广东省潮州市东山中学高二语文期末试题.docx
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广东省潮州市东山中学高二语文期末试题
2019年广东省潮州市东山中学高二语文期末试题
一、现代文阅读(35分,共3题)
1.阅读下面的文字,完成各题。
围绕着“大数据杀熟”是否存在的争论延续至今仍无定论,但从去年初爆出到现在,“大数据杀熟”所指向的在线差旅平台风波难断。
3月11日上午,携程针对微博网友“陈利人”订购机票遭遇的烦心事发表道歉声明,称二次支付显示无票是系统Bug所致,绝无“大数据杀熟”。
“大数据杀熟”这件事,基本还是各说各的理:
消费者言之凿凿“这个可以有”,在线服务摊手表示“这个真没有”。
回头看,2008年以来,爆料或控诉在线旅游、酒店、机票等电商平台的疑似“大数据杀熟”行为不胜枚举;乃至十年之后的2018年,“大数据杀熟”被评为年度中国媒体十大新词语,中消协甚至还将其列为2019年新春重点关注对象。
但诡异的是,迄今没有认定出一个板上钉钉的杀熟案例。
信息不对称与不透明如一堵厚重的铜墙铁壁,将真相阻隔在电商的最终解释权手里。
所谓的“大数据杀熟”,其实就是依据数据的精准分析,对于粘性强的用户,利用信息不对称不动声色加价或者拒绝优惠推送的差别化价格策略。
消费行为往往就是这样,用惯了、用多了,价格反而不敏感了。
因此,新客户50块钱就能买到的服务,老客户可能还是停留在100块钱的档位上。
电商平台的这种策略偏好其实是很容易理解的,在最大化利润的目标面前,大数据提供的便利是不可能受道德诚信制约的。
有人说愿打愿挨,谁让消费者不去货比三家呢?
这话经不起基本逻辑的考量:
首先,利用大数据来杀熟果真合法吗?
且不说消费者权益保护法等,实施不久的《电子商务法》第十七条亦规定,电子商务经营者应当全面、真实、准确、及时地披露商品或者服务信息,保障消费者的知情权和选择权。
第十八条规定,电子商务经营者根据消费者的兴趣爱好、消费习惯等特征向其提供商品或者服务的搜索结果的,应当同时向该消费者提供不针对其个人特征的选项,尊重和平等保护消费者合法权益。
利用消费偏好选择性推送本就是一个过于精明的商业选择,更别说少数电商平台扭曲价格信息等主观恶意行为了。
再说,市场进化得再高级,终究是“人”的市场。
如果技术只是为卖方提供了耍心眼儿的机会,市场信用岂非要随着技术迭代而灰飞烟灭?
很多时候,个性化服务与“大数据杀熟”是叫人傻傻分不清的,消费者即便是熟谙“货比三家”的道理,恐怕终究逃不开数据的惦记。
就比如这些所谓的“系统Bug”,谁来为之验明正身呢?
有人说,拿过的折扣、用过的满减红包,最后总得通过“大数据杀熟”的方式吐出来。
这话或有偏颇,却说破了一个道理:
在宰客这件事上,线上线下是没什么差别的;监管若不到位,肯定是会出问题的。
现在最大的疑问是:
在“大数据杀熟”这件事上,电商平台们异口同声说是假的,那么,就真的只是消费者的群体癔症吗?
