3岁儿童关键期及养育要点.docx
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3岁儿童关键期及养育要点.docx
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3岁儿童关键期及养育要点
0-3岁儿童的关键期注:
所谓的关键期不是一个时间点,而是一段时间,而且具体要每一个宝宝也会因个体差异而不同。
0-1岁,训练运动能力的关键期;
1-2岁,训练视、听、味、嗅觉的关键期;
0-3岁,语音听力的关键期;
0-3岁,感觉教育的关键期;岁,口语的关键期;
2-4岁,第一反抗期;
4-5岁,训练书面语言的最佳时期;
5岁,掌握数的概念的最佳时期;
3-5岁,学习音乐的最佳期;
6岁掌握方向、大小等概念的最佳期;
3-8岁,学习外语的最佳期。
天才之路中:
语言敏感期0---6岁,若孩子在2岁左右还迟迟不开口说话,应去检查;秩序敏感期2---4岁,这一阶段一方面让孩子接触尽可能丰富多彩的环境,另一方面不要突然的给孩子变化生活环境,满足孩子的生活习惯、顺序性、所有物的要求上。
感官敏感期0---6岁,3岁前,透过潜意识的吸收性心智吸收周遭事物,3-6岁则更能具体的
透过感官分析、判断环境的事物。
对细微事物感兴趣的敏感期岁,
动作敏感期0-6岁,大肌肉小肌肉并重;
社会规范敏感期岁,父母帮助孩子建立明确的生活规范、日常礼节、社会要求和自律的能力;书写敏感期岁,涂鸦期也在这个阶段的前后,鼓励孩子动手写画,培养孩子的创造力;阅读敏感期岁,不仅培养孩子爱读书的好习惯,而且培养孩子定时阅读的习惯;文化敏感期6---9岁,3岁萌芽,6-9岁出现探究事物的强烈需求,帮助孩子拓展视野,以本土文化为基础,延展至关怀世界的大胸怀。
艾里克森的八阶段发展任务:
第一阶段:
0-2岁,发展信任感,克服怀疑感。
否则,对周围的人和环境不信任。
第二阶段:
2-4岁,获得自主感,克服羞怯感。
否则,对自己羞怯,对他人疑虑。
第三阶段:
4-7岁,获得主动感,克服内疚感。
否则,感到自己无用而内疚。
第四阶段:
7-12岁,获得勤奋感,克服自卑感。
否则,因学业不好而自卑。
第五阶段:
12-18岁,建立同一感,防止角色混乱,体验忠诚。
第六阶段:
18-25岁,获得亲密感避免孤独,体验爱情的实现。
否则,体验孤独。
第七阶段:
25-50岁,获得繁殖感,避免停滞,体验着关怀的实现。
否则,无法关心下一代而有一种停滞感。
第八阶段:
50岁-死亡,获得完善感,避免失望和厌倦。
婴幼儿教育的误区:
(1)把早期教育等同于智力开发;
(2)用成人的标准来要求孩子;
(3)过早进行专业训练。
婴幼儿教育的内容:
动作技能;手眼协调是促进婴幼儿发展,开发智力的有效途径;语言;经常给孩子读儿歌,讲故事,听音乐,唱歌。
养成定时阅读的好习惯。
认知能力;鼓励孩子探索。
社会行为和情感;引导孩子在群体中与别人友好相处。
人格:
培养婴幼儿自主、有爱心、有责任感、乐观向上、尊重和宽容。
艺术感受:
听优美的旋律,注视鲜艳的图画。
一岁以后,进一步发展对唱歌、表演、绘画、泥塑、看图画书、看电视的兴趣,培养孩子对色彩、线条、节奏、旋律的敏感性。
婴幼儿发育评价量表
1、盖泽尔的婴幼儿发育量表——发育诊断量表
