人教版八年级上学期第三次月考语文试题D卷.docx
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人教版八年级上学期第三次月考语文试题D卷
人教版2019年八年级上学期第三次月考语文试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列词语的字形和加点字的注音全都正确的一项是()
A.和谐(xié) 匀称(chèn) 雄跨(kuà) 巧妙绝仑
B.洨河(jiāo) 河堤(dī) 石砌(qì) 惟妙惟肖
C.记载(zài) 弧形(hú) 推崇(chǒng) 千态万状
D.悠久(yōu) 雕刻(diāo) 残损(cán) 交头接耳
2.下列句子没有语病的一项是()
A.通过这次班会,他认识到了自己的错误,端正了自己的学习态度。
B.《中国诗词大会》不仅弘扬了中华民族传统文化,而且带领我们重温了很多经典诗词。
C.经过讨论,我们一致认为,这场围棋比赛输赢的关键是参赛者良好的心态。
D.为了杜绝校园欺凌事件不发生,学校加强了安保室的监督力度。
3.下列句子中成语使用有误的一项是()
A.活动课上,大家各得其所:
男生们都涌进了足球场、篮球场,女生则选择了她们喜欢的羽毛球。
B.宋濂的求学经历,说明是否学有所成,关键在于自己学习的不求甚解和勤奋与否。
C.他的活干得很认真,很仔细,总是小心翼翼地,生怕出了什么差错。
D.听他一说我才恍然大悟 ,原来因为我只考虑自己感受,所以大家才不愿意跟我交朋友。
4.汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是 ()
A.凹凼(dàng) 宽敞 涎水(yán) 厚道
B.揩汗(kāi) 槽糕 摔跤(jiāo) 膝盖
C.黏性(nián) 醒悟 烟瘾(yǐng) 畴划
D.尴尬(gān) 耀眼 淌汗(tǎng) 泥浆
二、现代文阅读
阅读《济南的冬天》,完成小题
①最妙的是下点小雪。
看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。
山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
②古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。
③那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢!
看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。
这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的灰色树影.这就是冬天的济南。
5.用一句话概括选文第一段的内容。
6.选文第一段和第三段分别采用了怎样的描写顺序,并请摘录表示描写顺序的词语。
7.从写作特色和表达效果的角度赏析下面两句话。
(1)山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪。
(2)天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢!
8.文中最后一句话“这就是冬天的济南”有什么作用?
阅读下面的文章,完成下面小题。
故乡在远方
曹文轩
⑴对于绝大部分中国人来讲,故乡在情感指涉上其实是约等于乡土的。
乡土并非仅指一方水土,更重要的是这方水土所养育出的精神和情怀。
乡土乡情,童年童趣,写人纪事,抚今忆昔,乡土甚至可以看作是整个中国现代文学贯穿始终的基调。
董华的《大地知道你的童年》,正是一本充满故乡味道的散文集。
全书九个单元,一百五十篇短章。
山川河流、花鸟虫鱼,这些家乡奇妙的自然景观让人流连忘返;乡风习俗、世情百态,这些故乡独特的风土人情,让我这个旅居北方多年的南方人也增长了不少的见闻。
⑵汪曾祺每当写到故乡时总会说“我们那个地方”,他像孩子熟悉母亲一般熟稔那个地方的每一寸土地,每一种风景,如数家珍,侃侃而谈。
但是风土人情,写得有趣不足为奇,写得有情绝非易事。
天南海北,风情各异,找出一两处此处独有而别处难寻的景致和特色来渲染一番并不高明,高明的是写出这方水土的人情。
正如沈从文笔下的湘西让人记住的远远不是沱江两岸高高的吊脚楼,不是硕果累累的桃园,不是漂泊不定的渡船,而是那青山绿水的风景中生活着的人,他们用或良善或狡黠的姿态应对着生活的一切,他们呈现出卑微而又坚韧勉力活着的状态。
《大地知道你的童年》写顽劣的孩童,斗草捉虫,爬树下河,偷瓜摸蛋,打泥仗捉迷藏,正月十五散花灯,追忆童年的背后,却让人感受到“那个地方”生活着的人对泥土的热爱,对自然的敬畏,对万物的悲悯。
