从小培养孩子过硬的心理素质.docx
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从小培养孩子过硬的心理素质
一、使孩子主动做功课
你的孩子很听话,是一匹温顺的马儿,但人们常常这么说“能够把马带到河边去,却不能让马儿喝水”。
的确,除非马儿很渴,不然,即使能够把它带到水边去,也不能让他主动喝水。
第一招,做作业的时间不宜过长。
第二招,放大孩子的优点。
第三招,学习不可操之过急。
第四招,让他把喜欢的女孩带回家。
第五招,先让孩子玩个够第六招,刺激她,使他全力以赴。
第七招,正话反说。
第八招,经常改变学习环境。
第九招,列一个功课计划表。
第十招,先让孩子做擅长的功课。
第十一招,让孩子自己抽签决定。
第十二招,别在孩子面前评判老师
二、如何使孩子听话懂事
在与孩子沟通时,一定要认真聆听他说话,让他感到父母对他的重视与尊重,这样孩子小小的自尊心就会被树立起来,他也会在与大人的谈话中,认真思考自己想的和做的,表达自己的意见,这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。
当然大人在和孩子交流的时候,也应该注意一些细节,这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。
第一招,借第三者之口赞美孩子。
第二招,用书信或日记与孩子交流情感。
第三招,用温和的语调交谈。
第四招,及时让孩子知道错在哪里。
第五招,巧妙转移孩子的注意力。
第六招,与孩子打成一片。
第七招,一次只交待一件事。
第八招,常常表达对孩子的信赖。
第九招,只提有建设性的意见。
第十招,不要指责遭到挫败的孩子。
第十一招,及时纠正孩子不良的生活细节。
第十二招,多用赞赏的话肯定孩子。
三、如何引导孩子自动自觉
有一种饱和原则,就是孩子们惯有的厌烦心情。
虽然强烈的想拥有目的,也能够体会把事情做完的乐趣,但是因为课程繁多在内心产生阻力,无法持续主动地去做事,如果把要求的水准降低,课业的份量减少,继续培养孩子在低潮时的活力,那么他们在低潮过后,又会升起责任心,更主动地去做功课.
第一招,适当降低对孩子的要求第二招,先让孩子做不喜欢的科目
第三招,用同一步调增强主动行动力第四招,让孩子先吃点苦
第五招,兴趣是最好的老师第六招,母亲的激励最重要
第七招,要改变孩子先改变你的态度第八招,偶尔用恳求的证据与孩子说话
第九招,不在孩子挫败时痛骂他第十招,给孩子适当的报酬也是行之有效的
第十一招,多带孩子与大自然接近第十二招,成功并不像你想像的那么难
第十三招,培养孩子主动自我的激励第十四招,化愤怒为学习的动力
四、如何让孩子学会管理情绪
青春期的孩子常对父母有所不满,因为伴随成长而来的自我要求,总和父母的规定互相冲突,父母必须要尽力克服这种过渡期困难,让孩子顺利地成熟长大.
第一招 引导孩子宣泄不满情绪第二招 让孩子有自选课题的权利
第三招 认真倾听孩子的不满心声第四招 把顾客的角色换成孩子
第五招 别让工作忙成为你的借口第六招 民主方式处理孩子不合理要求
第七招 以退为进说服教育第八招 用实际利弊得失来处理任性态度
第九招 注意引导孩子的从众心理第十招 给孩子一个发泄的空间
五、如何使孩子热爱学习
在填鸭式的教育模式下,学习本身就是一种模式化的过程,甚至谈不上喜欢不喜欢,不管孩子对学习有兴趣还是没兴趣,都得坐在书桌前把课本一遍又遍地看,这也是一个让孩子产生倦意的起因.