这个问题,职能部门应该及时出手,为迷茫的消费者解惑答疑。
(光明网-时评频道2019-03-21,作者邓海建)
1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是
A.“大数据杀熟”是一种“宰客”现象,是电商平台违背道德诚信追求最大化利润的做法。
B.“大数据杀熟”是否存在,消费者和在线服务大体上还是各执一端,争论不休。
C.“大数据杀熟”问题由来已久,成为各媒体乃至中国消费者协会高度关注的问题。
D.根据消费者的兴趣爱好、消费习惯等特点而向其提供个性化服务的做法是不合法的。
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是
A.作者认为,面对“大数据杀熟”,相关职能部门不能袖手旁观,应该有一个明朗的态度。
B.作者站在消费者的立场上,从两个方面批驳了“大数据杀熟”的责任在消费者自身的说法。
C.文章从“大数据杀熟”现象谈起,以呼吁职能部门监管到位结束全文,指出了解决“大数据杀熟”这一问题的具体做法。
D.文章采用举例和引用的论证方法,既阐述了“大数据杀熟’’的概念,又论述了电商平台推卸责任的错误做法。
3.根据原文内容,下列说法正确的一项是
A.迄今为止,中消协尚未认定一个确凿的杀熟案例,这说明职能部门监管不到位。
B.消费者对某件商品或某项服务用惯了、用多了,对价格失去敏感了,就一定会掉入“杀熟”的陷阱里。
C.利用对数据的精准分析,电商经营者可以掌握消费者的偏好,从而实现选择性推送。
D.“大数据杀熟”的真相之所以难以明了,原因是消费者没有掌握相应技术,卖方因而有了“杀熟”的机会。
参考答案:
1.D 2.C 3.C
【1题详解】
本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。
解答此类题目,首先要认真审题,明确题干的要求,如“下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是”,要求选出“不正确的一项”,然后浏览选项,到材料中圈出相关的内容,进行比对,做出判断。
本题中,D项,“根据消费者的兴趣爱好、消费习惯等特点而向其提供个性化服务的做法是不合法的。
”“是不合法的”于文无据,原文信息是“第十八条规定,电子商务经营者根据消费者的兴趣爱好、消费习惯等特征向其提供商品或者服务的搜索结果的,应当同时向该消费者提供不针对其个人特征的选项,尊重和平等保护消费者合法权益”,故选D。
【2题详解】
本题考查学生筛选整合文本信息,概括中心意思的能力。
解答此类题目,首先要明确题干的要求,即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求,如本题“下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是”,然后浏览选项的内容,到文章中圈出相关的句子,再一一进行比对。
本题中,C项,“指出了……的具体做法”不当,并没有指出“具体做法”,应该只是大方向,谈不上具体。
原文只是说“这个问题,职能部门应该及时出手,为迷茫的消费者解惑答疑”。
故选C。
3题详解】
本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。
解答此类题目,首先要认真审题,明确题干的要求,如“根据原文内容,下列说法正确的一项是”,要求选出“下列说法正确的一项是”,然后浏览选项,到材料中圈出相关的内容,进行比对,做出判断。
本题中,A项,“迄今为止,中消协尚未认定一个确凿的杀熟案例,这说明职能部门监管不到位。
”推理错误,“中消协尚未认定一个确凿的杀熟案例”不能推论出职能部门监管不到位。
另文章没有明确说明是由“中消协”来“认定”案例的,说法绝对,无中生有;B项,“消费者对某件商品或某项服务用惯了、用多了,对价格失去敏感了,就一定会掉入‘杀熟’的陷阱里。
”说法绝对,,前后之间也没有必然的条件与结果的关系。
D项,因果推断错误,“‘大数据杀熟’的真相之所以难以明了,原因是消费者没有掌握相应技术,卖方因而有了‘杀熟’的机会。
”原文是“信息不对称与不透明如一堵厚重的铜墙铁壁,将真相阻隔在电商的最终解释权手里。
”可见“真相难以明了,原因是”“信息不对称与不透明”。
故选C。
2.阅读下面的文字,完成13~15题。
阅读是一种孤独(节选)
毕淑敏
阅读的感觉难以比拟。
它有些像吃。
对于头脑来说,渴望阅读的时刻必定虚怀若谷。
假如脑袋装得满满当,不断溢出香槟酒一样的泡沫,不论这泡沫是泛着金黄的铜彩还是热恋的粉红,都不宜于阅读,尤其是阅读名著。
头脑需嗷嗷待哺,像荒原上觅食的狼。
人愈是年轻的时候,愈是贪吃。
随着年龄的增长,我们吃得渐渐地少了,但要求渐渐地精了。
我们知道了什么于我们有益,什么于我们无补。
我们不必像小的时候,总要把整碗面都吃光,才知道碗底下并没有卧着个鸡蛋。
我们以为是碗欺骗了我们,其实是缺少经验。
有许多长寿的人,你问他常吃什么食品.他们回答说:
什么都吃,并无特殊的禁忌。
但有许多东西他们只尝一口,就尖锐地判断出成色。
我想寿星佬的胃一定都是很坚强的,只有一个坚强的胃才能养活得了一个聪明的脑。
读书也是一样,好的书,是人参燕窝熊掌,人生若不大快朵颐,岂不白在世上潇洒走过一回?
