语文随堂测验画猫的男孩.docx
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语文随堂测验画猫的男孩.docx
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语文随堂测验画猫的男孩
初中语文一上(课前预习单)对应课次:
康X、南X
12
画猫的男孩
小提醒:
学生先行阅读课文后完成此预习单,教师藉此了解其学习概况,调整授课内容。
◆读完课文后,完成下列问题:
一、字词练习
1.小沙“ㄇㄧˊ”:
弥
2.借“宿”:
ㄥㄨˋ
3.一“ㄓㄢˇ”灯:
盏
4.从缝隙“ㄎㄨㄟ”看:
窥
5.“ㄏㄢˋ”动:
撼
6.“屏”住呼吸:
ㄅㄧㄥˇ
7.家“ㄩˋ”户晓:
喻
8.“睿”智:
ㄖㄨㄟˋ
9.告“ㄐㄧㄝˋ”:
诫(戒)
10.“拴”住:
ㄕㄨㄢ
11.橱“ㄍㄨㄟˋ”:
柜
12.“曙”光:
ㄕㄨˋ
13.无一“ㄒㄧㄥˋ”免:
幸
14.小心“ㄧˋ”ㄧˋ:
翼
二、课文初步理解
1.本则故事的主要人物是哪两位?
(全)撷取讯息
主要人物
画猫的小男孩与老和尚。
2.小男孩离开寺庙时,老和尚给他什么忠告?
这句话在文中出现几次?
(全)撷取讯息
(1)(晚上)不要留在大的地方,要待在小的地方。
(2)四次。
3.小男孩离开寺庙后,不敢回家,于是决定前往十二哩外的邻村大寺庙借宿。
在那儿,他深夜时听到什么声响?
天亮时又看到什么景象?
(第十四~十六段)撷取讯息
(1)听到一阵可怕的打斗和尖叫声。
(2)地面满布血迹,地板中央有一只比牛
还大的鼠怪尸体。
4.读完本文后,你认为这篇小说可被归类为下列何种类型的作品?
请勾选。
(全)省思形式
侦探小说
玄怪小说
言情小说
科幻小说
初中语文一上(段落理解学习单)对应课次:
康X、南X
12
画猫的男孩
小提醒:
教师课堂上随着段落引导学生完成此学习单,借以提升学生段落理解或统整能力。
1.小男孩在前往十二哩外的邻村大寺庙之前,发生了哪些事?
请依情节顺序标示1.2.3.4.。
(教学提示:
引导学生依情节梳理文章脉络)两两讨论
老和尚因小男孩回答问题十分灵巧而收他为徒。
小男孩离开寺庙后,因怕被父亲处罚而不敢回家。
小男孩身材瘦小,但头脑很好,被父母送去当和尚。
小男孩在庙中常随意画猫,老和尚告诫无效而命他离开寺庙。
2
4
1
3
2.老和尚对小男孩说:
“晚上不要留在大的地方,要待在小的地方!
”作者这样写有何目的?
(教学提示:
引导学生理解预留伏笔的写法)小组讨论
作者安排老和尚的叮咛,是为后面的情节制造悬疑、预留伏笔。
3.第十、十一段中,有什么线索说明邻村的大寺庙有妖怪?
(教学提示:
引导学生从不寻常的景象推敲)两两讨论
寺庙里没有和尚,却点着一盏油灯。
4.“夜深时,他被一阵可怕的打斗和尖叫声吵醒”、“那些声音仍然持续着,而且变得更恐怖,甚至撼动了整座寺庙”,此处运用了什么写作技巧?
其目的是什么?
(教学提示:
引导学生理解摹写技巧的目的及效果)小组讨论
写作技巧
写作目的
听觉摹写。
藉感官摹写暗示打斗的激烈及持久,也印证寺庙里真的有妖怪,以呼应第九段的传闻。
5.你认为鼠怪真的是被画在屏风上的猫杀死的吗?
