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针灸心得体会

针灸心得体会

篇一：

针灸推荐及心得体会

推荐专业书目、篇章

中医基础理论

1、《黄帝内经素问》

阴阳别论灵兰秘典论六节藏象论五脏生成藏气法时论宣明五气篇咳论风论痹论痿论五运行大论

2、《灵枢经》

邪气脏腑病形本神经脉

本输：

特有经络体系与经气流注的专章

营气：

说明十二经络经气流注的顺序

脉度：

指明各经的走向和长短

3、《伤寒论》

六经提纲证

4、《阴阳五行》任应秋

5、《运气学说》任应秋

针灸

1、经络腧穴的书籍大家可自己去找，很多，不一一列举

2、《针刺手法百家集成》陆寿康

3、《灸绳》周媚声

4、《陆瘦燕针灸论著医案选》

5、《中国针灸学术史大纲》

关于针灸方面的书籍建议大家分不同阶段阅读，其中中医基础理论方面

也一样。

一年级大家要先打好“童子功”，即各种中医针灸、方剂的歌诀，如：

《经穴歌》、《汤头歌》、《药性赋》三种，应做到信手拈来，还要注意多实践《中医诊断学》，多见习，多跟师，多诊脉，多看舌，不要担心学得少，多临床才能灵活自如地运用知识；对于二年级，大家就要注意升华一年级的“童子功”，将基础理论扩展开来，看一些基础理论的专著，如前面的《阴阳五行》《经络腧穴学》等，特别要注意将它们串起来，这一年，大家一定要强化临床实践，要将一半的精力投入到见习、义诊中，多见一些病，多接触一些病人，实践你所学的《方剂学》《中药学》《经络腧穴学》等，为下一年级腾飞准备；三年级也就是我现在的阶段，我们要从临床回到理论，回到并真正开始各种经典的学习，将前两年见到的东西放进经典中去研究，你会发现体会

更深，这是临床你就应该有自己的诊断思路了，如果拿到一个病你还是没有头绪，不知从何下手，那你就要注意啦。

其他方面的书籍

哲学：

《中国哲学史大纲》胡适

《中国哲学史大纲》冯友兰

关于练针方面，可以先按书上所说先用纸巾练，我练针是用橡皮擦，各种硬度的都练，一开始可以扎软一点的，练习指力可以边提插边捻转，由慢到快。

建议大家先练振颤法，因为这种手法现在很少有人做的好，而它是催气行气很好的方法，几乎百发百中。

练针要持之以恒，不能今天高兴练一下，明天没空就不练，这样断断续续是万万不行的，每天都要练针。

关于治神的训练大家要先学会调气，太极是很好的方法，外家也是同样，要训练自己以意导气、意到气到的能力，在练针时可以靠近自己的皮肤练，这样可使注意力集中。

“拯救之法，妙用者针”，我们要坚信！

关于时间针法的歌诀：

1、子午流注

（1）月干支推算歌各月干支顺行流，甲己之年丙作首；

乙庚之岁戊在上，丙辛之年庚为头；

丁壬之岁是壬寅，戊癸之年甲寅求。

（2）时干支推算歌甲己还加甲，乙庚丙作初；

丙辛生戊子，丁壬庚子头；

戊癸起壬子，周而复始求。

（3）天干配脏腑歌甲胆乙肝丙小肠，丁心戊胃己脾乡；

庚属大肠辛属肺，壬属膀胱癸肾脏；

三焦阳府须归丙，包络从阴丁火旁;

