四川省达州市通川区下半年教师招聘《通用能力测试(教育类)》试题.docx
- 文档编号:12114836
- 上传时间:2023-04-17
- 格式:DOCX
- 页数:27
- 大小:14.35KB
四川省达州市通川区下半年教师招聘《通用能力测试(教育类)》试题.docx
《四川省达州市通川区下半年教师招聘《通用能力测试(教育类)》试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四川省达州市通川区下半年教师招聘《通用能力测试(教育类)》试题.docx(27页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
四川省达州市通川区下半年教师招聘《通用能力测试(教育类)》试题
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)
1、学习由若干概念组成的句子的复合意义,即学习若干概念之间的关系,是()。
A、上位学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
【答案】D
2、国家教委于()发布《幼儿园工作规程》。
A、1995年3月9日
B、1996年3月9日
C、1997年3月9日
D、1998年3月9日
【答案】B
3、3岁幼儿一般能集中注意约()。
A、5分钟
B、10分钟
C、15分钟
D、20分钟
【答案】B
4、学生受师生关系影响的主要因素是()。
A、教师的态度
B、教师对学生的认识
C、学生对教师的认识
D、学生的认知特点
【答案】B
5、与依从相比,认同更深入一层,它不受外界压力控制,行为具有一定的()。
A、自觉性、主动性和稳定性
B、积极性
C、适应性和社会性
D、内化性和意志性
【答案】A
6、心理学上“水下击靶”的实验所支持的迁移理论是()。
A、形式训练说
B、相同要素说
C、经验类化说
D、关系转换说
【答案】C
7、儿童最先掌握的词汇种类是()。
A、形容词
B、副词
C、代词
D、名词与动词
【答案】A
8、智力可以分解为多种因素,下列哪种因素是智力的核心?
()。
A、观察力
B、想象力
C、思维力
D、判断力
【答案】C
9、教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为()。
A、教学策略
B、教学方法
C、教学目标
D、学习方法
【答案】A
10、学习由若干概念组成的句子的复合意义,即学习若干概念之间的关系,是()。
A、上位学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
【答案】D
11、课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行,具有()的功能。
A、培养功能
B、激发需要
C、促进和维持
D、培养纪律
【答案】C
12、教师的教育学、心理学知识属于()。
A、本体性知识
B、条件性知识
C、实践性知识
D、一般文化知识
【答案】B
13、班级里学习成绩差生和后进生有问题行为,优秀学生()。
A、也全都有问题行为
B、没有问题行为
C、只有问题行为萌芽
D、也有问题行为
【答案】D
14、()是学校文化的主体。
A、物质文化
A、政治经济文化
B、遗传
C、儿童身心发展
D、教育
15、中学生的思想比较敏感,精神病发病的高峰阶段是()。
A、幼儿期
B、童年期
C、少年期
D、青春期
【答案】D
16、教师的职业道德修养:
()。
A、热爱教育事业
B、团结同志、关心教师集体
C、热爱学生
D、严于律已、勤于进取
【答案】A
17、情绪作为信息交流工具的特点具有()。
A、系统性
B、传递功能
C、信号作用
D、感染性
【答案】D
18、教育发展水平的最终决定性因素是()。
A、政治制度
B、生产关系
C、经济基础
D、生产力
【答案】D
19、教育发展水平的最终决定性因素是()。
A、政治制度
B、生产关系
C、经济基础
D、生产力
【答案】D
20、教育者要在儿童发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有()。
A、顺序性和阶段性
B、不均衡性
C、稳定性和可变性
D、个别差异性
【答案】B
21、C、问题刺激的阈值水平
D、问题数量的多少
【答案】C
C、教学内容
D、教学媒体
【答案】C
22、教育心理学的创始人是()。
A、华生
B、桑代克
C、布鲁纳
D、加涅
【答案】B
23、提出“得天下英才而育之”主张的是儒家的()。
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、庄子
【答案】B
24、各种基础动作的发展,经过的阶段不包括()。
A、准备阶段
B、起始阶段
C、初级阶段
D、成熟阶段
【答案】A
25、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的()。
A、行为系统
B、意识特点
C、综合心理特征
D、品德与修养
【答案】C
26、注重政治因素的设计
【答案】D
27、主张“一切知识都从感官的知觉开始”的教育家是()。
A、赫尔巴特
B、杜威
C、凯洛夫
D、夸美纽斯
【答案】D
28、视觉控制不起主导作用,逐渐让位于动觉控制指的是操作整合阶段()的特点。
A、动作品质
B、动作结构
C、动作控制
D、动作效能
【答案】C
29、结构化策略属于()。
A、内容型策略
B、形式型策略
C、方法型策略
D、综合型策略
【答案】A
30、如果个体对成功或失败作任务难度归因,从归因因素角度讲,这种归因属于()。