请说明理由。
(教学提示:
引导学生做出合理的思考)小组讨论
我的看法
说明理由
(1)我认为鼠怪是自己死的。
(2)我认为鼠怪是被屏风上的那些猫咬死的。
1小男孩在屏风上画的猫过于逼真,让鼠怪以为是真猫,恐慌之余不断冲撞屏风,因此受伤,最后更力竭而死。
2鼠怪要吃小男孩,幸好小男孩听了老和尚的话躲进小橱柜。
鼠怪进不去,而屏风上逼真的猫画为了保护画牠们的小男孩,幻化成猫怪把鼠怪咬死。
(答案仅供参考)
初中语文一上(阅读理解检测单)对应课次:
康X、南X
12
画猫的男孩
小提醒:
课后让学生自行检测,教师可藉此了解学生对文本理解的程度。
综合测验:
请根据文本,写出正确答案。
快筛讯息
1.有关本文的情节叙说,下列何者正确?
(A)小男孩因爱画猫而被送去当和尚(B)小男孩因懒惰而被老和尚赶出寺庙
(C)小男孩因所画的猫画而躲过灾祸(D)小男孩受老和尚指引前往邻村寺庙
答:
C
瞄准文心
2.下列何者叙述可作为文中故事所带出的弦外之音?
(A)了解潜能并专注努力方易有成(B)坚定勇往直前必可克服困难
(C)记取失败的教训才能成长茁壮(D)唯有居安思危才能化险为夷
答:
A
文意理解
3.小男孩父母说:
“与其让他当农夫,不如送他去当和尚。
”此话的涵义为何?
(A)认为小男孩较适合当农夫(B)认为小男孩不适合当和尚
(C)认为小男孩两者都应尝试(D)认为小男孩当和尚较适合
答:
D
4.老和尚对男孩说:
“你不会成为一个好和尚,但或许你可以成为非常杰出的艺术家。
”这句话透露出何种讯息?
(A)小男孩可以成为知名艺术家养活自己
(B)要小男孩依天分与兴趣发展才易有成
(C)成为一位好和尚的难度更甚于艺术家
(D)只要不当和尚,男孩必能成为艺术家
答:
B
5.老和尚告诫小男孩:
“晚上不要留在大的地方,要待在小的地方”,这句话在故事里发挥了什么效果?
(A)让小男孩明白世间处处充满危险(B)提醒小男孩留在小地方专心画画
(C)帮助小男孩躲过一场致命的灾祸(D)暗示小男孩晚上要待在邻村寺庙
答:
C
作法探讨
6.文末小男孩看到:
地面满布血迹、地板中央有一只比牛大的鼠怪尸体、猫画嘴上满是溼淋淋的鲜红血迹。
这样的描述在文中有何作用?
(多选题)
(A)藉场景的描绘,让读者有惊喜万分之感
(B)透过暗示的笔法,营造出故事的悬疑性
(C)藉鼠怪被猫画所杀,凸显男孩画技高超
(D)以血迹及鼠怪尸体,来增添画面的色彩
答:
BC
初中语文一上(综合选择题)对应课次:
康X、南X
12
画猫的男孩
◎选择题:
(每题10分,共100分)
解析1:
(A)ㄏㄜˋ/ㄒㄧㄚˋ。
(B)ㄆㄧㄥˊ/ㄅㄧㄥˇ。
(C)ㄇㄧˊ。
(D)ㄈㄥˊ/ㄈㄥˋ。
(C)1.下列选项“”中的字词,何者前后读音相同?
(A)爱华的胆子小,稍加恐“吓”就“吓”出一身冷汗 (B)好好的一座“屏”风却“屏”弃不用,实在是浪费 (C)小沙“弥”在假日里还努力不懈读经书,真是“弥”足珍贵 (D)美芬“缝”纫技巧高超,你可别门“缝”里看人哦!
(B)2.“他很纳闷,和尚怎么会让庙里积这么多灰尘呢?
”句中“纳闷”一词换成下列哪个词语后意思不变?
(A)烦恼 (B)疑惑 (C)郁闷 (D)无知。
(A)3.下列选项“”中量词的使用,何者最正确?
(A)老和尚说了一“席”话 (B)小男孩画了一“副”猫画 (C)门旁摆着一“只”油纸伞 (D)庙里有一“张”白色的屏风。
(D)
解析4:
(A)比喻绘画、作文时在最重要之处加上一笔,使全体更加生动传神。
(B)比喻才思泉涌、文笔富丽。
(C)形容才思敏捷,一动笔就写成。
(D)指图画作品生动。
4.“有一天,他又在纸屏风上画了好多只猫,神态鲜活生动。
”根据上文的描述,小男孩的猫画可用下列何者形容?
