初中语法笔记.docx
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初中语法笔记
非谓语动词
定义:
在句子中充当除谓语以外的句子成分的动词形式叫做非谓语动词
不定式:
一般式1、主动:
todo2、被动:
tobedone
完成式1、主动:
tohavedone2被动:
tohavebeendone
V-ing形式
一般式1、主动:
doing2、被动:
being
完成式1、主动:
havingdone被动havingbeendone
过去分词
完成式主动havingdone被动havingbeendone
否定形式
Not+不定式
Not+V-ing形式
Not+过去分词
动词ing形式
作主语(谓语动词用单数)
作宾语
作表语(放在系动词后面)
介词后如果接动词时应用动词的ing形式
Admit承认detest讨厌resent讨厌appreciate感激,欣赏prevent阻止
resist抵抗resume继续avoid避免imagine想象risk冒险finish完成
Keep继续complete完成fancy想象miss想念face面对suggest建议
Consider认为include包括practise训练postpone推迟understand理解
Mind介意forgive宽恕stand忍受recall回忆delay耽误deny否认
Endure忍受enjoy喜欢escape逃脱
后接V-ing的短语
Admittoprefer...tobeusetoleadtodevote(奉献)oneselfto
Objectto(反对)sticktobusylookforwardtonogoodnouse
It’sworth...holdoffgoodattakeupaswellascan’thelpcounton/upon
Giveupburstout(爆发)putoffbesuccessfulinbetiredofinsiston
Thinkof/aboutprevent...from...Setaboutbeafraidofbecapableof
Befondof(喜欢)keepon
不定式作宾语
动词+不定式
动词+不定式
动词+宾语+不定式
动词+疑问词+不定式
形容词和副词的比较级
变化规则:
规则变化
一般单音节词末尾加-er,-est
以不发音的e结尾的单音节词和少数以-le结尾的双音节词只加-r,-st
以一个辅音字母结尾的闭音节单音节词,双写结尾的辅音字母,再加-er,-est
“以辅音字母+y”结尾的双音节词,改y为i,再加-er,-est
其他双音节词和多音节词,在前面加more,most来构成比较级和easily(容易地)最高级
不规则变化
Good/wellbetterbest
Bad/illworseworst
Oldolder/elderoldest/eldest
Much/manymoremost
Littlelessleast
Farfarther/furtherfarthest/furthest
等级应用
原级
倍数或程度副词放在as的前面
As+形容词或副词原级+as
在否定句或疑问句中可用so...as
As+形容词+a+单数名词
As+many/much+名词
倍数+as+adj.+as<=>倍数+the+n+of
比较级
比较级形容词或副词+than
Abit,alittle,rathermuchfarbyfarmanyalotlots
Agreatdealanystilleven等,表示倍数的词或度量名词
最高级
The+最高级+比较范围
关系代词
作用
引导定语从句,代表先行词,在从句中作一定的句子成分
Who/that
用来代人时,关系代词who和that在许多情况下可以通用
用who,而不用that
在therebe开头的句子中
先行词是one,ones,anyone和those时
一个句子带有两个定语从句,其中一个定语从句的关系代词是that另一个须用who
分类
限定性非限定性限定性
指人指物指人或指物
主格whowhichthat
宾格whomthatthat
属格whoseofwhich/whoseofwhich/whose
That/which
当that和which在限定性定语从句中代物时,which常可以和that通用
只宜用which,不用that
关系代词前有介词
如果两个定语从句,其中一句的关系词是that,另一句宜用which
非限定性定语从句中,只宜用which,不能用that
有关比较级的区别
old
Elder/eldest只用于兄弟姐妹的长幼关系
Older/oldest年龄大小的比较
Far
Further/furthestfurther表示进一步
