有创意的语言运用题.docx
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有创意的语言运用题
有创意的语言运用题
高考语言运用题预测
1.下面是一首咏物短诗,请你另选某一事物,仿照其写法再写一首。
注意:
要有一定的思想意蕴,字数不必与例诗完全相同。
(4分)
天平(事物)
谁给的东西多,就倾向谁。
(批评)
要消除不平等,必须添平。
(褒扬)
(事物)_______________
(批评)_______________
(褒扬)_______________
2、文明的社会需要文明用语。
仿照示例,改写下列两句话,不同场合体现文明用语,使对方容易接受。
(6分)
示例:
(医院)医生:
“没什么,死不了!
”
改写为(医生):
“请放心,您的病没什么大碍,休息几天就好了!
”
(1)(商店)售货员:
“卖出的商品我没法给你退现金!
”
改写为(售货员):
______________________________________________________
(2)(办公室接听电话)工作人员:
“他不在!
”
改写为(工作人员):
__________________________________________________________
3.依照示例,改写下面两条提示语,使之亲切友善、生动而不失原意。
(6分)
提示语(公园里)禁止攀折花木,不乱扔垃圾。
改写为:
除了记忆什么也不带走,除了脚印什么也别留下。
提示语(体育彩票售票处)这里卖彩票,快来买。
改写为:
提示语(汽车后窗上)小心撞车
改写为:
4、今年5月9日是母亲节,因为高三学习紧张,你不能帮妈妈做家务,也没空买一朵康乃馨,只能送一张贺卡,略表心意。
请把贺卡内容写在下面。
(4分)
要求:
(1)文中要有三个比喻句,构成一组排比。
(2)感情真挚充沛,语言得体,注意格式。
5.在下文空缺处填写一个承上启下的句子,要求句式对仗工整,上下句各7个字。
(4分)
在捐资助学动员大会上,一位京城富豪说道:
“我现在有钱了,躺在利息上也几辈子用不完,可怎么去用呢?
去挥霍,去斗富,去纸醉金迷吗?
我坚信:
, 。
捐资教育,是对国家、对民族未来的投资,出这样的力,我认为值得。
“
答:
, .
6.下面这篇某中学生代表集体拟写的简短祭文,在表达上有四处毛病,使得语言不够简明、连贯、得体,请找出并修改(或改或调或删)。
(4分)
祭英烈
①
当我们迎着晨曦背着书包上学的时候,当我们结束一天的学习进入香甜的梦乡的时候,
④
③
②
我们怎样能忘记你们啊,祖国的卫士,是你们用青春热血捍卫了这温馨的一切。
共和国不会
⑦
⑥
⑤
忘记你们,我们不会忘记你们,你们的大名留芳千古。
我们要实现你们未完的遗愿,继承你
⑩
⑨
⑧
们的遗志,让祖国更加富强美丽!
你们若地下有知,也该瞑目了吧。
英烈们,安息吧!
毛病(只填序号)修改
附:
参考答案
1(2分)我国人才分布不合理的状况将越来越严重。
2、示例(参考):
(1)对不起,您想退现金我个人难以解决,待我和经理商量一下,请稍等!
(2)对不起,他刚离开。
有什么需要我转告的吗?