第一招 多给孩子讲一些励志故事第二招 用近期的学习目标来鼓舞孩子
第三招 分散孩子的注意力也很重要第四招 改掉孩子三分钟热度的习惯
第五招 通过增进食欲促进学习第六招 教孩子学会保存实力
第七招 适量的运动可使孩子脑筋更灵活第八招 用激将法促进孩子学习
第九招 利用危机意识促进学习效率第十招 保持新鲜的学习内容
第十一招 用不同的科目调节读书气氛第十二招 刻意变换孩子的学习环境
六、如何消除孩子的学习紧张情绪
身为父母必须深明其理,尽量给予孩子适当的辅导和安慰,让孩子能去除患得患失的不安心理,并时常以乐观幽默的口吻,解除孩子暗存心中的畏惧感,使他们有高度的自信心和勇气,去面对接踵而至的大小挑战.
第一招 陪伴孩子让他有安全感第二招 以乐观幽默的口吻淡化孩子的失败
第三招 把一个月说成三十天第四招 多关注孩子心理建设的重要性
第五招 呼吸能调节孩子情绪第六招 刻意在孩子面前说错话
第七招 吉祥物稳定心情第八招 排解积虑消除紧张一吐为快
七、如何使孩子注意力集中
母亲应当适度地调整功课进度,而不该守着既定的计划,这样方能得到兼筹并顾的绩效,有些小孩甚至在一旁边看书,一边羡慕别人嬉戏玩乐,心中潜藏着不满的情绪,更会影响他往后的读书兴趣.
第一招 迂回的暗示技巧第二招 制订不规则分段时间表
第三招 闹钟的妙用第四招 建一个弹性的功课计划表
第五招 去除“随时都可以做”的松懈意识第六招 刻意而适度地分配孩子做家务
第七招 让孩子猜题提升考试注意力第八招 热身必不可少
第九招 用“量”来驱策前进
八、如何消除孩子学习的迷惑
对于母亲来说,其眼中无关紧要的小事,有时往往是孩子心中沉重的负担,所以母亲应时时设身处地为孩子着想,以旁观者的姿态,帮助孩子解决生活上的问题.
第一招 引导孩子作最正确的选择第二招 抉择时的诱导询问法
第三招 以一种选择为前提巧妙设问第四招 黑母牛的奶一样是白的
第五招 拔开遇事慌乱的迷雾第六招 船到桥头自然直吗?
第七招 亲身体验才是最深刻的第八招 命运就藏匿在我们的思想里
九、如何让孩子变消极为积极
人生可以没有很多东西,却唯独不能没有希望,有希望之处,生命就生生不息!
对于孩子来说,要时时刻刻地鼓励他们,不要让他们产生消极情绪.
第一招找到孩子消极的内在原因第二招 让孩子公开宣布目标
第三招强健体魄是建立积极态度的基础第四招良好生活习惯是保持积极心态的法宝
第五招让孩子养成大声朗诵的习惯第六招 让孩子养成提前到达校的好习惯
第七招让孩子多结交积极乐观的朋友第八招 让孩子养成写大字的习惯
第九招 让孩子做点家务以摆脱消沉第十招 鼓励孩子多做些新的尝试
第十一招 让孩子在家务中培养责任感第十二招 不要总问是与不是的问题
第十三招培养孩子追根究底的积极心态第十四招多表扬少批评更能使孩子积极上进
第十篇如何培养孩子的自信心
生命的价值取决于我们自身!
告诉孩子,人作为独立的个体,是独特的,并永远不要忘记这一点,让孩子知道他存在的价值,增强他的信心,更加努力地创造自己的个性与未来.
