幼儿园大班汇报课共10篇完整篇doc.docx
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★幼儿园大班汇报课_共10篇
范文一:
幼儿园中班英语汇报课幼儿园中班英语汇报课计划
一.汇报内容:
吉的堡幼儿园英语三级
1.字母A---N的朗诗
2.情景对话{I’msorry.That’sOK.
{Sorry,I’mlate.That’sOK
{Thankyou.Youarewele.
{Howareyou?
Finenotsogood.
3.句型对话{what’sit?
it’samarkerpencilpenstickerrulerpencil-case{whatcolorisit?
It’syellow…
{whattimeisit?
It’s6o’clock.…
{whatdayistoday?
it’sSunday.…
{How’stheweather?
It’ssunny.
4.歌曲
二.汇报形式:
表演展示
三.汇报步骤:
1.向家长问好,齐唱堡歌(全体)
幼儿面向家长站成队列,sayhelloGoodmorning,唱完堡歌,分两列撤回教室两边。
2.字母朗诗(两人一组,上台表演,全体完成)+情景对话
每人戴相对应的动物头饰,表演该动物并展示朗诗。
各组展示完后,分别展示情景和表演情景对话。
第一组Sorry,I’mlate.That’s
OK,第二组I’msorry.That’sOK,第三组I’msorry.That’sOK,第四组Thankyou.Youarewele.第五组Thankyou.Youarewele,第六组Howareyou?
Finenotsogood,第七组Howareyou?
Finenotsogood。
每组表演完时说thankyou,下台坐在准备好的两边的桌子旁。
3.句型对话(两大组内成员和两组之间)
A.what’sit?
it’samarkerpencilpenstickerrulerpencil-case实物摸与猜,成员之间一人问,其他人回答。
B.whattimeisit?
It’s6o’clock.…
钟表模型,另一组成员间,一人拨钟,其他人回答。
C.whatdayistoday?
it’sSunday.&How’stheweather?
It’ssunny.两组之间,一组集体问,一组集体答。
4.亲子活动whatcolorisit?
It’syellow…
颜色瓶子的魔术。
孩子拿魔法棒请家长摇瓶子,出颜色后家长问,孩子答,答出者奖励!
5.歌曲联唱(全体)
6.Happyending(全体&MissHan)
范文二:
幼儿园大班备课幼儿园大班备课
晨间活动:
内容:
热情接待幼儿入园,简单了解幼儿的情况,组织开展各种各样的玩球的方法。
要求:
带领幼儿在活动时注意安全问题,并提醒幼儿注意各种花样玩球活动的要求。
活动一:
内容:
滚滚和蹦蹦
目标:
1通过生动的艺术形象,感知运动的关键要素:
状态.方向,作用力。
2对运动的现象产生探究愿望。
重点:
借助故事让幼儿去感知物体运动的要素:
状态.方向.作用力.
难点:
对运动的现象产生探究愿望.
准备:
1自制故事形象:
滚滚和蹦蹦(可将乒乓球包入短统袜中制成).
2挂图第11号,幼儿活动材料第三册第1—4页,故事磁带
过程:
一:
引题:
谈话入题,引起幼儿兴趣.
二:
谁是滚滚?
谁是蹦蹦?
1出示自制故事形象.有两颗豆子,一个叫滚滚,一个叫蹦蹦.提问,小朋友们知不知道他们为何叫这个名字呢?
2引导幼儿讨论,知道滚滚喜欢滚来滚去,蹦蹦喜欢一蹦一蹦.
3我们一起来听听滚滚和蹦蹦的故事,好吗?
三:
如何滚,如何蹦?
1幼儿倾听故事第一节至地三节.
2滚滚是如何滚的?
蹦蹦有是如何蹦的?
(“轱辘辘”的滚”,”蹦哒蹦哒”地蹦.引导幼儿以象声词与肢体动作相结合的方式来描述)
4提问,你们觉得滚起来有趣还是蹦起来有趣?
滚滚会说哪一种有趣?
蹦蹦呢?
四:
往哪里滚?
往哪里蹦?
1滚滚说滚起来有趣,蹦蹦说蹦起来有趣.接下来,他们俩则没样了?
2结合挂图,倾听故事第四节至第八节(从”滚起来有趣”到”......掉到地上蹦不了了”)3滚滚想要滚到那里去?
蹦蹦想要蹦到
什么地方去?
