七上历史默写纸120课.docx
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七上历史默写纸120课
(完整word版)七上历史默写纸1-20课
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历史七上背诵提纲
第一单元史前时期:
中国境内早期人类和文明的起源
第一课中国早期人类的代表——北京人
1.________距今约170万年,发现于云南省元谋县,是我国境内目前已确认的_______的古人类。
2._______人发现于北京西南周口店龙骨山,距今约70万-20万年。
3.使用打制石器的时代被成为_______时代。
4.北京人使用打制石器,学会使用火,会保存_______,山顶洞人会_______火。
5._______遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
第二课原始农耕生活
6.黄河流域农耕的代表是_______居民,长江流域农耕的代表是_______居民。
7.半坡居民种植_______,房屋类型是______________房屋。
河姆渡居民种植_______,房屋类型是_______建筑。
8.半坡和河姆渡居民都使用_______石器,称为新石器时代。
9.半坡最有特色的生活用具是_______,还会织布、制衣。
10.农作物种植、家畜饲养、_______和_______工具是原始农业兴起和发展的重要标志。
第三课远古的传说
11.炎帝和黄帝是中华民族的_______。
12.炎帝(神农氏)的发明有:
教民_______、制作生产工具、制作陶器,煮盐、通商交换,乐器琴瑟、天文历法等;(简记:
耕工谷陶纺,盐商换文法)
黄帝(轩辕氏)的发明有:
建造_______、制作_______、挖掘水井,制造船只,会炼铜,发明了弓箭和指南车。
(简记:
衣食住用行),_______造字,伶伦音律,隶首算盘,嫘祖缫丝。
13._______是指将部落联盟首领位子传给贤德之人的制度,禅让制的顺序是______________。
14.治水有功的是_______,他用_______的办法治理了洪水。
第二单元夏商周时期:
早期国家的产生和社会变革
第四课夏商周的更替
1.夏商西周更替
国家
时间
建立者
都城
末代王
重大事件
夏
BC2070
阳城
我国第一个王朝 世袭制
商
BC1600
亳-殷
商汤灭夏 盘庚迁_______
西周
BC1046-
BC771
镐京
武王伐纣(_______之战)
分封制
周厉王时期“______________”
2.西周的分封制:
目的:
为稳定政治形势,巩固疆土。
内容:
①周王授予_______和_______管理_______和_______的权利,封他们为_______。
②诸侯要向周王进献_______,并服从周王_______。
意义:
保证周王朝对_______的控制,同时稳定_______,扩大_______范围。
分封的等级:
天子-诸侯-卿大夫-士。
形成严格的等级制度。
第五课青铜器和甲骨文
3.最早的青铜器出现在__________时期,___朝以后青铜器的数量增多,种类丰富。
功能由食器等发展到_____。
典型代表是商朝的_______(迄今世界上出土的最重的青铜器)和造型奇特的_______。
4.商周青铜器铸造技术上多采用______________法。
5._______是_______时期刻在龟甲和兽骨上的文字,发现者是清朝人王懿荣。
6.甲骨文是中国已发现的古代文字中年代_______、体系较为完整的文字,我国有文字可考的历史是从_______开始的。
7.甲骨文使用_______、指事、会意、______、假借等造字方法。
______最为原始,______最为进步。
第6课动荡的春秋时期
1.周平王东迁,建立_____。
东周分为和两个时期。
2.春秋时期农业方面的进步指的是_______和_______出现,促进了农业生产力的法则。
。
3.春秋时期的时代特征是分封制逐步瓦解,王室__________,诸侯____________。
4.春秋诸侯中,_____国______公是春秋的第一个霸主。
先后称霸的还有________、________、___________。
还有长江流域的_______国和________国先后北上争霸。
5、春秋争霸的后果(影响):
消极:
①给人民社会带来了_______________。
积极:
①有利于_________________②出现了大规模的___________________。
第7课战国时期的社会变化
1.战国初年,三家分晋:
、、三家,瓜公晋国;_____代齐
2.战国七雄:
_________________________。
3.战国七雄中最东面的诸侯国是______国,最西面的诸侯国是_______国。
4.战国时期著名的战役有围魏救赵的________、减灶诱敌的________和纸上谈兵的_________之战。
5.在各国的变法中,秦国的__________变法成效最大。
6.背景:
________和_______的使用和推广,提高了_______,出现了新的_________。
各诸侯国为了____________、____________,实行变法。