第一招 告诉孩子他自己就是无价之宝第二招 让孩子做一些容易做的事情
第三招 弱化孩子的错误突出其取得的成绩第四招 重视孩子所付出的努力
第五招 责备孩子之前必先赞美第六招 强化优点使孩子不断的进取
第七招 用高目标树立孩子的自信心第八招 用“原依赖”和孩子建立互信
第九招 家长不要在孩子面前互相责备第十招不在第三者面前责备孩子
第十一招让孩子相信幸运之神随时会降临第十二招让孩子回忆过去的成绩重建信心
第十一篇如何消除孩子的自卑感
消除自卑感和培养自信心,其实是一体两面,两者必须相辅相成,但是,前面章节所提的培养自信心技巧,并非专以能力差的孩子为对象,也就是说,对于有缺陷或成绩很差的孩子,往往无法发挥功效.而此章则与前章不同,可以广泛适用能力很差的孩子.
第一招 从“缺点意识”到全面否定第二招 肯定语句要常用
第三招 母亲与孩子说话也要讲技巧第四招 以具体的原因来舒解孩子心中的结
第五招 用话语铲除孩子的心理障碍第六招 让孩子阅读世界伟人的传记
第七招 让孩子客观面对成绩优秀的同伴第八招 培养孩子一些特殊的才艺
第九招 以运气说法减弱孩子的自卑感
第十二篇如何变孩子的缺点为优点
由于母亲会时常提醒纠正的缺点,所以孩子本身也会自知,但是,自我要求高的孩子,会常常挂虑自己的缺点,所以母亲直接的责骂,往往会得到反效果,使他更无自信。
第一招用适当的方法让孩子正视缺点第二招借故在孩子面前指责其他孩子的过失
第三招分清是缺点还是个性第四招改变孩子的立场让他自律律人
第五招孩子的缺点和优点可互换第六招间接消除孩子的欲求不满
第七招使用适度惩罚或威胁的暗示效果第八招用自言自语暗示孩子的缺点
第九招不用权威来压制孩子的反抗第十招鼓励孩子多“不量力而为”
第十一招孩子你能行
成功母亲的5句话
1、“自己来做决定吧”
如果你想让孩子做某件事,或者是停止做某件事,我们建议你这样说。
这么说是为了让孩子了解,他要为自己的行为负责任。
举个例子吧,你可以对你的女儿和她的小伙伴说:
“你们来做决定,是想留在这里安静地玩儿,还是到外面去?
”5分钟之后,孩子们依旧大声喧哗,你就可以再告诉他们:
“我知道了,看来你们是决定到外面去了。
”很简单的两句话,你不仅让孩子们明白了前因和后果的关系,你也不会被女儿看作是个“坏警察”——她能很清楚地了解,是她自己做的决定,自己选择了这样一个结果。
2、“妈妈爱你,但妈妈不喜欢你这样做”
身为父母,总免不了有时候会责备孩子。
这个时候,最重要是要将事情本身与做事情的人分开——这样,你的孩子会知道自己做了一件不好的事,但这并不意味着自己是个不好的人。
在批评孩子的同时告诉他“妈妈爱你”,这样做也能提醒你自己,批评孩子的目的是帮助他分清对错,而不是处罚他。
如果能这样想,你也就更容易在孩子的错误面前保持冷静了。
3、“你其实是想说什么?
”
有的时候,小孩子会因为生气或者激烈而变得情绪失控,他无法说清自己的感受,只是不停大喊:
“我不要你!
”“我讨厌你!
”在那个瞬间,可怜的小家伙惟一能够想到的就是这些词了。
这个时候,就需要你来帮助孩子更好地了解和表达自己的情绪。
除了温和地询问:
“你其实是想说什么?
”你还可以给他一些参考答案:
“你生气是不是因为小明哥哥泄露了你的秘密?