3.①“奉献是无私的骄傲,大奖是爱心的回报”、“体彩手拉手,公益心连心”、“体育是我们永恒的追求,体彩是我们永远的朋友”、“中奖欣喜,贵在参与”;运动创造财富,双手创造奇迹;献出一滴水,你将拥有整个海洋;播种希望,收获财富;投注彩票,投注幸运人生。
②别吻我,我怕修;距离就是美;当您看到这行字时,您的车离我太近了;我不是美女,莫挨我;新手上路,请多关照
4、(评分要求:
内容正确,符合修辞要求2分。
语言畅达、感情充沛1分。
格式无误,包含称谓、署名和时间各1分。
)
5.例:
追求享受无价值,投资教育有意义。
醉生梦死遭唾弃,捐资助学受尊重。
评分标准:
文脉1分;工对3分;宽对1分。
6.毛病(只填序号)修改
⑥“大名”改为“英名”
⑦“未完”删掉
⑦⑧“实现你们的遗愿”与“继承你们的遗志”位置互换
⑩整句删掉
句子仿写【考点透视】 语言运用中,根据要求仿写一句话或者一段话。
【复习策略】句子仿写,是对考生语言表达的综合测试。
做题目时应该注意四个方面:
句式统一、内容相关、修辞一致、语气连贯,总起来说:
仿写要与原句语言情境相吻合。
【例题精析】[例题1]读下面的句子,仔细揣摩内容和句式,补写出其中空缺的句子。
如果你是大河,_______①___________,如果你是春色,何必为一瓣花朵的凋零而叹息;______②_______,何必为没有结出果实而着急;如果你就是你,那就静静地微笑沉默不语。
[分析]这种类型的仿写属于局部仿写。
局部仿写一定要注意先找到所要仿写的语句,然后仔细揣摩它的句式结构,同时还要注意它的内容要求。
先看句式:
仿句①,根据后文可知,应填的句式为:
“何必为……而……”。
仿句②,“如果你是……”。
再看内容:
内容一定要根据前后的意思,应从“花朵的凋零而叹息”、“没有结出果实而着急”、“静静地微笑沉默不语”中找答案。
所以句①应填入的是“不要在乎暂时的挫折或失败,要勇敢地面对将来”。
句②只要填两个字,这个内容和后文的“结出果实”有关,如填入“果树”、“种子”就很恰当,而填入“果园”、“山竹”等词意思就不对了。
[例题2]阅读下面这首小诗,补写第二小节的空缺内容,使之与一、三小节保持连贯。
小时候, 上学后, 长大后,母爱融在乳液里, 母爱____________, 母爱藏在枕头里,吮着它, _______________, 枕着它,香甜甜。
_______________。
爱意绵绵。
[分析] 这是一道集语言连贯、语法结构、补写于一体的仿写题,主要从语言运用方面考查学生的分析能力、语言表达能力、综合能力和创新能力。
以补写小诗的形式考查学生的语言运用能力,不但形式新颖,而且能激发学生创造性地表达出自己对“母爱”的独特体验。
解答此题,应从三个方面入手:
内容上,补写段要集中反映文章的整体内容。
小诗没有标题,好像没有限制陈述对象,但仔细分析题干就会发现,内容必须紧紧围绕小诗已确定的“母爱”来写。
它以时间的发展为线索来组合意象,“小时候”“上学后”“长大后”,这种表时间的时序语像一条红线贯穿全诗,概括了诗人对母爱的深深眷恋之情。
它从广远的时空中提炼了两个意象:
乳液和枕头,要求考生再添加一个意象。
考生应该紧扣“上学后”这一特定的时段,根据第二节诗的要求,可以用“课本”“书包”“钢笔”“饭莱”“衣服”“米饭”“双眸”“雨伞”等作为意象。
结构上,补写段要注意和前后段的衔接。
从一、三,小节看,小诗在结构上呈现出寓变化于统一之美。
统一,就是相对地均衡、匀称;段式、句式比较整齐,段与段、句与句之间又比较和谐对称。
变化,就是避免统一走向极端,而追逐那种活泼、流动而生机蓬勃之美。
因此,第二小节也要与一、三小节一致,都应该是歌颂“母爱”,每节四行,节与节之间相当均衡对称,同时,要注意长句与短句的变化调节,从而使诗的外形整齐中有参差之美。
语言上,补写段要考虑和前后语段的情调要保持一致。
这首小诗的一、三小节体现了语言的质朴而典雅,优美而精丽。
特别是动词和形容词的巧妙运用,动词“融”“吮”“藏”“枕”及形容词“香甜甜”“爱意绵绵”,形象地描写了母爱的具体体现及其感受。
补写时也应考虑这一点,如动词可用“浸”“埋”“镶”“嵌”“放”“青”“握”“摸”“捧”“躲”“撑”“渗”“穿”“视”“露”“嚼”等,形容词可用“美滋滋”“香喷喷”“暖哄哄”“情真真”“意切切”“情融融”“沉甸甸”“喜洋洋”“情脉脉”等。
[例题3]仿照所给例句,用下面的词展开联想,给它一个精彩的解释。
例:
固执:
你是一堵墙,使人封闭自己,看不清外面的世界。
风筝:
_________________________________________________________。
友情:
_________________________________________________________。
[分析]这种题目,在出题形式上比一般的仿句题更为新颖。
在仿写内容上更为贴近学生的生活,因而每个同学都觉得有话可写。
在对学生思维的考查上更为开放,因为对词目的解释与一般的词语释义不同,要求新颖合理。
这就要求仿写时应突破常规的思维方式,写出新意,这样也就考查了学生的创新意识。
仿写时,特别注意抓住事物的基本特点,然后升华到一定的高度,点出事物特点中蕴藏的哲理,给人启迪。
【专题突破】1.仿照下面两句的格式,发挥想象,再写出三个关于书的比喻句(字数可比例句略多)。
书是钥匙,能开启智慧之门。
书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰。
(1)_______________________________________________
(2)_______________________________________________(3)_______________________________________________2.请仿照下面朱自清《春》中的句子,以“旭日”或“晚霞”其中—个为话题,写出两个比喻句。