(滚到海边,蹦到月亮上)
五如何才能滚?
如何才能蹦?
1提问:
滚滚到了海边了吗?
蹦蹦到了月亮上了吗?
(让幼儿较充分地发表自己的猜想推想)2结合挂图,倾听故事第九节至结尾(从”风停下来......”至”......嗓子都哑了”)
3滚滚为何躺在那里动不了了?
蹦蹦为何掉到地上蹦不了了?
滚滚如何才能滚起来?
蹦蹦如何才能蹦起来?
(要有风滚滚才能滚,风停了,滚滚就躺在地上动不了了,自行车碾了一下,蹦蹦才能蹦起来,没有自行车碾,蹦蹦也动不了)
5让幼儿来想想有其他好办法让滚滚滚起来,让蹦蹦蹦起来吗?
范文三:
幼儿园大班汇报演出总结篇一:
幼儿园六一文艺汇演工作总结
五月
份教学工作总结
忙碌的五月紧张的
离开,换来了欢乐的六月。
一、五月份的主要
工作
整个五月幼儿园全
体上下围绕一个主题在努力着——六一文艺汇演。
为了整堂晚会的精彩出色,大家都在默默
奉献着自己的每一滴汗水。
作为教师:
从起初的为节目选
材时的迷茫到定稿,整个过程中有的在家看网络视频材料到十一、二点,有的向同事、朋友
收集各方面资料。
有的班级甚至节目排完后,发现可看性不强,自己觉得不够精彩则又一次
沉着冷静地重新选材,重新排,不怕辛苦不怕累,当我们走过她们班级时候,她们还会将自
己重新排过的节目一遍一遍地给我们看,那时那刻她们脸上露出的充满成就感的喜悦,历历
在目。
作为后勤人员:
始终是教师背后默
默的支持者。
每次走到班上看到总是保育员带着大半的孩子坐在一个不起眼的角落或是寝室
里为孩子们不厌其烦的讲故事、复习识字、玩手指游戏、阅读图书······使用自己的浑身解
术组织孩子们,让他们高兴。
当教师们排完了节目,保育老师们还不能马上休息,接着就是
做完自己的保洁工作。
虽然事情一件接一件,可是保育、教学、厨房、门卫等部门安排得有
条不紊,井然有序。
二、关于“六一文艺汇演”
表演当天就是各班
级、各老师提交“答卷”的时刻。
两天两场晚会工作量着实不小。
可两天的超负荷工作,却
没有听到一句员工们的怨言。
看到的只有大家提前上班、相互协调、坚守岗位的认真投
入工作状态。
表演过程中节目指导老师总担心孩子们会出错,节目上场的那一刻,都是一一
个箭步飞到舞台下的中心点站着、坐着,无数次的提示着。
尽管嗓音嘶哑了、尽管身心疲惫
了,而那一刻全然忘了,心里装着的就只有节目表演效果。
整场晚会牵动了全
员上下所有人的心。
它不仅是场晚会,更准确的说是我们幼儿园精神、幼儿园团队精神的体
现。
我们相信我们幼儿
园有了这样坚实的合作团队,定会蒸蒸日上。
篇二:
幼儿园六一汇演总结
幼儿
园六一汇演总结
幼儿园六一文艺汇演总结
迎着6月明媚的阳光,听着嘹亮的歌声,我园全体师生怀着愉快的心情,迎来了又一个“六
一”国际儿童节。
六月一日上午,幼儿园里人头涌涌,欢声笑语不断,黎明幼儿园正在举行隆重的“安全在我
心中”庆六一活动。
一百多名少幼儿和他们的爸爸妈妈在这里度过了快乐的节日时光。
现将
总结如下:
一、亲子游戏其乐融融
这次的六一活动,设计了七组亲子游戏,在游戏过程中孩子与家长之间、家长与教师之间充
满了愉快的情绪。
欢声笑语此起彼伏,充满了整个幼儿园。
同时,游艺中的奖品为各种各样
的蔬菜水果。
孩子们情绪高涨,家长感动万分。
他们又重温了久违的亲子关系。