7.商鞅变法时间___________,支持者_________。
8.主要内容
(1)政治上:
建立______________,由国君直接派官吏治理。
(2)经济上:
废除_______,允许____________。
鼓励_______,生产______________免除________
(3)军事:
奖励______,对有军功者______________
9.作用:
经过商鞅变法,秦国_______________,_________不断加强,发展成为战国后期_______________,为___________________奠定了基础。
10.战国时期,各国经过变法,__________制度逐步确立起来。
11._______时期,_____国蜀郡太守在四川岷江修筑的_______,是闻名世界的防洪灌溉工程。
使___________平原获得了____________的美称。
第8课百家争鸣
1.思想家老子。
(时期)的老子,是的创始人,他的学说记录在里。
主张:
①顺应_______。
②一切事物都有__________,对立双方是可以_________。
③政治上主张___________。
2.(时期)的孔子,地位:
古代大___家、大___家,家学派创始人。
由孔子的弟子整理的____________,记载孔子的言论。
(1)思想方面:
他提出的学说(思想核心),主张“__________”、“_______________”。
(2)政治上主张_______________,要求统治者___________,反对苛政。
(3)教育方面:
①创办________,主张“__________”;②教学中注重________教育和__________教育;③提出了一系列教学__________和_________。
7..战国百家争鸣
学派
姓名
思想观点
墨家
墨子
①②③任贤④节俭
儒家
①实行②提出的思想③反对战争
荀子
实行
法家
①反对空谈,强调以②建立
道家
①顺应②追求精神,保持
第三单元秦汉时期:
统一多民族国家的建立和巩固
第9课秦统一中国
一、秦统一六国
1、秦能统一六国的原因:
1、秦王嬴政善于用人;2、商鞅变法,使秦成为最富强封建国家;3、统一是大势所趋,人心所向。
2、时间:
__________,人物:
秦王陆续灭掉六国,建立我国历史上第一个______________________——秦朝,定都。
二、秦朝加强统治,巩固统一的措施:
1、政治上:
创立一套。
内容:
①最高统治者称,总揽全国一切军政大权,
②中央政府设、、,分管____、军事、____;
③地方上推行。
影响:
。
2、经济上:
统一_______(______________钱),统一_____________;
3、文化上:
统一________(字体:
_____);
4、军事上:
命________北_________筑__________;
南________修__________。
三、长城起止点:
东起_______,西至_______。
四、秦朝疆域:
东至东海,西到__________,北到长城一带,南达南海。
第10课秦末农民大起义
一、秦的暴政:
①______繁重②______沉重③_____残酷;④秦二世更加残暴(指鹿为马)。
二、秦末农民起义:
1、陈胜吴广起义:
(1)时间:
_________
(2)地点:
_________
(3)原因:
直接原因是遇雨误期,根本原因是__________;
(4)政权:
在_____建立政权(5)结果:
失败
(6)意义:
我国历史上____________________;
2、项羽刘邦抗秦:
(1)_____年,项羽发动________之战,大败秦军主力。
(2)刘邦攻克秦朝的都城__________,秦朝灭亡。
三楚汉之争:
公元前207-公元前202年,西楚霸王_________、汉王__________争夺帝位。
刘邦取胜的原因_____________、___________。
第11课西汉的建立和“文景之治”
一西汉的建立
1.时间:
公元前202年建立者:
________(汉________祖)都城:
________
2.汉初社会状况:
到处残破荒凉,人民流离失所,人口锐减,土地荒芜。
原因:
秦的________、秦末_______
统治者首要问题:
恢复发展________,巩固新王朝
汉高祖、汉文帝、汉景帝采取政策:
________
二、休养生息政策
汉高祖的政策:
①让士兵还乡务农②将奴婢释放为平民
③鼓励人民致力农业生产④________
作用:
汉初经济逐渐得以恢复和发展,社会局势稳定下来。
三、“文景之治”
1.人物:
汉________帝、汉________帝。
2.措施:
①注重农业生产,以________本。
②轻________
③以________民,废除严刑峻法④提倡________
3.结果:
________清明,________发展,人民生活________,国力增强,国家富裕,历史上称为“________”。
第12课汉武帝巩固大一统王朝
汉武帝加强中央集权的措施(或大一统的表现或巩固统一的措施)?
