人教版春秋版中考语文试题D卷测试.docx
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人教版春秋版中考语文试题D卷测试
人教版2020年(春秋版)中考语文试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列对病句的修改,不正确的一项是()
A.这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象,受到了广大观众的一致好评。
(将“各类政府官员”改为“政府各类官员”)
B.在中国“一带一路”倡议的影响下,中亚各国之间的交往日益密切,其经济发展模式也出现了新的增长点。
(将“交往”改为“交流”)
C.我国的制陶工艺历史悠久,陶器由以实用为主的器皿逐渐演变为具有独特审美的艺术品,深受广大艺术爱好者的青睐。
(在“审美”后加上“价值”)
D.我们寻访散落在南粵大地上的古老书院,探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系。
(将“探访”改为“探究”)
2.下列解说有误的一项是()
A.古诗包括多种不同的体裁,如王维的《观猎》,白居易的《钱塘湖春行》,格律严整,属于律诗,杜甫的《石壕吏》格律较宽,叫古风(古体诗)。
解说:
这一句标点符号使用正确。
B.彻底领悟聪明乖巧全民阅读亲情自然
解说:
这四个短语依次是偏正、并列、主谓、动宾。
C.除非你能充分利用中考前最后15天的时间,才能在中考中取得明显进步。
解说:
这一句是条件复句。
D.踏入国际的孩子,都有考进江中的梦想。
解说:
这句话的主干是:
孩子有梦想。
3.下列加点字注音和词语书写全部正确的一项是()
A.妖娆[ráo] 栈桥[jiàn] 心无旁鹜 言不及义
B.坟墓[mò] 别墅[shù] 眼花瞭乱 不可名状
C.鲜妍[xuān] 摇曳[yè] 矫揉造作 鸠占雀巢
D.箴言[zhēn] 嬉闹[xī] 自惭形秽 形销骨立
4.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是()
A.我无时无刻不听见她呼唤我的名字,我无时无刻不听见她召唤我回去。
B.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
C.鬼子们拍打着水追过去,老头子面面相觑,船却走不动,鬼子紧紧追上了他。
D.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。
5.下列说法有误的一项是()
A.《愚公移山》是一篇寓言,反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚定毅力,也说明了要克服困难,就必须下定决心坚持奋斗的道理。
B.《周亚夫军细柳》节选自《资治通鉴》,作者是司马光。
文章塑造了一个严于治军、忠于职守的“真将军”形象。
C.《富贵不能淫》一文中,孟子义正言辞地驳斥了景春的谬论,认为公孙衍、张仪不是大丈夫。
D.《生于忧患,死于安乐》一文告诉了我们一个深刻的道理:
苦难是对人生的一种磨炼,我们只有战胜苦难,才能取得成功。
二、现代文阅读
6.阅读下文,回答问题。
一句好话
小时候过年,大人总要我们说吉祥话,但碌碌半生,竟有一天我也要教自己的孩子说吉祥话了,才蓦然警觉这世间好话是真有的,令人思之不尽,但却不是“升官”“发财”“添丁”这一类的。
好话是什么呢?
冬夜的晚上,从爆白果的馨香里,我有一句没一句的想起来了。
一“_______________”
他去欧洲开会,然后转美国,前后两个月才回家,我去机场接他,提醒他说:
“把你的表拨回来吧,现在要用台湾时间了。
”
他愣了一下,说:
“我的表一直是台湾时间啊!
我根本没有拨过去!
”
“那多不方便!
”
“也没什么,留着台湾的时间我才知道你和小孩在干什么,我才能想象,现在你在吃饭,现在你在睡觉,现在你起来了……我喜欢跟你用同一个时间。
”
他说那句话,算来已有十年了,却像一幅挂在门额的绣锦,鲜色的底子历经岁月,却仍然认得出是强旺的火。
我和他,只不过是凡世中,平凡又平凡的男子和女子,注定是没有情节可述的人,但久别乍逢的淡淡一句话里,却也有我一生惊动不已、感念不尽的恩情。
二“________________”
经过罗马的时候,一位新识不久的朋友执意要带我们去喝咖啡。
“很好喝的,喝了一辈子难忘!
”
我们跟着他东抹西拐大街小巷的走,石块拼成的街道美丽繁复,走久了,让人会忘记目的地,竟以为自己是出来踏石块的。
忽然,一阵咖啡浓香侵袭过来,不用主人指引,自然知道咖啡店到了。
咖啡放在小白瓷杯里,白瓷很厚,和中国人爱用的薄瓷相比另有一番稳重笃实的感觉。
店里的人都专心品咖啡,心无旁骛。
侍者从一个特殊的保暖器里为我们拿出杯子,我捧在手里,忍不住讶道:
“咦,这杯子本身就是热的哩!
”
侍者转身,微微一躬,说:
“女士,好咖啡总是放在热杯子里的!
