宁阳县教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案.docx

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宁阳县教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案

　　注意事项

　　1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

　　2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

　　一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）

　　1、教师的主要作用是帮助学生（）。

　　A、成长

　　B、取得高分

　　C、考上大学

　　D、提高觉悟

　　【答案】A

　　2、古希腊提出“助产术”的著名思想家是（）。

　　A、柏拉图

　　B、亚里士多德

　　C、苏格拉底

　　D、昆体良

　　【答案】C

　　3、学校文化以传递文化传统为己任，这一特征突出表现在（）上。

　　A、所使用的教材或传递的教学内容

　　B、教育工作者对传统文化的认识

　　C、学校的价值取向和目的要求

　　D、学校全体成员或部分成员共同遵循的价值观念

　　【答案】A

　　4、遗传素质在人的身心发展中的作用是（）。

　　A、提供物质前提

　　B、预定发展进程

　　C、决定发展方向

　　D、提供发挥动因

　　【答案】A

　　5、校本教研的基本特征是（）。

　　A、基于学校

　　B、在学校中

　　C、为了学校

　　D、基于学校、在学校中、为了学校

　　【答案】D

　　6、儿童思维方式的变化发展，与思维所用工具的变化相联系，直观行动思维所用的工具主要是（）。

　　A、感知动作

　　B、表象

　　C、判断

　　D、概念

　　【答案】A

　　7、情绪作为信息交流工具的特点具有（）。

　　A、系统性

　　B、传递功能

　　C、信号作用

　　D、感染性

　　【答案】D

　　8、根据教师关注的内容，把教师生活分成四个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是（）。

　　A、福勒

　　B、费斯勒

　　C、赫尔巴特

　　D、杜威

　　【答案】A

　　9、以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是（）。

　　A、学科活动

　　B、文学艺术活动

　　C、科技活动

　　D、社会活动

　　【答案】C

　　10、程序性知识的获得过程主要是由（）个阶段构成。

　　A、1

　　B、2

　　C、3

　　D、4

　　【答案】C

　　11、夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是（）。

　　A、《夸美纽斯教育论著全集》

　　B、《理想国》

　　C、《母育学校》

　　D、《太阳城》

　　【答案】C

　　12、在韦纳的三维度归因模式中，任务难度属于（）。

　　A、内部的、稳定的、不可控制的

　　B、外部的、稳定的、不可控制的

　　C、内部的、不稳定的、可控制的

　　D、外部的、不稳定的、可控制的

　　【答案】B

　　13、活泼开朗、乐观自信、积极主动、独立性较强、诚实勇敢、意志力坚强是幼儿（）的表现。

　　A、智力发展正常

　　B、情绪特征良好

　　C、个性特征良好

　　D、具有良好的社会适应能力

　　【答案】C

　　14、课堂教学效率的高低取决于（）三大要素的相互协调。

　　A、教师、学生、课堂情境

　　B、班风、纪律、学生

　　C、教师、教学设备、学生

　　D、教师、学生、纪律

　　【答案】A

　　15、教育目的的主要功能有：

导向功能、调控功能、和（）。

　　A、评价作用

　　B、评价功能

　　C、教育功能

　　D、全面发展功能

　　【答案】B

　　16、在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑，脸上挂着泪水又笑起来的情况，这主要是因为（）。