28天到岁的婴儿,测验项目包括运动(大运动和精细动作)、适应性行为(手的摆弄、探究、觉醒程度)、语言(面部表情、发音、懂话以及说话)、个人-社交行为(生活自理、游戏、大小便,以及与成人往来)。
由63演化出517个项目。
盖泽尔提出4周、16周、28周、40周、52周、18个月、24个月、36个月是发展的关键年龄。
2、丹佛小儿发育筛查量表(DDST)——筛查量表
适用于2周到6周岁的婴幼儿。
目前对于4-6岁的儿童来说,已经不太敏感。
主要用于
4岁以前的宝宝。
105个项目上海市婴幼儿通用的观察对照表——观察评价法
对于0-3岁婴幼儿从发育与健康、感知与运动、认知与语言、情感与社会四方面进行评价。
注意分辨是偶发行为还是稳定行为。
新生儿0-1个月观察要点
发育与健康
感知与运动
认知与语言
情感与社会性
身高约增加2.5cm
有很强的吸吮、拱头
无意识的对一两种味
当看见人的面部时活
体重约增加-1kg
和握拳的本能反应;
道有不同的反应;
动减少;
头围33-38cm
常常会很用力的踢脚
眼睛能注视红球,但
哭吵时听到母亲的呼
胸围比头围小1-2cm
和四肢活动;
注视的时间很短;
唤声能安静;
皮肤饱满红润
俯卧时尝试着要抬起
喜欢注视人脸;
对孩子讲话或抱着时
视力很模糊。
眼有光
头来
有不同的哭声;
表现安静,当抱着时,
感或者眼前手动感,
对说话声很敏感,尤
孩子表现出独特的有
但20-30cm左右的东
其对高音很敏感。
特征的姿势(如紧紧
西看得还比较清晰大便有的2-3次/天,有的每块尿布上均有淡黄色;一昼夜睡18-20h左右
的蜷缩像一个小猫)
2-3个月观察要点
发育与健康
感知与运动
认知与语言
情感与社会性
平均身高男孩为
新生儿时的生理反射开
眼睛能立刻注意到
逗引时出现动嘴
63.51cm,女孩为61.88cm
始消失;
大玩具,并追随着
巴、伸舌头、微笑
平均体重男孩为7.23kg,
听力较前灵敏;
人的走动;
和摆动身体等情绪
女孩为6.55kg
直立位头可转移自如;
开始将声音和形象
反应
平均头围男孩为41.32cm
头可随看到的物品或听
联系起来,试图找
能忍受喂奶的短时
女孩为40.30cm.
到的声音转移180°
出声音的来源;
间停顿,
平均胸围男孩为
俯卧位能变为侧卧位
对成人逗引有反
自发微笑迎人,见
42.07cm,女孩为40.74cm
手指已放开,用手摸东
应,会发出“咕咕”
人手足舞动表示欢
大便次数较前明显减少;
西,能拉扯衣服
声,而且还会发
乐,笑出声;
眼能追随活动的物体
能将两手碰在一起
a,o,e音;
哭的时间减少,哭
180°,视力标准为
注视自己的手;
声分化。
奶量的差异开始明显,平
能辨别不同人说话
均700ml/天左右
的声音及同一人带
一昼夜睡16-18h
有不同情感的语调
4-6个月观察要点
发育与健康
感知与运动
认知与语言
情感与社会性
平均身高男孩为69.66cm,
靠坐稳,独坐时身体稍
会用很长的时间
会对着镜子中的像微
女孩为68.17cm
前倾;
来审视物体和图
笑、发音,会伸手试
平均体重男孩为8.77kg,女
俯卧抬头90°,能抬
形;
拍自己的镜像;
孩为8.27kg
胸,双臂支撑会翻身至
开始辨认生熟人;
随着看护者情绪的变
平均头围男孩为44.44cm
仰卧,不久又会作反向
会寻找东西,如手
化而变化自己的情
女孩为43.31cm.
