高中语文高三模拟天津红桥区高三一模语文.docx
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高中语文高三模拟天津红桥区高三一模语文
高三语文
本试卷分第I卷(选择题)和第II卷两部分。
共150分。
考试时间150分钟。
注意事项:
1.答第I卷前,考生必将自己的姓名、准考证号,用钢笔或圆珠笔填写在试卷和答题
卡上;同时将准考证号及考试科目用2B铅笔涂在答题卡上。
2.每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦
干净后。
在选涂其他答案,不能答在试卷上。
3.考试结束后,监考人将试卷和答题卡一并收回。
第I卷(选择题33分)
一、(12分)
1.下列词语中加点的字的注音,全都正确的一项是
A.涉嫌xián采撷xié遴选lín沆瀣一气xiè酩酊大醉dīng
B.请帖tiē麾下huī惬意qiè冠状动脉guān刚愎自用bì
C.巨擘bò剽窃piāo肇始zhào果实累累léi孑然一身jié
D.尽jǐn腈纶qīng饬令chì海市蜃楼shèn亘古未有gèn
2.下列各组词语中没有错别字的一组是
A.引度诡秘革故鼎新欲加之罪,何患无辞
B.筵席捏塑物阜民丰麻雀虽小,五脏俱全
C.斡旋鏖战认罪服法塞翁失马,焉知非福
D.辩别联袂金碧辉煌失之毫厘,谬以千里
3.依次填入下列句中横线上的词语,最恰当的一组是
①万竿碧竹,郁郁葱葱,蔚为壮观,透出一派清韵,让人难以。
②上次“一弹多头”空中拦截试验失败的教训,美国决定暂缓多级导
弹的研制。
③最近人民币对美元升值的幅度并不那么大,由于欧
洲货币、亚洲货币大幅贬值。
人民币实际上也处在升值的状态。
A.忘怀鉴于虽然/但是B.释怀基于虽然/但是
C.释怀鉴于因为/所以D.忘怀基于因为/所以
4.下列各句没有语病且句意明确的一句是
A.青藏铁路是一条穿越世界屋脊的“雪域天路”,被人们描绘成“商贸金桥、藏旅坦
途、文化通衢”,它为青藏高原架起了通往祖国各地的通道,也使得更多的百姓圆了前
往青藏旅游的梦想。
B.这些无可辩驳的事实证明中国农业银行某支行对李先生伤害,负有不可推卸的责任。
C.剧本最初定名为《兄弟》,但在拍摄过程中不断有记者和工作人员产生误会。
认为
是著名作家余华新作《兄弟》的改编作品,其实两者完全没有关系。
D.经过不懈的努力和外交谈判,苏丹政府已经同意部署联合国——非盟混合维和部队,
达尔富尔问题的政治解决曙光初现。
二、阅读下面的文字,完成5—7题(9分)
“邻避”效应加剧火灾损失丹·克雷
我住在加利福尼亚州南部,能看见正在这里肆虐的大火产生的烟雾。
我和大多数人一样,看电视上关于大火烧毁房屋、一切不复存在的报道。
这类灾难以前也发生过——不是一次、两次,甚至也不是几次,而是几乎每年都有。
然后就是换台。
这是不是表明我对丧失家园人们的痛苦麻木不仁?
除受伤和死亡之外,失去家园是最悲惨的个人灾难。
转换频道并不说明不在乎真实的个人悲剧。
我们表现出的是在此类天灾人祸发生后所有人都会问的一个问题:
人们最初为什么选择居住在灾害多发地区?
