宁夏吴忠市盐池县下半年教师招聘《通用能力测试(教育类)》试题.docx
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宁夏吴忠市盐池县下半年教师招聘《通用能力测试(教育类)》试题
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)
1、发展适宜性包括两层含义:
一是年龄适宜性,二是()。
A、性别适宜性
B、个体适宜性
C、心理适宜性
D、性格适宜性
【答案】B
2、()阶段的标志是守恒观念的形成。
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
【答案】C
3、最早把评价引入课程编制过程之中的是()。
A、泰勒
B、罗杰斯
C、布卢姆
D、布鲁纳
【答案】A
4、经典条件反射与操作条件反射的理论都认为()是形成和巩固条件反射的重要条件。
A、动机
B、强化
C、诱因
D、需要
【答案】B
5、学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。
这三大要素的相对稳定的组合模式就是()。
A、课堂情境
B、课堂结构
C、课堂形势
D、课堂教学
【答案】B
6、我国的教育基本法《中华人民共和国教育法》,已在哪年召开的全国人民代表大会上通过()。
A、1991
B、1995
C、1992
D、1998
【答案】B
7、取得教学成功的内因是()。
A、教师的主导作用
B、学校的管理作用
C、教材的媒体作用
D、学生的主体作用
【答案】D
8、品德构成的基础是()。
A、道德观念
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
【答案】A
9、“危险期”或“心理断乳期”出现在人生的()。
A、儿童期
B、少年期
C、青年期
D、幼儿期
【答案】B
10、教学从本质上讲是一种()。
A、认识活动
B、智育活动
C、促进学生全面发展的活动
D、教师教和学生学的活动
【答案】A
11、青春期开始发展和形成的自我意识是()。
A、生理自我
B、社会自我
C、心理自我
D、家庭自我
【答案】C
12、经典条件反射与操作条件反射的理论都认为()是形成和巩固条件反射的重要条件。
A、动机
B、强化
C、诱因
D、需要
【答案】B
13、教育心理学作为一门独立的学科,一般被认为产生于()。
A、18世纪末
B、19世纪末
C、18世纪中期
D、19世纪中期
【答案】B
14、()是元认知知识的一种,它包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略。
A、学习策略
B、管理策略
C、计划策略
D、复习策略
【答案】A
15、现代教育理论认为,托儿所、幼儿园和家庭的关系属于()。
A、帮助与被帮助的关系
B、管理与被管理的关系
C、伙伴关系
D、教与被教的关系
【答案】C
16、“怎样培养学生的创新意识”这样的问题属于()的问题。
A、有结构
B、无结构
C、一般性
D、认知性
【答案】B
17、学生在学习了语文拼音以后,会干扰其对英语音标的学习,这属于()。
A垂直迁移
B、水平迁移
C、正迁移
D、负迁移
【答案】D
18、心理是人脑对()。
A、客观现实像镜子一样的反映
B、客观现实被动的反映
C、客观现实能动的反映
D、客观现实原原本本的反映
【答案】C
19、心理是人脑对()。
A、客观现实像镜子一样的反映
B、客观现实被动的反映
C、客观现实能动的反映
D、客观现实原原本本的反映
【答案】C
20、注意的两个主要特点是()。
A、指向性和集中性
B、鲜明性和选择性
C、清晰性和指向性
D、清晰性和集中性
【答案】A
21、斯宾塞认为,学生应该学习解剖学、生理学和卫生学等课程,这是()的活动做准备。
A、为直接维持自己生存
B、为获得生活生活上必需品(间接保全自己)
C、为抚养子女
D、为更好履行社会义务、维持正常社会关系
【答案】A
22、最早研究群体动力的心理学家是()。
A、科尔伯格
B、勒温
C、普雷斯顿
D、苛勒
【答案】B
23、班级人际关系形成和发展的手段是()。
A、交往
B、学习
C、课堂
D、课外活动
【答案】A
24、我国古代,也是世界教育思想史上最早专门论述教育问题的文献是()。
A、《学记》
B、《论语》
C、《理想国》
D、《孟子》
【答案】A
25、曾经被一条大狗咬过的人,看见非常小的狗也可能产生恐惧,这体现的是()。
A、获得
B、消退
C、刺激泛化
D、中性刺激
【答案】C
26、打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或学习成绩编班,这是()。
A、外部分组
B、内部分组
C、设计教学法
D、道尔顿制
【答案】A
27、教师帮助幼儿建立友好的同伴关系,可以减轻幼儿的()缓解和消除,幼儿的紧张。