”等你的孩子逐渐学会了解自己的内心感受,那么,即使你不在旁边,他也可以清楚地向周围的人表达自己的感觉了。
4、“你来试试帮我解决这个问题”
如果你的孩子做什么让你生气的事情——吃饭的时候不停地哼唱幼儿园学的新歌谣,或者试图用手里的青菜画一幅画——你可以这样说。
说得好象问题出在你自己身上。
然后请你的孩子帮你想一个解决办法。
比如。
这个办法就是等吃完饭。
你开始洗碗的时候,他再唱歌给你听。
这是个有魔力的句子,它可以让孩子感觉到自己的行为是受欢迎和受尊重的,让他可以不把你看作是他的对立面。
如果令你满意的惟一的解决办法是让孩子完全停止自己正在做的事情,那么,你们可以一起想办法让孩子能记得什么事情在什么时间不能做。
5、“不同的人有不同的需要”
“西西有洋娃娃,所以我也要一个。
”“小明爸爸让他吃冰淇淋,那我也可以吃。
”“他可以,所以我也可以。
”这是小孩子们最常用来跟你讨价还价的简单逻辑。
在这样的情况下,你一定要清楚地告诉他:
“不同的人有不同的需要。
”你要让孩子了解,“每个人只有在他真正需要的时候才能得到。
”比如,隔壁的小姐姐配了眼镜,并不意味着楼里所有的小孩都可以得到眼镜,表哥的鞋子小了,并不意味着所有的兄弟姐妹都需要买双新鞋
五招搞定孩子的磨蹭
第一招:
一分钟专项训练。
(1)训练孩子专心做题。
准备几十个简单的加减法口算题(根据年级不同,难度可以不同)。
规定一分钟,看孩子最多能做多少道题。
让孩子感觉到一分钟都能做十多个小题,而自己写作业的时候,有时候几分钟也写不出一个小题。
(2)一分钟写汉字训练,找一些笔画和书写难度相当的生字,看孩子在一分钟内最多能写书多少个字。
记下每次的情况,并进行对比。
(3)一分钟写数字训练。
我班上一个孩子的数字书写特别差,而且非常慢。
这学期,数学老师让他每天练习一分钟“09”的快速书写。
写一分钟算一次,看一次能写几组,他给我看了最近几天的练习成绩,原来一分钟最多能写5组,现在最多可以写9组,而且还写得工整好看一些。
以上训练让孩子体会到时间的宝贵,原来一分钟可以做很多事情,珍惜时间。
同时也提高孩子的写字速度和做题的速度。
训练时以1分钟为一组,每天练习三至五组。
在训练的时候注意记录孩子的成绩,并进行对比,练习时间以一星期为宜。
第二招:
停止催促,坚持表扬。
孩子做事情磨蹭的时候,很多家长喜欢喊,不断的催促,结果感觉是越催促,孩子的动作越来,家长就更生气,孩子做某件事情的速度快,就表扬。
如刚开始可以给孩子出几道简单的题,给1分或2分钟,孩子会很快做好,家长要作大吃一惊状呼道:
“还不到一分钟呢!
”总之,很夸张的样子。
随时观察孩子在生活中的表现,对做得快的事情立即表扬。
“现在穿衣服快多了!
”“现在收拾书包快多了。
”……这样的话。
但千万不要说成“现在穿衣服快多了!
