中文系工作总结.docx

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中文系工作总结

中文系2009—2010学年工作总结

2009—2010学年，中文系在院党委、行政的领导下，各职能部门大力支持和指导下，以深化教学改革、注重人才培养质量，进一步提高本科教学质量为重点，深入学习、总结实践科学发展观，以学校2010年的工作要点为契机，紧紧围绕学校第二次党代会和学习实践科学发展观整改落实方案提出的发展目标和任务，严格贯彻我校的办学指导思想，积极转变教育教学理念，全力推进我系教学、科研、党务、学生等工作，充分调动全系教职工工作的积极性，使全系教职工团结合作，齐心协力，顺利地完成了本学年的各项工作。

一、教学管理队伍建设

1．领导班子建设。

2009——2010学年，系领导班子通过集中学习、自我学习、相互交流等方式增强了领导班子内部的团结、提高了系领导干部的政治思想素质，系领导干部分工明确、团结合作，全心全意开展了各项工作。

2．教师队伍建设。

中文系现有专职教师35人，教授5人，占总数的14.28%，副教授12人，占总数的34.28%，讲师14人，占总数的40.00%，助教2人，占总数的5.71%。

博士1人，占总数的2.85%，在读博士1人，占总数2.85%。

硕士15人，占总数的42.85%，正在攻读硕士1人，占总数的2.85%。

继续完善青年教师导师制。

按照系内发展需要，积极做好高职称教师对青年教师的“传、帮、带”工作，高职称教师按照导师计划实施指导，青年教师虚心听取老教师的指导，结合中初级职称青年教师的个人特点和优势，制定出切实可行的发展方向和具体实施计划，通过各项工作的指导，督促他们多实践多学习，脚踏实地干好本职工作，认真钻研课堂、实践教学，注重平时自身知识“量”的积累，促使他们尽快成长起来，为系内各项工作的正常开展做好准备。

2010年有3名教师晋升高级专业技术职称。

鼓励和支持专业教师外出访学、专业进修提高教师的教育教学水平。

．重视教学管理队伍建设，选拔经验丰富、工作作风严谨个人能力强的教师担任学生班主任。

目前全系20个教学班都有专任班主任，各位班主任都能够按照学校的要求干好各项班主任工作。

积极支持和鼓励教学管理人员参加各种培训，提高他们的业务能力，为全系师生提供优质的服务，树立良好的服务理念，提高教学管理人员的工作水平。

通过民主程序选拔优秀学生充实学生干部队伍，并对他们进行相应的培训，对学生以后的就业奠定坚实的实践基础。

二、教学工作

1．开展教育思想大讨论。

为尽快适应新形势对大学教育提出的新挑战、进一步明确我系办学定位、各专业的人才培养方案，树立新的教学理念，探索并形成与之相适应的教学方法，方案修订中突出了知识的应用性和针对性，在遵循教育教学规律的前提下，为充分发挥学生的自主能动性，各专业设立独立的实践教育体系，设置多个实践教学环节，以增强学生实践能力的锻炼。

2．专业建设

本学年在我系现有专业的基础上，以与社会经济和基础教育改革对人才的需求相适应，与学院的总体规划和我系长远发展相协调为原则，以培养“厚基础、宽口径、高素质、强能力”应用型人才为目标，在充分考虑现有的办学条件，正确处理传统与特色、近期与长远、需要与可能、局部与整体的关系的基础上积极进行学科专业建设，以利于形成合理的专业学科结构，实现规模、结构、质量、效益的协调发展。

（1）重点建设专业——汉语言文学。

一是依据甘肃省教育厅《关于进一步调整高等学校专业布局结构加强专业建设的若干意见》，关于以“教师教育为主的高等院校要稳步调整学科专业结构”的精神，以我系现有传统优势专业“汉语言文学教育”为基础，积极拓展非教师教育培养方向，使专业设置向综合化方向发展，形成以师范教育为主、非师范教育协调发展的专业结构。