措施
作用
政治
①颁布“___________”,削弱诸侯王势力。
(采纳_________的建议)
②建立__________制度,监视地方官吏、豪强。
加强了_________对__________的控制
实现了政治上的大一统。
思想
①“________________________”,把儒学作为正统思想。
(采纳__________的建议)
②在_____兴办__________。
将《五经》作为教材。
儒士也进入各级政权机构。
①__________居于主导地位,
为历代王朝所推崇,影响深远。
②实现思想上的大一统。
经济
①统一铸造__________钱
②实行__________官营和专卖
③调配物资,__________
使__________状况好转,为许多政策的推行奠定基础。
实现了经济上的大一统
军事
派_________、__________反击匈奴。
________年,____之战
使匈奴再也__________。
实现了军事大一统。
总结:
从政治、思想、经济军事等方面巩固了大一统的局面,
使西汉王朝开始进入__________时期
第13课东汉的兴亡
1、公元9年,外戚_________夺取政权,建立_______朝,西汉灭亡。
2、东汉的建立时间__________,建立者_________(即_______帝),都城__________。
3、光武帝的治国措施
(1)释放______,减轻_______,减轻__________
(2)合并________,裁减_________
(3)允许_______________,缓和_________
治国效果:
出现“_________”局面。
4、东汉中后期出现________________交替专权的政治局面,动摇了东汉统治。
5、东汉末年,爆发__________起义。
时间:
__________
领导者:
__________
组织:
______道
结果:
虽然失败,但沉重打击了东汉统治,使其一蹶不振。
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
1、张骞通西域
西域概念:
今天甘肃______关、________关以西,也就是现在_____和更远的广大地区。
张骞第一次通西域
张骞第二次通西域
时间
目的
联络_______________
沟通西域各国
过程
坎坷
顺利
结果
2、丝绸之路
路线:
路上丝绸之路:
长安→__________→西域→__________→西亚→__________
海上丝绸之路:
东南沿海港口→中南半岛→__________→马六甲海峡→孟加拉湾→(最远到达)______________________
内容:
东方传入西方:
_______________________________________列举三个
西方传入东方:
_____________________________________列举三个
影响:
丝绸之路是___________________的大动脉,对于_____________________________起到了极大的______作用。
3、对西域的管理
西汉:
公元前60年,设置_______________,标志着___________开始正式归属中央政权。
东汉:
东汉明帝派____________出使西域,重新使西域与汉朝建立联系。
出使期间,他还派大臣__________出使________,并未成功。
但是达到________,开辟通往西亚的路线。
第15课两汉的科技和文化
科
技
造纸术
背景:
原有书写材料或笨重或价格昂贵,使用受到限制
发明:
_____________(朝代)
改进:
朝代、人物__________________
影响:
①中国:
使纸成为____________________的书写材料
②世界:
由中国传入世界各地,是中国对世界的巨大贡献之一
医
术
张仲景
朝代:
__________
著作:
____________________
称号:
“__________”
观点:
①辩证分析病情,对症治疗
②“治未病”,预防疾病,
③是中医_______________的开创者
华佗
朝代:
__________
贡献:
①发明__________,减轻手术痛苦
②创造__________,强健身体
文
化
《史记》
作者及朝代:
____________________
体例:
____________________
内容:
从__________到__________约3000年的史事
地位:
是我国第一部______________________________
宗
教
道教
兴起时间:
_________(是中国土生土长的宗教)
兴起原因:
人民寻找精神寄托
教派:
①张角________________②张陵_______________
佛教
产生:
公元前6世纪印度(外来宗教)
创始人________________又称________________
传入:
______________之后,通过丝绸之路传入中国。
(西汉)
传播:
_____________时,逐步在社会传播开来
影响:
丰富了________________________,在社会、思想、文学以及建筑、雕塑、绘画等方面产生深远影响。
第四单元三国两晋南北朝时期:
政权分立和民族融合
第16课三国鼎立
1、曹操势力壮大的原因:
政治上:
挟_______________________;经济上:
组织士兵流民进行____________