如果写作业也这样快就好了”。
只表扬,不提孩子做得不足的地方。
通过表扬,会激发孩子内在快的动力。
第三招:
节约的时间由孩子自由支配。
很多家长喜欢给孩子布置一些家族内部的作业,比如孩子完成了老师布置的作业,家长会布置什么读英语,孩子刚读完英语,家长又安排做奥数题。
等等。
总之家长给孩子安排得相当充分。
孩子也看出问题的所在,那就是,只要有孩子空闲时间,家长就会安排任务。
所以,孩子的对策是,化整为零,在写作业的时候边写边玩。
这样拖很长的时间,由于老师的布置的作业没有完成,家长也不会另外安排任务。
孩子在写作业的过程中就玩了。
对策:
把每天老师布置的作业做一个大概的时候估计,将孩子需要完成的任务(包括家长布置的任务)进行一个时间预计。
一定要给孩子留下休息的时间(自由支配的时间)。
如一共要一个半小时,那么孩子一个半小时(甚至提前保质保量地)完成了,余下的时间就必须由孩子自己支配,如果玩他喜欢的玩具,或者打一会儿游戏,进行一会儿体育锻炼等。
就是做孩子喜欢做的事情。
养成这样的习惯以后,孩子会抓紧时间完成作业,因为早写完就有很多时间玩了。
第四招:
从生活习惯训练。
只能从生活习惯抓起啊,先给他规定时间,要求他在规定时间内完成自己要做的事儿。
一位家长说,她女儿早上起床穿一双袜子要十分钟,孩子在床上把袜子理呀理,理得家长冒火。
什么吃饭,穿衣,洗漱能拖时间,尽量地拖时间。
对策:
通过训练缩短孩子生活自理行为的时间。
比如和爸爸妈妈比赛穿袜子,看谁更快。
在比赛之间先教孩子怎么穿得快的方法,手把手地训练。
家长在比赛时,可以故意放慢一点,让孩子觉得有有取胜的可能。
甚至有时候不经意输给孩子,让孩子觉得自己能做得快。
让孩子在生活中做事快,在学习中才会快起来。
也可以用记时完成某一件事情,规定时间完成就表扬或记一个“★”;得够二十个“★”可以满足孩子的一个愿望。
第五招:
规定时间没有完成立即停止。
有些孩子写作业拖延时间到晚上十点,减少了睡眠时间,导致第二天上课没有精神,降低了学习效率。
周而复始,造成恶性循环。
这时,我觉得可以给孩子确定一个作业完成的最后时间。
要保证孩子十个小时的睡眠时间,很多家长规定孩子九点钟上床睡觉。
所以到了晚上九点,孩子的作业还没有完成,就不再写了,要求孩子必须睡觉。
作业没有完成,会受到老师的批评。
以后,孩子就会抓紧时间完成了。
这个是狠招,家长要具体分析孩子作业的量,有时候老师布置的作业超标了,就不能用这个办法。
不到万不得已,不要使用这一招。
总之,对孩子磨蹭,家长一定要用耐心和爱心帮助孩子逐步改正,不要操之过急。
要注意总结方式方法,不断提高孩子的速度。
提升宝宝智力的40种方法
一.提高宝宝逻辑性
1、考推理
你和宝宝准备一起吃早点了,但还没有把早饭盒揭开,父母可让孩子猜一猜:
“猜猜看,咱们今天早点吃什么?
”“你希望是牛奶还是豆浆?
”这种方法可提升孩子的数学逻辑智能。
2、数数楼梯的台阶
上下楼梯会让孩子感到疲倦而无味,但倘若这时父母用一些有趣的方法,不仅能让宝宝智能有所提升,而且宝宝吵闹着要大人抱自己上楼梯的状况也将会大大减少。
父母可带领孩子一级台阶一级台阶、一层一层地数数楼梯的阶数,在不知不觉攀爬楼梯的过程中,孩子的数学逻辑智能也会有所提高。
3、认路、数门牌
带孩子出门后,可利用回家的一段时间,因为回家的路上时间很充足,孩子的心情也大多比较放松。
这个时候,面对四通八达的各条马路,让孩子分辨并记忆,找出各条路的特点及不同之处,学会利用参照物来认路,能够提高孩子的观察力。
在回家的路上,还可以指导孩子数门牌号码,分清哪边是偶数,哪边是奇数,能强化孩子的数字概念,对提升数学逻辑智能很有帮助。
4、寻找节目时间表
晚上看电视的时候,孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢?