A、生理压力
B、心理压力
C、内在压力
D、身体压力
【答案】B
28、反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是()。
A、《理想国》
B、《政治学》
C、《论演说家的教育》
D、《民本主义与教育》
【答案】B
29、()是元认知知识的一种,它包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略。
A、学习策略
B、管理策略
C、计划策略
D、复习策略
【答案】A
30、普及义务教育始于()。
A、原始社会
B、奴隶社会
C、资本主义社会
D、社会主义社会
【答案】C
31、我国首次把美育列为教育目的的重要组成部分的是在()。
A、1911
B、1912年
C、1957年
D、1958年
【答案】B
32、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是()。
A、男优于女
B、男女总体水平大致相等
C、女优于男
D、男女总体水平,有的相等,有的则不相等
【答案】B
33、()落实学生的主体地位,关键是根据具体的,调动学生的主体性,为学生构建广阔的活动空间。
A、教学目标
B、情感态度价值观
C、教学要求
D、教学过程
【答案】C
34、从教育学的角度来研究,师生关系主要是一种()。
A、影响与被影响的关系
B、教育与被教育的关系
C、主体与客体的关系
D、权利与义务的关系
【答案】A
35、班集体形成的条件和前进的动力是()。
A、共同的奋斗目标
B、班主任的要求
C、班级内部的矛盾斗争
D、共同的活动
【答案】A
36、以下不属于学校文化中的观念文化的是()。
A、校训、校风
B、校歌、校旗
C、办学宗旨
D、国家课程
【答案】D
37、建构主义儿童发展观的代表人物是()。
A、斯金纳
B、皮亚杰
C、高尔顿
D、华升
【答案】B
38、具有一定难度,需要学生努力克服,而又是力所能及的学习情境称为()。
A、诱因
B、问题情境
C、学习期待
D、强化
【答案】B
39、在现代教育科学体系中,教育学是()。
A、应用学科
B、新兴学科
C、基础学科
D、边缘学科
【答案】C
40、“壬寅—癸卯学制”是在什么时期颁布的?
()
A、1912—1913年
B、1902—1903年
C、1922—1927年
D、1898—1899年
【答案】B
41、下列哪所学校不是中国共产党早期创办的?
()
A、湖南自修大学
B、鲁迅艺术学院
C、平民女学
D、农民运动讲习所
【答案】B
42、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是()。
A、道德感
B、理智感
C、气质
D、性格
【答案】D
43、教师申诉制度由三个环节组成,并依次序进行。
下列不属于教师申诉制度的有()。
A、申诉提出
B、申诉审核
C、受理
D、处理
【答案】B
44、教师的职责和使命分别是()。
A、教书育人教学科研
B、教学科研教书育人
C、教育教学教书育人
D、教书育人教育教学
【答案】C
45、儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”,这种观点是()。
A、相互作用论
B、二因素论
C、环境决定论
D、遗传决定论
【答案】B
46、第一个提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是()。
A、赫尔巴特
B、杜威
C、夸美纽斯
D、康德
【答案】A
47、曾经被一条大狗咬过的人,看见非常小的狗也可能产生恐惧,这体现的是()。
A、获得
B、消退
C、刺激泛化
D、中性刺激
【答案】C
48、发展角色游戏的基础是()。
A、丰富儿童的知识经验,开阔眼界
B、教师规定好游戏主题
C、游戏角色的分配
D、教师对游戏结果的重视
【答案】A
49、教育的经济功能受()的制约。
A、社会经济制度
B、社会生产力水平
C、科学技术和文化背景
D、文化传统
【答案】B
50、学生最重要的权利是()。
A、人身自由权
B、受教育权
C、人格尊严权
D、隐私权
【答案】B
51、前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指()。
A、知行统一原则
B、尊重信任与严格要求学生相结合原则
C、教育影响的一致性与连贯性原则
D、集体教育与个别教育相结合的原则
【答案】D
52、大约6~10周后,人脸可以引发婴儿微笑,这种微笑被称为()。
A、社会性微笑
B、愉快
C、交往
D、高兴
【答案】A
53、从旧经验引导新学习,系统讲解教材内容,及时练习与反馈校正属于()。
A、教师主导取向
B、学生自学取向
C、形式型策略
D、方法型策略
【答案】A
54、在河北定县开展的“平民教育”实验是由我国哪个教育家开展的?