阳干宜纳阳之腑，阴干则配阴之脏。

（4）地支配脏腑歌气血流注十二经，肺寅大肠卯胃辰；

脾巳心午小肠未，申属膀胱酉为肾；

戊归心包亥三焦，子胆丑肝正通行。

2、灵龟八法

（1）九宫八卦歌坎一联申脉，照海坤二五，

震三属外关，巽四临泣数，

乾六是公孙，兑七后溪府，

艮八属内关，离九列缺主。

（2）八法逐日干支代数歌甲己辰戌丑未十，乙庚申酉九为期，

丁壬寅卯八成数，戊癸巳午七相宜，

丙辛亥子亦七数，逐日干支即得知。

（3）八法临时干支代数甲己子午九宜用，乙庚丑未八无疑，

丙辛寅申七作数，丁壬卯酉六须知，

戊癸辰戌各有五，巳亥单加四共齐，

阳日除九阴除六，不及零余穴下推。

3、飞腾八法歌

（以上歌诀在一些有关时间针法的书上均有）

关于一些点滴的想法：

由于以上想法都是随性而出，因而条理性不免缺乏，都只是蜻蜓点水，仅为启发，大家不要拘泥于以上内容，发散出去，如看到经络要去想其纵横关系，看到刺法要想到五刺、九刺，十二刺等等。

最后提一句，兴趣以及普济之心是学医之人必备，如果真没有兴趣可以在大学其间多看其他书籍，转变方向，千万不要得过且过，浪费大好时光。

“性之所近，力所能及”，相信有兴趣，我们一定能“勤求古训，博采众方”，“大慈恻隐之心”也一定能让我们大医精诚。

庚寅年四月针协留念

黄晶一

篇二：

中医针灸推拿学入门学习心得

中医针灸推拿学学习心得

随着社会竞争的日益激烈，人们的生活节奏也变得更加快速和紧凑，在长期的劳累中，人们才发现身体健康的重要性。

因此，推拿在当今的社会中，广泛受到人们的青睐。

推拿按摩操作方便，不需要很多的时间，并且经济安全，不需要大笔的医药费，且不会产生药物的副作用，而且推拿对一些疾病还有显著的疗效，省去了吃药打针的麻烦。

除此之外，推拿的保健作用更提升了它在人们头脑中的印象分。

当初我抱着极大的热情选了这门课程，就是因为我想通过这门学科的学习，获悉一些中医的文化和针灸推拿学概况，掌握一些按摩推拿的技巧，以此来强身健体，更主要的是我热爱为我的家人和身边的人按摩。

很荣幸我们课程的张水生老师是临床经验丰富的教授，他向我们展示了很多关于同学们关心以及切身健康问题的解决之道。

比如如何缓解痛经，调理内分泌，减肥，美容，预防和治疗脊椎疼痛等等，这些都是相当实用的，以及按摩哪些具体的穴位，缓解什么病症等等，通过自身调节达到防病治病的目的。

课余时间，老师还为学生提供了养生保健咨询，同学们受益匪浅。

对于选学针灸（推拿）学这门课程，我兴趣于推拿这个部分，因为相较针灸来说，它更具有实际操作性，不像针灸需要专业的知识和精准的手法技法，以下为我对推拿学和养生保健学习的心得体会。

首先什么是按摩呢？

按摩为中医外治法，按摩即为用能量手进行技能操作，激发人体生物能量，平衡阴阳，改善相关病症的方法。

中医博大精深，古老而神奇，是我国灿烂文化的重要组成部分，是中华民族四大国粹之一，在国际上有着越来越重大的影响，深受大家的热爱和欢迎。

当然也包括我们这些业余爱好者。

五十年来中医药在各方面都取得了巨大的成就。

针灸的故乡在中国，这让我感受到无比的自豪！

至今日，推拿学的存在历史已经很长了，我国现存最早的医书中，就有关于保健按摩及推拿治疗的记载，沿续至今，在当代医学不断的研究发展中，出现了众多的操作方法，得到了创新和更有针对性的突破，特别是对一些疾病：