二是精心设计培养方案，优化课程结构。

突出实践环节，注重能力培养；加强管理，加大投入，夯实基础，凝炼特色。

（2）内涵建设专业——人文教育。

在已有办学经验的基础上，通过科学总结、跟踪调研、需求分析，及时调整完善培养方案，配备相应师资力量，保证并逐步提高教学质量。

（3）根据社会发展需要，在充分调研和科学论证的基础上，抓住机遇，寻找可能方向，适时申报新专业，以争取学科专业发展的新增长点，持续增强我系的办学活力。

我系以汉语言文学专业为重点专业进行建设，以人文教育为内涵建设专业进行建设。

在汉语言文学教育专业方面，以专业基础课程建设为重点，以师资队伍、科学研究为手段，以学生专业实践能力的提高为目标进一步夯实基础、突出专业特色、提高本科教育教学质量。

3．教育实习

认真组织06级本科、08级专升本学生教育实习，06级本科积极参与学校组织的“小分队”模式的教育实习，效果良好，08级专升本班学生进行分散教育实习，安排有序、中间的检查、返校后认真总结、分析、两种方式的教育实习都取得优异的成绩，并圆满完成了学生的实习任务。

4．毕业论文、学年论文

在全系教师的辛勤指导下，较好的完成了2010届本科毕业论文的写作及答辩工作，学生的毕业论文质量有了进一步提高，有2名学生的毕业论文获院级优秀毕业论文奖。

08级学生学年论文和07级毕业论文安排已完成，学生与指导教师已取得联系，指导工作有序进行。

5．重视对学生考研的引导和指导，鉴于多数同学有继续深造学习的愿望，我们系进行了有针对性的考研辅导，选派有经验的老师和已经考上研究生的同学做专题报告，帮助同学们有针对性地进行专业和公共课迎考复习，2010学年有11名学生考取了省内外大学的硕士研究生。

6．课程建设。

以省级精品课程建设为龙头，以教学方法探索研究为途径积极进行课程建设并取得了较好成绩。

本学年有1项科学研究项目获得国家级立项资助，有4项省级科研项目予以资助，有2项教学研究项目获得院级立项资助。

到2008年底，我系汉语言文学教育专业的几乎所有专业基础课程都成为院系级重点课程或正在立项建设中的课程。

7．教学质量监控

2009——2010学年我系召开教学工作会议数次，专门研究教学中存在的问题与对策。

制定了教学质量监控修订办法，成立了教学质量监控小组，由教学主任担任组长，教研室主任担任成员，结合本学年“校风建设”，系督导每人平均听课10节，检查教案等形式进行督导，每次听完课都进行了指导点评，对提高青年教师的教学能力和教学质量起了很好的指导作用。

全系教师按规定完成听课任务，听课记录等教学材料齐全，对全系教师的教学有计划地进行了督导，效果明显。

落实领导、教师听课制度，积极开展教师听课评课活动，通过组织公开课、试讲、评课等形式，进行教学方法的交流探讨，本学年共组织公开教学16人次。

学习研究先进的教学理念、运用先进的教学方法和技术手段，改变原始简单的教学模式，组织全系教师听新上课教师的课，以及上新课的教师开设的课程。

并积极开展教改研讨活动。

举办师生座谈会1次，了解学生对教师教学的意见和要求并及时采纳学生提出的好的意见和建议，通过举办各种学生专业实践活动对学生的学风和专业学习的水平进行了评价。

加强教研室工作，积极推行学生专业实践活动与教研室活动相结合的举措，目前已初步形成了每个教研室指导一个学生专业实践活动的格局。

一些专业实践活动，如写作文论教研室指导的“陇上一叶”文学创作活动、汉语教研室指导的“美文朗诵”活动、古代文学教研室指导的“古典诗词朗诵欣赏”活动、以及由几个教研室联合指导的“课本剧、曲艺类文学作品创作表演大赛”，已经在创造学生专业实践平台、培养学生的专业兴趣、提高学生的专业能力、掌握和了解学生的专业学习状况中起到了积极引导的作用。

加强教学文件的管理、资料的收集、学生论文、试卷装订等工作，积极配合教务处、院教学督导委员会的工作，认真作好各种教学检查准备工作，检查材料详实齐全，圆满完成了教务处对我系的教学检查。