还有一种挥之不去的逝者如斯夫的忧伤,因为年华老去,记忆中的故乡终究还是成了一代人回不去的遗憾。
⑶我料想董华在写作这本书时一定是愉悦和享受的,正如我在阅读时感受到的愉悦和享受一般,读着读着,就会让人忘却钢筋水泥般的城市,逃离熙熙攘攘的人群,回到远方的故乡。
那个空旷的天空下,一片同样空旷的田野上。
一个瘦弱的男孩,漫无目的地走着,穿过几块摇曳的稻田,穿过水边茂密的林子,路过柳条垂落的池塘,踏上一座细窄摇晃的小木桥,爬上高高的河堤,坐在大河旁,看着立满鱼鹰的小船如何在声韵水影中缔造五光十色的捕鱼盛宴,看着热闹的水面重新归于平静。
白帆远去,夕阳如血,映照着散落的村庄,稀疏矮小的草房子,纵横交错的水流,阡陌相连的小道,袅娜缠绕的炊烟。
生活虽然贫瘠,但是童年的乐趣却很丰盛,欢愉的阳光照进成年人疲倦而繁琐的生活,于是大千世界日升日落,月圆月缺,四季流转。
⑷所以,我时常感恩文学,感恩那个记忆中早已远去的故乡,那是我取之不尽的创作宝库,即使我不再写童年的乡村故事,那样的情怀却能奇迹般地使得故事具有再生长的可能,鲜活得几乎触手可及。
童年虽然是不可复制的,但是故乡所给予的情怀和精神却永无止境,早已成为我们创作时的血液和命脉,时时生长,历久弥新。
⑸《大地知道你的童年》让我感动的还有对于乡土情怀的传承,乡土社会凝结的基础除了土地,就是情感,而这种情感除了血脉亲情联系之外,就是乡情、邻里之情,进而生成对于天地、自然、人世的态度和相应的礼节。
书中那个可爱机灵的叫董为的小男孩给我留下了深刻的印象,他在爷爷的教导下,离开都市,回归乡村,感受自然,拥抱自然,在和睦淳朴的乡间活泼自在地生长着。
在当下的教育环境下,与他同龄的孩子相比,董为的童年幸福丰盛得近乎奢侈,这一切都是他爷爷用心良苦的馈赠,而我相信这份生命中珍贵的馈赠一定会让人在以后的人生中大放异彩。
⑹现代城市的发展带来的是去乡村化,城市无边无尽的扩张,乡村不断被蚕食,同时萎缩和流失的还有乡土的情怀。
我有时不免感慨现在孩子的辛苦,生活上虽然衣食无忧,却要在繁重的学业间隙穿梭各大辅导培训班,仅有的闲暇时光也早已被手机电视电脑等占据,即使于乡村留守的孩子们而言,恐怕也早已失去到大自然中找寻乐趣的兴致抑或也没有那样未开发的自然等着他们去开拓。
正如董华在书中所言,“对于泥土和泥土里生长的东西,他们还有很多不懂;因为失去了懂得的机会”,童年生活贫乏得近乎可怜,对自然的认识几乎全是从书本上得来,更遑论乡土情怀。
这样的童年幸福感大约是要大打折扣的。
⑺故乡是一个人成长的精神底色。
我始终觉得一个心中有故乡的人,他的内心一定是宽厚而温暖的,而他呈现出的文字也是浸润了他故乡的水汽和色彩。
因为他漂泊游荡的灵魂终有归属。
(作者:
曹文轩,系北京大学中文系教授,此文为《大地知道你的童年》一书序言,有删改)
9.文章第⑴段作者说董华的《大地知道你的童年》是一本“充满故乡味道的散文集”,“故乡味道”表现在哪两个方面?
10.“风土人情,写得有趣不足为奇,写得有情绝非易事”,在文中所提及的沈从文和董华的作品中,“情”体现在哪两个方面?
读文章第⑵段,用简洁的语言概括。
11.文章第⑶段作者说在阅读《大地知道你的童年》时感受到愉悦和享受,作者感到“愉悦和享受”的原因是什么?
请分条概括。
12.作者在第⑷段中说自己“感恩那个记忆中早已远去的故乡”,作者为什么感恩故乡?
请结合全文内容分条表述。
三、对比阅读
阅读文言文,完成11—14题。
(甲)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
(苏轼《记承天寺夜游》)
(乙)徙知徐州。
河决曹村,泛于梁山泊,溢于南清河,汇于城下,城将败,富民争出避水。
轼曰:
“富民出,民皆动摇,吾谁与守?
吾在是,水决不能败城。
”驱使复入。
轼诣武卫营,呼卒长,曰:
“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。
”卒长曰:
“太守犹不避涂潦①,吾侪小人,当效命。
”率其徒持畚锸②以出,筑东南长堤,首起戏马台,尾属于城。
轼庐于其上,过家不入,使官吏分堵③以守,卒全其城。
复请调来岁夫增筑故城,为木岸,以虞水之再至。
朝廷从之。
(节选自《宋史·苏轼传》)
(注)①涂潦,泥沼雨水。
②畚锸,箕畚铁锹。
③堵,古墙体单位,长与高各一丈为一堵。
13.解释加点词的意思。
(1)念无与为乐者
(2)吾在是,水决不能败城
(3)太守犹不避涂潦
(4)使官吏分堵以守
14.用斜线(/)为文中画波浪线的句子断句,限两处。
河将害城事急矣虽禁军且为我尽力
15.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)但少闲人如吾两人者耳。
(2)急湍甚箭,猛浪若奔。
(3)轼庐于其上,过家不入。
16.(甲)文表现了苏轼怎样的心境?