内分泌失调、精神紧张、高血压、脾气不和、糖尿病、头痛失眠、腰酸背痛四肢风湿、体弱多病具有很好的疗效。

在保健功能上，推拿能促进血液循环、肌肉活络、醒脑安神、舒肝顺气、还能高免疫力、健体增寿，能达到养生地。

想按摩成功，认识经络和穴位是基础，也是中医学的重要组成部分。

在生活中，多了解一些中医常用的取穴方法和人体骨节定位知识，可以让按摩收到更好的疗效，对于自己和家人的健康都大有裨益。

日常按摩手法有很多种，主要包括按法、推法、拿法、摩法、揉法等。

这些手法简单易学、操作安全实用，对预防和治疗各种疾病具有良好的效果。

通过学习，我才发现我已经掌握了那么多种手法，只是手法加速需要加强。

我梦想着我能拥有像理发店洗发小姐熟练又舒服的按摩技巧。

按摩是讲究原则的，首先你要有力，而且要持久，并且柔和，最后力道要均匀。

因部位的不同可选择不同的肢体部位选择不同的手法。

只有掌握这些原则，才能很好的驾驭按摩。

就拿我的亲身经历来说，从前我给家人按摩的时候，操作上便出了错误，着力部位没有紧贴体表，暴力猛然按压，以致被按者反映不舒服。

其实正确方法是按而留之，刚中兼柔，不可移动，用力要由轻而重，这是要吸取教训的。

所以说按摩也是一种学习的过程，一份功力，一份效验。

通过学习，我知道了人体中有14条经脉，它内属于脏腹外络与沟通，是运行气血的通络，有运行气血、濡养全身、抗御外邪、保卫机体的作用。

在临床上能说明病理变化，指导辩证归经指导疗效及判断疾病预治。

针炙治病，是要针炙在一定穴位上的，这些施术点，是指人体体表部位，人体俯气血输注，它大体分为经穴、经外穴和阿是穴腧穴，有近治和远治的作用，当指刺某些腧穴，对机体的不同状态可起双重良性，另外，有些腧穴还具有相对特殊性的作用。

腧穴的位置不像阿是穴那样好确定,找对压痛点就找到了它的位置，是很难确定精确的位置，医学上运用人体体表解剖标志定位法（如神门穴的定位，它在手腕部，腕侧横纹尺侧端，尺侧腕屈肌腱的桡侧凹陷处）、骨度折量定位法，（如劳宫穴，定位于在手掌第二、三掌骨之间，偏于第三掌骨，握拳屈指时中指指尖处）、及指寸定位法（如天枢穴的定位，在腹中部，距脐中两寸，人的大拇指宽为一寸）拟取腧穴。

每一个穴位都会有一个主治功能，如劳宫穴，主治中暑、中风昏迷、口臭等症状。

腧穴又分为手太阳肺经、手少阴经、足太

阳经、手少阴三焦经、足少阴胆经等等。

以下是我实实在在学到的穴位按摩。

天枢穴——既可通便治便秘，又可止泻治腹泻;大椎穴——退热;少泽穴——通乳：

太阳穴——头痛：

丰隆穴——治痰，当然还有很多的穴位以及相应的治疗效果。

推拿虽好，但也不能滥用，对于一些特殊情况是不能用推拿的或者说是推拿是无效的。

通过学习针灸推拿这门课程，我学会了很多的东西，受益匪浅。

它不仅让我习得一些日常保健和小毛病的解决办法，并且能运用一些手法去缓解疲劳。

生活，学习让人忙碌，更应该去保护自己的身体，保护自己就是保护好自己的革命本钱，运用学会的知识，爱护身体吧！

篇三：

一个年轻中医学习针灸的体会（—）：

中医学生如何实习

一个年轻中医学习针灸的体会（—）：

中医学生如何实习

这段日子在申请版助，任堂主和豆爸建议我写点针灸科普的东西，遂才硬着头皮，赶鸭子上架写这个帖子。

实话实说，我是一个初出茅庐的小医生，没有积累，更缺乏沉淀，写的真是战战兢兢，诚惶诚恐。

但从接触中医至今10年，有些话，有些学习针灸的心得，还是恬着脸，说说，希望对刚刚踏入临床的医学生，尤其是针灸专业的学生有所帮助。

现而今，针刺很多人都在做。

因为针灸很容易上手，知道几个穴位，甚至不知道穴位，哪里疼痛就扎哪里，都有一定疗效的，所以，有乡村的赤脚医生在做针刺，有美容院的阿哥阿姐在做，有出国移民想挣外快的华人在做。