二、表彰活动仪式隆重
今年的六一表彰活动,共表彰了三十多个健康宝宝。
受到表彰的幼儿当着自己爸爸妈妈的面
接过奖品,心里非常自豪。
家长脸上洋溢着骄傲的笑容。
同时这些有益的成绩,也给在座的
家长们已深深的震撼。
他们从新认识了幼儿园的教学教育成果。
为幼儿园深入民心起到了良
好的宣传作用。
三、文艺演出展示风采
今年的六一文艺节目都是围绕着“安全在我心中”为主题编排的,教师们各尽所长如:
芽芽
班的“大苹果”展示幼儿健康的身体、苹果般脸色;苗苗班的音乐情境剧“聪明的兔子”展现
了幼儿勇敢、不怕坏人的好品质;蕾蕾班的“有事就找110”歌表演,形象地教育幼儿在危急
情况下拨打110的安全知识。
全体教师们编排了“特殊电话真不少”的快板节目深受领导和
家长的好评。
文艺节目在朵朵班的“快乐的童年”的锣鼓声中拉开帷幕,在全体演职人员的
“同一首歌”的歌声和舞蹈中结束。
最后领导纷纷上台与教师们亲切握手,表示祝贺,向小
朋友们表示节日的祝贺,并颁发节日礼品。
节日的这一天幼儿
园里一阵阵欢欣雀跃,几乎每个参与的孩子都能得到一份奖品,有的更是满载而归。
二个多
小时的游艺活动在愉快的气氛下结束了,但是孩子们留下的笑声还荡漾在空中,整个幼儿园
似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃了。
幼儿园六一活动总结
6月1日,孩子的节日,童心未泯,我们这帮大孩子也开开心心的过了一个节。
下午两点的时候,
大家都已经到了集合地点,可能是距离上一次活动已经太久了,可能是大家都想孩子们了,
所以都很速度的,米有迟到现象。
harry,张伟,少爷,书生,阿诺几个先过去幼儿园布置了
下活动场所。
我们坐上了75路专车来到了幼儿园楼下,大家彼此介绍认识了下下。
四楼的窗户已经拆除,风很大,所以活动安排在六楼的一个教室内进行。
到楼上的时候,孩
子们都已经起床了,穿的漂漂亮亮的,教室在先来的几个义工的布置下,已经有了节日的气
氛。
活动开始了,首先大班的小朋友们给我们表演的最新编排的舞蹈,四个小朋友妆化的浓浓的,
美美的,在老师的带领下,表演的非常不错。
然后是小班和小小班的小朋友们表演的时装秀,
带上帽子,带上墨镜,穿上粉粉的小裙子,有可爱的,有装酷的,有的还得拿着饼干诱惑下
下的,音乐是wewillrockyou,高亢激昂。
接下来又是舞蹈,有些稚嫩,有些笨拙,但是
非常可爱!
~!
~
表演结束了,接下来就是准备吃蛋糕的时刻了!
~非常感想美丽郁金香在美丽心情订的非常大,
非常漂亮,非常好吃的大蛋糕,等下图片送上。
园方还有一个大蛋糕,所以当天有两个大蛋
糕吃,真是开心。
把蛋糕分给每个小朋友,过节,有蛋糕吃,不但每个小朋友有蛋糕吃,连
我们这些大孩子也有的吃哦,开心,蹦一下!
~
吃完蛋糕,小朋友们就回各自的班级了,有的班级在做游戏,有的班级带到了楼顶的天台活
动,大家和小朋友们又玩了一会儿。
四点半,我们的活动结束了。
幼儿园的活动停了
好久,因为过节,所以我们和小朋友们一起过了。
和园方沟通,园方说最近比较忙,有评测,
有准备搬家,有家长不支持我们活动的原因,有教学组对教学的要求,总之,我们的活动仍
然暂停,具体恢复时间等待园方通知。
我也不知道多久.....