(乙)文记述了苏轼率领官兵抗洪筑堤、保城安民的事迹,表现了他怎样的精神品质?
四、句子默写
填空:
1.曹操的《观沧海》中最能反映诗人胸襟博大,气吞山河的句子是___________,_______________;______________,______________。
2.王湾并不算一位有名的人物,但他的《次北固山下》_______________,____________。
两句蕴含深刻哲理的诗却使他留名青史.
3.诗人有意,则草木含情。
故有“一切景语皆情语”之说。
驰骋于文学艺术的原野,情景交融的妙语佳句俯拾即得:
看,白居易大师正在钱塘江岸春游,见到莺歌燕舞的早春美景,脱口而出“_____________,______________”来表达自己的喜悦之情;
4.《天净沙·秋思》画龙点睛地将景中之意达到高潮的句子是______________,___________。
5.朱自清在写《春》时,多处用了比喻,写桃花、杏花、梨花时,说它们“红的像火,粉的像霞,白的像雪”;写春雨,将它比作“牛毛”“花针”“细丝”。
请你写两个比喻句,一个将三件以上事物并列写,一个将一种事物比喻成多种事物。
(a)______________________________________________________
(b)_____________________________________________________
五、诗歌鉴赏
阅读古诗,完成下列小题。
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
17.下列对诗意的理解和分析不正确的一项是()
A.首联“客路”开笔,后写“行舟”,表明了人在他乡、漂泊羁旅。
B.颔联写景体现了平野开阔、大江直流的宏大气势。
C.颈联描写景物和节令,蕴含着一种自然的理趣。
D.尾联抒发了诗人即将回到家乡的喜悦心情。
18.“海日生残夜,江春入旧年”历来得到人们的好评,请描绘这两句诗展现的画面内容。
六、名著阅读
19.运用课外阅读积累的知识,完成下列小题。
(1)鲁迅在《琐记》一文中,用“乌烟瘴气”一词来讥讽____的办学。
在《朝花夕拾》中,____是鲁迅在日本留学时认识的一位朋友,当时彼此都没有什么好感,但回国偶遇之后,交往甚密。
(2)《____》是中国古典文学中最富想象力的作品之一。
小说中,各路神佛妖魔在天上地下、龙宫冥府尽情地施展各自的神通,如____就有七十二变、火眼金睛、筋斗云等超凡能力,读来令人兴趣盎然。
七、综合性学习
20.学完了《谈读书》后,班级准备举办一次“读书活动”,请你参与,完成下列任务。
(活动一)拟标语
请你为这次活动拟一条宣传标语。
(活动二)设计开场白
请你为“读书活动”设计一段开场白。
(50字左右)
(活动三)谈读书方法
在活动中,同学们都认为读书要有好方法,运用正确的读书方法才能有收获。
请谈谈你对读书方法的认识。
八、作文
21.请以“有你就有温暖”为题写一篇文章,文体不限,诗歌除外,不少于600字。
九、其他
22.阅读下面文字,完成问题。
自从你生下来的那一刹那起,你就注定要回去。
这中间的曲折磨难.顺畅欢乐便是你的命运。
命运总是与你一起共同存在,时时刻刻。
不要 ①(敬畏 敬仰)它的神秘,虽然有时它深不可测。
不要惧怕它的无常,虽然有时它来去无踪。
不要因为命运的怪诞而俯首听命于它,任凭它的摆布。
等你年老的时候,回首往事,就会发觉,命运有一半在你手里,只有另一半才在上帝的手里。
你一生的全部就在于:
运用你手里所拥有的去获取上帝所掌握的。
你努力越超常,你手里掌握的那一半就越庞大,你获得的就越丰硕。
在你彻底绝望的时候,别忘了自己拥有一半的命运;在你得意忘形的时候,别忘了______________________________________。
你一生的努力就是:
用你自己的一半去 ②(赚取 获取)上帝手中的一半。
这就是生命的一生,这就是一生的命运。
(1)文中①②两处应该选用的词语是。
①__________________________②__________________________
(2)请修改文中画线句子的语病,把正确的句子写在下面的横线上。
修改后:
_______________________________________________________________
(3)结合语境,补写出文中空缺的一句话。
写在下面的横线上。
答:
_______________________________________________________________
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
二、现代文阅读
1、
2、
三、对比阅读
1、
四、句子默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、名著阅读
1、
七、综合性学习
1、
八、作文
1、
九、其他
1、
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