2、官渡之战、赤壁之战
官渡之战
赤壁之战
时间
作战双方
战争特点
结果
作用
3、三国鼎立
国号
时间
都城
开国君主
经济发展状况
魏
重视农业发展,大力兴修_______________
蜀
在丞相_______的治理下,发展经济,改善民族关系
吴
开发江南,_______发达,发展海外贸易
230年,孙权派大将_______率领船队到达_______,加强台湾与内地的关系。
4.三国鼎立形成的时间是_____________。
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁
1、三国结束的顺序:
263魏灭_______→266晋代_______→280晋灭________,实现统一。
2、西晋的建立:
时间__________,建立者__________,都城__________。
统一:
时间__________。
衰落:
晋武帝分封→晋____帝时期,爆发_______.影响:
①西晋衰落②第一次大规模的____________________。
灭亡:
316年,_________族灭西晋。
3、内迁的游牧民族(五胡):
________、________、________、________、________
4、西晋灭亡后,北方政权林立,北方15国,和南方的_____,总称为“____________”时期。
4世纪后期,_____族建立的_____强盛,统一了____________。
皇帝_____任用汉人________为相进行改革。
第18课东晋南朝时期江南地区的开发
1、东晋的建立:
时间__________,建立者__________,都城__________。
2、淝水之战
时间:
__________交战双方:
__________结果:
__________特点:
__________
影响:
(1)前秦土崩瓦解,北方陷入____________________。
(2)东晋解除北方威胁,局势____________________,社会经济有所发展。
3、南朝:
420——589年,出现______、_____、______、______四个王朝,定都________。
4、江南地区的开发
原因:
①____________________,带来了_____和先进的________和_______。
(最主要原因)
②江南地区战乱比较少,社会____________________。
(最基本原因)
③江南地区自然条件_________________。
④南北方人民的____________________。
表现:
(1)农业①耕地面积____________。
②兴修_________________。
③改进_________________。
④农业________经营。
(2)手工业:
手工艺快速进步,__________________________________等都有显著的发展。
(3)商业:
商业发展,城市繁荣。
__________成为最为活跃的大都市
影响:
对中国经济发展产生深远影响,为经济重心的逐渐南移奠定基础。
第19课北魏政治和北方民族大融合
1、4世纪后期,________族拓跋部兴起,建立________。
________年,北魏统一北方,结束了______以来分裂割据的局面。
3、北魏孝文帝改革
(1)迁都:
494年,北魏孝文帝迁都________。
(2)汉化措施:
①说________②穿________
③改_______④联________
(3)影响:
促进_______________,增强北魏________。
4、北方民族融合
汉人学习少数民族
少数民族学习汉人
生产
生活
政治
文化
民族心理
影响:
为中华民族发展注入活力,进一步丰富中华民族物质文化和精神文化,为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定基础。
第20课魏晋南北朝的科技和文化
类别
朝代
代表人物
成就
农学
北朝
_______
著《______________》
地位:
我国现存_____________________________农书。
数学
____
祖冲之
数学:
把圆周率精确到小数点以后的第______位数字,领先世界近_年;
天文:
制定《________》
机械制造:
________、________、________。
书法
东晋
_______
被誉为“________”
代表作《_____________》,被誉为是“________________”。
绘画
东晋
_______
擅长____画。
代表作有《________》和《________》。
此外魏晋南北朝还产生了______画。
雕刻
北朝
山西大同的________和河南洛阳的________
魏晋南北朝特点:
政治:
_____________;经济:
________________;民族关系:
____________________.
结尾处,小编送给大家一段话。
米南德曾说过,“学会学习的人,是非常幸福的人”。
在每个精彩的人生中,学习都是永恒的主题。
作为一名专业文员教职,我更加懂得不断学习的重要性,“人生在勤,不索何获”,只有不断学习才能成就更好的自己。
各行各业从业人员只有不断的学习,掌握最新的相关知识,才能跟上企业发展的步伐,才能开拓创新适应市场的需求。
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