我在换台过程中,表现出人类心理在评估风险时的不确定方式。
举例来说,火灾最近的地方离我的住所大约只有40英里(约64公里),但是我家附近却从未发生过类似的事情。
科学家认为,这表明即使我离灌木从生的悬崖不到1英里(约1.6公里)远,即使隔壁有一片一点即着的空地,我的大脑也不可能把威胁真正当回事。
这就是风险评估的“邻避理论”。
研究表明,如果威胁尚未在我们的周围发生,那么人类实际就在心理上降低了对威胁的评估,甚至出现更糟的情况——对危险视而不见。
曾获诺贝尔经济学奖、对人类的评判系统进行过深入研究的心理学家丹尼尔·卡内曼说,某一地区的威胁在我们的头脑中埋下了可怕的影像,但随后正常生活继续,刺激我们的大脑根据情感私语而不是合理的逻辑来评估风险。
或许这种私语以前曾对本周火灾的受灾者说过。
加利福尼亚南部干燥的山区风景优美,附近绝不会出现问题,而且发生火灾的风险相对较低。
因此,那里的人们采取和我们一样的做法:
他们换台。
这或许能解释,不应住在灌木从生的山坡上的加利福尼亚人为何对每隔几个世纪就会爆发一次的大地震同样无动于衷。
大面积地震差不多每年都发生——问问印尼人就知道,但是由于在同一地区,地震发生的间隔往往有数十年或者上百年,因此大多数人完全不在乎地震的威胁。
我们无视自己面临的风险,道理也是如此。
卡内曼教授说:
“人们害怕核,但是住在核电站附近的人却丝毫不受影响。
这简直太荒谬了,如果某件事几年内没出现过,人们就不那么惶恐了。
”卡内曼害羞地承认他自己也不例外:
他在伯克利有一所房子,尽管他知道几乎可以肯定总有一天会发生大地震。
当我们决定住在火山、龙卷风地带、洪水泛滥的平原和山崩区域附近时,我们进行同样的糊涂推理。
加利福尼亚为什么又叫金州?
它指的是遍布山坡的枯萎变黄的沙巴拉灌木丛,而并不是指阳光。
加利福尼亚人与其他人没什么区别。
从洛杉矶到圣迭戈的火灾带位于自然的燃烧带,当地人明白这一点。
他们的大脑只是骗他们相信,高温、干燥以及大风这些引发火灾的因素并不是问题,除非你迫使大脑从统计学的角度而不是情感角度来看待危险。
5.以下对“邻避理论”的理解,不正确的一项是
A.“邻避理论”是一种风险评估理论,它甚至会使人们对危险视而不见,从而使情况
变得更糟糕。
B.“邻避理论”说明,当家园附近没发生过类似火灾那样的危险时,我们的大脑就不
可能把威胁真正当回事。
C.如果威胁尚未在我们的周围发生,那么人类实际就在心理上降低了对威胁的评估。
D.这是人类心理在评估风险时的一种确定方式,它促使人们最初选择居住在灾害多发
地区。
6.以下对文中画线句子的理解,不正确的一项是
A.某一地区的威胁在我们的头脑中埋下可怕的影像,进而刺激我们的大脑根据感情私
语来评估风险。
B.威胁过后,继续的正常生活刺激我们的大脑根据感情私语而不是合理的逻辑来评估
风险。
C.正常生活过得越久,我们的大脑就越会被感情私语所左右,而不能根据合理的逻辑
来评估风险。
D.威胁在头脑中埋下的可怕影像会随着正常生活的继续而逐渐淡化,此时我们将根据
感情私语来评估风险。
7.根据原文提供的信息,下面理解正确的一项是
A.加利福尼亚南部山区风景优美,发生火灾的风险相对较低,这种由逻辑思维确定的
观点使人们选择居住在这里。
B.由于在同一地区,地震发生的间隔往往有数十年或者上百年,因此大多数人完全不
在乎地震的威胁。
C.每隔几个世纪就会爆发二次的大地震对居住在灌木丛生的山坡上的加利福尼亚人无
法造成很大的伤害。
D.心理学家卡内曼对人类的评判系统进行过深入研究,可他自己也在伯克利有一所房
子,尽管他知道几乎可以肯定总有一天会发生大地震:
这说明逻辑思维也经常出错。
三、阅读下面的文言文,完成8—11题(12分)
深虑论方孝孺
虑天下者,常图其所难,而忽其所易;备其所可畏,而遗其所不疑。
然而祸常发于所忽之中,而乱常起于不足疑之事。
岂其虑之未周与?