可以在电视报上找出那个时间,教孩子认识时间。
这可以培养孩子的数学能力,而且孩子在不知不觉中还能学会一些汉字。
5、和孩子一起数玩具
晚上睡觉之前,要让孩子把自己的玩具收拾好。
自己的事情自己做,不过,父母可以从旁协助,借此机会帮助孩子学到新本领。
最开始的时候,父母可以和孩子一起大声数玩具,数完一件放好一件。
孩子通过模仿就能知道数数的顺序,以后就可以让孩子自己数和放玩具了。
这可以培养孩子的数学智能。
6、看商品标价
逛商场时,爸爸妈妈和孩子一起看看商品的标签,让孩子知道每样商品都有它的标价。
然后再和孩子算一算,买两件要多少钱,妈妈有10元钱,够买几样……这能使孩子对金钱有个最初的概念,也能提升他的数学智能。
7、增减衣物学数学
天气暖和了,衣服要减少;冬天天气冷,衣服要相应地增加。
在这个过程中,可以和孩子一起数衣服的件数,夏天穿单衣1件;秋天穿内衣+毛衣+外套共3件;冬天穿内衣+毛衣+外套+防寒服共4件。
宝宝在此过程中就会把天气冷和要保暖及穿厚衣服,天气热和要凉快及穿薄衣服联系在一起,让孩子从具体的生活经验中提升本体感觉,认识自然。
在穿脱衣服的时候可以让宝宝自己系纽扣,从上往下系,或是从下往上系,让宝宝的数学逻辑智能得到提升。
二.增强与人交往能力
8、与人打招呼
教孩子向遇到的熟人打招呼,向他们问好。
打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼,如“叔叔,阿姨,奶奶”等,还要教孩子使用礼貌的招呼用语“您好”、“您去上班吗”等等。
这可提升孩子的人际智能。
9、让孩子进行自我介绍
到别人家做客的时候,让孩子简单地自我介绍一下,不必说得太多,如果孩子害羞,只要介绍一下姓名、年龄就可以了,这既能培养孩子的人际交往能力,也能提升他的内省智能。
10、到有相仿年龄小朋友的人家做客
爸爸妈妈有时候也要挑选一下做客的对象。
到有小孩子的人家去做客,能为孩子创造与人交往的时机。
与小朋友一起玩耍时,也能培养孩子合群及合作的意识。
11、让孩子来帮忙
爸爸妈妈可以假装自己有困难,让孩子来帮一下忙,如帮忙搓一下抹布等。
通过劳动,孩子能建立自我服务及服务他人的意识。
父母的帮忙请求能让孩子有参与感,并能训练他最初的合作性,对他的人际交往有好处。
12、让宝宝去问路
妈妈可以经常带孩子上街,在街上时,妈妈要鼓励宝宝去问路,这可以提升他的人际智能,因为向陌生人询问道路,可以充分锻炼宝宝的人际交往能力。
三.提升空间智能
13、认方向
路上教孩子注意认路、辨别方向,如以建筑物为识别标记等。
尤其到十字路口等复杂地形,可让孩子观察上、下、左、右、前、后各个方向。
这可提升孩子的空间智能,让孩子熟悉道路。
14、辨认东南西北
教孩子利用周围景观来认路,例如用阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北,对孩子方向感的训练很有帮助,还能提升孩子的空间智能。
15、给宝宝下指令
妈妈可以让宝宝做个小帮手,给他适当地下指令,如“帮妈妈去拿放在里面的那罐牛奶”,或指示他“看看你的背后”、“往左边一点”等。
对宝宝说话,妈妈要多用以下字眼:
在里面、上面、下面、前面、后面、最上面、最下面等等。
这能提升宝宝的空间智能。
16、观察树叶的变化
季节交替,植物的变化最明显。
生活中,可以观察树叶一年四季的变化,让宝宝了解季节的概念,同时提升宝宝的视觉空间智能。
夏天树叶的颜色是翠绿色的,到了秋天就变黄了,而到了冬天就落光了,只剩下孤零零的树枝,但春暖花开时,嫩绿的树芽又冒出了头。
