八上历史第23课 内战爆发 知识点精讲+同步练习题.docx
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八上历史第23课内战爆发知识点精讲+同步练习题
八上历史第23课内战爆发知识点精讲+同步练习题
知识点整理
o时间:
1945年8月
o蒋介石目的:
一方面是为发动内战争取时间,另一方面是想在政治舆论上获得主动,把不和平的罪名强加到中国共产党身上。
o中共目的:
为了尽一切可能争取和平。
o中共代表:
毛泽东等。
o结果:
1945年10月10日,国共双方签署了《政府与中共代表会谈纪要》,即“双十协定”。
o“双十协定”内容:
国共双方同意以和平、民主、团结、统一为基础,长期合作,坚决避免内战,建设独立、自由和富强的新中国。
召开政治协商会议,邀请各党派代表和社会贤达协商国事,讨论和平建国方案。
o政治协商会议:
1946年1月10日,在重庆召开,讨论了建立联合政府、和平建国纲领、召开国民大会、修改宪法草案、整编军队等问题。
o重庆谈判与政协会议召开的意义:
为中国实现民主统一,和平建国带来了一线曙光。
o时间:
1946年6月。
o标志事件:
蒋介石违背“双十协定”,撕毁政协决议,围攻中原解放区,内战爆发。
o重点进攻:
1947年3月,国民党开始对陕北解放区和山东解放区重点进攻。
o粉碎国民党的进攻:
1.毛泽东提出的论断:
“一切反动派都是纸老虎”。
2.战争主要方式:
运动战。
3.主要目标:
歼灭敌人有生力量为主要目标。
4.作战原则和方针:
集中优势兵力各个歼灭敌人的作战原则和方针。
o粉碎重点进攻:
彭德怀率领的西北野战军先后取得青化砭、沙家店等战役的胜利,粉碎了国民党对陕北的重点进攻。
华东野战军在山东孟良崮消灭国民党王牌主力整编74师,打退了敌人对山东解放区的重点进攻。
预习提纲
预习填空
一、重庆谈判——战前较量(“鸿门宴”)
1.时间:
1945.8-1945.10
2.地点:
3.目的:
蒋介石——①为发动内战争取时间;②赢得政治主动(实质:
, )
毛泽东——①为了尽一切可能争取和平;②戳穿蒋介石假和平的阴谋(人们普
遍希望和平建国)
4.成果:
(1)1945.10.10国共双方签署《政府与中共代表会谈纪要》,即“ ”
“双十协定”内容——①双方同意以和平、民主、团结、统一为基础,长期合作,坚决避免内战,建设独立、自由和富强的新中国②召开政治协商会议
(2)政治协商会议(1946.1.10重庆)
内容——①讨论了建立联合政府、和平建国纲领、召开国民大会、修改宪法草案、整编军队等问题②通过了一系列决议,再次确定了避免内战、和平建国的方针。
5.意义
重庆谈判和政治协商会议的召开,为中国实现民主统一、和平建国带来了一线曙光。
二、国民党发动内战——战略防御
1.内战爆发标志
年 月蒋介石全力围攻中原解放区
2.国民党的全面进攻与重点进攻
(1)全面进攻
1946.6开始 ——1946.10国民党军队占领 ( 最高峰) ——1947.3全面
进攻被粉碎
(2)重点进攻(1947.3全面进攻被粉碎后)
重点进攻:
和山东解放区
3.解放区军民的自卫反击战
(1)论断:
毛泽东“一切反动派都是 ”(背弃人民,发动反人民的战争)
(2)战略战术(自卫战争)
主要作战方式
主要目标——歼灭敌人有生力量
作战原则和方针——集中优势兵力各个歼灭敌人
(3)粉碎国民党军队的全面进攻
解放区军民经过半年多的自卫反击战
(4)粉碎国民党军队对陕北解放区的重点进攻
