高三上学期模拟考试语文试题.docx
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高三上学期模拟考试语文试题
浙江省宁波市北仑中学2020-2021学年高三上学期模拟考试语文试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、选择题
1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()
A.马克思的事迹感染了无数青年人:
毕生忘我工作、博览群书,努力从一切文明成果中汲(jí)取养料;时常颠沛流离、贫病交加,可苦难却让他更加笃(dú)定为崇高理想而奋斗终身。
B.朋友圈的“人设”再完美也只是干瘪(biě)的标签,真实的生活没有柔光和滤镜,它粗粝、琐碎,还有令人沮丧的坎坷,却能锻造沉淀(diàn)出扎扎实实的“真我”。
C.《红楼梦》字里行间都蕴含着丰富的意蕴,人物的微妙动作和表情,隐含着耐人捉磨的无穷意趣。
本文以夹(jiā)批的形式用简明扼要的语言点明,让读者注意到、领略到、欣赏到其中的韵味,引导读者去领会红楼世界的玄(xián)奥和深刻。
D.面对一条梦寐以求的冰河,木讷(nà)腼腆(tiǎn)的农家娃们不善言辞,更不会大呼小叫发一通感慨,或者抒发对冰河的喜爱之情。
他们的表达方式委婉而含蓄,那便是迫不急待地投人到一个个与冰河有关的游戏中。
阅读下面的文字,完成各题。
在新近出版的随笔集《燕园困学记》中,温儒敏作为一位“老北大人”的深情与热肠跃然纸上。
《燕园困学记》中有逸闻,有趣事,但也更有对燕园甚至中国学界近四十年历史的写照。
《燕园困学记》辑三“聊书”,收录的大部分是温儒敏写作于燕园的学术随笔,与他的学术著作相映成趣。
(甲)他写此类文章的开笔之作是评论萧乾《搬家史》的《可作野史读的‘搬家史’》一文。
(乙)在他看来,萧乾此书“牵连着三十多年来的社会变迁,从中可以看到一代知识分子的命运史”。
无独有偶的是,辑一中的《书香五院与》与《北大“三窟”》也写到了北大中文系与温儒敏自己的“搬家史”。
(丙)而从这两篇文章以及《燕园困学记》中其他带有“写史”意味的文字中,何尝不“可以看到一代知识分子的命运史”?
2.文段中的加点词,运用不正确的一项是()
A.跃然纸上B.甚至C.无独有偶D.何尝
3.文段中画横线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是()
A.甲B.乙C.丙
4.下列各句中,没有语病的一项是
A.每年春运都会出现“一票难求”的现象,春运期间,用最简单便捷的方式购得一张回家的车票显然成为了在外务工人员的最大心愿。
B.国际互联网虽然给我们带来了不少商务、交通上的便利,但是我们对网上信息的真实性和安全性越来越怀疑。
C.毋庸置疑,原生态的东西有精华也有糟粕,必须具体分析,辩证看待,因此,王冰认为赵亮关于原生态艺术的那篇文章有错误的观点是值得商榷的。
D.相关统计数字表明,全球手机用户年平均增长率为22%,今年全球手机使用者数量已超过33亿左右,在全球人口中的普及率达到49%。
二、语言表达
5.阅读下面的材料,用四个短语概括“工匠精神”的内涵,每条不超过5个字。
瑞士手表誉满天下,畅销世界,堪称经典,这得益于瑞士制表工匠具有的“工匠精神”。
具有这种精神的工匠有着精湛的技艺和高度的职业敬畏态度。