动作;
中玩具掉了,他会
绪;
平均胸围男孩为44.35cm,
扶腋下能站直,扶他站
用目光寻找它;
能辨别陌生人,见陌
女孩为43.57cm
起来时能在短时间内自
咿呀作语,开始发
生人盯着、躲避、哭
能固定视物,看约75cm远
己支撑;
辅音,如d,t,m,b;
等,开始怕羞,会害
的物体,视力标准为
双手能拿起面前玩具,
看见熟人、玩具能
羞转开脸和身体;
慢慢习惯用小勺喂吃逐渐
能把玩具放入口中;
发出愉悦的声音;
高兴时大笑;
添加的辅食;
玩具从一只手换到另一
呼叫他名字会转
当将其独处或别人拿
流相当多的唾液;
只手时仍稍显笨拙;
头;
走他的小玩具时会表
大便1-3次/天
会将拳头放在嘴里,喜
示反对
大多数婴儿开始后半夜不
欢把东西往嘴里塞;
会用哭声、面部表情
喂奶,能整个晚上睡觉
会撕纸;
和姿势动作与人沟
开始长出乳前牙;
玩手、脚。
通。
血色素≥11g
7-9个月观察要点
发育与健康
感知与运动
认知与语言
情感与社会性
平均身高男孩为
独坐自如,自己坐起
会用眼睛审视某个物
懂得成人面部表情,对成
72.85cm,女孩为
来躺下去;
体,并不厌其烦地观察
人说“不”有反应,受责
71.20cm
扶双腕能站,站立时
其特点和变化;
骂、不高兴时会哭;
平均体重男孩为
腰、髋、膝关节能伸
注意观察大人行动,模
表现出喜爱家庭成员,对
9.52kg,女孩为
直;
仿大人动作,如拍手;
熟悉、喜欢他的成人伸出
8.90kg
自己会四肢撑起爬;
会寻找隐藏起来的东
手臂要求抱;
平均头围男孩为
用拇指、食指对指取
西;,如拿掉玩具的盖
对陌生人表现出各种行
45.43cm女孩为
物;
布;
为,如怕羞、转过身、垂
44.38cm.
能拨弄桌上的小东西
能分辨地点;
头、大哭、尖叫,拒绝玩
平均胸围男孩为
(大米花、葡萄干等)
正在尝试操作探索,试
或者接受玩具,情绪不稳
45.52cm,女孩为
将物换手;
图找出事物间的某种联
定,表现忧虑;
44.56cm
有意识地摇东西(如
系;
喜欢玩躲猫猫一类的交
视力标准为
拨浪鼓、小铃等),双
能重复发出某些元音和
际游戏,而且会笑的非常
需要大小便时会有
手拿两物对敲
辅音,如“ma-ma\ba-ba”
激动、投入;
表情或反应;
的音,但无所指;
会注视,伸手去接触、摸
能自己拿着饼干咀
试着模仿发音,发音越
另一个宝宝;
嚼吞咽;
来越像真正的语言;
喜欢照镜子;
会吃稀粥;
懂得几个词,如拍手再
会挥手再见、招手欢迎,
上颌、下颌长出乳
见等。
玩拍手游戏;
旁切牙;
当从他处拿走东西时,会
一昼夜睡15h左右
遭到强烈的反对;
听到表扬会高兴地重复
刚才的动作。
10-12个月观察要点
发育与健康
感知与运动
认知与语言
情感与社会性
平均身高男孩为
会用四肢爬行,且
会用手指向感兴趣的东
会模仿手势,面部有表
78.02cm,女孩为
腹部不贴地面;
西;
情的发出声音;
76.36cm
自己扶栏杆站起
故意把东西扔掉又捡起,
喜欢重复的游戏,例如,
平均体重男孩为
来;
把球滚向别人;
再见,玩拍手游戏、躲
10.42kg,女孩为
自己扶物能蹲下取
将大圆圈套在木棍上;
猫猫;
9.64kg
物,不会复位;
从杯子中取物放物(如积
显示出更强的独立性,
平均头围男孩为
独站稳,自己扶物
木、勺子),试把小丸投
不喜欢大人搀扶和被抱
46.93cm女孩为
可巡走;
入瓶中;
着;
45.64cm.