①毛泽东、周恩来等率领中共中央和解放军总部主动撤离延安,
② 率领西北野战军先后取得青化砭、沙家店等战役的胜利,粉碎了国民党军队对陕北的重点进攻。
(5)粉碎国民党军队对山东解放区的重点进攻——孟良崮战役
华东野战军在山东 消灭国民党王牌主力整编第七十四师,打退了敌人对山东解放军的重点进攻。
预习填空答案:
一、重庆;假和平,真内战;“双十协定”;
二、1946年6月;张家口;陕北解放区;纸老虎;运动战;转战陕北;彭德怀;孟良崮。
导学案
1、抗战胜利后的中国时局:
2、蒋介石电邀毛泽东来重庆谈判:
蒋介石的目的:
一是为发动内战争取时间,二是在政治舆论上获得主动、把不愿和平的罪名强加到中国共产党身上。
3、中共为争取国内和平,应邀谈判
4、重庆谈判
5、政治协商会议的召开
6、重庆谈判与政治协商会议的召开,为中国实现民主统一、和平建国带来了一线曙光。
1、内战爆发前的形势
2、内战爆发
1946年6月,蒋介石公然违背“双十协定”,撕毁政协决议,全力围攻中原解放区,发动了全面内战。
3、全面进攻和重点进攻
1946年10月,国民党军队占领张家口,全面进攻达到最高峰;1947年3月,国民党全面进攻被粉碎。
开始发动对陕北解放区和山东解放区的重点进攻。
1、毛泽东提出“一切反动派都是纸老虎”
2、粉碎国民党的全面进攻
解放区军民经过半年多的自卫反击战,粉碎了国民党军的全面进攻。
3.粉碎国民党的重点进攻
(1)转战陕北:
从毛泽东、周恩来等率领中共中央和解放军总部主动撤离延安,转战陕北。
(2)陕北:
彭德怀率领西北野战军先后取得青化砭、沙家店等战役的胜利,粉碎了国民党军队对陕北的重点进攻。
(3)山东:
华东野战军在山东孟良崮战役消灭国民党王牌主力整编第七十四师,打退了敌人对山东解放军的重点进攻。
同步练习
1.“蒋介石,善欺骗,重庆摆下鸿门宴,三次电邀毛泽东, 。
”根据所学知识判断,横线上应该填写( )
A.一心一意谋发展
B.假戏真演为内战
C.真心真意谋和平
D.两党合作共为民
2.1946年1月,在重庆召开的一次会议上签订了《关于政府组织问题的协议》《和平建国纲领》《关于国民大会的协议》《关于宪草问题的协议》《关于军事问题的协议》等五项协议。
这次会议是( )
A.中共一大 B.中共七大
C.国民党一大 D.政治协商会议
3.某部小说的故事梗概如下:
1945年10月10日,国民党同中国共产党正式签署了《政府与中共代表会谈纪要》,也就是著名的“双十协定”。
下列适合做这部小说书名的是( )
A.开启思想解放的大门——新文化运动
B.我眼中的延安——中国革命的中流砥柱
C.中国社会转型的开端——鸦片战争
D.艰难的较量——重庆谈判
4.漫画多以含蓄、隐晦的方式论说世事。
右图是华君武先生在抗战胜利后创作的一幅名为《磨好刀再杀》的漫画。
这幅漫画主要反映了国民党( )
①积极准备内战 ②在政治上欺骗人民 ③为抢夺抗战胜利果实赢得时间 ④争取抗战胜利后实现国内和平
A.①③ B.①②③
C.①②④ D.①②③④
5.党中央撤出延安后,中央领导同志胸怀大局,临危不惧,和边区军民同甘共苦,生死与共,历经风险,饱经艰辛,一次次在十分危急的情况下化险为夷,转危为安。
材料描述的史实是( )
A.中原突围
B.转战陕北
C.挺进中原
D.抗美援朝
6.材料一“万急,延安。
毛泽东先生勋鉴:
倭寇投降,世界永久和平局面可能实现,特请先生克日惠临陪都,共同商讨。
”
材料二 蒋介石的谋士陶希圣说:
“谈判的办法是政学系想出来的,政学系想用软的一套手法把共产党吃掉,谈何容易!