这说明一方面针刺有很大的市场，另一方面说明，针刺真的是易学难精。

那么作为中医学院的一名学生，苦读数年的莘莘学子，刚刚踏入临床的实习医生，应该如何来学习呢？

1、先要明白，针灸只是中医的一部分。

中医体系庞大，如同一颗千年老树，枝蔓众多，而针灸，仅仅是其中的小小分支。

所以，要想再针灸上面有所建树，光在这个小分支上修修剪剪，装饰装饰，搞些表面文章是不行的，唯有在肥沃的土壤上把根扎深，才能日久弥香，长出属于自己的花朵。

肥沃的土壤就是中医理论。

就是阴阳五行。

从此入手，学中医，学针灸，方是正道。

本针灸专业奉之如珍宝的是《灵枢》（最好是看马莳的版本《灵枢注证发微》）是一定要熟读，经典条文要背诵；《针灸大成》中很多经典条文也要熟悉，后面的一些歌赋也是必背，如《玉龙赋》《标幽赋》等；如果有机缘的话，能够遇到真正懂子午流注的老师，一定要好好珍惜，认真学习。

这个要是能有点感悟体会，《易经》是一定要在老师的指导下学习（这个也是我实习最大的遗憾，没有珍惜机会）。

在学校把基础打扎实，临床跟师，才能有所感悟，当老师随手起沉疴，我们认真总结，提问，老师的只字片语会定让我们有茅塞顿开的感觉。

否则，师徒无法共鸣，平白浪费时间，难道还指望天天忙于临床的老师回头来给我们讲最最基础的经文？

2、针刺手法的练习。

一个虎背熊腰的北方大汉和一个小巧秀气的江南女子，谁的针刺手法好？

这个问题很难回答。

由此可见，针刺手法不是比力气，而是讲究巧劲。

针刺手法的重要性到底有多大。

这个话题值得进一步讨论。

也许时下，很多针灸医生不信这个，扎上针后多是直接电针接上了事，我这么说并非是否定电针的治疗效果，说实话，有的时候我自己在是否应该用电针这个问题上也很犹豫。

一方面，临床上我在治疗很多颈肩腰腿痛的患者时候喜欢用电针的，并且觉得用电针比不用电针效果好很多（没有严格的统计过，仅仅是凭一些病人治疗效果的反馈）。

但另一方面，我又是非常相信手法。

因为读书的时候，亲眼见到1个病人，都是老师的VIP病人，一侧肢体的酸痛10多年，大关节处尤为明显，RF及HLA-B27，骶髂关节CT这些基本上无异常，基本排除了免疫系统相关疾病。

多方治疗（针刺也试过很多医生）效果不明显，老师针刺治疗上的核心

是一是缪刺；二是在手法上采用合谷刺，患者治疗1次后，疼痛明显减轻。

当时这个病例给我的震撼太大。

所以，如果有机会接触信奉针刺手法的老师，那么恭喜，请务必静下心，抓住机会，先模仿、学习。

3、不要过于偏执的学习针灸而忽视了中药、方剂。

临床上很多针灸大夫基本上只扎针不开中药，因为长时间不开中药，方剂背不出几首，《内经》《伤寒》《金匮》基本上没有研究，《温病》更不用说，这样其实是买椟还珠。

真正合格的针灸大夫，不仅仅要擅长针灸，开汤药的思路应该要更具有特色。

因为本身就是搞针灸的，对于经络辨证会更有体会，毕竟背了那么多年的“是动所生病?

?

是主所生病?

?