(A)画龙点睛 (B)梦笔生花 (C)一挥而就 (D)栩栩如生。
解析7:
(B)惨遭不测:
指悲惨的遭遇到意外或不能预料的祸害。
(C)功亏一篑:
比喻事情只差最后的步骤而功败垂成。
(D)逃之夭夭:
指逃得无影无踪。
(C)5.根据画猫的男孩一文,小男孩为什么会到庙里当和尚?
(A)因为他聪明乖巧,还会画猫驱鼠 (B)因为他内向孤僻,无法与别人沟通 (C)因为他家贫且身体瘦弱,但学习力强 (D)因为他希望成为老和尚的接班人,过着安稳的生活。
解析3:
(B)副→幅。
(C)只→把。
(D)张→座。
(B)6.在画猫的男孩的情节安排中,下列何者无法证明男孩在艺术上的天分?
(A)他在纸屏风上画了好多只猫,神态鲜活生动 (B)他到处画猫,包括老和尚的经书、寺庙里的墙壁和柱子 (C)画猫的男孩成为家喻户晓的艺术家 (D)小男孩发现鼠怪是被自己所画的猫杀死的。
解析6:
(B)只能看出小男孩爱画猫的热忱。
(B)7.“曾有一些勇敢的武士在夜晚进入庙里,想要斩除妖怪,但后来这些武士好像都人间蒸发了。
”由上文推想,这些武士很有可能怎么了?
(A)大获全胜 (B)惨遭不测 (C)功亏一篑 (D)逃之夭夭。
(C)8.关于画猫的男孩情节发展:
(甲)小男孩到邻庙栖身(乙)小男孩被可怕的打斗和尖叫声吵醒(丙)妖怪占领寺庙(丁)巨大鼠怪死在庙中的地板,屏风上的猫嘴满是血迹。
下列排序何者正确?
(A)甲乙丙丁 (B)乙丁丙甲 (C)丙甲乙丁 (D)丁甲丙乙。
(C)9.画猫的男孩一文中,邻村大寺庙早已废弃,还有许多怪异的传闻,但是小男孩到了寺庙后,为什么没有警觉到危机的存在?
(A)因为他走很远的路,疲累得想先找个地方休息 (B)因为他心里还想着老和尚的话,想要找出答案 (C)因为他看到庙里有许多可 以画画的白屏风,充满惊喜 (D)因为他担心被发现,想赶快找到可躲藏的地方。
(A)10.“直到现在,日本的游客仍然可以欣赏到他所画的猫。
”这样的写法具有什么作用?
(A)使故事更具真实感,引发读者好奇 (B)藉此吸引游客,让破旧的寺庙赚观光财 (C)呼应老和尚的远见,小男孩只会画猫不会别的 (D)说明小男孩的猫画被制成商品,改善家境。
搭配
初中语文一上(阅读飨宴提问单)对应课次:
康X、南X
12
人虎变形记
1.县令第一次询问范端时,他为什么不承认自己变作老虎到村里偷吃牛羊牲畜?
(A)他害怕吓到县令 (B)他害怕母亲担心
(C)他想要掩饰真相 (D)他想要嫁祸村民。
答:
C
2.即使范端据实招认自己变成老虎,为什么县令还是没有相信?
(A)县令始终不相信人真会变成老虎 (B)因为县令器重范端,要替他脱罪
(C)若承认范端变虎会损及他的威信 (D)因为偷吃牛羊是小事,不想追究。
答:
A
3.范端因为渴望吃生肉而变成老虎,这样的情节安排可能蕴含什么意义?
(A)在唐代人民生活困苦,不容易吃到肉 (B)一个人若欲望太重,可能会改变本性
(C)生肉的滋味美好,会让吃过的人着迷 (D)向官衙告状,容易引起当事人的报复。
答:
B
4.范端的母亲为什么要替老虎脱下靴子,可能的原因为何?
(A)靴子已经破旧不堪 (B)为了驯服老虎而做
(C)确认是自己的儿子 (D)老虎不应该穿靴子。
答:
C
5.变成老虎的范端最后为什么从村庄附近消失,可能的原因为何?
