五年级英语知识点汇总.docx
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五年级英语知识点汇总.docx
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五年级英语知识点汇总
新版PEP五年级英语下册期末复习资料
第一单元:
一、重点词汇。
eat breakfast吃早餐 have•••class上•••课 play sports进行体育运动
exercise活动,运动。
do morning exercises早锻炼 eatdinner吃晚饭
clean my room打扫我的房间go forawalk散步
go shopping去购物take a dancing class上舞蹈课
a.m上午 p.m.下午 usually 通常地
一、 其他日常活动。
get up起床eat lunch吃午饭 gotobed上床睡觉
washmyface洗脸 washmyclothes洗我的衣服watchTV看电视 playping-pong打乒乓球playthepipa弹琵琶go swimming去游泳gorunning去跑步 dohomework做作业dokungfu练武术
play football踢足球 play basketball打篮球
二、频度副词。
always总是,一直(100%) usually通常(80%) often经常(60%) sometimes(30%)有时
三、重点句型。
1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。
句型结构:
问:
When do you+动词短语原形+其他?
(你/你们什么时候做某事?
)
答:
I/we(+频度副词)+动词短语原形+at+具体时间(我/我们通常在几点做某事。
)
例:
问:
Whendoyougotobed?
(你什么时候上床睡觉?
)
答:
Igotobedat9:
00p.m (我晚上9点上床睡觉。
)
注意:
当主语是第三人称单数(he,she,it,单个人名或单数名词)时,助动词do要变成does,句型结构是:
whendoes+主语(第三人称单数)+动词短语原形+其他?
2、询问别人周末做什么的句型及回答。
句型结构:
问:
Whatdoyoudoontheweekend?
(你周末做什么?
)
答:
I(+频度副词)+动词(短语)+其他。
例:
问:
Whatdoyoudoontheweekend?
(你周末做什么?
)
答:
I usuallyreadbooks.(我通常看书。
)
注意:
当主语是第三人称单数(he,she,it,单个人名或单数名词)时,助动词do要变成does,
句型结构是:
whatdoes+主语(第三人称单数)+do+ontheweekend?
第二单元:
一、 重点词汇
spring春天summer夏天autumn秋天 winter冬天season季节 picnic野餐goonapicnic去野餐pick摘 pickapples摘苹果 snowman雪人makeasnowman堆雪人go swimming去游泳which哪一个best最 because因为 vacation假期
二、由go构成的活动短语 goswimming去游泳 goshopping去购物goboating去划船goskating去滑冰gohiking去远足 gofishing去钓鱼
三、重点句型
1、询问别人天气怎么样的句型及回答。
句型结构:
问:
What’s the weather like+时间+地点?
(•••天气怎么样?
)
答:
It’s+表示天气的形容词
例:
问:
What’stheweatherlikeinwinterinbeijing?
(北京冬天的天气怎么样)It’s cold andwindy(有风而且寒冷。
)
2、询问别人最喜欢的季节句型及回答。
句型结构:
问:
whichseasondoyoulikebest?
(你最喜欢的季节是哪一个?
)
答:
I like+季节+best或直接说季节名称。
同义句还有:
What’s your favourite season?
3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。
句型结构:
问:
Why doyoulike+季节名称?
或直接用“Why”来提问。
答:
一般要用“because”引导的句子来说明理由
例:
问:
Whydoyoulikespring?
(你为什么喜欢春天?
)
答:
Because I can fiykites.(因为我能放风筝。
)
问:
Whydoyoulikesummer?
(你为什么喜欢夏天?
)
答:
BecauseIcangoswimmingeveryday.(因为我每天都能去游泳。
)
问:
Whydoyoulikeautumn?
(你为什么喜欢秋天?
)
答:
Becausetheweatheris cool.(因为天气凉爽。
)
问:
Whydoyoulikewinter?
(你为什么喜欢冬天?
)
答:
BecauseIcanmakeasnowman.(因为我能堆雪人。
)
第三单元:
一、 重点词汇 January一月 February二月March三月April四月May五月June六月July七月August八月September九月October十月November十一月December十二月
注意:
1、月份的首字母一定要大写。
2、May没有缩写形式,September的缩写形式是“Sept”,其他月份单词的缩写形式都是有单词的前三个字母加“•”构成。
3、月份的缩写形式不用在句子中,只能单独使用。
4、表示“在几月”时,要在月份单词前面加介词in。
二、常用节假日名称。
NewYear’sDay元旦 TreePlantingDay植树节Easter复活节AprilFool’sDay愚人节MayDay劳动节Mother’sDay 母亲节Children’sDay儿童节Father’sDay父亲节Teacher’sDay教师节 NationalDay国庆节 Mid-AutumnDay中秋节ThanksgivingDay感恩节Christmas圣诞节summervacation暑假wintervacation寒假
三、活动名称
sportsmeet运动会Easterparty复活节聚会schooltrip学校旅行Chinesetest语文测试singingcontest歌咏比赛birthdayparty生日聚会
四、介词in、on、at的用法。
1、in的用法。
in后面+上午/下午/晚上/月份/季节/年份。
如:
inthemorning, inApril, inwinter, in2015.