”，故在治疗一些内科疾病中，你的思路定当更加开阔。

所以年轻的时候还是要背点东西的。

《药性赋》《长沙方歌括》《汤头歌诀》是基本功，《内经》《伤寒》《金匮》更是基础的基础，当然，能有一个好的老师领着入门是非常幸运的事情。

4、针灸针灸，要清楚，是针刺和艾灸。

时下，多是注重针刺，灸法开展唯有江西的陈日新独树一帜，在往前推，安徽的灸法也风光过一段时候，可如今人气逐渐流失。

如对灸法感兴趣的看家，推荐2本书，值得一读。

江西陈日新教授的《热敏灸》和安徽周楣声先生的《灸绳》。

中医的生命力是在临床的。

曾经治疗过一个病人，朋友的朋友，每每发脾气后就容易干咳数日，胸部CT、MRI，痰涂片等检查都做过，无异常，学中医的都清楚，此是肝气犯肺，用药或用针皆可。

简单的背腧按压，肝胆腧压痛尤为明显，针刺后，当夜咳嗽明显减轻。

再举个例子，有次坐火车回家。

途中遇到一个腹痛的病人。

患者青年女性，既往有慢性胃炎的病史，此次疼痛部位是剑突下，触诊，腹肌非常紧张，墨菲征及麦氏点无压痛，当时身上没有带针，患者双侧梁丘（是胃经的郗穴，“郗”是孔隙之意，病症的反应点，临床多可用来治疗急症）较足三里压痛更为明显，但患者穿牛窄裤，梁丘不太好按压，只能用手按压足三里，大约1分钟，患者疼痛明显缓解，嘱咐其下车后去正规医院行胃镜明确下诊断，建议其当地找中医治疗。

再有急性腰扭伤，落枕等服用复方氯唑沙宗等不能缓解，针刺后多数症状能很大缓解（此时治疗尤其重视经络辨证，定好病变经络，循经远处取穴，疗效颇佳），这样的例子针灸科能时时见到，不足为奇。