(A)村庄已经找不到牛羊牲畜可吃 (B)村民认出范端就是偷吃牲畜的老虎
(C)厌倦老虎的生活,变回人到别处生活 (D)害怕遭村民围捕杀害,使母亲难过。
答:
D
6.根据文中哪些叙述,可以判断范端向母亲辞行后,就变成老虎了?
答:
(1)范端的母亲在山中找到左后脚穿靴的老虎,而且脱下靴子后是人脚的模样。
牠不但没有伤害范母,还向她靠近,趴在地上。
(2)村里的人曾高喊范端的名字,老虎回头看望时流露出极为悲伤的表情。
7.读完本文后,你得到什么启示?
答:
(1)人的本性中往往带有兽性,若未经过礼教的约束或自我省思,很容易会丧失人性,与禽兽相去不远。
(2)小说中的范端变成老虎吃了牲畜的生肉后,连看到肥胖者都垂涎欲滴,似乎也暗示人的欲望无穷,若不加克制,往往会越陷越深,被欲望吞噬而迷失自我。
(答案仅供参考)
初中语文一上(阶梯式随堂测验卷基础篇)对应课次:
康X、南X
12
画猫的男孩
一、注音国字:
(36%,每题2分)
1.无一“ㄒㄧㄥˋ”免:
幸
2.“ㄓㄢˇ”除妖怪:
斩
3.反覆思“ㄙㄨㄛˇ”:
索
4.把门“拴”住:
ㄕㄨㄢ
5.“ㄎㄨㄟ”看:
窥
6.白色“屏”风:
ㄆㄧㄥˊ
7.身形“ㄕㄡˋ”小:
瘦
8.不见“ㄗㄨㄥ”影:
踪
9.身心“ㄆㄧˊ”累:
疲
10.“屏”住呼吸:
ㄅㄧㄥˇ
11.“缝”隙:
ㄈㄥˋ
12.“曙”光:
ㄕㄨˋ
13.“睿”智:
ㄖㄨㄟˋ
14.小沙“ㄇㄧˊ”:
弥
15.那“ㄓㄢˇ”灯:
盏
16.引“ㄧㄡˋ”:
诱
17.纳“闷”:
ㄇㄣˋ
18.爱“ㄎㄨㄣˋ”:
睏
二、改错:
(40%,每字2分)
(朴藉弥致恍)1.个性
实的嘉惠以为可以
妆扮来
补外在的不足,增加人缘,可惜成效不大。
失望之余全心投入工作,
力于办公环境的改善,反而获得大家的肯定和赞美,她才
然大悟,原来认真的女人才是最美丽的。
(废壁斑拴魅灵令怖)2.
弃的老房子墙
驳,庭院
着一只老狗,常在傍晚传来奇异的狗叫声,好似有鬼
出没,加上
异的传说,
人感觉恐
万分。
(厉净但翼率恳待)3.君雅的妈妈很严
,规定她房间要保持干
整齐,做事不
要小心
,还必须有效
,对人要诚
实在,假日还要
在家里读书六小时。
三、造句:
请根据题目造出合宜的句子。
(24%,每题8分)
1.才……就……
骏宇才刚升上国中,就已经在全国青少年相声比赛中崭露头角,荣获季军。
2.虽然……还是……
虽然今天身体略有不适,筱青到诊所看过医生后,还是戴着口罩到学校上课。
3.与其……不如……
与其事后追悔,不如在做每件事情之前审慎思考。
初中语文一上(阶梯式随堂测验卷进阶篇)对应课次:
康X、南X
12
画猫的男孩
一、动物成语填空:
请在()中填入适当的动物名称。
(50%,每题5分)
1.青梅竹( 马 ):
形容小儿女天真无邪的结伴嬉戏。
亦指从小相识的伴侣。
2.鸠占( 鹊 )巢:
比喻以霸道强横的方式坐享别人的成果。
3.杯弓( 蛇 )影:
比喻为不存在的事情枉自惊惶。
4.河东( 狮 )吼:
比喻太太凶悍发威。
5.门可罗( 雀 ):
形容门庭冷清,来客稀少的景况。
6.汗( 牛 )充栋:
形容书籍极多。
7.三人成( 虎 ):
比喻谣言再三重复,亦能使人信以为真。
8.抱头( 鼠 )窜:
形容急忙逃走的狼狈相。
9.( 鸡 )鸣狗盗:
比喻有某种卑下技能的人,或指卑微的技能。
10.井底之( 蛙 ):
比喻见识浅薄的人。
二、语气猜一猜:
请根据文意并从参考选项中找出答案填入()内。
(50%,每题10分)
参考选项:
A.叮咛 B.惊讶 C.期许 D.命令 E.假设
(D)1.大家都在忙,你还站在那里不动,快过来帮忙!