　　A、幼儿的情绪还是由生理需要控制着

　　B、幼儿的意志力差

　　C、幼儿的自我意识还未形成

　　D、幼儿的情绪是不稳定的

　　【答案】D

　　17、利用图片、模型、幻灯片及教学电影、电视等进行的直观教学形式为（）。

　　A、形象直观

　　B、实物直观

　　C、模象直观

　　D、言语直观

　　【答案】C

　　18、皮亚杰认为个体心理发展的过程有（）四个要素。

　　A、教育、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程

　　B、成熟、教育、社会性经验、自我调节作用的平衡过程

　　C、成熟、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程

　　D、成熟、练习和习得经验、社会性经验、教育

　　【答案】C

　　19、皮亚杰认为个体心理发展的过程有（）四个要素。

　　A、教育、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程

　　B、成熟、教育、社会性经验、自我调节作用的平衡过程

　　C、成熟、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程

　　D、成熟、练习和习得经验、社会性经验、教育

　　【答案】C

　　20、福禄贝尔创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园，该幼儿园始创于（）。

　　A、1827年

　　B、1803年

　　C、1837年

　　D、1823年

　　【答案】C

　　21、追求个人特有潜能的充分发挥以及理想和人的价值的完美实现属于（）。

　　A、生理与安全需要

　　B、尊重需要

　　C、归属与爱的需要

　　D、自我实现需要

　　【答案】D

　　22、古希伯来人的幼儿教育一般分为家庭教育时期与（）时期。

　　A、社会教育

　　B、社区教育

　　C、会堂教育

　　D、教会教育

　　【答案】C

　　23、动机中最活跃的心理成分是（）。

　　A、学习压力

　　B、学习兴趣

　　C、学习期望

　　D、学习知识

　　【答案】B

　　24、（）年在教育的基本法律上确定了学前教育（即幼儿教育）属于学校教育制度。

　　A、1990年

　　B、1995年

　　C、1992年

　　D、1994年

　　【答案】B

　　25、下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是（）。

　　A、描述

　　B、监控

　　C、解释

　　D、预测

　　【答案】B

　　26、引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是（）。

　　A、社会生产力

　　B、文化传统

　　C、社会制度

　　D、科技水平

　　【答案】A

　　27、双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中（）的作用。

　　A、遗传素质

　　B、家庭教育

　　C、文化环境

　　D、生理成熟

　　【答案】D

　　28、奠定班级组织的理论基础的教育家是（）。

　　A、夸美纽斯

　　B、苏格拉底

　　C、赫尔巴特

　　D、埃拉斯莫斯

　　【答案】A

　　29、出现喃喃语声的阶段在（）。

　　A、0～2个月

　　B、3～4个月

　　C、4～8个月

　　D、9～12个月

　　【答案】C

　　30、目前世界范围内最普遍采用的教学组织形式是（）。

　　A、班级授课制

　　B、分组教学

　　C、复式教学

　　D、小班教学

　　【答案】A

　　31、我国中小学课程（教学）计划的最基本部分是（）。

　　A、学科设置

　　B、课时分配

　　C、学科顺序

　　D、学周安排

　　【答案】A

　　32、现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。

　　A、学校

　　B、教师

　　C、教育内容

　　D、学生

　　【答案】D

　　33、结构游戏反映现实生活的主要形式是（）。

　　A、扮演角色

　　B、表演文学作品

　　C、动手造型构造物体

　　D、说唱绘画

　　【答案】C

　　34、我国社会主义教育目的的总要求是（）。

　　A、德、智、体等方面全面发展

　　B、坚持社会主义方向

　　C、培养劳动者

　　D、推进素质教育

　　【答案】C

　　35、展示学校的办学宗旨和特色的课程是（）。

　　A、地方课程

　　B、校本课程

　　C、国家课程

　　D、学科课程

　　【答案】B

　　36、《民主主义与教育》是下列哪一位教育家的代表作（）。

　　A、康德

　　B、杜威

　　C、赫尔巴特

　　D、凯洛夫

　　【答案】B

　　37、坚持四项基本原则教育属于（）。

　　A、道德素质教育

　　B、思想素质教育

　　C、政治素质教育

　　D、心理素质教育

　　【答案】C

　　38、在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（）。

　　A、习俗水平

　　B、前习俗水平

　　C、后习俗水平

　　D、权威水平

　　【答案】A

　　39、昆体良的《雄辩术原理》被称为是（）。

　　A、“教育学的雏形”