Farther/farthest指距离时通用
late
Laterlatest/lastlatest“最新的”last“最后的”
more
Manymore+可数名词复数
Muchmore+不可数名词
MoreBthanA=lessAthanB与其说A不如说B
Nomore...than...与。
。
。
一样。
。
。
,不比。
。
。
多
Themore...themore...越。
。
。
就越。
。
。
Morethan不只是,非常
Beinterested(in)doing对某种想法感兴趣,doing通常为想法
Beinterested(in)todo对做某事感兴趣,想了解某事
Meandoing意味着做某事
Meantodo打算,想去做某事
Beafraiddoing担心出现doing的状况,结果。
Doing是客观上造成的,意为“恐怕,生怕”
Beafraidtodo不敢,胆怯去做某事,是主观上的原因不去做,意为“怕”
Begin/startdoing谈及一项长期活动或开始一种习惯,使用doing
Begin/starttodobegin/start用进行时时,后面动词用不定式todo
在attemptintendbeginstart后接know,understand,realize这类动词时,常用不定式todo。
物作主语时
感官动词
see,watch,observe,notice,lookat,hear,listento,smell,taste,feel
表示动作的连续性,进行性用doing
表示动作的完整性,真实性用todo
形容词
用法:
形容词修饰名词,说明事物或人的性质或特征
分类
性质形容词叙述形容词
以-ly结尾的形容词
Friendly,deadly,lovely,lonely,likely,lively,ugly,brotherly
(大部分形容词加-ly可构成副词)
既为形容词,也为副词
daily,weekly,monthly,yearly,early
用形容词表示类别和整体
某些形容词加上定冠词可以泛指一类人,与谓语动词的复数连接
Thedead,thelivingtherichthepoortheblindthehungry
某些国家和民族的形容词加上定冠词指这个民族的整体,与动词的复数连用
TheBritishtheEnglishtheFrenchtheChinese
多个形容词修饰名词的顺序
限定词--数词--描绘词--(大小,长短,形状,新旧,颜色)--出处--材料性质,类别--名词
形容词的比较等级
原级,比较级,最高级
变化规则
三级用法
一般将来时
类型
Will/shall+动词原形
“begoingto”结构,表示“打算”
Beto+动词原形,按计划或正式安排将发生的事
Beaboutto+动词原形,意为马上做某事,不能与tomorrow,nextweek等表示明确将来时的时间状语连用。
Begoingto,will
用于条件句时,begoingto表将来,will表意愿
beto和begoingto
Beto表示客官安排或受人指示而做某事
Begoingto表示主观的打算或计划
一般将来时表将来
时间状语从句,条件句中,从句用一般现在时代替将来时
When,while,before,after,till,once,assoonas,solongas,bythetime,if,incase(that),
Unless,evenif,whether,themoment,theminute,theday,theyear,immediately
表示现在已安排好的未来事项,行程等活动。
用现在进行时表示将来
常用词为come,go,start,arrive,leave,stay等。
渐变动词,如:
get,run,become,begin,grow及die。
意为:
“意图”,“打算”,“安排”,常用于人。
表示即将发生的或预定中计划好的活动。
疑问代词
分类
what指物which指人who,whom,whose指人
说明
无论是做疑问代词还是限定词,which和what所指的范围不同。
What所指的范围是无限的,而which则指在一定的范围内。
Whom是who的宾格,在书面语中,它作动词宾语或介词宾语,在口语中作宾语时,可用who代替,但在介词后只能用whom
疑问代词还可以引导名词性从句
疑问代词用于对介词宾语提问时,过去的文体中介词和疑问代词一起放在句首,现代英语中,疑问代词在句首,介词在句末。
特点
起名词词组的作用,用来构成疑问句(what,which,whose还可以作限定词)
位于谓语动词之前
没有性和数的变化
没有格的变化(who除外)
分词
分词时态
与主语动词同时发生,与主语为主动关系,用现在分词
分词动作先于主语动词的动作,且强调先后,要用havingdone,分词的完成式