盖虑之所能及者,人事之宣然;而出于智力之所不及者,天道也。
当秦之世,而灭六诸侯,一天下,而其心以为周之亡在乎诸侯之强耳,变封建而为郡县。
方以为兵革可不复用,天子之位可以世守,而不知汉帝起陇亩之中,而卒亡秦之社稷。
汉惩秦之孤立,于是大建庶孽①而为诸侯,以为同姓之亲可以相继而无变,而七国萌篡弑之谋。
武、宣以后,稍剖析之而分其势,以为无事矣,而王莽卒移汉祚②。
光武之惩哀、平,魏之惩汉,晋之惩魏,各惩其所由亡而为之备,而其亡也,皆出其所备之外。
唐太宗闻武氏之杀其子孙,求人于疑似之际而除之,而武氏日侍其左右而不悟。
宋太祖见五代方镇之足以制其君,尽释其兵权,使力弱而易制;而不知子孙卒困于敌国。
此其人皆有出人之智、盖世之才,其于治乱存亡之几,思之详而备之审矣。
虑切于此而祸兴于彼,终至乱亡者何哉?
盖智者可以谋人,而不可以谋天。
良医之子多死于病,良巫之子多死于鬼。
彼岂工于活人而拙于活己之子哉?
乃工于谋人而拙于谋天也。
古之圣人,知天下后世之变非智虑之所能周,非法术之所能制,不敢肆其私谋诡计,而惟积至诚、用大德以结乎天心,使天眷其德,若慈母之保赤子而不忍释。
故其子孙虽有至愚不肖者足以亡国,而天卒不忍遽亡之,此虑之远者也。
夫苟不能自结于天,而欲以区区之智笼络当世之务。
而必后世之无危亡,此理之所必无者也,而岂天道哉!
注:
①庶孽:
妾生之子。
②柞:
君主的位置。
8.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是
A.思之详而备之审矣审:
周密、详细
B.稍剖析之而分其势势:
权力、威势
C.彼岂工于活人而拙于活己之子哉工:
擅长
D.汉惩秦之孤立惩:
处罚
9.下列句中加点词的意义和用法相同的一组是
A.而遗其所不疑/果地震陇西,于是皆服其妙
B.武氏之杀其子孙/足以极视听之娱
C.而王莽卒移汉祚/仁义不施而攻守之势异也
D.终至于乱亡者何哉/是故为川者决之使导
10.下列史实全部属于“图其所难,而忽其所易;备其所可畏,而遗其所不疑”的一组是
①(秦)变封建而为郡县②(汉)建庶孽而为诸侯
③七国萌篡弑之谋④王莽卒移汉祚
⑤光武之惩哀、平⑥(唐太宗)求人于疑似之际而除之(武氏)
A.①③④B.①⑤⑥C.②③⑥D.②④⑤
11.下列对选文的写法、内容的分析和理解。
不正确的一项是
A.选文第一段提出中心论点,最后一段得出结论,全文论据充分,说理严密。
B.选文第二段集中列举自秦始皇至宋太祖等历代开国皇帝为加强皇权使子孙永远统
治而定出种种措施的史实,从正反两方面有力地论证了中心论点。
C.文中的所谓“天”是一种存在于人力之外的无形力量。
作者认为,统治者如果以
“积至诚”“用大德”来治理天下,这个“天”就会眷爱、保护他的皇朝。
D.文中的所谓“天心”,其实就是“民心”:
统治者不应该只奋私智谋人,而应该以诚
德感天,也就是感动“民心”。
第II卷(117分)
注意事项:
1.答第II卷前,考生务必将密封线内的项目填写清楚。
2.第II卷用蓝、黑色墨水的钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
四、(24分)
12.翻译下列文言句子(8分)
①岂其虑之未周与?