独走几步即扑向大
喜欢看图画;
更喜欢情感交流活动,
平均胸围男孩为
人怀里;
能懂得一些词语的意义,
还懂得采取不同的方
46.80cm,女孩为
手指协调能力更
如问“灯在哪儿呢”会看
式;
45.43cm
好,如打开包糖的
灯,向他索要东西知道
能玩简单的游戏,惊讶
视力标准为;
纸;
给;
时发笑;
血色素大于等于11g;
能按要求指向自己的耳
准确地表示愤怒、害怕
有规律的在固定时
朵、眼睛和鼻子;
感情嫉妒、焦急、同情、
间大便,1-2次/天;
能说出最基本的语言,如
倔强;
上、下颌开始长出第
“爸爸、妈妈”
以哭引人注意;
一乳磨牙;
出现难懂的话,自创一些
听人劝阻。
流涎的时间减少;
词语来指称事物;
一昼夜睡14h左右
用动作表示同意,如点
头,或不同意,如摇头、
摇手。
13-18个月观察用要点
发育与健康
感知与运动
认知与语言
情感与社会性
平均身高男孩为
走得稳;
开始自发的玩功能
能在镜中辨出自己,并能叫出
83.52cm,女孩为
自己能蹲,不扶物
性游戏,如用玩具
自己镜像中的名字;
82.51cm
就能复位;
电话作出打电话的
对陌生人表示新奇;
平均体重男孩为
扶着一手,能上下
样子;
在很短的时间内表现出情绪
11.55kg,女孩为
楼梯2-3级;
开始知道书的概
变化,如兴高采烈、生气、悲
11.01kg
会跑,但不稳;
念,如喜欢模仿翻
伤等;
平均头围男孩为
味觉、嗅觉更灵敏,
书页;
看到别的小孩哭时,表现出痛
48cm女孩为
对物品有了手感;
喜欢玩有空间关系
苦的表情或跟着哭,表现出同
46.76cm.
会扔出球去,但无
的游戏,如把水从
情心;
平均胸围男孩为
方向;
一个容器倒入另一
受挫折时常常发脾气
48.38cm,女孩为
会用2-3块积木垒
个容器中等;
对选择玩具有偏爱;
47.22cm
高;
理解简单的因果关
醒着躺在床上,四处张望;
上、下第一乳磨牙大
能抓住一只蜡笔用
系;
个别孩子吮拇指习惯达到高
多长出,乳尖牙开始
来涂画;
挑出不同的物品;
峰,特别在睡觉时;
萌出;
能双手端碗;
开始重复别人说过
喜欢单独玩或者观看别人游
会咀嚼像苹果、梨等
会试着自己用小勺
的话;
戏活动;
食品,并能很协调的
进食;
开始对熟悉的物品
会依附安全的东西,如毯子;
在咀嚼后咽下;
模仿母亲(主要教
和人说出名称和姓
开始能理解并遵从成人简单
前囟门闭合(正常为
养者)做家务,如
名,但还不能分的
的行为准则和规范;
12-18个月);
扫地
很细;
对常规的改变和所有的突然
能控制大便;
会使用动词如抱、
变迁表示反对,表现出情绪不
白天能控制小便。
吃、喝
稳定
19-24个月观察要点
发育与健康
感知与运动
认知与语言
情感与社会性
平均身高男孩为
连续跑3-4米,但不
开口表示个人需要
能区别成人的表情;
89.91cm,女孩为
稳;
能记住生活中熟悉物放
当父母或看护人离开房间
88.81cm
自己上下床(矮床)
置的固定地方,如糖缸
时会感到沮丧;
平均体重男孩为
会用脚尖走路(4、
喜欢看电视;
在有提示的情况下,会说
12.89kg,女孩为
5步),但不稳;
口数1-5,口手一致能数
“请”和“谢谢”。
12.33kg
一手扶栏杆自己上
1-3;
与父母分离有恐惧感
平均头围男孩为
下楼梯(5-8级);
开始理解事件发生的先
对自己的独立性和完成一
48.57cm女孩为
开始做原地的跳跃
后顺序;
些技能感到骄傲;
47.42cm.