”
他的表情既不兴奋,也不骄矜,甚至连广告意味的夸大也没有,只是淡淡的在说一句天经地义的事而已。
是的,好咖啡总是应该斟在热杯子里的,凉杯子会把咖啡带凉了,香气想来就会蚀掉一些,其实好茶好酒不也都如此吗?
原来连“物”也是如此自矜自重的,《庄子》中的好鸟择枝而栖,西洋故事里的宝剑深契石中、等待大英雄来抽拔,都是一番万物的清贵,不肯轻易亵慢了自己。
古代的禅师每从喝茶喂粥去感悟众生,不知道罗马街头那端咖啡的侍者也有什么要告诉我的,我多愿自己也是一份千研万磨后的香醇,并且慎重地斟在一只洁白温暖的厚瓷杯里,带动一个美丽的清晨。
三“你长大了,要做人了!
”
汪老师的家是我读大学的时候就常去的,他们没有子女,我在那里从他读“花间词”,跟着他的笛子唱昆曲,并且还留下来吃温暖的羊肉涮锅……
大学毕业,我做了助教,依旧常去。
有一次,为了买不起一本昂价的书便去找老师给我写张名片,想得到一点折扣优待。
等名片写好了,我拿来一看,忍不住叫了起来:
“老师,你写错了,你怎么写‘兹介绍同事张晓风’,应该写‘学生张晓风’的呀!
”老师把名片接过来,看看我,缓缓地说:
“我没有写错,你不懂,就是要这样写的,你以前是我的学生,以后私底下也是,但现在我们在一所学校里,你是助教,我是教授,阶级虽不同却都是教员,我们不是同事是什么!
你不要小孩子脾气不改,你现在长大了,要做人了,我把你写成同事是给你做脸,不然老是‘同学’‘同学’的,你哪一天才成人?
要记得,你长大了,要做人了!
”
那天,我拿着老师的名片去买书,得到了满意的折扣,至于省掉了多少钱我早已忘记,但不能忘记的却是名片背后的那番话。
直到那一刻,我才在老师的爱纵推重里知道自己是与学者同其尊与长者同其荣的,我也许看来不“像”老师的同事,却已的确“是”老师的同事了。
竟有一句话使我一夕成长。
(1)通读全文,请你补写文章第一、二节的标题。
(2)文章开头段落中的划线句子能否去掉?
请你结合上下文,说说自己的看法。
(3)请你从修辞的角度,品味文章中划线句子的妙处。
我多愿自己也是一份千研万磨后的香醇,并且慎重地斟在一只洁白温暖的厚瓷杯里,带动一个美丽的清晨。
(4)怎样的话才称得上是“一句好话”呢?
请你结合全文内容,谈谈自己的理解。
阅读下面选文,回答下列小题。
示弱 (夏禹)
①弱,想必是谁也不愿意的,但示弱,却是非常重要的人生哲学。
《老子》中说:
“天下莫柔弱于水,而攻坚强者,莫之能胜。
”就是说柔弱胜刚强之理。
②所谓示弱,并不是真弱,而是暂时不具备与外物争强的条件而采取的临时性措施。
示弱不是目的,而只是完成最终由弱变强的一个步骤。
适当的选择示弱,可以获得最终的成功。
③比如刘备,他在徐州被吕布所夺之后投奔曹操,此时他一无兵二无地,除了几个部下之外,几乎一穷二白。
看上去刘备已经要彻底地被曹操控制,但他却并非真弱。
因为他的部下和他本人都有潜在的强大实力,但眼前就与曹操对峙,显然是不足取的,于是他选择了示弱,让曹操放松警惕,再伺机成就大业,尽管这招为曹操所知,但刘备仍然逃出曹操的控制范围。
④不难看出,正是因为刘备选择了示弱,曹操集团内部才会放松警惕,刘备也才能最终成就一番事业。
⑤所谓“长锋易折”,平时锋芒毕露的人往往难以笑到最后,因为他们时刻将自己的实力摆到桌面上,这种过于嚣张的方式必然会引起众多对手的注意,四面树敌对自己的发展毕竟不是什么好事。
⑥这种风头太过张狂凡事强出头而最终夭折的例子太多。
即如当年能受胯下之辱的淮阴侯,打了几个胜仗后即言“陛下不过能将十万”而“臣多多益善耳”,有了昏头的端倪,定齐国后竟出头伸手要“代理王”,这便种下了灭门的祸根。
楚霸王“力拔山兮气盖世”,目中无人,张狂至极,落得个垓下被围后乌江自刎的悲惨结局。
死前仰天长叹“天亡我”,至死不能醒悟:
亡羽者羽也。
⑦而示弱者则不然。
因为示弱者往往更加低调,把自己伪装到无人关注的程度,而这无人关注往往能够最终为自己的发展赢得时间、空间,最终完成由弱变强,甚至获得最后成功的结局。
⑧当然,示弱并不是一味地退让,更不是懦弱、胆小怕事,这些都只是内心虚弱的表现,而示弱之人却并非真弱,否则,也不必再“示”。
⑨在生活中,有着许许多多的挑战,也会有许许多多的竞争。
在这些竞争与挑战中,我们没有必要事事出头,锋芒毕露,而是要学会示弱,适当地选择应对策略,张弛有度,收放结合,把握好示弱与示强的度,才能在竞争与挑战中获得最后的胜利。
⑩示弱,关键在于“示”字,因为“示”字告诉我们,示弱不是为了示弱,而只是前进道路上所选择的策略,选择能够以示弱克显刚的时机。
7.本文的中心论点是什么?