在生产中,他们极度关注工作细节,严格依照操作流程,认真完成每一道生产工序,对每一个零件、每一个产品都精心打磨,专心雕琢。
在工作中,他们不断追求产品的完美和极致。
在中国制造升级换代之时,我们也应该大力弘扬这种工匠精神,使中国成为制造强国。
①___________________②___________________
③___________________④___________________
6.宁波作为一座江海交融的大港之城,一座充满活力的商贸之城,一座底蕴深厚的文化之城,一座宜居宜业的和美之城,无论过往还是当代,都有很多值得记忆的城市元素。
今天的宁波需要一个独具特色的标识,来形象地诠释“书藏古今,港通天下”。
为此,宁波市曾公开征集城市形象标识,以下是其中一个入围作品。
请根据构图特点,用简洁的语言说明该标识的创意内涵。
三、现代文阅读
阅读下面的文字,完成下面小题。
褶折
对织物褶折的写生,被文艺复兴时期的佛罗伦萨画室广泛采用。
从达·芬奇现存的作品看,他的系列草图揣摩了“衣褶”的各种形态。
《达·芬奇笔记》中曾这样论述:
“一切物体都有保持静止的性质。
密度和厚度均匀的服装都有伸直的倾向:
因此,你若要使服装起皱或打褶,应注意在皱褶最强的地方顺从约束力的作用。
离约束的地方越远,衣服越回复到本来状态,即自然平整。
”
达·芬奇的铅笔轻摩细抚,他的描绘过程始终潜伏一种替天行道的态度,让人们静观其客观的魅力,体会褶折蕴藏的自然意志、封闭的内在性以及矛盾的调和:
张力与放松,痉缩与膨胀,压缩与爆炸,包裹与展开。
这是格物致知的通途,世界秩序的原型也许在此了然。
达·芬奇代表文艺复兴以来的绘画观点,他的“衣褶”素描以科学精神为背景,假想了空间中的虚实和明暗,企图复原“衣褶”在现实状态的体量感。
东方的“衣褶”表述却完全不同。
如果说西方绘画是以空间关系营造出褶折概念的话,它似乎接近于建筑;而东方绘画,习惯以时间序列编织出褶折的平面节奏,似乎更接近于音乐。
唐画《八十七神仙卷》白描收卷就是一个例子,其褶折以一种程式化的模式反复排列,如同“平均律”,不断循环推进,一生二,二生三,三生万物。
“衣褶”如歌行板,舒缓协调,“吴带当风”。
至今,东西方的美学观依然不同,尤其是在时装设计的创意方面。
维斯特伍德把面料看成极其生动有趣的个体,用折叠和褶桐在人体和服装之间创造出空间,用不同的手法探索体积感和创作方式。
近期设计中,她甚至将褶折在缝制中彰显,原本随人体运动才能显现的褶折,被毫无预兆地突兀提示,有时还在不该出现的地方出现。
没有一个服装设计师像维斯特伍德这样,公开在外部展现内部的思考,她认为“服装可以当作一种文化外壳来看待,每一个完整的效果承载着历史的参考,浸染着个人的自我意识和被阅读的愉悦”。
与其桀势不驯截然不同,三宅一生①作为东方人的观点,褶折则显得内敛、韧性,平和有度,秩序井然。
在现代时装设计史上,三宅一生几乎是褶折的代名词。
与其说这是他的私性体验,倒不如说是日本传统美学的再生。
瓦楞、无色折叠纸、旱山水的石纹,都可视为这种美学的原型。
三宅一生的褶折循序反复,昼夜平分,以时间运行的无极形式呈现。
有人说三宅一生的褶折也提示了空间,看起来似乎如此,实为一种假象。
东方人习惯二维地展示幻想,倘若有立体,也是关于“盈”与“空”的问题,对空间从来没有占据,而只是意念悠游,三宅一生的时装平摊起来,可以是美术馆墙上的背景,一旦为人体所穿,则立刻盛开起来,以“空无”的名义膨胀。