A、外部、不可控和不稳定归因
B、外部、可控和稳定归因
C、外部、不可控和稳定归因
D、外部、可控和不稳定归因
【答案】C
31、以下不属于幼儿园游戏环境观察内容的是()。
A、游戏场地
B、游戏材料
C、游戏者
D、游戏时间
【答案】C
32、从时间上看,相对其他教育形式来说,家庭教育的特点是()。
A、开始最早持续最短
B、开始最早持续最长
C、开始较晚持续最长
D、开始较晚持续较短
【答案】B
33、幼儿语法掌握过程中,结构变化不包括()。
A、逐渐分化
B、逐步严谨
C、副词运用
D、语法意识
【答案】C
34、所得材料自然、真实的一种研究方法是()。
A、问卷法
B、谈话法
C、观察法
D、实验法
【答案】C
35、心理辅导的目标有两个:
一是(),二是寻求发展。
A、行为矫正
B、学会生存
C、克服障碍
D、学会调试
【答案】D
36、“论述简明扼要,提纲挈领;分析透彻、丝丝入扣”。
这是指教师语言的()。
A、纯洁性
B、准确性
C、激励性
D、启发性
【答案】B
37、标志着儿童思维真正发生的是()。
A、语词概括的出现
B、真观概括的出现
C、动作概括的出现
D、感知概括的出现
【答案】A
38、()是一种代表中国文化精神的修养方法。
意思是说道德原则是一个人一时一刻也不能离开的。
A、学而不厌
B、慎独
C、反躬自省
D、自我修养
【答案】B
39、视觉控制不起主导作用,逐渐让位于动觉控制指的是操作整合阶段()的特点。
A、动作品质
B、动作结构
C、动作控制
D、动作效能
【答案】C
40、根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是()。
A、“好孩子”取向阶段
B、惩罚和服从取向阶段
C、良心或原则取向阶段
D、权威和社会秩序取向阶段
【答案】C
41、教学认识的主要内容是间接知识和()。
A、直接经验
B、科学实验
C、社会实践
D、间接经验
【答案】D
42、儿童思维方式的变化发展,与思维所用工具的变化相联系,直观行动思维所用的工具主要是()。
A、感知动作
B、表象
C、判断
D、概念
【答案】A
43、学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分的满足,这种动机理论属于()。
A、强化理论
B、成就动机理论
C、成败归因理论
D、需要层次理论
【答案】D
44、小组合作学习的意义在于()。
A、针对学习自主性
B、人际交往,相互促进
C、个性张扬
D、个性自主性
45、我国社会主义教育目的的总要求是()。
A、德、智、体等方面全面发展
B、坚持社会主义方向
C、培养劳动者
D、推进素质教育
【答案】C
46、根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分,3-4岁儿童属于()。
A、先学前期
B、幼儿中期
C、幼儿初期
D、幼儿晚期
【答案】C
47、中小学的“双基”教学是指()。
A、基础知识,基本技能
B、基本理论,基本技能
C、基础知识,基本理论
D、基础理论,基本原理
【答案】A
48、世界上最早颁布义务教育法的国家是()。
A、中国
B、日本
C、新加坡
D、德国
【答案】D
49、()是世界上最大的文献资源宝库。
A、计算机
B、图书馆
C、Internet
D、光盘数据库
【答案】C
50、教学在学校整个教育系统中居于()。
A、基础地位
B、中心地位
C、主要地位
D、重要地位
【答案】B
51、课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行,具有()的功能。
A、培养功能
B、激发需要
C、促进和维持
D、培养纪律
【答案】C
52、课外活动不包括()。
A、社会活动
B、科技活动
C、文学艺术活动
D、选修课
【答案】D
53、动机和目的关系开始出现间接化的时期是()。
A、幼儿初期
B、幼儿中期
C、幼儿期
D、学龄初期
【答案】D
54、在古希腊,最早提出发现法的大教育家是()。
A、德谟克利特
B、亚里士多德
C、昆体良
D、苏格拉底
【答案】D
55、形状知觉的关键期是出生后到()。
A、四岁左右
B、二岁左右
C、六岁左右
D、五岁左右
【答案】B
56、发现法的倡导者是()。
A、布鲁纳
B、布卢姆
C、瓦根舍因
D、卢扎诺夫
【答案】A
57、广泛意义上的教育目的存在于()活动之中。
A、家庭教育
B、社会教育
C、学校教育
D、一切教育
【答案】D
58、“教学与发展”理论的倡导者是()。
A、赞科夫
B、皮亚杰
C、布鲁纳
D、根舍因
【答案】A
59、促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()。
A、遗传素质
B、个体主观能动性
C、环境
D、教育
【答案】B
60、儒家思想的创始人是()。
A、孔子
B、孟子
C、韩非子
D、淮南子
【答案】A
61、下列选项中,不受政治经济制度影响的是()。
A、教育领导权
B、受教育权利
C、教育目的
D、教育结构
【答案】D
62、对个体发展起主导作用的是()。
A、父母
B、教育
C、环境
D、遗传
【答案】B
63、课外教育活动的基本组织形式是()。
A、群众性活动
B、自发活动
C、小组活动
D、个人活动
【答案】C
64、到3岁时,儿童脑的重量大约是()。
A、390
B、900
C、125
D、1000
【答案】B
65、儿童最初对世界的认知活动,突出表现在()的集中。
A、触摸觉和视觉
B、知觉发生和视觉、听觉
C、口腔触觉和视觉
D、动觉和机体觉
【答案】B
66、智力可以分解为多种因素,下列哪种因素是智力的核心?