坏的书,是腐肉砒霜氰化物,浪费了时间贻误了性命。
关于读什么书好的问题,要多听老年人的意见,他们是有经验的水手。
也许在航道的选择上有趋于保守的看法,但他们对于风暴的预测绝对准确。
名著一般多是经过了许多年代的考验,是被大师们的智慧之磨研磨了无数遭的精品。
读的时候,像烈火烹油的满汉全席,为大享乐。
它有些像睡。
我小的时候,当我忧愁,当我病痛,当我莫名其妙烦躁的时候,妈妈总是摸着我的头说,去睡吧。
睡一觉也许就好了。
睡眠中真的蕴藏着奇妙的物质,起床的时候我们比躺下时信心倍增。
阅读是一种精神的按摩,在书页中你嗅得见悲剧的泪痕,摸得着喜剧的笑靥,可以看清智者额头的皱纹,不敢碰撞勇士鲜血淋淋的创口……当合上书的时候.你一下子苍老又顿时年轻。
菲薄的纸页和人所共知的文字只是由于排列的不同,就使人的灵魂和它发生共振,为精神增添了新的钙质。
当我们读完名著的最后一个字时,仿佛从酣然梦幻中醒来,重又生机盎然。
它有些像搏斗。
阅读的时候,我们不断同书的作者争辩。
我们极力想寻出破绽,作者则千方百计把读者柔软的思绪纳入他的模具。
在这种智力的角斗中,我们往往败下阵来。
但思维的力度却在争执中强硬了翅膀。
在读名著的时候,我常常在看上一页的时候,揣测下一页的趋势。
它们经常同我的想象悬殊甚远。
这种时候我会很高兴,知道自己碰上了武林中的高手。
大师们的著作像某一流派掌门人的秘籍,记载着绝世的功法。
细细研读,琢磨他们的一招一式,会在潜移默化中悟出不可言传的韵律。
只是江湖上的口诀多藏之深山之密室,各个学科大师们的真迹却是唾手而得。
由于它的廉价和平凡,人们常常忽视了它的价值。
那是古往今来人类最智慧的大脑留给我们的结晶啊!
我一次次在先哲们辉煌的思辨与精湛的匠艺面前顶礼膜拜,我一次次在无与伦比的语言搭配之下惊诧莫名……我战胜自己的怯懦不断地阅读它们,勇敢地从匍匐中站起。
我知道大师们在高远的天际微笑着注视着后人,他们虽然灿烂却已经凝固。
他们是秒表上固定了的纪录,是一根不再升高的横杆。
今人虽然暗淡,但我们年轻。
作为阅读者,我们还处在生命的不断蜕变之中,蛹里可能飞出美丽的天鹅。
在阅读中,我们被征服。
我们在较量中蓬勃了自身,进发出从未有过的力量。
阅读是一种孤独。
几个人共看一本书,那只是在极小的时候争枪连环画。
它同看电影看录像听音乐会是那样的不同。
前者是一块巨大的生日蛋糕可以美味地共享,后者只是孤灯下的一盏清茶,只可独啜,倾听一个遥远的灵魂对你一个人的窃窃私语。
他在不同的时间对不同的人说过同样的话,但你此时只感觉他在为你而歌唱。
如果你不听,他也不会恼,只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息。
你啪地合上书,就把一代先哲幽禁在里面。
但你忍不住又要打开它,穿越历史的灰尘与他对话。
阅读名著不可以在太快乐的时光。
人们在幸福的时候往往读不进书。
快乐是一团粉红色的烟雾,易使我们的眼睛近视。
名著里很少恭维幸运的话语,它们更多是苦难之蚌分泌的珍珠。
阅读名著也不可在太富裕的时刻。
阅读其实是思索的体操,富裕的膏脂太多时,脑子转动就慢了。
名著多半是智者饿着肚子时写成的,过饱者是不大读得懂饥饿的文字的。
真正的阅读,也可以发生在喧嚣的人海,也可以坐落在冷峻的沙漠。
可以在灯红酒绿的闹市,也可在月影婆娑的海岛。
无论周围有多少双眼睛,无论分贝达到怎样的嘈杂,真正的阅读注定孤独。
那是一颗心灵对另一颗心灵的撞击,那是已经成仙的老爷爷特为你讲的故事。
13.下列对散文有关内容的分析和概括,不恰当的两项是( )( ) (5分)
A、文章第4段中,“当合上书的时候,你一下子苍老又顿时年轻”。
“苍老”指的是阅读时
对先哲曾经的人生岁月的体验;“年轻”是说自己得到了精神愉悦而变得年轻起来。
B、作者先说阅读的感觉难以比拟,可接下来却有一大串的比拟,这是为了制造悬念,激发读者的阅读兴趣。
C、本文素材多取自平常生活,如吃面的经验、生病睡觉的感悟、小时候抢连环画的故事等,给人一种亲切感和熟悉感。
D、面对大师的作品,作为读者的我们需要拿出勇气毫不胆怯地去阅读,从而战胜大师,提升自我。
E、本文的语言看似平常,常中有新;看似平淡,淡中有味。
平常的生活借助文字巧妙的在文中安身立脚,天衣无缝。
14、为什么说阅读“有些像睡”?