8．学风建设

加大考风考纪宣传力度，严格考场纪律。

为维护我系良好的学风、系风，采取多种形式的措施。

（1）系上高度重视学生考风考纪教育，在学生中加强对遵守校规校纪的宣传，提高学生诚信考试、严格遵守考试纪律；

（2）系例会重点强调，严肃考场监考机制，（3）组织召开主题班会，认真组织学生学习校规校纪，以考试违纪、作弊等原因受到处分的案例教育广大学生。

通过加强日常教育、落实系内值周制度、严肃考风考纪督促学生认真学习，正确对待考试；通过各种专业实践活动引导学生树立良好的学风考风；落实教师课堂考勤制度，规范教师出题、阅卷、成绩比例的评定等来保证对学生学习效果评价的公平合理。

一年来我系学风建设取得了一定的成效，学风、系风呈良性循环发展。

9．成人教育工作。

本学年我系成人教育工作稳步发展。

根据函授学生的实际状况，修订了函授（本科）教学计划。

在2009年的基础上，进一步转变观念，拓宽视野，加强与地方教育部门的联系，做好成人继续教育工作。

三、学术交流与科学研究工作

1．积极开展学术交流，创造良好的学术氛围。

本学年我系共邀请省内外专家来我系进行课程讲座或学术报告3人次，我们系共请系内教师做专题讲座共4人次，为我系学生提供了了解专业学术前沿动态的机会，派出教师外出参加相关培训或学术活动3人次。

2．突出专业特点，面向教学、面向服务地方文化建设培育学术研究方向和学术研究队伍。

注重重点科研领域和方向的培养，科研力量的调动整合。

目前我系已经初步形成以裕固族文化研究、河西当代作家作品研究、河西方言研究为方向的科学研究领域。

2009——2010学年我系教师完成专著和教材1部，发表论文31篇，其中核心及以上刊物发表论文4篇。

2名教师获学院“教学优秀奖”，6名教师获“优秀班主任”称号，1名教师获甘肃黄河文学三等奖、2名教师获第七届“挑战杯”甘肃省大学生课外学术科技作品竞赛优秀指导老师，1名教师获河西学院第九届“教学优秀奖”。

系内科研鼓励措施：

研究制定了中文系科研奖励办法，鼓励教师和学生积极开展科学研究。

3、顺利与西北民大举办了学术会议“西北论坛”。

四、党建和学生工作

2009年是中华人民共和国成立60周年，也是实现“十一五”发展规划目标的第四年，按照学院的指导思想和统一部署，中文系在一学年里，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观和创优争先，贯彻落实全省教学工作会议精神，全面推进“高等学校教学质量和教学改革工程”。

以“学风建设年”为主题，严格贯彻学院的办学指导思想，坚持用科学发展观统领全系各项工作，开拓创新，锐意进取，充分发挥全系教职员工的工作积极性，保持了我系党建和学生工作稳步发展的良好态势。

（一）党建与思想政治工作

按照学校的统一部署，自2009年3月开展深入学习实践科学发展观活动以来，中文系按照学校党委学习实践活动领导小组的统一部署，加强领导，周密安排，精心组织，稳步推进，紧紧围绕“以科学发展观为指导，努力提高人才培养质量，推进中文系又好又快发展”这一主题，紧扣“党员干部受教育、科学发展上水平、广大师生得实惠”的目标要求，以“查摆突出问题、认识突出问题、整改突出问题”为工作重点，注重突出实践特色，着力在组织学习调研上动脑筋，在研究制定整改落实方案上用心思，在落实整改责任、集中解决突出问题上下功夫，在建立完善科学发展的体制机制上做文章。

全系师生员工思想认识高度一致，坚持高标准、高要求、高起点，扎实推进学习实践活动，集思广益、千方百计破解中文系发展中的难题，圆满完成了各个阶段的工作任务，达到了预期的目的。

1.切实加强领导班子建设，狠抓作风建设，努力树立新形象，为学校改革发展提供坚强的政治保证。

中文系领导坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以科学发展观为统领，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，坚持民主集中制，认真落实学院党政联席会议制度，实行集体领导和分工协作相结合，认真贯彻落实党的教育方针和学院的各项工作任务，努力培育新作风、创造新业绩、树立新形象，较好的履行了班子职责。

中文系领导班子是团结的班子。

团结协作是关键，班子成员一靠学习，二靠制度，从团结出发，从大局出发，从维护珍惜中文系和谐发展的好局面出发，做到大事集体研究、小事相互通气、难事相互支持，我系班子成员都能时时自醒，勇于开展批评和自我批评，人人做团结的楷模。