(C)2.只盼望自己能以母亲的心情,为子女摺出一艘艘未必漂亮但却坚强的、禁得住风雨的船。
(E)3.人如果懂得知足,即使贫困,也不会感觉苦。
(B)4.我的天哪!
这奇异果怎么这么酸!
(A)5.现在我要给你一个忠告,你一定要牢牢记住:
晚上不要留在大的地方,要待在小的地方!
初中语文一上(阶梯式随堂测验卷文意篇)对应课次:
康X、南X
12
画猫的男孩
一、文意测验:
请根据课文内容回答问题。
(60%,每题12分)
(D)1.下列何者最不可能是父母决定把小男孩送到寺庙当和尚的理由?
(A)小男孩没办法分担农事 (B)小男孩个性顺从又聪明
(C)小男孩在庙里可得温饱 (D)小男孩可发展绘画长才。
(C)2.老和尚为什么要小男孩离开寺庙呢?
(A)为了要戒掉小男孩乱画猫的毛病(B)为了让小男孩回去探视父母和兄姐
(C)期望他专心去发展艺术的才华(D)希望他另找一间合适的寺庙修行。
(A)3.下列何者是小男孩听了老和尚的忠告“不要留在大的地方,要待在小的地方”后所做的行为?
(A)钻进寺庙里有拉门的小橱柜睡觉 (B)在庙里的柱子和老和尚的经书上画猫 (C)走到邻村马路尽头的寺庙过夜 (D)只在邻村寺庙中的白色屏风上画猫。
(D)4.“夜深时,他被一阵可怕的打斗和尖叫声吵醒,吓得他不敢从橱柜的缝隙窥 看。
”下列何者不能描写小男孩当时的处境?
(A)进退不得 (B)胆战心惊 (C)惶恐不安 (D)泰然自若。
(B)5.“后来,这个画猫的男孩成了家喻户晓的艺术家。
直到现在,日本的游客仍然可以欣赏到他所画的猫。
”下列对故事最后结局的说明,何者最合适?
(A)小男孩的父母将他接回家团聚,他在寺庙画的猫也被保存下来
(B)小男孩专心画猫,经过长久努力后成为著名的艺术家
(C)老和尚了解小男孩画猫的热忱,让他在寺里画猫,打造一座猫寺
(D)小男孩的故事被广为流传,许多人争相跟他学习画猫。
二、判断题:
下列叙述,何者可以表达小男孩画猫的热情?
何者能看出小男孩的绘画天分?