(4分)
15.作者认为,“阅读是一种孤独”。
请结合文本探究理由。
(6分)
参考答案:
3.阅读下面的文字,完成1~3题。
(9分,每小题3分)
唐代统治者将西域视为应对突厥和吐蕃威胁的战略侧翼,采取了意义深远的战略规划,特别是实行了以汉文化为主体、多元文化融合的文化实边策略,改变了南北朝以来的对立局面。
并以前所未有的民族文化向心力和民族认同的凝聚力,有效保持了西域的社会稳定和发展,从而使丝绸之路畅通东西,大唐文明辐射欧亚,成就了中国历代中央王朝统治西域的一段经典时期。
张骞通西域后,随着大批汉人进入西域,汉文化也随之在西域传播开来,作为中原传统文化核心内容的儒学也传入西域。
唐王朝国力强盛,文化繁荣,深深影响了统一后的西域。
儒学文化日渐成为西域民众日常行为的规范和道德礼仪的操守。
儒家经典思想被正式纳入西域子弟参加朝廷科举取士的考核内容,许多吐鲁番文书都体现了儒家思想在西域社会普遍传播的事实和对西域民众的影响程度。
正是因为以儒家思想为主体的汉文化在西域社会的广泛传播,铁勒首领、名将契必何力虽为一介武夫,亦可随口诵出“白杨多悲风,萧萧愁杀人”的佳句。
同时,中华传统文化也逐步嵌入到西域各宗教之间。
唐代是西域宗教史上一个集大成的时期,萨满教、佛教、袄教、景教、道教等宗教相互渗透,相互融合,形成了以佛教为主的多宗教并存格局。
中华传统文化深深植入到各个教派之中。
在吐鲁番出土的佛教文书中有大量“急急如律令”的道教术语,而回鹘文摩尼教经典中亦有《释迦四门观》和《阿难达法问》的佛经内容。
在西域,孝也成为儒、释、道等文化内涵中的根本内容。
唐代文化认同政策,有效促进了西域民族团结和社会稳定。
从南北朝到隋唐,是一个民族文化大融合的时期,以高昌为代表的西域诸国仰慕中原文化,使汉文化在少数民族中广为传播,在西域社会中形成了较好的社会基础,加之唐代民族政策的包容和开放,使唐代的文化实边政策被唐代西域社会普遍接受。
在这种民族融合和天下一家的氛围中,民族平等与文化融合成为唐朝重要的治边之策。
这种民族一体与文化融合的思想成为唐代社会的主流观念。
“华夷一家”的思想在玄宗时期达到了一个新的高度,充分体现了唐朝时期民族融合的发展程度。
各民族尊奉唐太宗为“天可汗”,成为包括西域在内的各民族的“可汗”,中华一统的局面由此达到新的高度,影响深远。
文化认同与唐朝治理西藏的正确策略,共同形成了多民族文化同存共生的良好局面。
大量中原民众、商人、求法僧人、文人志士等到达西域,与西域民族杂居相处,在语言、习俗、文化、信仰等领域相互交融,共同发展,提高了各民族对中原文化的认同,增强了西域各民族对中原王朝的向心力,不仅在战略上使“西北边患,荡然一清”,而且西域由汉代以来单纯的军事防御地区变为社会相对稳定的区域,成为大唐文化向中亚的自然延伸的地域。
1.下列有关文化认同的表述,符合原文意思的一项是
A、从南北朝到隋唐,是一个民族文化大融合的时期,民族一体与文化融合的思想一直是其主流观念。
B、唐代统治者对民族文化认同的重视与对西藏的正确治理,使西域成为大唐文明向中亚的自然延伸的地域。
C、张骞通西域后,儒家文化迅即深深植根于西域民众的思想观念和日常生活之中。
D、随着汉文化在西域传播开来,大批中原人随之进入西域,把作为中原传统文化核心内容的儒学也传入西域。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是
A、儒家经典思想被正式纳入西域子弟参加朝廷科举取士的考核内容,说明了中华传统文化在西域社会普遍传播的事实。
B、唐王朝国力强盛,文化繁荣,对西域产生了深刻的影响,以至统一后的西域各民族普遍接受了儒学经典的基本思想和价值观。
C、“华夷一家”的思想在唐太宗时期达到了一个新的高度,各民族尊奉太宗为“天可汗”,成为包括西域在内的各民族的“可汗”。