8.第①段有什么作用?
9.第③段运用了什么论证方法?
有什么作用?
10.在第③段举例之后,作者为什么还要举出第⑥段的事例?
11.第⑧段可不可删去?
为什么?
三、文言文阅读
沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。
阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。
棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:
“尔辈不能究物理。
是非木杮,岂能为暴涨携之去?
”乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。
沿河求之,不亦颠乎?
”众服为确论。
一老河兵闻之,又笑曰:
“凡河中失石,当求之于上流。
盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。
渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。
如是再啮,石又再转。
转转不已,遂反溯流逆上矣。
求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?
”如其言,果得于数里外。
然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
12.解释下列句子中加点的词。
(1)山门圮于河 ______________
(2)湮于沙上 ______________
(3)如是再啮 ______________
(4)亦不颠乎 ______________
13.指出下面句子中“之”所指代的内容。
(1)一老河兵闻之 ______________
(2)当求之于上流 ______________
14.用“/”给下列句子划分节奏。
(只划一处)
众服为确论
15.用现代汉语翻译文中画线的句子。
(1)如其言,果得于数里外。
(2)可据理臆断欤?
16.联系原文,用自己的话说说“但知其一,不知其二”中“其一”“其二”的具体内容。
四、句子默写
17.望岳(杜甫)
(1)__________,一览众山小。
(2)造化钟神秀,__________。
(3)荡胸生曾云,__________。
(4)用虚实结合的手法写出泰山神奇秀丽和巍峨高大的句子是:
__________,__________。
(5)诗人用“__________?
__________”一问一答,抒发了对泰山的赞美之情。
五、诗歌鉴赏
阅读下面古诗,完成小题。
塞下曲
李白
五月天山雪,无花只有寒。
笛中闻折柳,春色未曾看。
晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑,直为斩楼兰。
18.诗歌中最能表现边塞苦寒的诗句是()
A.笛中闻折柳,春色未曾看。
B.五月天山雪,无花只有寒。
C.晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。
D.愿将腰下剑,直为斩楼兰。
19.下面对诗歌赏析不正确的一项是()
A.首联举轻而见重,举隅而反三,语淡意浑,“无花”二字双关不见花开之意。
B.第二联看是写边地闻笛,实话外有音,意谓眼前无柳可折,“折柳”之事只能于“笛中闻”。
C.第三联紧承前意,极写军旅生活的紧张。
D.尾联的写法与“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”表达的情感截然不。
六、综合性学习
20.综合运用
(材料一)河畔婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭;菊东篱的悠然,带月荷锄的自在;石壕村中的夜啼、国破时的悲伤……时间的长河,奔涌不息,五千年的文化,渊源流长。
(材料二)国学经典是民族文化的瑰宝,在历史的星空里闪耀着智慧的光芒。
穿越时空,国学将千年积淀的智慧生存法则呈现给世人。
国学要真正发挥作用,只有活学活用,把理论与客观实际紧密联系,才能智慧的解决生活和学习中遇到的各种困惑。
(1)(整合材料探国学)阅读以上两则材料,你获取了哪些信息?
(2)(陶冶情操用国学)孝敬父母,尊师重道,是中华民族的传统美德。
从古至今,这样的典范不胜枚举,请你分别举出一例。
(3)(合作共赢悟国学)古有“四海之内皆兄弟”,今有“龟兔双赢理论”;远有“丝绸之路”,近有“一带一路”。
请结合自身实际谈谈“合作共赢”的感悟。
七、作文
21.下面两题,任选其一,按要求作文。
题目一:
请以“美丽”为题目,写一篇文章。
题目二:
请以“ 在心间流淌”为题目,写一篇文章。
要求
(1)半命题作文要在题目的横线上恰当填写词语(如亲情、快乐、泪水等),将题目补充完整,然后作文。
(2)除诗歌,戏剧外,自选文体。
(3)字数不少于600字,严禁抄袭。
(4)文中不得出现真实人名、校名、地名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
二、现代文阅读
1、
2、
三、文言文阅读
1、
四、句子默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、综合性学习
1、
七、作文
1、
- 配套讲稿:
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