2、on的用法。
on的后面+具体的某一天。
如:
onMonday, on April3rd, on Friday morning.3、at的用法。
3.at后面+具体的时间点或与其他词构成固定搭配。
如:
at sixo’clock, at 12:
30,at noon。
五、重点句型。
1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。
句型结构:
问:
When is+活动或节日名称?
答:
It’s in+月份。
例:
问:
when is Christmas?
(圣诞节在什么时候?
)
It’s in December.(在十二月。
)
2、询问别人将要做什么的句型及回答。
句型结构:
问:
Whatwillyoudo+其他?
答:
I will••••=I’ll•••
例:
问:
whatwillyoudoforyourmumonMother’sDay?
(母亲节你将为你妈妈做什么?
)
答:
I’llgivehersomeflowers.(我将送给她一些花。
)
3、表达“我们将要•••”的句型。
We’ll•••=We will 后面+动词原形,这是一个一般将来时的句子,表示将来某个时间要发生的动作或事情。
例:
We’ll have a school trip.(我们将有一次学校旅行。
)
We’ll have a singing contest.(我们将有一次歌咏比赛。
)
We’ll take a dancing class.(我们将要上一节舞蹈课。
)
第四单元:
一、 重点词汇
first(1st)第一second(2nd)第二third(3rd)第三fourth(4th)第四fifth(5th)第五sixth(6th)第六seventh(7th)第七 eighth(8th)第八ninth(9th)第九tenth(10th)第十eleventh(11th)第十一twelfth(12th)第十二 thirteenth(13th)第十三fourteenth(14th)第十四fifteenth(15th)第十五sixteenth(16th)第十六seventeenth(17th)第十七eighteenth(18th)第十八ninteenth(19th)第十九twentieth(20th)第二十twentieth-first(21th)第二十一twentieth-second(22nd)第二十二twentieth-third(23rd)第二十三thirtieth(30th)第三十special特殊的fool傻瓜
二、基数词变序数词的口诀记忆基变序有规律,结尾加上th;一二三特殊记,结尾各是t,d,d;八减t九去e,f来把ve替;y改为ie,结尾仍有th;若是遇到几十几,只变个位就可以。
四、重点句型 1、询问别人具体日期的句型及回答。
句型结构:
问:
When is+节日/活动?
(•••是哪天?
)
答:
It’s on+月份+序数词。
•(••月•••日)
例:
When is Children’s Day?
(儿童节是哪天?
)
答:
It’s on June1st. (6月1日)
2、询问生日的句型及回答
句型结构:
问:
When is+某人的+birthday?
(•••生日是哪天?
)
答:
It’s on+具体的日期。
例:
问:
Whenisyourgrandma’sbirthday?
(你奶奶的生日是哪天?
)答:
Her birthday is on June16th.(她的生日是6月16日。
)
问:
WhenisMissWhite’sbirthday?
(怀特小姐的生日是哪天?
)
答:
It’son July 1st. (7月1日。
)
第五单元:
一、 重点词汇
mine我的 yours你的,(你们的)his 他的hers她的theirs 他们的,她们的ours 我们的climbing(正在)攀爬eating(正在)吃 playing(正在)玩jumping(正在)跳 drinking(正在)喝 sleeping(正在)睡觉
二、掌握的短语 climbtree 爬树play football踢足球lookat看 a beautiful painting一幅美丽的画in the kitchen在厨房 play with eachother一起玩耍drinkwater喝水listentomusic听音乐readbooks读书
二、名词性物主代词和形容词性物主代词 表示所有关系的代词叫做物主代词,即表示事物主人的代词。
它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。
注意:
1、形容词性物主代词相当于一个形容词,不能单独使用,后面需要跟名词,常用来修饰、限定后面的名词。
如:
This is my book(这是我的书)、That is his bag(那是他的书包)
2、名词性物主代词需独立使用,后面不能跟名词,它相当于“形容词性物主代词+名词”。
如:
It’s mine.(它是我的)
四、动词ing形式的变化规则
变化规则 例词 一般动词直接在词尾加-ing read→reading(读) talk→talking(交谈) sing→singing(唱歌)study→studying(学习) 以不发音的e结尾的动词,先去e再加-ingwrite→writing(写)skate→skating(滑冰)ride→riding(骑)drive→driving(驾驶) 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词,双写这个辅音字母后,再加-ingsit→sitting(坐) cut→cutting(切,割)
run→running(跑) stop→stopping(停) get→getting(得到)
少数几个以ie结尾的动词,变ie为y,再加-inglie→lying(躺,撒谎)die→dying(死)tie→tying(系,捆绑)
口诀记忆:
动词-ing很好记,一般情况直接加。
词尾若有哑音e,去e再加-ing。
“一辅重闭”作尾巴,双写后加-ing。
还有一点要注意,ie变y再加-ing。
五、重点句型
1、询问物品的归属
句型结构:
问:
Whose(+物品)+arethere/those?