请将正确选项填入表格中。
(40%,每个10分)
(A)他喜欢在上课时画猫,甚至画在不该画的地方。
(B)他在纸屏风上画的猫,神态鲜活生动。
(C)虽然已经疲累不堪,他还是马上去寻找笔墨,磨好墨后,就画起猫来。
(D)小男孩突然注意到屏风上画的那些猫,嘴上满是溼淋淋的鲜红血迹,这
才恍然大悟,原来鼠怪是被他所画的猫杀死的。
表达小男孩画猫的热情
看出小男孩的绘画天分
A、C
B、D
初中语文一上(阶梯式随堂测验卷阅读篇)对应课次:
康X、南X
12
画猫的男孩
◎阅读测验:
(100%,每题20分)
返老还童之泉(节录)小泉八云
很久很久以前,在日本某处的深山里,住着一个贫穷的木版雕刻师和他的妻子。
他们年纪都很大了,膝下无儿无女。
每当丈夫独自去森林里砍柴时,妻子便留在家中纺纱织布。
有一天,老人走进森林最幽僻之处,去寻找一种特殊的木材。
那时暑热蒸腾,而他又辛勤工作,因此感到十分口渴。
突然,他发现了从未见过的小泉,泉水异常的清冽冰凉,他赶忙脱下大草帽,跪下来就着泉水痛饮一番。
喝完泉水,老人突然感到一股暖流遍及四肢百骸,浑身上下顿时精力充沛,舒适无比。
泉水彷彿正以一种奇特的方式使他身强体健起来。
他低下头,泉水中映出了自己的倒影,一看之下,吓得他向后直跳开去:
泉水倒映出的虽是他的面容,但与他平日在家中铜镜里所见到的完全不一样,那是一张年轻人的面孔。
木版雕刻师无法相信自己的眼睛,他伸出双手摸了摸头顶,刚才还光秃秃的,才用随身带的小蓝毛巾擦过,现在竟然已然被浓密的黑发覆盖了。
不仅头发长了出来,连皮肤也变得像年轻人一样光滑,所有的皱纹都不见了。
同时,体内源源不断地产生新的力量。
他惊奇地看着自己因岁月而干瘪的四肢,现在竟变得匀称有力,肌肉隆起。
原来,在不知情的情况下,老人喝了可以返老还童的泉水,恢复青春。
他高兴得又蹦又跳,纵声欢呼,然后以这辈子从未有过的速度跑回家。
当他匆忙地跑进家门时,妻子被吓坏了,因为她把他当成了一个陌生人。
丈夫兴奋地将发现返老还童之泉的事告诉妻子,妻子起初难以置信,过了一阵子后,她相信了这个奇迹。
因为站在眼前的年轻人,将夫妻俩在生活中的琐事都说得丝毫不差。
随后,丈夫将泉水所在的方位详细地告知妻子,叫她与自己一块儿去那里。
妻子说道:
“亲爱的,你现在已经变得如此年轻英俊,是不会继续喜欢一个老太婆的,所以我必须马上去喝那泉水。
但我们两人不能同时离开这间房子,我去的时候,你就待在屋里看家吧。
”说完,她独自走进森林。
依照丈夫的指点,妻子轻易地就找到了返老还童之泉,她迫不及待地跪下来,拚命汲饮泉水。
噢,泉水是多么清凉甘甜,她不停地喝呀喝呀,中间仅停下来喘一口气,又不停地喝呀喝呀。
她的丈夫在家里不耐烦地等着她回来,他期望看到妻子变成一个漂亮窈窕的大美女。
但是妻子始终没有回家,丈夫开始有些担心了,便关好门,到森林里寻找妻子。
他走到泉水边,在周围仔细搜索,就是找不到妻子。
正当他沮丧地想要返家时,听到泉水边一处高高的草丛里,传出哇哇的啼哭声。
他连忙奔过去,发现了妻子的衣服和一个非常小的女婴,看起来顶多只有六个月大。
年轻的丈夫把女婴抱在怀里,女婴以一种悲伤而异样的眼神望着他。
他把女婴带回家,对着她喃喃自语,心中充满了忧郁,这件事真是大出意料啊!
(A)1.木版雕刻师是如何发现返老还童之泉的?
(A)无心插柳,意外发现的 (B)真心祈祷,上天赐予的
(C)长久找寻,终于发现的 (D)与友聊天,朋友透露的。
(C)2.木版雕刻师在泉水边发现的女婴是哪里来的?
(A)上天感动赐给他的 (B)其他樵夫不小心留下的
(C)妻子喝过多泉水变成的 (D)泉水之神托给他养育的。
(D)3.“喝完泉水,老人突然感到一股暖流遍及四肢百骸,浑身上下顿时精力充沛,舒适无比。
泉水彷彿正以一种奇特的方式使他身强体健起来。
”此时木版雕刻师的心情,用下列何者形容最合适?
(A)怅然若失 (B)百感交集
(C)如梦初醒 (D)既惊又喜。
(B)4.“他高兴得又蹦又跳,纵声欢呼,然后以这辈子从未有过的速度跑回家。
当他匆忙地跑进家门时,妻子被吓坏了,因为她把他当成了一个陌生人。
”木版雕刻师的妻子为何会有这样的反应?
(A)感觉自己突然间变老了 (B)不相信年轻人是她丈夫
(C)担心雕刻师不再喜欢她 (D)以为是朋友在开她玩笑。
5.这个故事告诉我们什么道理?
答:
凡事应该适可而止,不要太过度。
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