盖虑之所能及者,人事之宜然:
而出于智力之所不及者,天道也。
译文:
②古之圣人,知天下后世之变非智虑之所能周,非法术之所能制,不敢肆其私谋诡计。
译文:
13.请用“/”为下面一段文言文的楷体字部分断句(4分)
公叔文子为楚令尹,三年,民无敢入朝。
公叔子见曰:
“严矣!
”文子曰:
“朝廷之严也,宁云妨国之治哉?
”公叔子曰:
“严则下喑,下喑则上聋聋喑不能相通何国之治也盖闻之也顺针缕者成帷幕合升斗者实仓廪并小流而成江海明主者有所受命而不行未尝有所不受也。
14.阅读下面一首唐诗,回答问题(6分)
宣州送裴坦判官往舒州,时牧欲赴官归京
杜牧
日暖泥融雪半消,行人芳草马声骄。
九华山路云遮寺,清弋江村柳拂桥。
君意如鸿高的的①我心悬旆②正摇摇。
同来不得同归去,故国逢春一寂寥。
【注】①的的:
鲜明的样子。
②旆:
泛指旌旗。
①这首诗的首联诗人描绘了一幅怎样的“春郊送别图”?
(3分)
答:
②“君意如鸿高的的,我心悬旆正摇摇”两句,诗人运用了怎样的手法,表达了“行者”与“送行者”怎样不同的情感?
(3分)
答:
15.补写出下列句中的空缺部分(6分)
①《》选自《战国策》,在太子及宾客等送壮士至易水边时,文中
写道:
“又前而为歌曰:
‘,壮士一去兮不复还!
,,
士皆瞋目,发尽上指冠。
”
②屈原在《离骚》诗中写道:
“,哀民生之多艰。
”
③柳永在《雨霖铃》词中写道:
“念去去.千里烟波,。
”
④《堂吉诃德》是一部世界级的经典小说,作者是西班牙著名作家。
五、(25分)
(一)阅读下面的文字(实用类文本),完成16—18题(9分)
感恩老兵郭松民
湛蓝的大海,金黄色的沙滩,在法兰西6月的晨风中,一队身着军服的耄耋老人蹒珊着走来。
清朗的阳光打在他们脸上,他们胸前的勋章熠熠生辉。
军乐队奏响了迎宾曲,礼炮轰鸣,年轻的军官和士兵们庄严地抬起右臂——老人们知道这是在向他们致敬!
女王站起来了,总统站起来了,总理、首相和部长们站起来了,来自世界各地的不同年龄、不同肤色、不同性别的民众也站起来了,并且用不同的语言欢呼——老人们知道这是在向他们致敬!
这是在诺曼底——这些耄耋老人都是60年前在这里登陆的老兵。
他们的很多战友长眠在这里,他们自己也曾经准备把血洒在奥马哈海滩上。
今天他们之所以故地重游,就是为了接受欢呼,享受荣耀。
希拉克总统在一个礼宾官的陪同下,再次向他们授予了法兰西共和国荣誉军团骑士勋章,然后致辞说。
法国和欧洲对他们永远感激!
老兵此时此刻都在想些什么?
我不得而知。
曾经拍摄了以诺曼底登陆为背景的影片《拯救大兵瑞恩》的好莱坞大导演史蒂文·斯皮尔伯格,在纪念仪式后引用父亲当年的一句话形容这些健在老兵的心境:
“我们不怕死亡。
我们怕被遗忘。
”如果真是这样的话,老兵们可以放心了,他们不仅没有被遗忘,在这一刻还成了全世界注目的中心。
60年前,当他们在枪林弹雨中冲上滩头的时候,可能没有想过会有今天:
但有了今天,他们当年的牺牲,便全都得到了补偿。
诺曼底的庆典也吸引了万里之外的中国人的目光,有的媒体开始寻找参加过登陆作战的中国人。
这条消息让我的心里产生了一种难以言说的复杂感觉:
在诺曼底战斗过的中国人固然值得给予最大的关注,但那些在我们自己的国土上和日寇拼过刺刀的老兵,是不是也应该受到我们同样的关注呢?
