江苏师范大学招聘辅导员试题及答案.docx
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江苏师范大学招聘辅导员试题及答案
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)
1、以下与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是()。
A、激发学生积极思维
B、确立学生的主体地位
C、严格遵守职业道德
D、建立民主平等师生关系
【答案】C
2、中学生的思想比较敏感,精神病发病的高峰阶段是()。
A、幼儿期
B、童年期
C、少年期
D、青春期
【答案】D
3、幼儿园的年龄对象是()。
A、0—3岁
B、3—6岁
C、0—6岁
D、2—6岁
【答案】B
4、厌恶疗法属于()。
A、行为矫正法
B、行为主义疗法
C、理性情绪疗法
D、人本主义疗法
【答案】A
5、幼儿园以()为基本活动。
A、学习
B、游戏
C、阅读
D、体育
【答案】B
6、关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是()。
A、运动记忆—形象记忆—情绪记忆—语词记忆
B、情绪记忆—形象记忆—运动记忆—语词记忆
C、语词记忆—形象记忆—情绪记忆—运动记忆
D、运动记忆—情绪记忆—形象记忆—语词记忆
【答案】D
7、提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是()。
A、桑代克
B、苛勒
C、布鲁纳
D、托尔曼
【答案】D
8、婴儿注意人脸主要是注视脸的()。
A、中央
B、边缘
C、上部
D、下部
【答案】B
9、幼儿教师应具备的心理品质不包括哪一项()。
A、执着的事业心
B、自信自尊
C、意志坚强
D、敏感多疑
【答案】D
10、带动全班同学实现集体发展目标的核心是()。
A、领导核心
B、正常秩序
C、良好班风
D、集体目标
【答案】A
11、智力的性别差异的研究结果表明,男女智力的总体水平是()。
A、女优于男
B、大致相等
C、男优于女
D、中国人相等,外国人不相等
【答案】B
12、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于()。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
【答案】B
13、问题解决的第三阶段是()。
A、提出问题
B、明确问题
C、验证假设
D、提出假设
【答案】D
14、()是对头脑中已有的形象进行加工,重新组合成为新形象的过程。
A、想象
B、表象
C、梦想
D、创造性
【答案】A
15、小学儿童思维形式从以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在()。
A、5~6岁
B、7~8岁
C、10~11岁
D、12~13岁
【答案】C
16、下列说法错误的是()。
A、活动课程的主要倡导者是杜威
B、结构课程论的主要倡导者是布鲁纳
C、结构课程论和活动课程论不存在本质的差别
D、结构课程论以学科结构为中心
【答案】C
17、“恩物”的设计者是()。
A、卢梭
B、福禄贝尔
C、杜威
D、蒙台梭利
【答案】B
18、13、14~
16、17岁属于人生的()。
A、儿童期
B、少年期
C、青年期
D、成年期
【答案】B
19、13、14~
16、17岁属于人生的()。
A、儿童期
B、少年期
C、青年期
D、成年期
【答案】B
20、以下不属于学校文化中的观念文化的是()。
A、校训、校风
B、校歌、校旗
C、办学宗旨
D、国家课程
【答案】D
21、德育过程中最一般、最普遍的矛盾是()。
A、教育者与受教育者的矛盾
B、教育者与德育内容、德育方法的矛盾
C、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾
D、受教育者与德育内容、方法的矛盾
【答案】A
22、根据经典条件作用论,食物引发的狗的唾液分泌反应是()。
A、中性反应
B、条件反应
C、无条件反应
D、操作反应
【答案】C
23、“经验的获得与智力的发展是相互促进的关系”,这是()教学规律提示我们的。
A、直接经验和间接经验相结合
B、掌握知识与发展能力相统一
24、儿童掌握歌曲有一个渐进的过程,通常的顺序是()。
A、先是节奏,接着是歌词,然后是旋律轮廓和音程。
B、先是旋律轮廓,接着是歌词,然后是节奏和音程。
C、先是歌词,接着是旋律轮廓,然后是节奏和音程。
D、先是歌词,接着是节奏,然后是旋律轮廓和音程。
【答案】D
25、被称为“我国幼儿教育之父”的教育家是()。
A、陶行知
B、张雪门
C、陈鹤琴
D、蔡元培
【答案】C
26、教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为()。
A、教学策略
B、教学方法
C、教学目标
D、学习方法
【答案】A
27、在教育学史上,被认为是“现代教育学之父”的学者是()。
A、夸美纽斯
B、杜威
C、赫尔巴特
D、福禄倍尔
【答案】B
28、分析问题找出主要矛盾的过程属于解决问题的()阶段。
A、发现问题
B、理解问题
C、提出假设
D、验证假设
【答案】B
29、政治经济制度对教育起()作用。
A、制约
B、很小
C、绝对的决定
D、主宰
【答案】A
30、布鲁纳提出的教学方法是()。
A、程序教学
B、暗示法
C、发现法
D、掌握学习法
【答案】C
31、古希腊提出“助产术”的著名思想家是()。
A、柏拉图
B、亚里士多德
C、苏格拉底
D、昆体良
【答案】C
32、()是评价教学结果的最客观和可靠的标准,教学结果的测量必须针对于此。
A、教学目标
B、教学目的
33、确定教材重点,首先要(),掌握教材具有关键性的知识内容,然后再考虑学生的实际情况。
A、认真研究教材
B、选择教学方法
C、选择教学媒体
D、确立教学目标
【答案】A
34、课程计划的首要安排是()。
A、课程目标
B、课程评价
C、课程内容
D、课程设置
【答案】D
35、在河北定县开展的“平民教育”实验是由我国哪个教育家开展的?