()。
A、观察力
B、想象力
C、思维力
D、判断力
【答案】C
67、斯宾塞认为,学生应该学习解剖学、生理学和卫生学等课程,这是()的活动做准备。
A、为直接维持自己生存
B、为获得生活生活上必需品(间接保全自己)
C、为抚养子女
D、为更好履行社会义务、维持正常社会关系
【答案】A
68、公民接受教育()。
A、只是权利
B、只是义务
C、不是权利,也不是义务
D、既是权利,又是义务
【答案】D
69、移情法第一阶段运用的基本训练技术是()。
A、情绪追忆和情境表演
B、认知提示和情绪追忆
C、情感换位和情绪追忆
D、认知提示和情感换位
【答案】B
70、眼手协调动作出现在()。
A、4个月
B、5个月
C、6个月
D、7个月
【答案】C
71、桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误的过程中,形成了稳定的()。
A、能力
B、技能
C、兴趣
D、刺激-反应联结
【答案】D
72、根据经典条件反射作用理论,食物可以诱发狗的唾液分泌反应,则分泌唾液是()。
A、中性刺激
B、无条件刺激
C、条件反应
D、无条件反应
【答案】B
73、新课程教学改革要求我们首先确立起()。
A、先进的教学观念
B、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念
C、教师为主导,学生为主体的教学观念
D、以课堂教学为中心教学观念
【答案】B
74、真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是()。
A、克伯屈
B、杜威
C、卢梭
D、福禄培尔
【答案】B
75、学生的知识与学习同教师表达的清晰度()。
A、无关系
B、有负相关
C、有利有弊
D、有显著的相关
【答案】D
76、()是信息加工的一些方法和技术,有助于有效从记忆中提取信息。
A、认知策略
B、元认知策略
C、资源管理策略
D、调节策略
【答案】A
77、备课时,教师要按顺序写出()三种教学计划。
A、课时计划、单元计划、学期计划
B、学期计划、单元计划、课时计划
C、单元计划、课时计划、学期计划
D、学期计划、课时计划、单元计划
【答案】B
78、英国教育家斯宾塞的教育代表作是()。
A、《爱弥儿》
B、《人的教育》
C、《教育漫话》
D、《教育论》
【答案】D
79、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊严的权利指的是学生的()。
A、名誉权
B、荣誉权
C、隐私权
D、人格尊严权
【答案】D
80、自尊心、自信心和羞愧感等是()的成分。
A、自我评价
B、自我体验
C、自我控制
D、自我觉醒
【答案】B
81、卢梭的《爱弥尔》体现出的人性论是()。
A、白板说
B、性恶论
C、性善论
D、性三品说
【答案】C
82、以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于()。
A、管理型
B、放任型
C、专制型
D、民主型
【答案】B
83、教师帮助幼儿建立友好的同伴关系,可以减轻幼儿的()缓解和消除,幼儿的紧张。
A、生理压力
B、心理压力
C、内在压力
D、身体压力
【答案】B
84、心理学作为一门独立的科学诞生于()。
A、1879年
B、1897年
C、1789年
D、1798年
【答案】A
85、幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易是()。
A、半圆形—圆形—三角形—正方形
B、正方形一长方形—八边形一五边形
C、五边形一八边形一三角形一正方形
D、圆形一半圆形一正方形一三角形
【答案】C
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 通用能力测试教育类 四川省 达州市 通川区 下半年 教师 招聘 通用 能力 测试 教育 试题