动作,如双脚跳起
按指示办事(3件,连
不愿把东西给别人,只知道
平均胸围男孩为
(同时离开地面);
续的)
是“我的”
49.89cm,女孩为
能踢大球;
开始知道自己是女孩还
情绪变化开始变慢,如能较
48.84cm;
能蹲着玩;
是男孩;
长的延续某种情绪状态;
视力标准为
能够双手举过头顶
对声音的反应越来越强
交际性增强,较少表现出不
会主动表示大小
掷一个球;
烈,并且喜欢这些声音
友好和敌意;
便,白天基本不尿
能够根据音乐的节
的重复,如一遍又一遍
会帮忙做事,如学着把玩具
湿裤子;
奏做动作;
的听一首歌,读一本书
收拾好;
用玻璃丝穿进扣子
等;
游戏时模仿父母的动作,如
开始长出第二乳磨
洞眼;
说3-5个字的句子;
假装给娃娃喂饭、穿衣
牙,牙齿大概16
会把5-6块积木搭
开始用名字称呼自己,
颗;
成塔;
开始会用“我”
一昼夜睡12-13h;
能自己用汤匙吃东
说出常见东西的名称和
西;
用途(50个)
听完故事能说出讲的是
什么人、什么事;
随大人念几句儿歌;
会回答生活上的问题
25-30个月观察要点
发育与健康
感知与运动
认知与语言
情感与社会性
平均身高男孩为
能后退,侧着走和奔跑;
知道“大”“小”“多”“少”
有简单的是非观
94.44cm,女孩为
能轻松的立定蹲下;
“上”“下”,会比较多少、
念,知道打人不好;
92.93cm
会迈过低矮的障碍物;
长短、大小;
仍会发脾气;
平均体重男孩为
能交替双脚走楼梯;
知道圆、方和三角形;
喜欢玩弄外生殖
13.87kg,女孩为
能从楼梯末层跳下;
知道红色;
器;
13.41kg
能独脚站2-5秒;
用积木搭桥、火车;
知道自己的全名;
平均头围男孩为
能随意滚球;
用纸折长方形;
和小朋友一起玩简
49.31cm女孩为
能控制活动方向;
能数到10;
单的角色游戏,会
48.25cm.
举起手臂投掷,有方向;
游戏时能用物体或自己的
相互模仿,由模糊
平均胸围男孩为
会骑三轮车和其他大轮
身体部位代表其他物体(如
的角色装扮意识;
50.80cm,女孩为
的玩具车;
手指当牙刷);
开始意识到他人的
49.67cm;
会自己洗手、洗脸
会用几个形容词;
情感;
20颗乳牙全都出
会转动把手开门,旋开瓶
会问“这是什么”
开始能讨论自己的
齐;
盖取物;
会用“你”“他”“你们”“他
情感
能用大号蜡笔涂涂画画,
们”,会用连续词:
“和”
自己画垂直线,水平线;
“跟”;
一页一页五指抓翻书页;
知道日用品的名称(50个);
会穿鞋袜,会解衣扣,拉
会说简单的复合句,叙述经
拉链;
过的事;
会背儿歌8-10首
31-36个月观察要点
发育与健康
感知与运动
认知与语言
情感与社会性
平均身高男孩为
单脚站(5-10s);
让他画方形时,可能会画
直到自己的性别及性的差
97.26cm,女孩为
能双脚离地腾空连
成长方形;
异,能正确使用性别短语,
96.28cm
续跳跃2-3次;
口数6-10,口手合一能数
倾向于玩属于自己性别的
平均体重男孩为
能双脚交替灵活走
1-5;
玩具和参加属于自己性别
14.73kg,女孩为
楼梯;
认识黄色、绿色;
群体的活动;
14.22kg
能走直线;
懂得“里”“外”
和别人一起玩简单的游戏,
平均头围男孩为
能跨越一条短的平
能用纸叠小飞镖;
如玩“过家家”游戏;
49.63cm女孩为
衡木;
会问一些关于“什么”“何
能和同龄小朋友分享同一
48.65cm.