(本文有删改)
(注)①三宅一生:
日本著名服装设计师。
7.下列对文中画线句“一种替天行道的态度”的理解,不正确的一项是
A.严谨的科学精细
B.格物致知的追求
C.赋予事物意志的思想
D.探寻事物规律的原则
8.下列说法不符合文章内容的一项
A.达·芬奇代表文艺复兴以来的绘画观,他的素描事物空间感强,让人们静观其客观的魅力,体会其蕴藏的规律。
B.以彰显、突兀乃至不该出现的“褶折”、“公开在外部展现在内部的思考”,设计师以这种做法来体现其强烈的个人意识。
C.三宅一生对“褶折”的设计原型大多来自自然、生活,因此,“褶折”显得内敛、有韧性,表现了日本传统美学的特点。
D.“褶折”作为一种载体,艺术家运用各种方式对其进行不同的描述和设计,其中蕴含着他们各不相同的美学思想。
9.根据全文,概括东西方美学在服装艺术上的差异,并作简要分析。
阅读下面的作品,完成各题。
加州牛肉面
穿过五月花广场的时候,林郁急匆匆的脚步声第一次放舒缓了一些,还仰起了脸迎着夕阳金色的余晖。
恰好教堂敲响礼拜的钟声,成群的鸽子从喷泉劲射的水柱旁掠过。
几位黑人摇滚乐手走过来,向他露出了好看的白牙。
今天是个美妙的日子。
林郁不禁哼着《美丽的加利福尼亚》,找了一家加州牛肉面馆,正经八百地坐在餐桌旁,接受美国女招待的服务。
一年多来,他一直在这样的馆子干洗盘子的苦差,至今也没有品尝出加州牛肉面和咱们的兰州牛肉面有什么不同。
好了,总算幸运,他设计的小童凳,终于被一家儿童用品超级商场的老板点了头。
美国佬真痛快,看中了,一下就拿出5000套的订单。
在加州,成功往往在不经意之间。
同是武汉来的一位电脑工程师,为停车场晒太阳的小汽车设计了折叠式钢丝白布蓬,起了个俏皮的名字叫“汽车太阳镜”,从老美的荷包里掏出大把大把的钞票,如今开了两家公司呢。
回到寓所,林郁却不敢陶醉,伏在设计图上精心修改。
这是一组竹节、树兜、蘑菇形状的小童凳。
一个个富有中国园林的山野情趣,又有那么一点点西方抽象艺术的现代韵味。
或许,这就是美国佬乐意说OK的妙处所在?
楼道里响起沉重的脚步声,接着响起沉重的关门声。
林郁知道,这是邻居——一位著名的台湾流体力学专家回来了。
他原来好风光,供职于一家高科技军火公司,年薪让大陆人想都不敢想。
偏偏“冷战”降下帷幕,经济萎缩,以高科技军火工业闻名的加州倍受打击。
他被炒了“鱿鱼”,这几天正被迫在街头擦皮鞋。
“皮鞋,也需要流体力学吗?
”林郁觉得有点开心。
加州牛肉面真不容易吃啊!
林郁为自己庆幸,不禁抓起床头的拉力器使劲拉了一下,仿佛要试试自己的力量。
在用尽力气撑开最后一个回合时,他一眼瞥见床头妻子和女儿的照片,眼角一下迸出了泪花。
一切努力都十分顺利。
林郁同家乡的一家工艺品出口公司订了货,还点名挑选著名的星海钢琴厂承担油漆工艺。
他要让小童凳闪烁中国国漆的古典光彩,柔和而凝重,体现东方文化的高雅与悠远,征服加利福尼亚和整个美利坚。
样品很快送来加州,果然出色,宛如一套精致的工艺品。
国漆的光泽沉静温润,又拉出了木纹、竹斑……很适合贵夫人们去娇宠她们的小宝宝。
美国的童凳太没文化,不是一段粗糙笨拙的原木,就是冷冰冰的钢制组装品。
林郁特意借了台湾流体力学家的高级轿车,去超级商场送样并确定交货期。
他已胜券在握,让国内提前生产了5万套。
“NO,NO,”一位经销主管连连摇头,“林先生,你为什么修改设计,给这么有魅力的作品穿了一件多余的外衣?