春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
____________________________________________________________3.仔细揣摩甲句的特点,找出规律后,在括号里选出恰当的词语,组成与甲句对应的句子,填在乙后的横线上。
甲:
蒲叶桃叶葡萄叶,草本木本。
乙:
______________________________,春香——(兰花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花;夏香、秋香、冬香)4。
如果爱是左右手,就一只送给儿童,一只送给老人;如果爱是左右手,就一只送给早春,一只送给晚秋; ;
5.展开联想,在下面的横线上续写一个句子。
大自然能给我们许多启示:
成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力;______________,__________________________________6.下列两个句子都写到“虚伪”。
前一句直接表述,言简意赅;后一句连续类比,形象生动。
请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词,仿写两句话。
虚伪和欺诈产生罪恶。
([美]爱迪生)蚜虫吃青苹,锈吃铁,虚伪吃灵魂。
([俄]契诃夫)
(1)____________________________________________________________
(2)____________________________________________________________7.仿照下面的比喻形式,另写一组句子。
要求选择新的本体和喻体,意思完整。
(不要求与原句字数相同)海是水的一部字典:
______________________________浪花是部首,______________________________涛声是音序,______________________________鱼虾、海鸥是海的文字。
______________________________8.请在下面的横线上填写上恰当的话。
要求①句式与标有波浪线的—句相同。
②语意与标有波浪线的—句连贯,并与之构成排比。
故宫像一部卷帙浩繁的史书、凝结着历史的烟云,记载着岁月的沧桑,每一座殿宇楼台都承载着丰富的文化,_________________________________________________________。
9.仿照下列句式,续写两个句子,使之与前文组成意义相关的句子。
钱能买到佳肴,不能买到胃口;钱能买到药品,不能买到健康;________________,________________;________________,________________。
10-依照下面例句,仿造两个句子。
要求句式一致,构成排比,语意畅顺。
假如我活在古希腊,我会选择做一个商人,却也会敬佩亚里士多德的智慧;____________,____________________;______________。
11.根据下面这段话的意思与句式,补写一个句子,然后得出结论。
千里马若不长鸣,就不会引起伯乐的注意,可能要一辈子同于常马;___________,_______________,___________________。
结论:
________________________________12.在横线上补写出恰当的语句,组成前后呼应的排比句。
春天从天外轻盈地飞了回来,化作雏燕和云雀;春天从地里悄悄冒了出来,化作草叶和芽苗;春天从___________________________。
13.仿照下面两个例句,用恰当的词语完成句子,要求前后语意关联。
例句:
选择了高山、你也就选择了坎坷。
选择了宁静,你也就选择了孤单。
仿句:
选择了________________,你也就选择了________________。
14.根据文意再举两个例子,句式与例句相同。
有勤,才有了孔子“韦编三绝”的佳话。
也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉。
____________________________________________________________________________________________15.下面是两首咏物诗,请你模仿这种写法,另选两件物品(如“镜子”、“木偶”、“吊桶”等)也写一首,只要两行,每行字数可以不一样。
蜡烛 锚 站得不端正的 即使一生不露面 必然泪多命短 也会感到它的存在
_________________________________________________________________________________________________________________________16.模仿画线句子,在A处补充…—个论据,要与上下文内容一致,语气连贯。
例:
我们要有无私奉献的精神,但更重要的是不断壮大自己。
A:
一个医生只有不断学习新的医疗技术,才有更大的才能去奉献。
补充句A:
___________________________________________________________________。
【参考答案】1.书是良药,能医治愚昧之症。
书是乳汁,哺育人们成长。
书是你的最好伴侣,与你共度美好时光。
桥梁,船只,清泉2.旭日像顽皮的孩子,在大海中没有玩耍够,不情愿的跳着脚,离开了海面。
旭日像个就要见公婆的新妇,脸儿羞红,往上升着。
火球,燃烧。
3.梅花桂花玫瑰花;秋香4.如果爱是左右手,就一只送给现实,一只送给理想;如果爱是左右手,就一只送给历史,一只送给未来。
5.长江东流奔腾不息,那是在启示我们为理想奋斗。
6.