能将球扔出3米多;
时”和“为什么”的问题
件事件,如把玩具分给别
平均胸围男孩为
能按口令做操(4-8
理解故事主要情节
人;
50.80cm,女孩为
节),动作较准确;
认识并说出100张左右图
知道等待轮流,但常常不耐
49.91cm;
用积木(积塑)搭
片的名称;
心;
视力标准为
(或插)成形象的
能运用大约500个字词;
害怕黑暗和动物;
晚上能控制大小
物体;
能说出有5-6个字的复杂
兄弟姐妹之间会产生比赛
便,不尿床;;
能模仿画圆,十字
句子;
和妒忌;
形;
开始运用“如果”“和”“但
会整理玩具;
会扣衣扣,会穿简
是”等词,知道一些礼貌
自己上床睡觉;
单外衣;
用语,如“谢谢”和“请”,
大吵大闹和发脾气已不常
试用筷子;
并知道何时使用这些礼
见,持续时间短;
貌用语
有时试图努力隐瞒自己的
知道家里人的名字和简
感情
单的情况;
对成功表现出积极的情感,
对失败表现出消极的情感。
婴幼儿营养量表
主要营养素
营养素
作用
缺乏表现
摄入量
主要来源
蛋白质
组成人体各组织器官,
生长发育迟缓,
0-1岁,-3gkg
禽肉鱼蛋奶制
构成酶、激素抗体等,
免疫功能下降,
1-2岁,35g/kg
品,粮谷类和豆
维持体内环境的酸碱
2-3岁,40g/kg
制品。
动物蛋白
平衡
3岁以上,45g/k)
质量好些
脂肪
提供能量,提供器官发
生长发育落后,引
岁,45-50%
动植物油。
其中
育必需的成分,促进脂
起皮肤病(如湿
岁,35-40%
植物脂肪和脂
溶性维生素吸收
疹),还会造成智力
2岁以上,30-35%
肪酸含量高于
发育迟缓
动物脂肪
碳水化合
供给能量
引起酸中毒
占全日热能的
薯类、谷类根茎
物
55%-60%
类及各种糖
维生素一览表
营养素
作用
缺乏表现
摄取量
来源
维生素A
合成视紫红质,
角膜软化,皮肤
动物肝脏、全脂奶粉,
参与上皮细胞
粗糙干燥,呼吸
奶制品,蛋黄、鱼肝油;
发育,骨骼生长
道、消化道和泌
胡萝卜素,主要来自深
所必需
尿道黏膜被破
绿色和黄色蔬菜,如菠
坏,夜盲症,生
菜、苜蓿、豆苗、红心
长迟缓、矮小、
甜薯、胡萝卜、南瓜、
抵抗力低下
芒果和杏
维生素D
促进磷和钙吸
佝偻病,骨质疏
11岁前10μg/
鱼肝油;阳光照射产生
收
松,骨软化病
天,即400国
际单位
维生素B1
促进生长发育
多发性神经炎,
0岁,
肝、心、肾、肉类、豆
严重时累及心脏
岁,
类、花生和糙米、全麦
功能
1岁,
4岁,
维生素B2
构成酶,促进代
角膜充血,畏光,
0岁,
大量存在于乳类、肉、
谢,参与铁吸收
口唇干裂,口角
岁,
蛋、肝、肾、心;
炎,舌乳头增大,
1岁,
大豆,各种绿叶蔬菜和
阴囊或会阴炎,
4岁,
水果较少
贫血,生长发育
迟缓
维生素C
参与激素合成,
坏血病,皮下有
0岁,40mg
新鲜蔬菜和水果,青菜、
促进胶原蛋白
出血点或瘀青,
岁,50mg
韭菜、菠菜、柿子椒、
合
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