中文系领导班子是重实践的班子。

工作中我系领导成员把作风建设摆在重要位置，涉及教职工最关心、最直接、最现实的利益问题，广泛听取意见，决策不主观、不武断，作风民主，使我系管理秩序井然，各项工作得以顺利开展。

并且，领导干部在学习实践科学发展观活动中，以高度的责任感和使命感，勇于带头，处处发挥表率作用，有力地推动了活动的深入开展。

领导干部亲自做动员、总结，亲自指导工作方案、工作总结、分析检查报告和整改落实方案的起草工作，亲自抓问题的整改和为师生办实事项目的落实，亲自指导体制机制建设；发挥了领导干部的表率作用，调动了全系师生参与活动的积极性，推动了中文系学习实践活动的深入健康开展。

中文系领导班子成员，人人都有很强的事业心和进取精神，都有把自己分管的工作做得更出色的强烈愿望和信心。

一年来，我系班子成员同全体教职工一道艰苦创业、励精图治，一手狠抓内部管理、一手狠抓教学质量，做了大量工作，取得了可喜成绩，赢得了全系教职工的信任。

2.宣传思想政治工作、精神文明工作和党建工作稳步推进。

中文系坚持以“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，始终把思想政治教育工作放在首位，积极营建和谐中文系。

中文系坚持以“加强学习、统一思想”为深入学习实践科学发展观的基本前提，深刻理解科学发展观的内涵和开展学习实践科学发展观活动的重大意义，自觉贯彻落实好中央、省委及学校的部署要求，切实增强学习实践科学发展观的自觉性和坚定性，是全面贯彻落实学习实践科学发展观的前提。

中文系结合工作实际，以解决影响和制约中文系科学发展的突出问题为突破口，认真学习了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》等科学发展观的理论，我系师生特别是党员干部增强了学习实践科学发展观的主动性和自觉性，增进了师生推进中文系科学发展的信心和决心。

为保证思想教育质量，中文系坚持定期组织教职工、党员和学生开展政治学习，将党团组织生活制度、班会制度落在了实处。

为了提高思想政治工作的实效性，我系认真贯彻中共中央《关于加强和改进大学生思想政治教育的意见》，充分发挥政治辅导员，学生党团组织、班主任的工作热情，通过党团活动、社会实践、社区服务、奉献爱心、校园文化活动等形式全方位开展大学生思想政治工作。

为了规范师生的行为，我系开展校纪校规学习竞赛，真正体现管理即教育的职能，有效开展了思想政治宣传工作，并能及时准确的利用网页、条幅、宣传橱窗等方式宣传全系的各项工作，取得了显著的成效，得到了学院对我系大学生思想政治工作的充分肯定。

思想政治工作的有力开展与党的基层组织建设产生了良好的互动。

本年度中文系党总支共收到入党志愿书438份，占学生总数的42.9%，共发展党员84名，党员转正57名，培养入党积极分子235名，学生党员队伍得到了壮大，目前共有教工党员17名，学生党员130名。

另外，根据学校统一安排，对系党总支和四个学生党支部进行了换届工作，调整充实了党组织机构人员，为党建工作进一步打好了基础。

2010年3月，党支部在全系20个教学班级组建了马列党章学习小组，作为加强党建工作的一项新措施，发挥了积极地作用。

3.健全党风廉政机制，切实推进党风廉政建设。

中文系按照中央和省委有关要求，认真落实党风廉政建设责任制，深入学习中纪委六、七次全会精神，认真落实《中共河西学院委员会关于落实中央<惩治和预防腐败体系实施纲要>的实施意见》，定期组织领导干部认真学习党风廉政建设有关规定，强化廉洁自律意识，自觉遵守中纪委廉洁自律有关规定，不断提高拒腐防腐的自觉性。

充分发挥民主监督作用和舆论监督作用，积极推行系务公开制度和财务公开制度，增加管理的透明度，做到了重大事情集体研究、微小事务互相通气，在处理关系教职工和学生利益问题上像入党、评优、学生处分、班主任考评、津贴核算等坚持公示和通报，设置意见箱、网上监督邮箱和公布监督电话，自觉接受师生的有效监督。