”
林郁完全出乎意料,林郁急忙托起一只“蘑菇”说:
“瞧,只有中国才能制造出这么美妙的工艺品……”
“NO,孩子们不需要工艺品。
他们只需要最原始、最自然、最亲切或者能唤起好奇心而动手去组合的东西。
”
林郁懵了,只顾选择一些美丽的词语,夸耀中国的传统国漆工艺。
“NO,在我们美国人看来,越是漂亮的东西越不可靠。
顾客们有充分的理由这么怀疑:
只有非常糟糕的木料,才用得着刷这么好看的油漆……尽管我个人对你们国漆工艺充满敬意。
”
……
林郁又找到了一家加州牛肉面洗盘子。
半夜三更,饥肠辘辘扒拉牛肉面时,他依稀觉得味道与中国的牛肉面不太一样。
抬起眼,窗外一派灯红酒绿。
加州不是他的家,但加州牛肉面还得吃下去,吃出味道来……
10.请从结构和主题两个方面谈谈标题“加州牛肉面”的作用。
11.赏析文中画线的句子。
(1)林郁急匆匆的脚步声第一次放舒缓了一些,还仰起了脸迎着夕阳金色的余晖。
(2)他一眼瞥见床头妻子和女儿的照片,眼角一下迸出了泪花。
12.结合整篇小说的内容,评析林郁这一人物形象。
13.联系全文,简析最后一段的作用,并谈谈你的理解。
四、文言文阅读
阅读下面的文言文,完成各题。
叶生
蒲松龄
淮阳叶生者,失其名字。
文章词赋,冠绝当时;而所如不偶,困于名场。
会关东丁乘鹤,来令是邑。
见其文,奇之。
召与语,大悦。
值科试,公游扬于学使,遂领冠军。
公期望綦切。
闱后,索文读之,击节称叹。
不意时数限人,文章憎命,榜既放,依然铩羽。
生嗒丧而归,愧负知己,形销骨立,痴若木偶。
公怜之,相期考满入都,携与俱北。
生甚感佩,辞而归,杜门不出。
无何,寝疾。
公遗问不绝;而服药百裹,殊罔所效。
公适以忤上官免,将解任去。
函致生,其略云:
“仆东归有日;所以迟迟者,待足下耳。
足下朝至,则仆夕发矣。
”生持书啜泣,寄语来使:
“疾革难遽瘥,请先发。
”公不忍去,徐待之。
逾数日,门者忽通叶生至。
公喜,逆而问之。
生日:
“以犬马病,劳夫子久待,万虑不宁。
今幸可从杖履。
”公乃束装戒旦。
抵里,命子师事生,夙夜与俱。
公子名再昌,时年十六,尚不能文。
然绝慧,居之期岁,便能落笔成文。
益之公力,遂入邑庠,旋中亚魁。
公以其久客,恐误岁试,劝令归省。
惨然不乐。
公不忍强,嘱公子至都为之纳粟。
公子又捷南宫,授部中主政。
携生赴监,与共晨夕。
逾岁,生入北闱,竟领乡荐。
会公子差南河典务,因谓生日:
“此去离贵乡不远。
先生奋迹云霄,锦还为快。
”生亦喜。
归见门户萧条,意甚悲恻。
逡巡至庭中,妻携簸具以出,见生,掷具骇走。
妻遥谓曰:
“君死已久,何复言贵?
所以淹君柩者,以家贫子幼耳。
今阿大亦已成立,勿作怪异吓生人。
”生闻之,怃然惆怅。
逡巡入室,见灵柩俨然,扑地而灭。
妻惊视之,大恸,抱衣悲哭。
公子闻之,涕堕垂膺。
即命驾哭诸其室出橐营丧葬以孝廉礼又厚遗其子为延师教读言于学使逾年游泮。
异史氏曰:
“魂从知己,竟忘死耶?