那些在卢沟桥、平型关、台儿庄以及在8年漫长的战争中,所有在正面战场和敌后战场浴血奋战过的老兵,他们都在哪里呢?
我们是不是也应该选一个适当的日子,比如“卢沟桥事变纪念日”“日本投降纪念日”或者“抗战胜利纪念日”。
让他们胸前挂满勋章,接受我们的欢呼和敬意,然后庄严地告诉他们:
中国和亚洲对他们永远感激!
一个知道感恩的民族才是有前途的。
老兵们已经不多了,而且还在不停地凋零。
抗战爆发时20岁的老兵,今年就应该是87岁高龄了;抗战胜利时20岁的老兵,今年也应该是79岁高龄了。
一位接受了“荣誉军团骑士勋章”的美国老兵霍斯勒说:
“我感到付出的一切都很值得!
”明年是抗战胜利60周年。
我希望我们也能看到一个隆重的庆典,能够听到有人对他们说“我们永远感激”,能够在经历了这一切之后,听到他们欣慰地说:
“我感到付出的一切都很值得”——如果我们错过了这个时刻,我们可能就再也没有机会了!
16.开头两段主要写了什么?
就整篇文章而言,有何作用?
(3分)
答:
作用①
②
17.作者说“这条消息让我的心里产生了一种难以言说的复杂感觉”,他为什么这样说?
请
简要分析。
(3分)
答:
①
②
③
18.在第15届中国新闻奖的评选中,本文深受评委们的青睐而荣获一等奖。
请结合这篇新
闻的主题探究其获奖的理由。
(3分)
答:
(二)阅读下面的文字(文学类文本),完成19--22题(16分)
等待灵魂的地方王皓
这个冬天许久不曾晴朗过,也不曾下过雪,到处布满灰尘,天空像一潭暗黄色的死水。
微笑从人们的脸上干涸了,眼睛里只看得见杂沓的脚印,使人分不清东南西北。
环顾四周。
都是如我一般在尘世中游走的人们,带着各自的人生目标或聚或散。
如同眼下干燥的气候,人们的心里也焦躁得“噼噼剥剥”地直响,把以往清闲懒散的姿态遗失得没了踪影——冬日里阳光明媚的午后,兰草和文竹在窗前展示着清脆隽季的身影;从雨中的梧桐树下慢慢走过,梧桐的枝叶笼在乳白色的雨雾之中,雨点在伞上如同敲起孩童手里的小鼓;在月光清明的夜晚散步,于层层叠叠的光影中捕捉德彪西当年谱写“月光”时的心情……如今,所有这些情景和感受都一一离我们远去。
在这个浮躁喧嚣的世界里,我们的心灵和躯体逐渐分离。
各行其是。
双眼充满了对宁静生活的向往,而两手却紧抓着欲望不放,被它拖拽着身不由已地向前急驰,无暇他顾。
“风凰卫视”的当家花旦许戈辉有句名言:
也许我们走得太快了,以至于把灵魂都落在了后面……
一场不期而至的雪终于在一个深夜悄悄自天而降,又在黎明时分停住了。
消晨拉开窗帘。
晴朗的天光一下子涌进了室内,也把我那满是尘埃的心房顿时照得明亮起来。
如此良辰如何辜负?