()
A、陶行知
B、梁漱溟
C、晏阳初
D、陈鹤琴
【答案】C
36、课程不是教学的()。
A、权威
B、方向
C、目标
D、计划
【答案】A
37、班集体形成的条件和前进的动力是()。
A、共同的奋斗目标
B、班主任的要求
C、班级内部的矛盾斗争
D、共同的活动
【答案】A
38、经典条件反射与操作条件反射的理论都认为()是形成和巩固条件反射的重要条件。
A、动机
B、强化
C、诱因
D、需要
【答案】B
39、教育目的是社会需求的集中反映,它集中体现了()。
A、教育的性质
B、教育的任务
C、教育的内容
D、教育的规律
【答案】A
40、儿童掌握歌曲有一个渐进的过程,通常的顺序是()。
A、先是节奏,接着是歌词,然后是旋律轮廓和音程。
B、先是旋律轮廓,接着是歌词,然后是节奏和音程。
C、先是歌词,接着是旋律轮廓,然后是节奏和音程。
D、先是歌词,接着是节奏,然后是旋律轮廓和音程。
【答案】D
41、在同一桌上绘画的幼儿,其想像的主题往往雷同,这说明幼儿想像的特点是()。
A、想像无预定目的,由外界刺激直接引起
B、想像的主题不稳定,想像方向随外界刺激变化而变化
C、想像的内容零散,无系统性,形象间不能产生联系
D、以想像过程为满足,没有目的性
【答案】A
42、讲授法的基本方式包括()。
A、讲述、讲解、讲读、讲演
B、讲述、讲解、报告、讲演
C、讲读、讲演、讲评、讲述
D、讲述、讲解、讲评、报告
【答案】A
43、以学习成绩为中心,在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学称为()。
A、发现教学
B、指导教学
C、程序教学
D、合作教学
【答案】B
44、蒙台梭利认为,动作教育主要训练幼儿的()。
A、跳的动作、跑的动作与抓握动作
B、坐的动作、走的动作与跑的动作
C、基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作
D、走的动作、抓握动作与书写动作
【答案】C
45、中小学的“双基”教学是指()。
A、基础知识,基本技能
B、基本理论,基本技能
C、基础知识,基本理论
D、基础理论,基本原理
【答案】A
46、教育心里学受弗洛伊德理论的影响,扩展了研究领域,同时程序教学兴起的时期大致在()。
A、19世纪末20实际初
B、20世纪20年代~50年代末
C、20世纪60年代~70年代末
D、20世纪80年代以后
【答案】B
47、在教育史上提出“学而不思则惘,思而不学则殆”的教育家是()。
A、孔子
B、孟子
C、墨翟
D、荀子
【答案】A
48、结构游戏反映现实生活的主要形式是()。
A、扮演角色
B、表演文学作品
C、动手造型构造物体
D、说唱绘画
【答案】C
49、十四周岁以上不满十六周岁的未成年人犯罪的案件()不公开审理。
A、可以
B、一般
C、一律
D、应当
【答案】C
50、决定教育领导权的是()。
A、政治经济制度
B、生产力水平
C、科学技术
D、文化传统
【答案】A
51、以分班、分组为测验根本目的的是()。
A、安置性测验
B、形成性测验
C、成就测验
D、标准测验
【答案】A
52、我国近代教育史上第一个现代学制系统是()。
A、壬寅学制
B、戊戌学制
C、癸卯学制
D、壬戌学制
【答案】A
53、现代教学技术是教学的()。
A、主要手段
B、辅助手段
C、中心手段
D、内在手段
【答案】B
54、形式教育论的倡导者是()。
A、卢梭
B、洛克
C、赫尔巴特
D、斯宾塞
【答案】B
55、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是()。
A、道德感
B、理智感
C、气质
D、性格
【答案】D
56、“童言无忌”从儿童心理学的角度看是()。
A、儿童心理落后的表现
B、符合儿童年龄特征的表现
C、“超常”的表现
D、父母教育不当所致
【答案】B
57、学生中常见的焦虑反应是()。
A、生活焦虑
B、择友焦虑
C、缺钱焦虑
D、考试焦虑
【答案】D
58、在一门课程或教学活动结束后进行的教学评价属于()。
A、配置性评价
B、诊断性评价
C、形成性评价
D、总结性评价
【答案】D
59、采用具有教育意义的典型事例,供儿童直接模仿和学习,这是()。
A、观察法
B、演示法
C、示范法
D、范例法
【答案】D
60、布鲁纳提出的教学方法是()。
A、程序教学
B、暗示法
C、发现法
D、掌握学习法
【答案】C
61、从“教”、“养”、“取”、“任”四个方面来综合考察人才的系统理论是由谁提出的?