嗯,还是开开心心的比较好,活动结束了,到楼下,大家拍了个照片,没有总结,就是谢谢
大家,因为和大家一起过了一个快乐的儿童节。
一、领导重视,精心组织。
“关爱儿童成长共塑民族未来”我镇领导高度重视幼儿教育,镇妇联主任出席了我园的六一
庆祝活动,给孩子们带来节日的祝愿,向老师们表示感谢和慰问,并向幼儿园捐赠了节日礼
物。
我园领导高度重视庆“六、一”系列活动的开展情况,多次开会研究制定活动方案,围绕活
动主题,积极探索,因地制宜地制定了整个活动计划。
并将筹备工作落实到人,形成人人参
与的局面。
在活动期间,努力营造良好的氛围,扩大宣传声势和影响,积极争取社会各界对
活动的支持和参与,加大本次活动的宣传力度,使这次活动取得了较好
的效果。
让孩子们渡过了愉快而有意义的节日,也让家长感受到了孩子的成长和进步。
为了成功举办这次
活动,幼儿园的全体老师们进行了精心策划,从收集材料、创设环境、安排场地、制作道具、
选择节目到发放通知,每一项工作都做的有条不紊,教师们团队合作精神也得到了淋漓尽致
的展现。
二、环境创设,温馨快乐。
热烈、喜庆、欢快的节日活动环境氛围,不仅给人以深刻的印象,更能给孩子一种愉快、健
康的心理影响。
为了迎接“六一”这个欢庆的日子,我园全体教师和全体家长积极为幼儿创
设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
教师和孩子们共同布置以节日为主题的教室环境、校园环境。
引导幼儿运用已有的美术技能,
师幼共同布置热闹的六一环境,让幼儿用能干的小手完成“欢欢喜喜过六一”等主题环境创
设,使孩子们体验到同心协力完成任务的快乐,激发孩子对集体的认识和热爱。
让幼儿身临
其境地感受、体验。
还将日历挂在墙上,让幼儿在倒计时中感受“六一”即将到来,激发幼
儿过六一的强烈愿望。
老师和孩子们把幼儿园装扮一新,大家载歌载舞,其乐融融,在这种
节日的欢愉氛围中,孩子们心情舒畅,乐于交往,身体健康。
三、内容丰富,形式多样。
“放飞童心”六·一艺术节活动内容丰富多彩,5月中旬,各班还自行开展了“我的舞台,
我精彩”、“我们会做花色馒头”等亲子同乐活动。
特别邀请家长走进幼儿园与孩子一同参
与活动,体验和了解孩子们的成长过程,增加亲子间的感情。
还有“超级童声,想唱就唱”
“小宝贝,最ok”“幼儿创意插塑比赛”“小能人比赛”等才艺展示活动,让孩子能得到
一次锻炼和展示自己的机会,体验到创造的乐趣。
还有“大带小游园活动”,活动中孩子们能
积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。
培养了幼儿与不同年龄
的小朋友合作与交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐。
“六一”庆典活动结束,家长之间还就此机会认真地交流着育儿的经验,并诚挚地和老师探
讨着怎么样才能把自己的孩子培养得更好?
?
一时间,“一切为了孩子,为了孩子的一切”的共
同目标得以体现,家园共育孩子的良好态势进一步得到升华。
大家真
挚的话语,真诚的微笑把这次活动推向另一个高潮。
“六、一”,孩子们度过了一个愉快的节日,孩子们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。
充分体现
了“把节日还给孩子,让每一个孩子都感受到节日的快乐”的理念。
活动让每一位孩子充分
展示了他们活泼的个性,给了他们一个平等的机会去参与,去体验,去感受,使“六一”庆
祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台。
篇三:
大大一班毕业汇报演出反思1
大大班毕业汇报演出反思
大大一班
马萍
2013年7月
大大班毕业汇报演出反思
此次大大班毕业汇
报幼儿园活动,充分展示了解民族保育院的孩子们快乐、健康的精神风貌,体现了“培育爱
心,呵护童心”的教育理念下教师乐教,幼儿爱学的良好氛围。
本次幼儿园活动为广大家长
和幼儿园之间搭建了一个互相沟通的平台,充分展现了我园素质教育的成果,受到了家长们
的一致好评。
篇四:
幼儿园大班班主任工作总结
幼儿
园大班班主任工作总结
教师:
陆泉屹
一学期又接近尾声
了。
回顾这学期的工作,可谓紧张、繁忙而又充实!