所以，当我们能有幸跟位好的中医，亲眼见到仅仅凭中药、针灸，解决了些西医诊断治疗较为头痛的病例，我们就会有自信，才会由衷的喜欢上中医，就会自发的去专研中医。

老师只是将我们引进门，指明方向，以后的路还长着呢，必须得靠自己走。

如今医患关系紧张，但我相信，随着全民素质的提高，而今的囧境会慢慢好起来的。

医生，本就需要能静下心去专研的。

其实中医也好，西医也罢，好医生的标准，无外乎业务和医德。

作为一名中医不去夸大中医疗效，但也不要在西医面前妄自菲薄，坚持下来，相信未来无论是名（在病人中的口碑），还是利（说白了就是钱），肯定会双收的。

当然，初期还是要收敛性子，冷板凳做几年。

毕竟，荣耀的背后必然刻着一道孤独。

一个年轻中医学习针灸的体会

（二）：

如何跟导师门诊

仅以此文怀恋对给我很大帮助的老师们。

每个主任医生都是从实习医师开始的。

学习道路上，能遇到和自己对味的老师是非常幸运的。

现在，自己看门诊病人，很多时候都是这样来辨证思考的：

以前跟老师时看过一个什么什么病例，现在这个有点类似，辨证如何抓，那个方子能不能套用？

呵呵。

基本上是照葫芦画瓢。

跟导师门诊的那些日子教会我太多太多。

每次导师的门诊都要从上午8点看到1点，至少50个病人。

病种广，内科杂病。

师妹做在电脑前录药，我来维持就诊次序。

站在老师身后，捧个小本，整理记录病案。

一个病人就诊结束，另一个病人即将坐下，趁着这个功夫，赶快就刚刚这个病例中自己的疑问提出，门诊病人虽多，但导师总是会不急不躁的点拨我几句。

有时候会恍然大悟，有时候不知所然。

不管怎样，先记下来，等下门诊后，另外再找时间请教老师。

这样的跟师，提高会非常快。

很多人抱怨，跟导师门诊，三年下来，就知道几个成方，可是等到自己在临床用时远远达不到导师那样的疗效。

我觉得，这个是学习方法的问题。

结合自己的经历，总结如下。

1、导师的文章，一定要熟悉。

就文章中具体的治疗方法，处方用药，以及自己的疑惑，在门诊时有针对性的提出。

2、还在学校读理论课时候就要先向师兄师姐打听下，导师门诊病种，导师的习惯用药用方。

如果导师是喜欢经方，伤寒赶紧的，拿出来背背，免得下了临床，时间不够用。

3、导师门诊的典型病例，自己要好好揣摩。

辨证上有不明白的，下了门诊后，再找时间请教老师或是师兄师姐。

4、中医的疗效在辨证，所以跟师时，看见典型病例，一定要搞清楚老师从哪一方面入手治疗的。

凭借患者哪一个症状辨证的，又或是舍证从舌脉来治疗的。

譬如，一个患者辨证为阳虚血瘀，老师为什么这个时候要先以活血为主；或是为什么要先温阳；或是温阳的时候为什么在用药上各有不同。

因为不同的导师性格不一，自己找到合适的提问方式。

（这段写的很纠结，有点不通）

5、最后要强调，平时在病房的实习不要忽视。

西医的基本功要趁此机会打扎实点。

所以我导师门诊我一周只跟一次，觉得每次50个病例中自己有感悟每次2-3个，这样积累下来，分量很重的。

其他时间一方面可以自己就着典型病例查点资料，再找老师提问。

另一方面要泡在病房。

中医院的病房而今确实很西化，但肯定能遇见踏踏实实用中医的带教老师。

自己留心观察，用心记录，很多经验都是一点一点积累的。

个年轻中医学习针灸的体会（三）：

怀恋针灸科的带教老师

这个周末上门诊，下午休息，刚刚整理东西，发现实习时的小本本，是在针灸科时用废弃的病历自个整出来的。

上面记录的都是实习时候我带教老师的经验。

名字不说了。

是个女医生，属于踏踏实实专研业务的，中西医并重的，带教很有一套。

跟着老师6个多月，像这样小本本记满了好几本。

记不清第一次见老师的场景了，只记得去针灸科报道后，老师你给我讲的第一堂课就是病理征的意义，

很好很强大，深深被折服。

笔记如下。

（当时的记录，从自己的QQ空间里面拷贝过来。

）

收个中风后遗症的病人。

老师说，她很强调神经内科查体的规范问题，并且提问：

你们知道脑膜刺激征么？

除了书上讲的，还有人知道其他的查体么？

查脑膜刺激征，骨盆的挤压分离试验如果出现了患者屈膝屈髋，这也是个阳性体征，临床许多蛛网膜下腔出血的病人可以见到阳性体征。

另外大家都知道巴斌斯基征怎么做，但怎么样才能算阳性呢？

为什么要从足底外侧开始划，划到第二趾为止，不能超过第二趾?

如果检查者迅速的划过去了,患者出现了拇趾背曲,其他四指扇形展开，这样还算是阳性么？

？

老师查体提问，循循善诱，侃侃而谈。

说到她进修时候跟的老师是搞病理征＋神经电生理研究的，结合她自己最近步态分析的学习体会说，人之所以区别与动物，1是食用熟食，2是直立行走，正常人走路是先跟腱收缩足跟离地，然后再足跟着地，再观察细致点是脚板外侧缘先着地，但力的作用都是相互的，人踩下去了，由于地球对人的反作用力，要求我们自然要五个指头屈曲来抓地，所以正常人做巴斌斯基征的时候阴性都是五指头一起屈曲，即跖屈。

而动物是四肢着地，行走的时候要求大脚趾要翘起来四指展开可以更为牢固的抓住地，人类的近亲猴子就是这样子的，而1y以内的小宝宝由于大脑发育的不完全，上运动神经元不能抑制下运动神经元，巴斌斯基征也是阳性，而我们做巴斌斯基征的时候从脚底外侧缘划至大脚趾，整个时间一定要大于0.3s，只有这样做出来阳性才是真正的阳性。