于是决定给自己放一天假,在暖洋洋的阳光伴随下,我径直去了那片小小的荒原。
这里并非一直荒芜着。
翻开《全唐诗》就能时时看见它的身影出现在一个个大名鼎鼎的诗人的笔端,而以李商隐那首“向晚意不适,驱车登古原。
夕阳无限好,只是近黄昏”最为著名。
诗人笔下的古原就是名曰“乐游原”的这一小片黄土地,自隋唐以来就引得无数文人墨客来此或登临望远感时伤怀,或求静寻幽访僧论道。
即使到了现代,这里也因为一个留学大唐的日本和尚的故事重新成就了一个寺院。
每年三四月间樱花盛开时节照样招得红男绿女纷至沓来。
我总是怀着几乎天真的念头认为,在寸土寸金的大都市中能把这一小片土地保留下来不仅仅是当地政府的英明决策,也是所有人恪守的一个默契。
因为当我们的行动和思想飞快地向前奔驰的时候,实在需要一个可以发旷古之幽情的地方停下脚步,等待落在后面的灵魂重新附体。
而乐游原便是这样一个可以让人等待灵魂的地方。
乐游原上白雪皑皑。
茎茎枯草从雪下突兀地挺立出来,沉默而又倔强。
几道深浅不一的脚印从我脚下一直延伸到远方直至消失不见,似乎在告诉我,每个人在这里部属于过客,永恒不变的唯有头上的天空和脚下的土地。
走进青龙寺。
迎门而立的松树和怪石上压着厚厚的积雪,明丽的晴空下,雪的洁白、松的苍绿、怪石的深灰在不经意间构成了一幅大写意的中国画。
大自然的每笔作品都是杰作,凸现着造物主的良苦用心。
眼前的这个满是衰草的小小的荒原究竟被赋予了怎样的魔力,使得每一个走来的人都释放出了自己的真性情?
就连作为日本佛教真言宗初祖遥空海大师在告别青龙寺时,竟写下了“同法同门相遇深,空随白云忽归岑。
一生一别难再见,非梦思中数数寻”这样情意缠绵的诗句——想来这便是乐游原始终存在的理由了:
人,总是要把自己彻底交付出去才算圆满。
时间在无知无觉中流走,方才还是湛蓝的天空现在已换上了青灰色,日光已经西斜。
我一边看着院壁上诗人们游历乐游原时在青龙寺留下的诗句。
一边向寺门走,于悠然间读到了唐代张祜这样一首诗:
二十年沉沧海间,一别京国也应闲。
人人都寻求名年。
独向青龙寺看山。
于是一个久违了的微笑从内心深处浮现到我脸上。
19.文章第二自然段中说:
“也许我们走得太快了,以至于把灵魂都落在了后面……”“把
灵魂都落在了后面”的原因是什么?
请根据文章内容作简要归纳与概括。
(4分)
答:
20.作者在文末说:
“于是,一个久违了的微笑从内心深处浮现到我脸上。
”“一个久违了的
微笑”指什么?
请说出它的具体内涵。
(2分)
答:
21.联系全文,说说为什么“乐游原便是这样一个可以让人等待灵魂的地方”?