4.深入学习实践科学发展观，创新党建和思想政治工作。

自2009年开展深入学习实践科学发展观活动以来，我系紧紧围绕工作实际，确定以“以科学发展观为指导，努力提高人才培养质量，推进中文系又好又快发展”为活动载体，把开展学习实践科学发展观活动与推动中文系科学发展上水平相结合，与解决群众反映强烈的实际问题相结合，确定了3个重点调研课题，由系领导牵头深入调研，形成了高质量的调研报告。

在落实科学发展观、建立健全体制机制上，通过留、改、废、立等措施，建立、健全了一系列规章制度，细化了目标，增强了可操作性。

在活动整改落实阶段，按照近期和中长期两个阶段，首先完成了近期整改项目，主要内容包括修订完成了人才培养方案；根据专业建设，加强了教学实践环节，完善了人文教育课程设置；制订了学风建设实施方案；完善了制度体系；建立了就业跟踪机制。

其次中长期整改项目制定了详细的计划和完成时间。

（二）学生工作

一年来，中文系学生工作领导小组在上级相关部门的关心和指导帮助下，认真学习实践科学发展观，紧紧围绕“学风建设年”这一主题，坚持“以学生为本，为学生服务，对学生负责，助学生成功”的工作理念，结合我系学生的实际情况，以思想教育为核心，以学风建设为主线，以学生工作队伍建设为切入点，坚决贯彻执行党的路线、方针和政策，积极组织广大团员认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，践行社会主义荣辱观，在各班建立马列党章学习小组，倡导团学工作新理念，加强团组织建设，紧扣素质教育主题，进一步实施“精神支柱、素质拓展、青春创新”三大工程，夯实基础，抓住重点，突出特色，坚持理论联系实际，坚持以学生为本，围绕“育人”这一工作中心，脚踏实地、开拓思路、积极探索，在思想建设、制度建设、组织建设、校园文化建设等各方面的工作都取得了一定的成绩。

1.重视新生入学教育。

通过入学教育，树立学生的专业兴趣、专业意识、专业思想。

组织新生召开师生见面会，详细介绍教师的研究方向和科研成果。

请我系杨璞、黄大祥，赵建国等教师为新生做如何学好专业课的专题报告，对新生进行职业规划，深受新生欢迎。

2、常规管理不放松。

坚持纪律约束、教育引导、自主管理的原则进行对学生的日常管理，严格执行班机考勤制度、综合考评制度、系内值周制度和各种违纪处罚制度，实行了班级例会制度，进一步规范了对违纪学生的处罚程序，对有问题的学生进行耐心的说服教育，有效的维持了正常的教学秩序，保证了教学工作的正常进行。

坚持和完善各项规章制度，坚持系内值周制度，系领导带领班主任、辅导员、学生干部深入学生当中监督学生早操、上课、晚自习的出勤情况，监督团支部、班委会加强学风建设，并对严重违纪行为做出严肃的处理；组织学生参加教师技能大赛、各类学术报告会和学术科技创作竞赛活动；重视学生考研工作，鼓励学生考研，并制订了相应的奖励措施；及时开展“考纪考风”教育活动；坚持校园环境区域和学生宿舍卫生大扫除活动；“双优、三文明”建设活动及时开展；各类评奖评优工作民主公开，师生认可度很高；对违纪学生的处理及跟踪教育及时得当，学生违纪率明显下降。

3、团学队伍建设。

“团学组织进宿舍”的工作形式多样，内容充实丰富，效果明显。

学生党团学工作组织机构健全，注意对学生管理队伍的培养建设，通过自荐竞聘、民主公开的方式顺利完成团总支，学生会的干部换届工作，并举办了2期学生干部培训班，在工作中注意对学生工作的指导，系领导、辅导员、班主任、学生干部积极主动，认真负责，经常深入班级、宿舍帮助学生解决许多实际问题，受到学生及家长的好评。

4、贫困生工作。

我系建立了贫困生档案，掌握了我系贫困生个人及家庭情况，通过采取推荐勤工俭学岗位，国家助学贷款、生源地助学贷款和捐款资助等措施，保证全系没有一个同学因为贫困而失学或影响正常的学习生活，全年有50多人获得各种勤工助学岗位，有170多人获得助学贷款，623多人获得奖学金，困难补助等资助。