我觉得一年的工作在忙忙碌碌中结束了,
但是再忙碌的工作有开心的时候也有沮丧的时候,其中有苦但的是甜。
无论在教育教学,
还是在家园联系、卫生保健、教师协作等方面都取得了一定的成绩,现将我班的工作做个小
结:
一、常规安全方面
一个良好的班级常
规,在一日生活及各项活动中起到十分重要的作用,幼儿升入大班,最明显的感觉就是,人
长高了,嗓门也大了,活动的劲头更足了。
如何保持良好的常规,保证各项活动顺利地开展,
这是我们在开学初就思考的问题。
我们在班级中举行了争当小组长的比赛,幼儿们一个个都
表现出色,都想当上小组长,在这种竞争的氛围下,我班幼儿的常规有了很大的进步。
常规
管理中,一些特殊的孩子更需老师的关心。
如赵荣林小朋友比较调皮,行动比较自由,爱和
别人唱反调。
我们一方面在日常生活中特别留意他,对他严格要求,另一方面也及时地表扬
他,上课肯动脑筋,思维活跃。
所以一学期来,他的进步很大。
尤其是在上课时,不再故意
影响他人了,而且能积极举手发言了。
班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的
条件。
二、教育教学方面
1、认真学习幼儿园
新《纲要》及《走进新教材》,全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。
认
真钻研教材,积极参加并完成教研组
布置的各项任务,全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况,因人施教,努力使幼儿得到全
面发展。
2、在教学中,尊重
幼儿,营造平等、和谐温暖的班级氛围。
用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上汲取闪光点,去
点亮他们自信自立的明灯。
在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发儿童的兴趣。
我力
求尊重每个小朋友,根据本班的实际情况制定教育计划,认真备课。
我努力让每一位小朋友
都有发言的机会。
多数用游戏的方式进行各项教育,让他们在游戏中愉快学习。
养成他们良
好的学习习惯,与活泼开朗的性格。
我平时多鼓励小朋友多方面的发展,在平时活动的时候,
有时候我会放一些音乐给小朋友听,让他们学会欣赏。
有时候放比较动感的音乐跟小朋友一
起笑啊,唱啊,跳啊,让小朋友有真正自由空间!
让我也回到了童年时光!
我鼓励每一个小
朋友用自己的方式去表现自己。
让小朋友在一日生活环节中有所放松!
3、注重学习环境的
创设对幼儿的作用。
为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是教师、幼儿共同的责任。
我
们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域,如语言角、美工区、建构区、操
作区等,并为孩子们准备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。
让幼儿成为环
境主人,用自己的作品和创意去丰富环境,体现课程的进行、目标的变化,幼儿在平时发挥
想象,大胆进行绘画和手工创作等,他们的作品得了老师和同伴的肯定。
4、开展丰富多彩的
活动,锻炼幼儿各方面的能力本学期,我们开展了各种各样的活动,使幼儿在各方面都得到
了锻炼,在文艺汇演中,我班幼儿获得了园领导及家长们的好评。
在六月份的常规训练活动
中,我班幼儿的表现也不
错,孩子们的自理能力都比较强,能自己的事情自己做,并体验到了自己是班级的主人,啥
事自己做,并从做中获得了成功的喜悦。
5、在教育小朋友的
过程中,我也不断的努力提高自身的素质,不断的完善自身修养,不断吸取教学经验。
到贵
阳六一幼儿园参加观摩学习,吸取他们的教学经验,让我受益非浅!
在园内,积极主动参加
学校组织的教学公开课活动。
工作中,我时刻严格要求自己,努力把理论知识转化为实践,
并运用到教学活动中!
我热爱幼儿教育事业。
我深深体会到幼教工作的崇高,责任的伟大!
体会到实践工作中的意义与欢乐!
三、保教工作方面
我力求从小事做起,
耐心细致,我班连榆昊小朋友刚进园时,自理能力比较差,语言、动作发展都比较慢,刚开始
时,我帮助他做一些事情,后来就鼓励他自己吃,自己穿衣、穿裤,鼓励他要学会自己的事情
自己做,体验成功的喜悦。
现在的他在各方面都有所提高,也适应了幼儿园的生活与学习。
四、家园联系方面
教师与家长互动效
果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,
共同分担教育责任。
孩子的快乐,是对我工作的鼓励;家长的满意,是对我工作的肯定。
真
诚的对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去
满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,
也是家长的朋友。
同时,我还利用多种媒介与通讯手段,做到经常性和简洁性。
班主任教师
将手机号码留给每一位家长,以便家长更方便快捷地与老师
进行联络,更好地关心孩子的成长。
召开家长会和向家长开放园内半日活动,使他们了解了
班内课程特点,并针对一些问题开展讨论。
在园内举办的“创新艺术节”活动中,我积极与
家长交流、合作,培养幼儿的创新能力。
五、其他方面
在珍惜幼儿园提供
学习机会的同时,也努力吸收外界的信息和知识,今年我本科学习结业。
浏览幼儿教育网站,
翻阅幼儿教育杂志,看提升个人品味的书籍,利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习,
让自己永远处于一湾活水、碧水之中。
总之,这学期来,
我努力做好本工作。
但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,
继续努力,把工作做好,力争更上一层楼!