分词的否定式的构成为not+分词
分词的语态
现在分词表示主动
过去分词表示被动
不及物动词的过去分词表示动作已经发生
分词作定语
过去分词作定语与其修饰的词是被动关系,相当于一个被动语态的定语从句
分词后置
个别分词如:
given,left
分词词组
修饰不定代词something等
分词前置
分词作状语
现在分词表主动,动作正在进行;过去分词表被动的,已经完成的。
Beingdone除表达被动之外,还有动作正在进行之意。
选择现在分词还是过去分词,关键看主句的主语。
如分词的动作是主句的主语发出,分词就选用现在分词,反之就用过去分词。
连词+分词(短语)
为使分词短语与主句关系更清楚,可在分词前面加连词。
连词有:
when,while,ifthough,after,before,as但分词的主语和主句的主语必须为同一个。
分词作补语
分词作补语通常在感官动词和使役动词之后。
现在分词:
表示主动,正在进行。
过去分词:
表示被动,已经完成。
分词作表语
其结构是固定的,意思上的主语并不是句子的主语。
分词做插入语
Generallyspeaking
Talkingof/speakingof
Takingallthingsintoconsideration
Strictlyspeaking(确切地)
Judgingfrom
Allthingsconsidered
常见助动词用法
Be
Be+现在分词,构成进行时态
Be+过去分词,构成被动语态
Be+动词不定式,表示最近、未来的计划或安排
表示命令,征求意见,相约、商定
Do
放在动词原形前,加强该动词的语气
用作代动词
用于倒装句
构成否定祈使句
Do+not构成否定句
提前构成一般疑问句
Have
Have+been+过去分词,构成完成式被动语态
Have+过去分词,构成完成时态
Have+ been+现在分词,构成完成进行时
Shall和will
Shall和will与动词原形一起构成一般将来时
Shall如用于第二、第三人称,就变为情态动词,有命令的意味
Will只与动词原形构成一般将来时
Should和would
Should无词义,只是shall的过去形式,与动词原形构成过去将来时,只用于第一人称
Would也无词义,是will的过去形式,与动词原形构成过去将来时,用于第二、第三人称。
助动词
定义
协助主要动词构成谓语
被协助的动词称作主要动词
特点
助动词自身没有词义
不可单独使用
功能
表示语态
表示时态与否定副词not合用,构成否定句
构成疑问句
加强语气
常见助动词
Beamisarewaswere
Havehavehashad
Dododoesdid
Willwould
Shallshould
不定式句法功能
作主语
It’s+adj.+for/ofsb.+todo
作宾语
动词+疑问词+不定式
动词+不定式
作表语
Be+不定式
作补语
动词+宾语+不定式
作状语
原因状语
目的状语To/onlyto/inorderto/soasto/suchasto
结果状语
表示事先没有预料到的结果,要放在句子后面
“too---to”结构否定
“形容词+enoughtodo”结构肯定
作定语
被修饰的词(名词/代词)+不定式
不定式作定语,状语时,注意不定式与修饰词之间的关系,是逻辑上的主谓关系,还是动宾关系,是动宾关系时,不定式应为不及物动词,气候应有必要的介词
一般现在时
构成
通常以动词原形表示;主语为第三人称单数时,动词要用第三人称单数
用法
经常性或习惯性的动作,常与表示频率度的时间状语连用
客观真理,客观存在,科学事实
(注意:
此用法如果出现在宾语从句中,即使主句是过去时,从句谓语也要用一般现在时;
宾语从句中的助动词ought,need,must,dare时态是不变的)
表示格言或警句中
现在时刻的状态、能力、性格、个性
一般现在时代替其它时态
一般现在时代替将来时
一般现在时代替完成时
一般现在时代替过去时
一般现在时代替进行时
一般现在时表将来
下列动词:
come,go,arrive,leave,start,begin,return的一般现在时表将来。
这主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情
倒装句,表示动作正在进行
在时间或条件句中
在动词:
hope,takecarethat,makesurethat等后
时间状语
Always,everyday,everyweek,everyweekend,never,often,sometimes,usually,occasionally,twiceayear,onMondays等。
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