可是国内有厌战情绪,国际形势也不允许中国打内战,一打起来我们更被动,利用谈判拖一拖也好。
共产党拒绝谈判,我们更有文章好做!
”
(1)材料一与哪一历史事件有关?
邀请毛泽东的目的是什么?
(2)材料二中“软的一套手法”和“动大手术”各是什么意思?
如何理解陶希圣所说的“利用谈判拖一拖”以及“更有文章好做”?
(3)面对邀请,毛泽东做出了什么决定?
为什么?
参考答案:
1-5BDDBB
6、
(1)重庆谈判。
为内战争取时间,是想把政治舆论强加到中国共产党身上。
(2)“软的一套手法”是用和平谈判的办法,使中国共产党屈服。
“动大手术”是用战争手段消灭中国共产党。
“利用谈判拖一拖”:
蒋介石内战准备不充分,可以借和谈赢得准备内战的时间。
“更有文章好做”:
中国共产党如果不去重庆谈判,蒋介石可以将内战的责任推到中国共产党身上,以欺骗舆论和人民。
(3)决定同国民党进行和平谈判。
因为全国人民渴望和平、民主,中国共产党代表人民的利益,为了争取和平,同时可以揭露蒋介石的内战阴谋。
中国历史
作者:
石涛
京东
教学设计
一教学目标
知识与能力:
了解蒋介石邀请毛泽东来重庆谈判的目的;知道《双十协定》和政治协商会议的内容;知道解放区军民粉碎国民党的全面进攻和重点进攻的史实。
过程与方法:
通过文字、图片等资料,让学生感知内战爆发的基本史实,培养学生以唯物史观分析历史事件的能力,形成自主探究、合作学习的良好习惯。
情感态度与价值观:
通过了解共产党为争取和平民主作出的努力,使学生感知和平、民主的来之不易,从而增加学生维护和平民主的自觉性和对共产党的热爱之情。
二教学重难点
教学重点:
《双十协定》和政治协商会议的内容。
教学难点:
重庆谈判的历史背景。
三教学过程
一.导入新课
出示材料,问题导入:
电影镜头:
蒋介石刚逃到台湾后,非常困难。
孙子有一天晚上饿了,翻出饼干就吃,她妈妈夺过去不让吃,孩子哭了,蒋介石问咋回事?
说,孩子你吃吧,爷爷让你吃,孙子就说,还是爷爷好。
蒋说爷爷不好,好咋会把你们带到这个鬼地方!
老蒋经常站在高山上,遥望大陆思考一个问题,为什么输给了共产党、毛泽东?
抗战后,那可是威风八面,国内外威信极高。
同学想知道答案吗?
今天就让我们一起学习第23课:
内战爆发。
二.新课讲授
目标导学一:
重庆谈判
1.教师引导:
请同学们阅读教材,说一说蒋介石电邀毛泽东到重庆谈判的目的是什么?
学生回答:
蒋介石的目的是一方面为发动内战争取时间,另一方面想在政治舆论上获得主动,把不愿和平的罪名强加到中国共产党身上。
2.面对着蒋介石的盛情邀约,“一身系天下安危”的毛泽东为什么会去重庆呢?