另外巴斌斯基等位征中以pussep征阳性率最高，巴斌斯基最有意义。

即从后向前划足外侧缘的赤白肉际。

我自己很笨，只能努力，泡病房是笨鸟先飞的方法。

记性不好，多记弥补，做个跟屁虫紧紧跟着老师。

跟老师去会诊，次次大丰收。

15楼的老白，脑梗死恢复期病人，读片；10楼外伤后尿潴留的病人，学到个神经性膀胱；4楼产科产后尿潴留，针灸辨证取穴，痰瘀湿。

老师每天都是充满激情的在病房忙碌，我如跟屁虫般的照葫芦画瓢，亦不由自主的奔波。

收病人，查体，跟着老师去会诊。

提问，总结，再现炒现卖教给本科生。

每天都很充实。

老师对我很放手，我收的病人针灸治疗方案的选择让我自己决定，我开的中药处方也基本上不改，并且就西医的处方用药原则也时不时敲打我，拿我当住院医师用，给偶很多自由挥洒的空间，这种信任让我诚惶诚恐。

老师对学生很宽容，对病人很和蔼，尊重上级也尊重学生。

治学不浮夸，有一说一，讲病例，不单单选成功的，也讲了些许误诊，漏诊的。

都是宝贵的经验啊。

所以，每每老师值班，我都要泡在病房粘着，将病例尽快弄完，然后安静而惬意的听着老师的教诲。

老师曾经在值班的时候，聊到去年在北京三院进修的血泪史，给我的触动很大。

前后半年的进修生活，刚刚好贯穿了北京奥运会。

北京三院大概位置在五环，老师平时住在北医大招待所的地下室，从住的地方去医院，不堵车，需要1.5h。

在北京半年来，老师中午都是呆在医院。

老师说，在三院，进修医生根本没有什么地位，奥运期间排班，本院医生挑完了再把进修的排进去。

半年来，值班本来该发的值班费一分也拿不到手，全部给研究生了。

本院的医生和实习生都是凭着卡去附近的中央党校刷卡吃套餐，进修医生一概不给进，

五环附近也没有地方吃饭，而路边摊都是大饼，冷面等典型的北方食物，老师是正宗闽南人，吃不习惯，只能前一天提前买好第二天的中餐。

第一天在病房走廊发现微波炉，用了，可第二天微波炉就不见了。

原来北方的医生和护士关系基本上不好，护士发现有医生热饭，随即就将微波炉锁起来，老师中午就吃着冷饭。

医生办公室和值班室是同一间房间，给本院的医生中午休息用的，老师连吃饭的地方都没有，只能在护士站坐下来吃，可没有想到，护士跟医生的关系恶劣到这个地步，一个17~18的小护士过来，拍拍老师的肩膀，很客气的说，*医生，这里不是吃饭的地方啊。

怎么办，只能坐到病房走廊的凳子上。

本院的医生带教也只教实习生，根本不理会她们进修医生，天天都是杂干活，老师说每晚回到地下室，常常反省，我是来干什么的。

比老师后来的2个进修医生，因为受不了这种生活早早的就回去了，而老师为了自己的康复梦想，始终没有放弃。

康复科骨科两头跑，并且晚上回到北医，还要去教室听公共课。

老师说，我们医院一辈子只有这一次进修学习的机会，再苦也要坚持下来。

老师的学习积极态度，深深影响着我，暗暗下定决心，以后一定要努力做一个像老师一样的好医生。

毕业前，我最大的梦想是能够给老师当住院医生，可医院连报名的机会都不给我，科室根本不要人。

曾经也想过当基地医生，一边准备考博，一遍轮转，这样就可以间接地做老师下级医生了。

恰好，临近毕业，我现在工作的医院招人，把自己的想法和老师说说，征求意见。

老师劝我“先养活自己，再确定目标，有所追求”，“你那里地方不错，先骑着马，再找马”，遂稀里糊涂的过来。

我做老师的下级医生的梦想就这样破碎了。

有点跑题，没有想到回忆起来感慨能有这么多。

到现在都坚定的认为，能遇到这么优秀的带教老师，是我这一辈子莫大的荣幸。

期望自己未来能有所成就，可以让老师以我为傲。

一个年轻中医学习针灸的体会（四）：

老生常谈，中医学院学生怎么学西医

老话题。

说说自己体