闻者疑之,余深信焉。
嗟乎!
遇合难期,遭逢不偶。
古今痛哭之人,卞和惟尔;颠倒逸群之物,伯乐伊谁?
天下之昂藏①沦落如叶生其人者,亦复不少,顾安得令威复来,而生死从之也哉?
噫!
”
(节选自《聊斋志异·叶生》,有改动)
[注]①昂藏:
仪表堂堂,气度不凡。
14.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()
A.而所如不偶不偶:
不对等
B.疾革难遽瘥瘥:
病愈
C.公喜,逆而问之逆:
迎接
D.所以淹君柩者淹:
长久停留
15.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()
A.公游扬于学使此非孟德之困于周郎者乎
B.辞而归,杜门不出则知明而行无过矣
C.以犬马病但以刘日薄西山
D.余深信焉去今之墓而葬焉
16.下列对原文有关内容的理解和赏析,不正确的一项是()
A.叶生终其一生于科考,甚至死后也没有断绝;他知恩图报,因感念丁公的知遇之恩,不离不弃,死后化作灵魂去报恩,终让丁公实现科考梦想。
B.作者并非仅仅叙述了一个凄恻动人的故事,比照叶生,结合作者自己科考的辛酸往事,不难得出这样一个结论:
作者是借科考之事,抒孤愤之情。
C.本文文笔简练,描写细腻,故事情节曲折离奇,结构布局严谨巧妙,力避平铺直叙、平淡无奇,做到了奇幻多姿,浪漫主义手法高超。
D.通过“异史氏曰”,卒章显志,既高度概括了故事情节,又谈了自己的看法,更抒发了对科考取士以及难得如丁公那样的知己的感慨。
17.用“/”给文中画波浪线的部分断句。
即命驾哭诸其室出橐营丧葬以孝廉礼又厚遗其子为延师教读言于学使逾年游泮。
18.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)不意时数限人,文章憎命,榜既放,依然铩羽。
(2)天下之昂藏①沦落如叶生其人者,亦复不少,顾安得令威复来,而生死从之也哉?
五、古代诗歌阅读
阅读下面这首诗,完成各题。
海棠(唐)郑谷
春风用意匀颜色,销得携觞与赋诗。
秾丽最宜新著雨,娇娆全在欲开时。
莫愁①粉黛临窗懒,梁广丹青点笔迟。
朝醉暮吟看不足,羡他蝴蝶宿深枝。
菩萨蛮(唐•五代)温庭筠
小山重叠金明灭,鬓云欲度香腮雪,懒起画蛾眉,弄妆梳洗迟。
照花前后镜,花面交相映。
新帖绣罗襦,双双金鹧鸪。
①莫愁:
古代美丽女子的代称。
19.郑谷诗的颔联抓住了海棠在______________________时秾丽的颜色和娇娆的形态。
20.郑诗写“莫愁粉黛临窗懒”,温庭筠词写“懒起画蛾眉”,两诗都写到人物之“懒”,作用有什么不同?
请简要分析。
六、名著阅读
阅读下面的材料,完成各题。
材料一
子贡问政。
子曰:
“足食,足兵,民信之矣。
”子贡曰:
“必不得已而去,于斯三者何先?
”曰:
“去兵。
”子贡曰:
“必不得已而去,于斯二者何先?
”曰:
“去食。
自古皆有死,民无信不立。
”
(《论语·颜渊》)
材料二
齐人伐燕,胜之。
宣王问曰:
“或谓寡人勿取,或谓寡人取之。
以万乘之国伐万乘之国,五旬而举之,人力不至于此。
不取,必有天殃。
取之,何如?
”
孟子对曰:
“取之而燕民悦,则取之。
古之人有行之者,武王是也。
取之而燕民不悦,则勿取。
古之人有行之者,文王是也。
以万乘之国伐万乘之国,箪食壶浆,以迎王师。
岂有他哉?