D、在吐鲁番出土的佛教文书中有大量道教术语表明不同宗教用语在西域同存共处,体现了多元宗教与中原文化的融合。
3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是
A、宗教作为一种思想意识和文化,在促进民族交流和融合中,具有不可忽视的作用。
B、唐代,西域各民族对中原王朝有着极大的向心力,这充分反映了唐王朝治理西域的文化认同政策的有效性。
C、铁勒首领、名将契必何力可随口诵出“白杨多悲风,萧萧愁杀人”的佳句,因而以儒家思想为主体的汉文化在西域社会广泛传播。
D、借鉴唐代治理西域的经验,建立在对中华民族认同基础上的“多元一体”格局,有助于我们多民族文化的同存共生。
参考答案:
略
二、古代诗文阅读(35分,共3题)
4.阅读下在的文字,完成8—10题。
(9分)
陈思王植,字子建。
年十岁余,诵读诗论及辞赋数十万言,善属文。
太祖尝视其文,谓植曰:
“汝倩人邪?
”植跪曰:
“言出为论,下笔成章,顾当面试,奈何倩人?
”时邺铜雀台新成,太祖悉将诸子登台,使各为赋。
植援笔立成,可观,太祖甚异之。
性简易,不治威仪。
舆马服饰,不尚华丽。
每进见难问,应声而对,特见宠爱。
太祖征孙权,使植留守邺,戒之曰:
“吾昔为顿邱令,年二十三。
思此时所行,无悔无今。
今汝年亦二十三矣,可不勉与!
”植既以才见异,而丁仪、丁翼、杨修等为羽翼。
太祖狐疑,几为太子者数矣。
而植任性而行,不自雕励,饮酒不节。
文帝御之以术,矫情自饰,宫人左右,并为之说,故遂定为嗣。
植尝乘车行驰道①中,开司马门出。
太祖大怒,公车令坐死。
由是重诸侯科禁,而植宠日衰。
太祖既虑终始之变,以杨修颇有才策,而又袁氏之甥也,于是以罪诛修。
植益内不自安。
(建安)二十四年,曹仁为关羽所围。
太祖以植为南中郎将行征虏将军,欲遣救仁,呼有所敕戒。
植醉不能受命,于是悔而罢之。
(《三国志·魏书十九·陈思王传》)
【注】①驰道:
也称御道,专供天子行车之道。
②司马门:
即宫门,每门有司马主管。
8.对下面语句中加点词义作解释,不正确的一项是(3分)( )
A.诵读诗论及辞赋数十万言,善属文。
属:
属于。
B.每进见难问难:
诘难。
C.饮酒不节节:
节制。
D.公车令坐死坐:
判罪。
9.下面各组语句中加点词的意义和用法,相同的一组是(3分)( )
A.时邺铜雀台新成/太祖悉将诸子登台/使各为赋/植援笔立成可观/太祖甚异之。
B.时邺铜雀台新成/太祖悉将诸子登台使各为赋/植援笔立成/可观/太祖甚异之。
C.时邺铜雀台新成/太祖悉将诸子登台/使各为赋/植援笔立成/可观太祖甚异之。
D.时邺铜雀台新成/太祖悉将诸子登台/使各为赋/植援笔立成/可观/太祖甚异之。
10.对曹植未能被立为太子的原因,分析正确的一项是(3分)( )
A.性简易,不治威仪。
B.文帝暗用权术对付曹植,矫情自饰。
C.宫女和曹操身边的人都说曹植的坏话。
D.曹植饮酒不节,终因醉不能受救援曹仁之命。
11.把下面的文字翻译成现代汉语。
(9分)
(1)植醉不能受命,于是悔而罢之(4分)
译文:
(2)然今卒困于此,此天之亡我,非战之罪也。
(5分)
译文:
参考答案:
8.A
9.D
10.B(A项性格随和,平易近人,与能不能被立为太子关系不大;C项宫女和曹操身边的
人都说曹丕的好话,挑拨离间他们兄弟之间的关系;D项此项为立曹丕为太子之后的事)
11.(9分)
(1)曹植却喝得醉醺醺的不能接受命令,曹操于是很懊悔的罢免了他。
(“醉”和’之”准确译各1分,语句通顺1分)(4分)
(2)可是如今终于被困在这里,这是上天要使我灭亡,并不是打仗的过错。
(“卒”“亡”准确译出各2分,语句通顺2分)(5分)
参考译文:
陈思王曹植,字子建。
他十多岁就能诵读《诗经》、《论语》以及数十万字辞赋。
他还擅长写作。
曹操曾看过他的文章,问他:
“你是央求人代笔的吧?