　　B、世界上第一部专门论述教育的著作

　　C、教育学成为一门独立学科的标志

　　D、世界上第一本研究教学法的书

　　【答案】D

　　40、关于幼儿言语的发展，正确的表述是（）。

　　A、理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后

　　B、理解语言和语言表达同时同步产生

　　C、语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后

　　D、理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的

　　【答案】A

　　41、提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是（）。

　　A、桑代克

　　B、苛勒

　　C、布鲁纳

　　D、托尔曼

　　【答案】D

　　42、开好班会的基础是（）。

　　A、精心准备

　　B、确定主题

　　C、具体实施

　　D、效果深化

　　【答案】B

　　43、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：

一是职权影响力，二是（）。

　　A、年龄影响力

　　B、性别影响力

　　C、个性影响力

　　D、学术影响力

　　【答案】C

　　44、试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（）。

　　A、夸美纽斯

　　B、赫尔巴特

　　C、杜威

　　D、凯洛夫

　　【答案】B

　　45、在多种的教学组织形式中，（）的形式自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国采用。

　　A、小组教学

　　B、道尔顿制

　　C、个别教学

　　D、课堂教学

　　【答案】D

　　46、循序渐进原则要求教师在教学过程中贯彻这一原则时，要（）。

　　A、教学必须由近及远、由浅入深、由简到繁

　　B、在理解的基础上巩固

　　C、建立民主平等的师生关系

　　D、了解学生发展的具体特点

　　【答案】A

　　47、古希腊提出“助产术”的著名思想家是（）。

　　A、柏拉图

　　B、亚里士多德

　　C、苏格拉底

　　D、昆体良

　　【答案】C

　　48、学校卫生包括了（）。

　　A、身体卫生

　　B、心理卫生

　　C、青春期卫生

　　D、身体卫生和心理卫生

　　【答案】D

　　49、新课程中教师角色将发生转变正确的是（）。

　　A、从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。

　　B、从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者。

　　C、从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者。

　　D、从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师。

　　【答案】A

　　50、“教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。

　　A、非制度化

　　B、前制度化

　　C、制度化

　　D、义务教育

　　【答案】A

　　51、19世纪对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（）。

　　A、德国

　　B、英国

　　C、美国

　　D、法国

　　【答案】B

　　52、操作性条件反射学说的代表人物是（）。

　　A、斯金纳

　　B、巴甫洛夫

　　C、桑代克

　　D、班杜拉

　　【答案】A

　　53、问世于1632年的《大教学论》的作者是（）。

　　A、康德

　　B、夸美纽斯

　　C、赫尔巴特

　　D、卢梭

　　【答案】B

　　54、下列哪种说法，是符合奥苏伯尔观点的（）。

　　A、接受学习导致机械学习，发现学习导致意义学习

　　B、接受学习导致意义学习，发现学习导致机械学习

　　C、接受学习与发现学习都导致意义学习

　　D、接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的

　　【答案】D

　　55、以下正确的表述是（）。

　　A、幼儿使用动词的频率高于名词

　　B、幼儿使用频率最高的是动词

　　C、实词在4～5岁增长最快

　　D、形容词在3岁增长最迅速

　　【答案】C

　　56、说幼儿想像具有再造性，是从（）来说的。

　　A、想像发生

　　B、想像过程

　　C、想像目的

　　D、想像内容

　　【答案】D

　　57、在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是（）。

　　A、教学计划、课程标准、教科书等文件

　　B、课程标准规定的各学科课程

　　C、教师和学生共同开发的课程

　　D、包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和潜隐形课程四大类课程

　　【答案】D

　　58、通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是（）。

　　A、实验法

　　B、测验法

　　C、观察法

　　D、作品分析法

　　【答案】D

　　59、问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）。

　　A、思维程序

　　B、调查研究

　　C、验证假设

　　D、论证假设

　　【答案】C

　　60、学习的主体因素是（），任何教学都必须通过它起作用。

　　A、教师

　　B、教学环境

　　C、学生

　　D、学校领导

　　【答案】C

　　61、（）是学校文化的主体。

　　A、物质文化

　　B、制度文化

　　C、教师文化

　　D、学生文化

　　【答案】C

　　62、墨守成规的契约定向阶段属于（）。

　　A、习俗水平

　　B、前习俗水平

　　C、中习俗水平

　　D、后习俗水平

　　【答案】D

　　63、由个体内在需要引起的动机是（）。

　　A、高尚动机

　　B、内部动机

　　C、低级动机

　　D、外部动机

　　【答案】B

　　64、下列关于教学设计的论述错误的是（）。

　　A教学设计具有灵活性的特点B教学设计的方案一般不能修改C在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价D教学设计需要用系统的方法进行设计