学生回答:
为了尽一切可能争取和平,毛泽东亲赴重庆,与国民党进行谈判。
3.教师出示图片,并请同学们结合教材找出重庆谈判的有效信息。
时间:
1945年8月
地点:
重庆
人物:
蒋介石、毛泽东、周恩来。
结果:
1945年10月10日,签订《双十协定》。
内容:
双方同意以和平、民主、团结、统一为基础,长期合作,坚决避免内战,建设独立、自由和富强的新中国;召开政治协商会议,邀集各党派代表和社会贤达协商国是,讨论和平建国方案。
意义:
使得中国共产党赢得了民心,争取了主动。
4.教师讲述:
按照《双十协定》的要求,1946年1月10日,政治协商会议在重庆召开。
会议讨论了建立联合政府、和平建国纲领、召开国民大会、修改宪法草案、整编军队等问题,再次确定了避免内战、和平建国的方针。
5.教师强调:
重庆谈判与政治协商会议的召开,为中国实现民主统一、和平建国带来了一线曙光。
目标导学二:
国民党发动内战
1.教师讲述:
1946年6月,蒋介石公然违背“双十协定”,撕毁政协决议,全力围攻中原解放区,发动了全面内战。
教师强调:
国民党凭借着强大的优势,向中共控制的解放区进行全面进攻,1946年10月,国民党军队占领张家口,全面进攻达到最高峰。
3.教师讲述:
1947年3月,国民党全面进攻被粉碎,开始发动对陕北解放区与山东解放区的重点进攻。
目标导学三:
解放区军民的自卫反击
1.教师出示:
《全面内战开始时国共力量对比表》,问:
在敌人占明显优势的情况下,人民解放军是怎样粉碎敌人的全面进攻的?
项目
国民党方面
共产党方面
兵力
430万
127万
装备
美式装备(飞机加大炮)
日伪步兵武装(小米加步枪)
控制地区人口
731万多平方千米,3亿多
228万多平方千米,1亿多
外援
美国援助
没有援助
学生回答:
毛泽东提出了“一切反动派都是纸老虎”的著名论断,要在战略上藐视敌人,战术上重视敌人的要求。
学会回答:
制定了以运动战为主要方式、以歼灭敌人有生力量为主要目标,集中优势兵力各个歼灭敌人的作战原则和方针。
2.教师强调:
解放区军民在中国共产党的正确领导下,经过半年多的自我反击战,粉碎了国民党军队的全面进攻。
3.教师提问:
全面进攻失败后,国民党被迫收缩战线,改为重点进攻。
国民党重点进攻什么地方?
学生回答:
陕北、山东
说一说:
人民解放军是如何粉碎敌人对陕北的重点进攻的?
学生回答:
毛泽东、周恩来等率领中共中央和解放军总部主动撤离延安,转战陕北。
彭德怀率领的西北野战军取得青化砭、沙家店等战役的胜利,粉碎了国民党军队对陕北的重点进攻。
4.教师讲述:
华东野战军在孟良崮战役中消灭国民党王牌主力整编第七十四师,打退了敌人对山东解放区的重点进攻。
5.教师提问:
为什么占绝对优势的国民党军队在短短一年的时间内,其进攻就被人民解放军挫败?
学生讨论回答:
一是集中兵力歼灭敌人;二是党中央、毛泽东的亲自领导;三是人民军队的英勇作战;四是人民群众的大力支持。
三、课堂总结
抗日战争胜利后,人民渴望和平。
但是蒋介石既定的内战政策,使中国战火再燃。
为了尽一切可能争取和平,毛泽东亲赴重庆谈判,签署了《双十协定》和召开政治协商会议,在中国人面对赢得了主动,争取了和平。
但是,蒋介石公然违背“双十协定”,撕毁政协决议,发动了全面内战。
解放军在中国共产党的领导下,在广大人民的支持下,粉碎了国民党的全面进攻和重点进攻,人民解放战争进入到一个新的历史时期,解放军进入到战略反攻的新时期。
四板书设计
五教学反思
本课知识内容前后逻辑性强,层层推进,最终要使学生认识到没有共产党就,没有新中国的历史结论。
因此,我在教学过程中,通过文字、图片、地图等多种史料,并在恰到好处的问题设置中,让学生知道中共为争取和平与国民党进行斗争的史实,使学生感知和平民主的来之不易,增强学生维护和平民主的自觉性,从而培养学生对中国共产党的热爱之情。
在以后的教育教学过程中,要重视学生情感的培养和正确价值观的养成,从而进一步提高自身的教学水平和能力。
图文解析
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