避水火也。
如水益深,如火益热,亦运而已矣。
”
(《孟子·梁惠王下》)
21.材料一中,“足食”和“去食”分别体现了孔子怎样的为政思想?
22.根据材料一和材料二,比较孔子和孟子对待战争的态度的异同。
七、句子默写
23.补写出下列名篇名句的空缺部分。
(只选3小题)
(1)______________,筋骨之强,_______________,下饮黄泉,用心一也。
(《荀子·劝学》)
(2)多情应笑我,早生华发。
_______________________,______________________。
(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
(3)__________________,只是朱颜改。
问君能有几多愁,_____________________。
(李煜《虞美人》)
(4)_____________________,申之以孝悌之义,________________________。
(《孟子·寡从之于国也》)
(5)新沐者必弹冠,新浴者必振衣,______________________,_______________________?
(《渔父》)
八、材料作文
24.根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。
法国作家阿尔弗莱·德·缪塞说:
“生活如同一朵玫瑰,每瓣花代表一个梦想,每根刺昭示一种现实。
”
参考答案
1.B
【解析】
【详解】
本题考查现代汉语普通话常用字字音的识记,现代常用规范汉字的识记与正确书写的能力。
解答此题时要注意辨析形近字,多音字。
A.笃(dǔ)定,终身——终生。
C.捉摸——琢磨,玄(xuán)奥。
D.木讷(nè),迫不急待——迫不及待。
故选B。
2.C
3.A
【解析】
2.本题考查词语(包括熟语)的识记、理解和正确使用的能力。
A项,跃然纸上:
形容描写或刻画得十分生动逼真。
B项,甚至:
强调突出的事例(有更近一层的意思)。
C项,无独有偶:
虽然罕见,但是不只一个,还有一个可以成对儿(多用于贬义),感情色彩不对。
D项,何尝:
用反问的语气表示未曾或并非。
故选C
3.本题考查标点符号的正确使用的能力。
解答此题时需要了解各种标点符号的用法。
甲处单引号应改为单书名号。
故选A。
4.A
【解析】
【详解】
此题考核辨析并修改病句的能力,注意明确病句的类型,以及典型的错例,答题时从结构和内容的角度分析句子,对照错例,找到错误。
题中B项,语序不当,“虽然”应放在句首,“不少”应移到“便利”前;C项,表意不明,从中难以确定究竟是谁的观点值得商榷;D项,不和逻辑,“超过……左右”矛盾,去掉去掉其中的一个。
故选A。
5.①技艺精湛②敬畏职业③关注细节④追求完美(极致)
【详解】
本题考查压缩语段的能力。
在作答时,首先要通读段落,了解文段的内容。
其次,要根据文章内容划分层次,把每个层次的关键信息,勾画出来。
最后,按要求组织答案。
语段共有五句话,其中,中间三句话是对“工匠精神”的具体阐释,故抓住这三句中的关键信息进行概括即可。
如可抓住第二句“精湛的技艺和高度的职业敬畏态度”、第三句“极度关注工作细节”、第四句“不断追求产品的完美和极致”中的关键词进行概括,概括时要注意字数的限制。
6.构图特点;该图由“中国龙、马头墙、画卷、浪花、天封塔”等元素组合而成。
创意内涵:
中国龙,表示出宁波有舞龙的传统,它是甬城乡一带流传最广,历来有乌龙祈求风调雨顺、五谷丰登的风俗;马头墙,演绎出粉墙黛瓦的古居民建筑特色;画卷,寓意亚洲现存最古老的私家藏书楼-一天一阁;朵朵浪花,体现出宁波东南沿海港口城市特征,表达了商贸都会的繁荣和昌盛,彰显了宁波东方大港的城市风采;天封塔,体现了宁波自然景观特色,昭示了宁波深厚的历史文化内涵,标识整体充分体现了“书藏古今、港通天下”的城市主题形象,写意出江南水乡——宁波独特的民族风情。
【详解】
本题考查学生图文转换的能力。