(这些/那些是谁的?
)答:
There are+名词性物主代词。
(它们是•••的。
)或:
There are+形容词性物主代词+物品。
(它们是•••的•••)。
例:
问:
Whose pens are these?
(这些钢笔是谁的?
)
答:
They are mine.(它们是我的)。
2、如要询问单个物品的归属的句型结构是:
问:
Whose(+物品)+is it/this/that?
(它/这/那是谁的?
)
答:
It’s+名词性物主代词。
(它是•••的。
)或:
It’s+形容词性物主代词+物品。
(它是••••的•••)。
例:
问:
Whose dog is it?
(它是谁的狗?
)
答:
It’s hers.(它是她的。
)
3、确认多个物品的归属 句型结构:
问:
Are these+名词性物主代词?
(这些是•••的吗?
)答:
Yes,theyare/No,theyaren’t(是的,它们是/不,它们不是)。
例:
The Chinese book is mine.(这本语文书是我的。
)问:
Are these all yours?
(这些书都是你的吗?
)答:
No,theyaren’t.(不,它们不是)
4、描述正在做某事的句型
句型结构:
主语+be动词+动词ing形式+其他。
提示 示例主语是第一人称单数I时,be动词用am.
I am watching TV.(我正在看电视)主语是第二人称单数you时,be动词用are You are reading a book.(你正在读书)
主语是第三人称单数he/she/it单个人时,be动词用is He is playing football.(他正在踢足球)主语是各人称复数we/you/they多个人时,be动词用areThey are having lunch(他们正在吃晚饭)
5、问答正在做什么的句型
句型结构:
问:
What+be动词+主语+doing?
(•••正在做什么?
)
答:
主语+be动词+动词ing形式+其他。
(•••正在•••)
例:
问:
What is he doing?
(他正在做什么?
)
答:
He is sleeping.(他正在睡觉。
)
问:
What are you doing?
(你正在做什么?
)
答:
I am learning English.(我正在学习英语。
)
5、确认是否正在做某事的句型
句型结构:
Be动词+主语+动词-ing形式+其他?
例:
问:
Are you listening to music?
(你正在听音乐吗?
)
答:
Yes,I am(是的)
问:
Is he singing?
(他正在唱歌吗?
)
答:
Yes,he is.(是的)
问:
Are the children playing games?
(孩子们正在做游戏吗?
)答:
Yes,theyare.(是的)
第六单元:
一、 重点词汇
doing morning exercises(正在)做早操 having•••class(正在)上•••课eating lunch(正在)吃午饭reading a book(正在)看书listening to music(正在)听音乐keep保持某种状态keeptothe right靠右 keep your desk clean保持你的课桌干净 talk quietly小声讲话 turn顺序take turns按顺序来
一、 其他动词短语的-ing形式
getting up(正在)起床 watchigTV(正在)看电视playing sports(正在)进行体育运动playingthepiano(正在)弹钢琴sweepingthefloor (正在)扫地watering the flowers(正在)浇花climbing mountains(正在)爬山flying kites(正在)放风筝
二、重点句型
1、如何问答多个人或动物正在做什么
句型结构:
问:
What are+多个人/动物+doing?
(•••正在做什么?
)
答:
They are+动词ing形式+其他。
(他/她/它们正在•••)
例:
问:
what are the children doing?
(孩子们正在做什么?
)
答:
They are playing.(他们正在玩耍。
)
2、如何问答单个人或动物正在做什么
句型结构:
问:
What is+单个人/动物+doing?
(•••正在做什么?
)
答:
He/She/It is+动词ing形式+其他。
(他/她/它正在•••).
例:
问:
What is your mother doing?
(你妈妈正在做什么?
)
答:
She is cooking lunch.(她正在做午饭)
问:
Whatisyourfatherdoing?
(你爸爸正在做什么?
)
答:
He iscleaning thewindow.(他正在擦窗户)。
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