5.重视就业指导工作，拓宽就业渠道。

中文系2010届毕业生分为四个汉语言文学本科班，一个汉语言文学专升本班，一个人文教育本科班，共有335名学生。

我系2010年的毕业生就业工作在学校党政和学生处的正确领导和精心布置下，至上而下高度重视，扎实工作，以市场为导向，围绕提高毕业生就业率开展了一系列的工作，圆满地完成了毕业生的多项工作，并取得较好的成绩。

（1）加强领导，健全机制，完备资料。

一是系领导高度重视，在2009年9月成立了系领导亲自挂帅的毕业生就业工作小组，下设办公室，成员主要是系领导和毕业班班主任及辅导员，并有专门的联系人员，保证了就业信息的良性传达，做到了有序有效。

二是对以往就业工作的资料，进行仔细地分析统计工作，对甘肃省内外和河西地区的人才需求情况有了充分地了解，通过对就业形势的分析，增强了学生就业的信心。

三是做好就业资料的保存，与就业学生保持紧密的联系，掌握用人单位的需求，调整对在校学生的培养方向，有针对性地提高他们的就业能力和竞争能力。

四是系领导开学伊始，召开全体毕业生动员大会，号召广大毕业生积极行动谋划求职，并通过与家长取得联系，恳请家长配合学校工作，关心子女的就业情况。

（2）大力开展毕业生的就业指导讲座，加强就业指导教育和职业生涯规划教育，树立正确的就业观。

同时还加强了毕业生离校前的教育，做到文明离校。

（3）深化教学改革，加强专业设置，不断提高学生综合素质和社会竞争力。

中文系在教育教学中，对本科教学进行了全面而细致的管理，全系教师群策群议，努力工作，进行了大量的教育教学改革。

无论是学术队伍建设、教学改革、科研工作、办学环境和条件、人才培养、教学法实践性的探讨、教学管理规章制度及学生社团工作等方面都进行了全面的设计和要求。

（4）建立实习基地，畅通就业渠道，实行就业渠道多样化。

我系积极建立了专业实习基地，不仅扩大了学院和本系的社会影响，也拓宽了就业渠道，取得了双赢的局面。

我系与多个单位取得了联系，协商关的挂牌事宜，争取早日建立就业基地和实习基地。

6.校园文化建设。

中文系为了进一步深入学习实践科学发展观和落实学院关于“学风建设年”的各项建设措施，积极开展了丰富多彩的课外活动。

我系以“十大活动”为载体，为学生提供了自我教育、自我提高的锻炼平台，成功举办了“寒暑期大学生社会实践”，“唐诗宋词吟唱比赛”，公寓文化节”，“校园歌手大奖赛”，‘“我为党旗添风采’部分优秀学生党员个人成长报告会”，“考取硕士研究生考研经验报告会”，“2010届毕业生欢送晚会”等活动，在学生中引起了强烈的反响。

通过师生各种文化活动促进重视校园文化建设，各教研室和相关教师积极参与对学生活动的组织指导，提升了学生活动的质量。

学生会组织新老学生的学习交流会。

教师加强对良好学习风气的塑造和引导，在校内率先固定教室，安排学生上好仔细，并加强考勤值周制度，加强考风考纪建设管理，对作弊学生决不姑息迁就。

鼓励教师吸收、指导学生参与科研活动，鼓励教研室活动与学生专业活动的结合，在引导学生的专业兴趣，积极钻研专业知识，提高学生创造意识和能力方面发挥了较好的作用。

这些措施较好的促进了我系良好学习风气的形成与保持。

7.心理健康教育工作队伍健全，能积极组织、配合学校开展各项心理健康教育活动。

并且，重视个体心理健康教育，能够及时处理和解决个别同学的心理疾病和实际困难。

五、安全文明工作：

为了进一步深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实安全文明工作责任制度和相关措施，成立了系综治领导小组，书记主任任组长、副组长，辅导员、办公室主任、各班班主任为成员，各班成立了义务治安员、义务调解员、以及义务消防民事纠纷工作小组、治保小组，调动各方面的积极因素，严格值周制度、值班制度，充分发挥工会、团学组织的作用，重点防范、消除隐患。

每学期开始对综治工作进行全面部署安排，还制定了《河西学院中文系治安综合治理目标责任书》，每年元月份和9月份签订综治目标责任书，系办公室到各教学班、学生社团的负责人与系上领导签订综治目标责任书，做到节假日重点查、平时定期不定期检查，使责