()
A、韩愈
B、朱熹
C、王安石
D、王守仁
【答案】C
62、约束群体内成员的行为准则称之为()。
A、群体气氛
B、群体压力
C、群体凝聚力
D、群体规范
【答案】D
63、为了打击社会的不良行为,国家常用“杀一儆百”的做法,其理论依据是()。
A、操作性条件反射理论
B、经典条件反射理论
C、社会学习理论
D、期待惩罚理论
【答案】C
64、一般来说,新生儿期属于()。
A、婴儿期
B、先学前期
C、学前期
D、幼儿早期
【答案】A
65、“近朱者赤,近墨者黑”,这句话反映了()对人的发展的影响。
A、环境
B、遗传
C、教育
D、社会活动
【答案】A
66、中班幼儿社会性教育的重点应放在()。
A、培养集体责任感
B、解决同伴交往问题
C、建立亲子依恋关系
D、建立常规
【答案】B
67、对教育结构的变化具有制约作用的是()。
A、专业结构
B、学科结构
C、科技结构
D、生产力水平
【答案】D
68、在加里培林看来,心智技能形成的最后阶段是()。
A、出声的外部言语阶段
B、不出声的外部言语阶段
C、内部言语活动阶段
D、活动的定向阶段
【答案】C
69、孔子提出的“不愤不启、不悱不发”指出了()教学原则。
A、直观性
B、启发性
C、巩固性
D、因材施教
【答案】B
70、学校行政体系中最基层的行政组织是()。
A、学生会
B、班级
C、小组
D、团委
【答案】B
71、提出最近发展区理论的心理学家是()。
A、维果斯基
B、布鲁纳
C、加涅
D、桑代克
【答案】A
72、依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为()。
A、算法式
B、推理式
C、启发式
D、演绎式
【答案】C
73、最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是()。
A、角色扮演法
B、行动操练法
C、发泄法
D、表扬鼓励法
【答案】B
74、“不闻不若闻之,闻之不若见之”,这句话反映的是()。
A、启发性原则
B、直观性原则
C、巩固性原则
D、系统性原则
【答案】B
75、人的发展是指人类身心的生长和()。
A、增强
B、变化
C、成熟
D、死亡
【答案】B
76、活动课程的主要倡导者是()。
A、赫尔巴特
B、卢梭
C、柏拉图
D、杜威
【答案】D
77、我国最早使用“教育”一词的是()。
A、孔子
B、孟子
C、许慎
D、朱熹
【答案】B
78、追求个人特有潜能的充分发挥以及理想和人的价值的完美实现属于()。
A、生理与安全需要
B、尊重需要
C、归属与爱的需要
D、自我实现需要
【答案】D
79、为了经济或宗教等方面的原因而杀婴的现象是什么样的儿童观的体现?
()
A、社会本位儿童观
B、人本位儿童观
C、现代儿童观
D、社会本位与人本位儿童观的辩证结合
【答案】B
80、学前儿童心理学的研究对象是()年龄范围内的儿童心理的发展规律。
A、0~3岁
B、O~6岁
C、O~12岁
D、0~18岁
【答案】B
81、在河北定县开展的“平民教育”实验是由我国哪个教育家开展的?
()
A、陶行知
B、梁漱溟
C、晏阳初
D、陈鹤琴
【答案】C
82、培养勇于进取、豪放的品质,防止任性、粗暴,这些教育措施主要是针对()。
A、胆汁质的孩子
B、多血质的孩子
C、黏液质的孩子
D、抑郁质的孩子
【答案】A
83、智力的性别差异的研究结果表明,男女智力的总体水平是()。
A、女优于男
B、大致相等
C、男优于女
D、中国人相等,外国人不相等
【答案】B
84、按照智力测验的标准,智力超常儿童的智商最低临界值应是()。
A、130
B、140
C、150
D、160
【答案】B
85、受学生欢迎的教师特征有()。
A、幽默
B、善解人意
C、宽容
D、以上答案都对
【答案】D
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