(6分)
答:
①
②
③
22.下面对内容的理解和分析,不恰当的两项是()()(4分)
A.开头第一段,作者所描写的情景使人压抑、烦躁,让人真的感到丢了灵魂。
B.紧张的生活节奏使人烦焦,强烈的欲望追求使人以至出卖灵魂,如同行尸走肉;作
者在文中呼唤他们到乐游原找回灵魂,等待灵魂。
C.乐游原给人以宁静的感悟,是一个让人可以“等待灵魂的地方”。
D.文中作者引用空海大师的诗句,强调了乐游原始终存在的理由,又告诉读者,每个
走来的人都会像空海大师一样释放出了自己的真性情:
诗句同时增添了文章的文化内
涵和文章的厚重感。
E.文题《等待灵魂的地方》中“灵魂”主要是指心灵、良心、人格等非物质的东西。
六、(8分)
23.英国《太阳报》以“什么样的人最快乐”为题,举办一次有奖征答活动。
结果从应征
的8万多封来信中评出4个最佳答案:
1.作品刚完成,吹着口哨欣赏自己作作品的艺术家:
2.正在用沙子筑城堡的儿童:
3.为婴儿洗澡的母亲;4.经过10个小时的手术努力,终于挽救了危重病人生命的外科医生。
请用3个词语概括这四种人获得快乐的主要缘由。
(3分)
答:
24.阅读下面一段文字,先在
(1)处为上文补写一个结论,然后在
(2)(3)两处填入恰当的句子,组成前后呼应的排比句。
(5分)
一位伟人说:
“喜欢聆听的民族是一个智慧的民族。
”
妄自尊大的民族不喜欢聆听,只喜欢征服,他们的傲慢挡住了他们的视线。
闭关自守的民族不喜欢聆听,只喜欢沾沾自喜,他们坐井观天,妨碍了他们的见识。
急功近利的民族不喜欢聆听,只会浮在表面,他们浅尝辄止,缺乏深厚的内涵。
因此,
(1)
(2)
这将使我们思想开放,视野宽阔,从而发展我们的事业。
(3)
七、(60分)
25.世界充满矛盾。
化解矛盾,社会及人们之间会安定和谐:
化解困难,我们会胜利前进:
化解风险,我们会安全发展;化解疑虑,我们会增进友谊;化解郁闷,我们会愉快轻松……
你对“化解”有什么认识,体会和经验,请以“要会化解”为题,写一篇议论文或记
叙文。
要求:
①不得抄袭或套作。
②不少于800字。
等级
类别
一等
20-17分
二等
16-12分
三等
11-7分
四等
6-0分
总分
评卷人
内容20分
表达20分
特征20分
错别字、字数不足、缺题目减分
高三语文参考答案及评分标准
第I卷(33分)
一、(12分,每小题3分)1、C2、B3、A4、D
二、(9分,每小题3分)5、D6、A7、B
三、(12分,每小题3分)8、D9、C10、B11、B
第II卷(117分)
四、(24分)12.(8分)①(4分)难道是他们考虑得不周到吗?
大凡智力所能考虑到的地方,都是人之所为应出现的情况,而超出智力所能达到的范围,那是天道的安排呀!
(重点词:
岂……与、盖、人事、出)
②(4分)上古的圣明君王,意识到天下后世的变化,不是智力深忧能完全预想的,不是办法权术能制约的,(因此)不敢任意地逞弄自己的心计诈术。
(重点词:
智虑、周、制、肆)
13.(4分)公叔文子为楚令尹,三年,民无敢入朝。
公叔子见曰:
?
严矣!
”文子曰:
“朝廷之也,盖闻之也/顺针缕者成帷幕/合升斗者实仓廪/并小流而成江海/明主者有所受命而不行/未尝有所不受也。
14.(6分)①(3分)初春的早晨,和煦的太阳照耀着大地,积雪大半已消融,路面还较泥泞:
原野上一片新芽萌发的野草,待发的仰头长嘶的骏马,似乎在催促主人上路;这是一幅明快的“春郊送别图”。
(分号前后为两个要点,前2分,后1分:
意思对即可)
②(3分)这两句诗通过对比写出了“行者”与“送行者”的不同心境。
(1分)行者裴坦春风得意,像鸿雁那样展翅高飞,所以尽管在离别的时刻,也仍然乐观开朗。
而作者经历了宦海沉浮,仕途不得意,临别之时,一种空虚无着、帐然若失的情感油然而生。
(2分)(意思对即可)
15.(6分)①荆轲刺秦王风萧萧兮易水寒复为慷慨羽声
②长太息以掩涕兮
③暮霭沉沉楚天阔④塞万提斯
五、(25分)
(一)(9分)16.(3分)主要写了纪念诺曼底登陆60周年庆典的场面。
(1分)写得庄严感人表达了对老兵们的敬意;一开始就营造出美好而肃穆的气氛,让读者身临其境,增强了作品的感染力。
(2分,两个要点,每点1分,意思对即可)
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