()
A、陶行知
B、梁漱溟
C、晏阳初
D、陈鹤琴
【答案】C
55、在教育史上,两种不同的师生关系模式是()。
A、教师中心与儿童中心
B、内发论与外铄论
C、社会本位论与个人本位论
D、形式教育论与实质教育论
【答案】A
56、在语言活动中,某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。
这说明该小朋友具有()。
A、注意的选择性
B、注意的范围
C、注意的稳定性
D、注意的分配
【答案】C
57、幼儿园教育在幼儿教育中处于()地位。
A、核心
B、领导
C、从属
D、主导
【答案】D
58、学生学习“功=力×距离”,这种学习属于()。
A、辨别学习
B、符号学习
C、概念学习
D、规则或原理学习
【答案】D
59、世界上最早的一部教育专著是()。
A、《学记》
B、《论语》
C、《大教学论》
D、《普通教育学》
【答案】A
60、在教育史上,两种不同的师生关系模式是()。
A、教师中心与儿童中心
B、内发论与外铄论
C、社会本位论与个人本位论
D、形式教育论与实质教育论
【答案】A
61、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由()首先提出的。
A、《论语》
B、《孟子》
C、《学记》
D、《劝学篇》
【答案】C
62、下列属于5—6岁幼儿特征的是()。
A、认识依靠行动
B、开始掌握认知方法
C、开始接受任务
D、最初步的生活自理
【答案】B
63、在操作形式中,把模仿阶段习得的动作固定并一体化称为()。
A、操作模仿
B、操作整合
C、操作熟练
D、原型定向
【答案】B
64、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果,其运用的是()。
A、晕轮效应
B、有晕效应
C、罗森塔尔效应
D、名人效应
【答案】C
65、一个人对行为控制与调节方面的特征是属于性格的()。
A、态度特征
B、意志特征
C、情绪特征
D、理智特征
【答案】B
66、学习者对材料进行提取和利用时,需要()。
A、再认和回忆
B、聚类
C、分类回忆
D、推断
【答案】A
67、“试误说”是由()提出来的。
A、苛勒
B、杜威
C、桑代克
D、班杜拉
【答案】C
68、一般来说,新生儿期属于()。
A、婴儿期
B、先学前期
C、学前期
D、幼儿早期
【答案】A
69、幼儿园的年龄对象是()。
A、0—3岁
B、3—6岁
C、0—6岁
D、2—6岁
【答案】B
70、角色游戏、表演游戏和结构游戏是()。
A、创造性游戏
B、有规则游戏
C、智力游戏
D、集体游戏
【答案】A
71、班主任做好班级工作的中心环节是()。
A、了解和研究学生
B、组织和培养班集体
C、做好个别学生的教育工作
D、同家庭、社会密切配合
【答案】B
72、孟子的“性善论”从教育对人的地位提升的角度讲是()。
A、发现人的价值
B、发掘人的潜能
C、发挥人的力量
D、发展人的个性
【答案】B
73、长时间地集中学习同一学科或同一类学科,使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激,会导致()。
A、兴趣形成
B、自发复习
C、过度学习
D、疲劳和厌烦
【答案】D
74、备课时,教师要按顺序写出()三种教学计划。
A、课时计划、单元计划、学期计划
B、学期计划、单元计划、课时计划
C、单元计划、课时计划、学期计划
D、学期计划、课时计划、单元计划
【答案】B
75、认知心理学把理解问题看作是在头脑中形成()的过程。
A、问题结构
B、问题线索
C、问题内容
D、问题空间
【答案】D
76、人际关系的形成与变化,取决于交往双方()。
A、修养和处世方法
B、身份和地位
C、交往方式与方法
D、需要满足的程度
【答案】D
77、下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是()。
A、描述
B、监控
C、解释
D、预测
【答案】B
78、教师与幼儿沟通时,不正确的做法是()。
A、注意倾听
B、注意蹲下去与孩子平等对话
C、言语专业化
D、言语儿童化
【答案】C
79、下列家长参与中,属于亲子活动的是()。
A、协助孩子收集资料
B、带孩子去公园
C、参观园所保教活动
D、与孩子共同参加园所活动
【答案】D
80、根据经典条件反射作用理论,食物可以诱发狗的唾液分泌反应,则分泌唾液是()。
A、中性刺激
B、无条件刺激
C、条件反应
D、无条件反应
【答案】B
81、眼手(视触)协调的出现的主要标志是()。
A、抓握反射
B、伸手能够抓到东西
C、手的无意性抚摸
D、无意的触觉活动
【答案】B
82、德育过程中最一般、最普遍的矛盾是()。
A、教育者与受教育者的矛盾
B、教育者与德育内容、德育方法的矛盾
C、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾
D、受教育者与德育内容、方法的矛盾
【答案】A
83、在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是()。
A、个别教学
B、班级授课
C、分组教学
D、道尔顿制
【答案】B
84、一般来说,新生儿期属于()。
A、婴儿期
B、先学前期
C、学前期
D、幼儿早期
【答案】A
85、儿童对形状形成正确直觉的关键期是()岁。
A、1
B、2
C、3
D、4
【答案】D
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