的温度是______℃。

（3）实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点为100℃有明显的差异，其原因可能是_____________________________________________________________________。

（4）小明实验时发现，水从加热到沸腾的时间过长，造成这种现象的原因可能是________________________（给出一种原因即可）。

（5）小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，他将实验数据记录在下表中：

小明通过描点画出如图所示的水温随时间变化的曲线。

①根据表中的实验数据可推知，小明做上述实验时的环境温度（即室温）应在______℃左右。

②根据图示水温随时间变化的曲线，可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是：

______________________________________。

【答案】

（1）乙　甲

（2）98

（3）当时的气压低于标准大气压

（4）水太多（或水的初温太低，或烧杯没加盖等）

（5）①22　②水温越高，温度下降得越快

【针对练习】

1．如甲所示是某物质熔化时温度随时间变化的图象，根据图象中的信息可知第6min时，该物质处于______________（选填“固”“液”或“固液共存”）态，该物质是________（选填“晶体”或“非晶体”）。

图乙是酒精沸腾时的图象，由图象信息可以知道，酒精温度计________（选填“能”或“不能”）用来测水沸腾时的温度。

【答案】固液共存　晶体　不能　【解析】

（1）由图甲可知，第6min时，该物质处于熔化过程中，故此时物质处于固液共存态；

（2）由图甲可知，该物质在4～8min时，图象是一段与时间轴平行的直线，表示该物质在熔化过程中不断吸热，温度保持不变，因此该物质为晶体；（3）由图乙知酒精的沸点为78℃，沸水的沸点为100℃，酒精的沸点小于水的沸点，所以酒精温度计不能用来测水沸腾时的温度。

2.实验小组用图甲所示实验装置探究水沸腾时温度变化的特点．

（1）如图甲装置中有一处明显错误，请指出是___________；

（2）操作无误后，当水温上升到88℃时，开始记时测量并记录，绘制出温度随时间的变化图像如图乙所示，根据图像可知水的沸点为_________℃；

（3）如图丙中，A、B是水沸腾时实验中出现的两种情况，其中水沸腾时的情景为_____；（选填“A”或“B”）

（4）在评估交流时，有同学提出从开始加热到沸腾所用时间过长，请你说出一种节省实验时间的办法_____．

【答案】

（1）温度计的玻璃泡碰到容器底；

（2）98；（3）A；（4）适当减少水量

【解析】

（1）温度计在使用时，玻璃泡不能碰到容器壁和容器底．图中温度计的玻璃泡碰到容器底了．

（2）读图可知，水温达到98℃时，吸热但温度不再升高，说明水的沸点就是98℃；（3）A中气泡在上升过程中体积逐渐增大，所以是沸腾时的现象；B中气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前的现象；（4）在探究水的沸腾实验中，要缩短加热时间，可以给烧杯加盖，减少热量的损失；或适当减少水量；或适当提高水的初温．由于酒精灯的外焰温度最高，所以用外焰加热，也可以缩短加热时间．

【达标测练】

1.如图所示是用温度计测量液体温度的示意图，其中温度计使用正确的是（　　）

A.

B.

C.

D.

【答案】D

【解析】

A、温度计的玻璃泡接触了烧杯底部．此方法错误；

B、温度计的玻璃泡接触了烧杯侧壁．此方法错误；

C、温度计

玻璃泡与被测液体接触的太少．此方法错误；

D、温度计

玻璃泡与被测液体充分接触，但没有接触容器底或容器壁．此方法正确

2.某实习护士用两支体温计给两位病人测量体温，读数都是38.5℃，因病人多，护士一时粗心，忘记将该体温计甩一甩，紧接着用酒精擦拭后便直接用于测量另外两人的体温，如果后两位的实际体温分别是36.5℃和39.5℃，则这两支体温计的读数将分别为