(1)信任和诚恳产生友谊
(2)锯克木,锄破土,信任战胜分裂。
7.小树是森林的儿子,阳光是保姆,溪流是乳汁小鸟、松鼠是玩伴。
8.每一块基石都蕴含着民族的傲骨,每一块砖瓦都焕发了新的青春。
9.钱能买到钟表,不能买到时间;钱能买到礼物,不能买到友谊10.假如我活在战国时,我会选择养蚕织布的平淡无奇,却也会敬仰西施为国献身的勇气;假如我活在汉武帝时代,我会选择骑马征战,却也会羡慕平原人们的安定祥和。
11.雄鹰若不展翅高飞,就不会引起猎人的瞩目,可能要一世被当做雉类。
结论:
有才能要脱颖而出。
12.春天从人们中间款款走来,化作了姑娘身上的丝巾和裙衫13.毒品死亡14.有勤,才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈,也才有了雄才大展,北伐报国的伟业有勤,才有了曹雪芹“披阅十载增删五次“的壮举,也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》15.风筝:
你是我飞向蓝天的梦想,放飞你,就是放飞心情。
友情:
你是冬天里的一盆火,在人们最需要的时候,献上你的温暖。
16.A.一位教师只有不断地研究新的教学内容和教学方法,才有更多更新的东西教给学生。
1.课堂上,他是琴手,能拨动学生大脑里的每根弦;他是导游,——;他是幽默大师,——.2.春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的;夏天像——,——; 秋天像成熟的中年人,到处洋溢着成功与收获;冬天像——,——.仿句训练方法例谈
仿句训练易采取由易到难,由浅入深,分阶段,分题型训练的方法进行。
第一阶段,用关联词语仿写句子。
例即使所举的罪状是真的吧,但这些事情,是无论哪一个“友邦”也都有的,他们维护他们的秩序的监狱,就撕掉了他们的文明的面具。
要:
用“即使……但……无论……就……”的句式模仿原句写一个句子。
这种类型的训练以课本的原句为蓝本,学生不会因陌生而无所适从,要答好并不难。
需要注意的是句与句之间的关系是否与原句所表达的关系一致。
第二阶段,限定修辞手法仿写句子。
例阅读《狮子和野牛》后,请仿照“勇敢是把种刃,可以斩落对手,自大也是一把利刃,却只能割伤自己”这个句式完成下边的句子:
是一把利刃,可以 ,也是一把利刃,可以 .
语文大纲要求掌握的常用修辞手法,仿句题中考查得较多的是比喻、排比、拟人、对偶。
这种题目需穿插在文段阅读中进行。
第三阶段,仿写名人名言。
如:
一个人愈知道时间的价值,就愈感觉失去时间的痛苦。
(但丁)
生活好旅行,理想是旅行的路线,失去了路线,只好停止前进。
(雨果)
这是在前两个阶段的综合,提示语越来越少,促使学生读懂原句的深刻内涵,发现原句的形式特点再组织成精粹的语言。
值得特别指出的是:
好的仿句还要求思想健康,尽量减少调侃、黑色幽默的成分,杜绝错误的思想言论。
以下无正文
仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。
толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях.
Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.
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