”曹植跪不答道:
“孩儿开口就能析明事理,提笔就能写成文章,但请父亲当面试试就知道了,干什么求人代笔呢?
当时恰逢邺城铜雀台落成,曹操把儿子们都带上台去,让他们各自作一篇赋。
曹植落笔如飞,转眼写成,而且写得值得欣赏。
太祖对曹植的才能非常赞赏。
曹植天性随和平易,不抖威风摆架子,他使用的车马、自身的装饰打扮都不追求华丽,每次拜见曹操,曹操故意用不好回答的问题诘难他,他都能应声回答,特别得到曹操宠爱。
曹操带兵去攻打孙权,安排曹植留守邺城,告戒他说:
“我先前当顿丘令时,只有二十三岁,想想当时的所作所为,至今我也不后悔。
现今你也二十三岁了,可以不努力吗?
”曹植一方面凭借自己出众的才华受到另眼看待,另一方面还有丁仪、丁翼、杨修等人作为辅佐,曹操犹豫不决,几次想把他立为太子。
然而曹植行事我行我素,语言又不谨慎检点,饮酒也没有节制。
而以后成为文帝的哥哥曹丕却暗用权术对付他,曹丕懂得掩盖自己的真情实意,善于装模作样曲意逢迎,赢得人们的良好印象。
宫女和曹操身边的人都一齐替曹丕讲好话,因此曹丕就被立为太子。
有一次,曹植曾乘车在专供皇帝行车的御街上行驶,径直从司马门出宫。
曹操知道后非常恼怒,管理守卫宫门的官员被处死,从此就加强了对诸侯的法规禁令,而曹植也日渐失宠。
曹操一方面担心自己死后出现祸乱,一方面又因为杨修很有才华,足智多谋,并且更因为他是袁绍、袁术的外甥,于是就捏造罪名了杀杨修。
曹植内心更加感到不安。
建安二十四年曹仁被关羽围困,出兵前曹操呼唤曹植要告戒他应注意的事宜,曹植却喝得醉醺醺的不能受命,曹操于是很懊悔的罢免了他。
5.阅读下面文言文,完成下列小题。
袁先生传①
薛季宣
袁先生,讳溉,字道洁,汝阴人也。
尝举进士,免贡②,避地州西山中。
建炎初,集乡民为保聚,与金人及群劫抗,屡克。
后移居蜀之富顺。
先生初从二程先生学,闻蜀薛先生名。
富顺邻家薛翁以卖香自给,其子晨以香出,父则掩关待之。
子莫而归,因不复事邻里,莫详其趋步。
先生疑其薛先生也,具刺③谒之,薛翁谩骂不应。
先生固已疑之矣。
间日再往,又不得前,于是积日屡造其门,薛翁喜而见之。
先生与之语,不对;再见谈古今百氏,又不得一言;三见纵论六经,薛翁才有喜色。
曰:
“子学已博,然寡要。
夫经所以载道,而言所以明道,何以多为!
”先生曰:
“如先生言,吾心将以会道尔。
”薛翁击节称善,因以所学授之。
居月余,励先生出关,薛翁因亦遁去。
先生出关至夏
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