图文转换,要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息,但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。
这类题答题思路是:
先看标题,再看图示,不放过图示中的文字,然后根据题目要求答题。
标识的标题“书藏古今,港通天下”,构图要素有“中国龙、马头墙、画卷、浪花、天封塔”,据此分析每一个要素的寓意,并分析整体的语意。
标识整体充分体现了“书藏古今、港通天下”的城市主题形象,写意出江南水乡——宁波独特的民族风情。
【点睛】
图文转换题技法点拨
1.仔细读图,准确捕捉信息。
对试题中的图表要认真观察,先对图表资料有一个整体的了解,把握其主题。
要通过整体阅读,搜索有效信息。
对于表格,要找出其中所含的信息,如比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等;对于流程图,要抓住其中的时空、逻辑顺序等。
2.查找变化,找到比较角度。
查找变化,是审察图表中比较对象在不同的阶段里的变化,例如数字的增减等。
找到比较角度,是比较的开始,也是关键的一步,就是找到两个或多个说明对象的比较点,从中找出规律性的东西,再按题目要求归纳概括。
3.把握要求,简要归纳概括。
根据题目要求进行回答,才能有的放矢;同时,题目要求往往对内容有一定的提示性。
因此,分析题目要求和图表信息,就可准确回答问题。
要正确分析图表中的内容,重点分析说明对象之间的相互联系,要注意其相同点、不同点、变化及其趋向等,在此基础上,总结出事物的特点及发展的规律等。
7.C
8.C
9.①东方艺术强调时间感,西方艺术强调空间感。
②东方艺术追求舒缓、平和,西方艺术追求思想的鲜明表达(或在外部鲜明地展现内部的思想)。
【分析】
7.本题考查学生理解文章中要句子含义能力。
解答此类题目,首先要审题,明确题干的要求,然后浏览选项的内容,到文中找到相关的句子,进行理解分析,最后进行对比判断正误。
本题C项,“赋予事物意志的思想”错误,“赋予”体现的是画家的主观性。
而原文是说“体会褶折蕴藏的自然意志”,而非画家主观地赋予事物意志。
故选C。
8.本题考查筛选文中信息的能力。
这类题目解答时要找出文章中相对应的语句,注意将选项转述内容与原文内容逐一相对。
概念不能随意扩大或缩小,因果、前后关系不能颠倒。
同时还要注意选项肢之间的比较,注意叙述角度和表达方式的转换。
分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称。
推断不夸大不缩小,不无中生有等。
本题C项,把原文的“瓦楞、无色折叠纸、旱山水的石纹”概括为“自然、生活”是正确的,但把“褶折设计原型来自自然、生活”与“褶折显得内敛、有韧性”认为是因果关系,是不对的。
属于强加因果。
故选C。
9.此题考核筛选并整合文中信息的能力。
解答本题,考生要浏览材料、圈出相关内容,然后进行整合概括。
由“维斯特伍德把面料看成极其生动有趣的个体,用折叠和褶桐在人体和服装之间创造出空间,用不同的手法探索体积感和创作方式”“三宅一生的褶折循序反复,昼夜平分,以时间运行的无极形式呈现”,可以概括出东方艺术强调时间感,西方艺术强调空间感;由“三宅一生作为东方人的观点,褶折则显得内敛、韧性,平和有度,秩序井然”“没有一个服装设计师像维斯特伍德这样,公开在外部展现内部的思考,她认为‘服装可以当作一种文化外壳来看待,每一个完整的效果承载着历史的参考,浸染着个人的自我意识和被阅读的愉悦’”,可以概括出东方艺术追求舒缓、平和,西方艺术追求思想的鲜明表达。
【点睛】
解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行:
首先是阅读,注意整体阅读,注意抓三个方面:
一是要有文体特征意识(如新闻、传记);二是要有思路分析意识(边读边概括各段
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