　　【答案】B

　　65、昔日同窗情，至今常怀念，这属于（）。

　　A、运动记忆

　　B、情绪记忆

　　C、形象记忆

　　D、语词记忆

　　【答案】B

　　66、人生头2～3年心理发展成就的集中表现是（）。

　　A、手眼协调动作

　　B、独立性的出现

　　C、坚持性的出现

　　D、分离焦虑的出现

　　【答案】B

　　67、最早将“教育”两个字作一词连用的是战国时期的（）。

　　A、孔子

　　B、孟子

　　C、庄子

　　D、老子

　　【答案】B

　　68、一个人的基本素养包括（）。

　　A、身体、精神

　　B、道德、学识

　　C、德、智、体

　　D、知、情、意

　　【答案】A

　　69、目前我国农村学前教育的主要形式是（）。

　　A、流动幼儿园

　　B、学前班

　　C、巡回辅导班

　　D、儿童游戏场

　　【答案】B

　　70、一般地，1～3岁是儿童言语的（）。

　　A、准备阶段

　　B、前言语阶段

　　C、发生阶段

　　D、基本掌握口语阶段

　　【答案】A

　　71、（）阶段是形成个性、世界观的关键时期，占主要地位的情感是与世界观相联系的情感。

　　A、小学

　　B、初中

　　72、下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的：

　　（）。

　　A、形式训练迁移说

　　B、同化学习迁移说

　　C、经验类化迁移说

　　D、认知结构迁移说

　　【答案】A

　　73、厌学是由于人为因素所造成的儿童（）上的失调状态。

　　A、知觉

　　B、思维

　　C、情绪

　　D、行为

　　【答案】C

　　74、学生区别于社会上其他人的一个重要特点是（）。

　　A、学生的思想是不成熟

　　B、学生是以学习为主

　　C、学生的发育不健全

　　D、学生缺乏自觉性

　　【答案】B

　　75、“小孔成像”的原理是下列哪个学派的发明（）。

　　A、阴阳家

　　B、道家

　　C、墨家

　　D、法家

　　【答案】C

　　76、加涅的信息加工系统中的第二级是（）。

　　A、感受器

　　B、感受登记

　　C、短时记忆

　　D、长时记忆

　　【答案】B

　　77、我国全面发展教育的组成部分是（）。

　　A、高等教育、中等教育、初等教育、学前教育

　　B、正规教育、业余教育

　　C、德育、智育、体育、美育和劳动技术教育

　　D、普通教育、职业教育

　　【答案】C

　　78、教学工作的基础是（）。

　　A、备课

　　B、上课

　　C、课外辅导

　　D、作业布置与批改

　　【答案】A

　　79、根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则分泌唾液是（）。

　　A、中性刺激

　　B、无条件刺激

　　C、条件反应

　　D、无条件反应

　　【答案】B

　　80、心理定势对解决问题具有（）。

　　A、积极作用

　　B、消极作用

　　C、无作用

　　D、既有积极也有消极作用

　　【答案】D

　　81、狼孩现象主要是由（）因素造成的。

　　A、先天

　　B、后天

　　C、遗传

　　D、狼奶

　　【答案】B

　　82、学生在教育过程中，处于（）。

　　A、主导地位

　　B、主体地位

　　C、被动地位

　　D、辅助地位

　　【答案】B

　　83、从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容，及时练习与反馈校正属于（）。

　　A、教师主导取向

　　B、学生自学取向

　　C、形式型策略

　　D、方法型策略

　　【答案】A

　　84、我国现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的（）分班。

　　A、心理年龄

　　B、实际年龄

　　C、智力年龄

　　D、知识经验

　　【答案】B

　　85、反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是（）。

　　A、《理想国》

　　B、《政治学》

　　C、《论演说家的教育》

　　D、《民本主义与教育》

　　【答案】B