A.36.5℃、39.5℃B.都是38.5℃

C.都是39.5℃D.38.5℃、39.5℃

【答案】D

【解析】

AC．用示数是38.5℃的体温计去测量36.5℃人的体温时，由于体温计没有甩，水银柱不会下降，所以示数仍为38.5℃，故AC不符合题意；

BD．用示数是38.5℃的体温计去测量39.5℃人的体温时，水银柱可以自由继续升高，故示数为39.5℃，故B不符合题意、D符合题意．

3.下列说法正确的是

A.金属在熔化和凝固的过程中，温度均保持不变

B.物体吸收热量后，温度一定升高

C.任何情况下水的沸点都是100℃

D.冰的温度一定低于0℃

【答案】A

【解析】

A.因为金属是晶体，晶体在熔化过程和凝固过程中温度保持不变．故A正确；B.物体吸收热量后，温度不一定升高，比如晶体在熔化过程中虽然吸热，但是温度保持不变，吸收的热量用来完成熔化．故B不正确；C.液体的沸点与液体上方的气压有关，气压越高，沸点越高，所以水的沸点只有在标准大气压下才是100℃．故C不正确；D.冰在熔化过程，或者达到熔点的时候，温度就是0℃．故D不正确．故选A

4.在保温杯中装适量0℃的水，从冰箱的冷冻室里取出一小块冻了很长时间的冰，放到保温杯中，设保温杯是绝热的．过一段时间，冰和水的温度相同．在这个过程中

A.水的质量增大B.冰的质量增大

C.水的温度降低D.冰的比热容增大

【答案】B

【解析】

由于水的温度为0℃，在其中放入冰，而冰在冷冻室里放了较长的时间，说明其温度低于0℃，故将其放入水中后，水要向冰放出热量，0℃水由于放热要结冰，故冰的质量会增加，水的质量会减少，故A不正确，B正确；水的温度不可能降低，故C也不对；冰的比热容小于水的比热容，且冰的比热容不会增大，故D也是不正确的．

5.如图是对冰加热时其温度随时间变化的图像，由图可知

A.BC段是一个放热过程

B.CD段该物质处于气态

C.冰的熔点是O℃

D.DE段表示冰的熔化过程

【答案】C

【解析】

A.如图知，BC段吸热温度不变，是熔化吸热过程，故A错误；

B.C点以后已熔化完成，CD段为吸热升温过程，该物质处于液态，故B错误；

C.BC段吸热温度不变，是熔化过程，对应

温度为0℃，即冰的熔点是0℃，故C正确；

D.DE段吸热温度不变，对应的温度为100℃，表示水的沸腾过程，故D错误；

故选C．

6.生活中我们常看到“白气”，下列有关“白气”形成的说法中正确的是（　　）

A.文艺演出时舞台上经常释放“白气”，这是干冰在常温下的升华现象

B.夏天从冰箱里取出的冰棍周围冒“白气”，这是空气中水蒸气凝华的现象

C.深秋清晨的河面上经常出现“白气”，这是河面上水蒸气汽化的现象

D.冬天水烧开后壶嘴处喷出“白气”，这是壶嘴喷出水蒸气液化的现象

【答案】D

【解析】

生活中的“白气”是液态的小水滴悬浮在空气在的现象，都是由水蒸气遇冷液化形成的；演出时舞台上出现的“白气”，是干冰升华吸热，使空气中的水蒸气遇冷液化形成的；冰棍周围冒出的“白气”是空气中的水蒸气遇到温度低的冰棍液化形成的；河面上出现的“白气”，是河中水汽化形成的水蒸气遇到低温空气后液化形成的；水烧开后壶嘴处喷出的“白气”，是壶中高温的水汽化形成的水蒸气，喷出壶嘴后遇到温度较低的空气液化形成的，D符合题意．

7.利用干冰使运输中的食品降温，防止食品腐烂变质．这是应用了

A.干冰熔化吸热B.干冰液化放热

C.干冰升华吸热D.干冰凝华放热

【答案】C

【解析】

干冰是极易升华的物质，在干冰升华过程中，要从周围吸收热量，从而使周围的温度降低，以获得低温，从而防止食品腐烂变质；

故选C．

8.“赏中华诗词、寻文化基因、品生