篇五:
幼儿园2015—2016学年度第一学期艺术节汇演活动总结
幼儿
园2015—2016学年度第一学期艺术节汇演活动总结幼儿园2015—2016学年度第一学期艺术
节汇演活动总结
我园一直把艺术教育作为特色长抓不懈,艺术教育是素质教育的重要组成部分,它蕴涵着丰
富而多元化的教育方法,既能提高幼儿对美的感受力和创造力,又能培养幼儿健康的审美情
趣。
因此,我园每年都会积极开展艺术节活动,使我园的艺术教育再结丰硕之果。
本次艺术节活动以“展才艺、秀自我”为主题,展示了孩子们艺术风采;其目的在于丰富幼
儿的文艺生活,展示幼儿艺术素质,培养幼儿实践能力,进一步推动我园艺术教育的发展。
因此,
我园于2016年1月8日上午9:
30,举行了本次艺术文艺汇演活动。
从整体来看艺术的组织
是很成功的,达到了预期的目的。
具体表现在以下几个方面:
一、以“幼儿”为
主体,全员参与。
活动中孩子们个个
是主角,他们都在快乐体验着,不但每一个节目都非常精彩,而且还秀出了孩子们的童真、
童趣,秀出孩子们的个性,展现出他们的艺术潜力,嬴得了家长的一致好评。
二、隆重喜庆,展
示技艺。
为了增加艺术节的
喜庆气氛,使此次艺术节成为孩子们的节日,在艺术节项目的设置和活动的组织形式上,充
分尊重孩子意愿,使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。
三、节目丰富,精
彩无比。
本次艺术节虽然准
备时间很短,但活动项目是丰富而精彩的。
这次的表演形式多样化,有打击乐、亲子才艺秀、
舞蹈、歌曲串烧、童话剧表演等16个节目,整个现场气氛热烈、掌声不断。
四、不足之处:
1.由于天气的原因,
没有进行彩排,导致一些班级表演时存在偏台的现象。
2.谢幕由于交代不
够清楚,导致谢幕的班级提前退场。
xx区幼儿园一分园第二届艺术节,在师生及家长们的掌声与笑声中圆满落下帷幕。
范文四:
幼儿园大班学习汇报(2012、2——3月)1红樱桃学习汇报单
(2012、2——2012、3月)
语言
《牙刷的表演节目》、《蛀牙王子》、《荡秋千的小白牙》、《一片叶子掉下来》、《牙齿的旅行记》、《一颗超级顽固的牙》、《鸡婆婆找假牙》、《神牙将军》、《吉吉和磨磨》、《相反日》、《美丽的刮画》、《变色鸟》、《心情变好的方法》、
课外:
故事《小猫钓鱼》、《小马过河》、《青蛙王子》、《狐狸妈妈》、《三只小猪》、《西游记》
古诗:
《暮江吟》、《静夜思》、《春晓》、《春夜喜雨》、《相思》、《绝句》、《登鹳雀楼》、《画》、《池上》
数学
《6可以怎么分》、《谁最高》、《我会用尺量》、《变装大风吹》、《两层分类》、《下蛋喽》、《还剩多少》、《现在几点钟》、《怎样数的快》、《一样多》
科学
《看看我的呀》、《我的牙,大人的呀》、《酸性大怪物》、《牙齿咔咔咔》、《这是谁的牙》、《找一找,比一比》、《为什么》、《夜晚的世界》、《黑魔王和白天使》、
社会健康
《拜访牙医》、《天天刷牙》、《赶走牙虫虫》、《抓牙虫》、《掉牙的习俗》、《换牙我不怕》、《牙齿表情超级变》、《爸爸的印章》、
艺术
《小白牙》、《刷牙歌》、《牙刷的表演节目》、《唱一唱刷牙歌》、《动物们来刷牙》、《护牙卫士在行动》、《小矮人与大巨人》、《凹凸世界》、《为什么》、《小矮人与大
巨人》、《颠颠倒》
安全教育
《不要和陌生人说话》、《不玩电插座》、》、《避免火灾》、《饮食安全》、《认识红、绿灯》、《预防传染病》、《防止溺水》、《认识安全标志》
国学
《关爱父母》、《汉文帝尝药》、《友爱兄弟》、《孔融让梨》、《照顾长者》、《尊敬
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