爸爸妈妈可以带宝宝观察同一棵树,观察1年,并为宝宝讲解其中的道理。
树叶颜色的变化、生长和枯萎在宝宝的视线里不断交替,提升了孩子的空间智能和自然智能。
17、看地图找方向
准备出游前,最好先买一张旅游目的地的地图,当然也可以在到达目的地再买。
别小看这张地图,它可是你提升宝宝空间智能的有效工具。
告诉宝宝你们下一个目标,让宝宝在地图上找到你们现在所处的位置和目的地位置,并找到前进的正确方向。
前往目的地的路上,爸爸妈妈还要提醒宝宝看路标,到达目的地后,再拿出地图让宝宝确认目标是否正确。
这个过程看似复杂,但对提升宝宝的空间智能非常有效,同时宝宝的方向感。
空间想象力以及执行能力也都得到了训练和培养。
18、学名称、认识沿途景物
指着路上的街道、车站、建筑物,告诉孩子它们各自的名称、建造年代。
可提升孩子的语文智能,增长孩子的知识。
可让孩子观察沿途的自然景观并向孩子作介绍,告诉他各种景观的名称、特点、功用、季节变化等,提升孩子的观察能力
四.锻炼说话能力
19、让孩子形容他最喜欢的动画角色
孩子对自己喜欢的角色印象一定很深刻。
可以让孩子形容给妈妈听,他喜欢的角色长得什么样,是一只小鸭子,还是一只大笨熊,它的嘴是什么颜色等等。
这可以培养孩子的观察力和语言表达能力。
20、边走路边唱儿歌
父母带孩子走在路上时,有许多增加孩子知识的机会,可以给孩子猜测如“麻屋子,红帐子,里面睡着白胖子”之类的谜语,孩子不一定能猜出来,但对这种形象生动的儿歌会感兴趣,有利于孩子的语言智能。
21、描述物品特点
妈妈可以拿着一个宝宝感兴趣的物品,为他描述这个物品的一个或多个特点,如谈谈它的颜色(是草地般的绿色);或是它的形状和大小(小圆球);数量的多寡(两个桔子);或是它的质地(柔软的或是硬的);或描述它的声音(电视的声音很大,很吵)。
也可以让宝宝试着描述一下这个物品的特点。
宝宝在这个过程中学会了运用语言和组织语言,他的语言智能也就能得到提高。
22、一起决定买什么
在购物的过程中,可以让宝宝的注意力集中到你正在做的事情上,如正在挑选面包,你可以和宝宝讨论一下你的想法,也让宝宝说说他的想法,他一定会说为什么要买这个面包,也许是样子好看,也许是闻起来很香等等。
最后做出一个大家都满意的决定,宝宝在发表他的意见的同时,大大提升了他的逻辑智能和语言智能。
五.培养艺术细胞
23、唱歌
让孩子在路上唱幼儿园老师教的儿歌,能调动孩子的情绪,因为在幼儿园里,不是每个孩子都有单独唱歌的机会,如果能让他单独唱,他对音乐一定会感兴趣。
24、听着轻松欢快的音乐劳动
你是不是每周都进行一次全家大扫除呢?
可以让孩子和你一起,一边大扫除,一边听欢快的音乐。
这能提高大家的劳动情绪,孩子也会觉得这是个快乐的时间,有助于养成他热爱劳动的好习惯,也提升了他的音乐智能。
六.训练观察力和记忆力
25、辨认蔬菜
让孩子辨认青菜、菠菜等蔬菜,找出它们的共同点和各自的特征,能提升孩子的自然观察智能。
26、观察菜的颜色变化
在妈妈做饭时,让孩子练习判断菜什么时候熟了,找一找生菜和熟菜颜色上的不同,可训练孩子的观察能力。
27、观察做菜的顺序
妈妈做菜时,让宝宝在旁边仔细观察妈妈做菜的工序,做好之后,让他说出某一道菜的步骤,如做芹菜炒肉丝时是先炒肉丝还是先炒芹菜等,这样能训练孩子的记忆力,增长孩子的生活常识。
28、介绍营养价值
在陪宝宝吃饭时,父母先说每道菜的营养价值,接
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