鄂尔多斯市五年级下册语文期中模拟试题 苏教版.docx
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鄂尔多斯市五年级下册语文期中模拟试题苏教版
鄂尔多斯市五年级下册语文-期中模拟试题苏教版
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、基础竞技——我敢练一练(37分)(共7题;共37分)
1.(2分)阅读短文,回答问题。
乡间,是树的天地。
公路两旁,是高大的梧桐树。
梧桐枝连着枝,叶盖着叶,像绿色的长廊。
小河两岸,是成行(AhángBxíng)的垂柳。
柳条儿细细的,柳叶儿绿绿的。
山坡上,松树和柏树高大挺(拔 拨),枝繁叶茂。
农家小院的前后种植着果树:
有梅子,有桃树,有李树,有杏树……春(末 未)夏初,各种果树舒枝展叶,郁郁葱葱,一座座农家小院就掩(印 映)在浓浓的绿阴之中。
(1)请你给短文加个题目《________》。
(2)选出文中括号里恰当的音节或汉字。
成行________(AhángBxíng) 高大挺________(拔 拨)
春________(末 未)夏初 掩________(印 映)
(3)“(草木)苍翠茂盛”是文中哪个词语的解释?
________
(4)填空:
这篇课文围绕着“________”这句话的意思来写的。
文中的省略号表示:
________。
(5)摘出文中的比喻句。
2.(9分)照样子,写词语。
①例:
千山万水、________、________、________
②例:
千奇百怪、________、________、________
3.(3分)在横线上填上恰当的汉字,使之搭配成词语。
shū
各________己见
神经中________
________途同归
________眉展眼
zhēng
________月
________夺
________扎
________狞
________汽
4.(7分)把下列词语补充完整。
坚贞________________
________________忠心
任________任________
千里________________
________________蹈火
含________茹________
5.(2分)(2017六上·罗湖期末)看拼音,写词语。
yín sòng
qī liáng
kuí wú
________
________
________
zī yǎng
cāng máng
qīng yōu
________
________
________
6.(5分)按要求写句子。
①同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。
②我打开了体育馆大厅的电灯。
(改为“把”字句)
③几名活泼可爱的同学在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。
(缩写句子)
7.(9分)阅读短文,回答问题。
过了一会儿,另一位像突然明白了什么似的,说:
“我得到了一个启示——对于外界的压力,可以通过下面抗争去战胜它,但有时也需要像雪松那样先弯曲(qūqǔ)一下,作出适当的让步,以求反弹(tándàn)的机会。
”
确实,有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好地发展。
(1)
给文中划线的字选择正确的读音。
弯曲________(qūqǔ) 反弹________(tándàn)
(2)
文中破折号所起的作用是()。
A.转折
B.解释说明
C.递进
二、快乐阅读——我会读一读(33分)(共3题;共33分)
8.(10.0分)课内阅读。
每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
仔细端详,神态各异:
有的颔首低眉,若有所思,好像中考虑如何相互配合,战胜敌人;有的目光炯炯,神态庄重,好像在暗下决心,誓为秦国统一天下作殊死拼博;有的紧握双拳,好像在听候号角,待命出征;有的凝视远方,好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁,似乎能感受到轻微的呼吸声。
(1)
这段话运用了_____的修辞手法。
A.比喻
B.排比
C.比喻和排比
(2)
这段话主要介绍了_____。
A.秦兵马俑的规模宏大
B.秦兵马俑的神态各异,个性鲜明。
C.秦兵马俑类型众多。
(3)
“走近他们的身旁,似乎能感受到轻微的呼吸声。
”对这个句子理解正确的一项是_____。
A.准确地描绘了秦兵马俑的呼吸声。
B.形象地描绘了秦兵马俑经历了千年的历史仍有生命力。
C.运用想像,生动地表现了秦兵马俑惟妙惟肖的情态,高超的雕刻艺术
9.(13.0分)课外阅读
追赶风筝的孩子
在一个风和日丽的日子里,两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……
“你俩要是带翅膀的小天使就好了!
”
“快变成一只能远走高飞的老鹰吧!
你们就准能把风筝逮住!
”……
几个过路人,见到这番情景,竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。
“对,人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔呢?
”一个
“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。
从此,他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化,并精心制作各种会“飞”的玩具。
他俩长大后,仍然继续研究飞翔的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成了现实。
1903年,世界上第一架飞机诞生了。
这架螺旋桨飞机的发明家,正是二十年前,奋力追逐飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。
(1)
填空。
“追赶风筝的孩子”是指________。
“几个过路人,见到这番情景”这句话中“这番情景”是指________。
(2)
短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成了现实。
”莱特兄弟的科学幻想是________。
(3)
莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实?
________。
10.(10.0分)课外阅读
高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口,向母亲乞讨。
这个乞丐很可怜,他的整条右手臂断掉了,空空的衣袖晃荡着,让人看了很难受。
我以为母亲一定会慷慨施舍的,可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说:
“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。
”
乞丐生气地说:
“我只有一只手,你还忍心叫我搬砖。
不愿给就不给,何必刁难我!
”
母亲不生气,俯身搬起砖来。
她故意只用一只手搬,搬了一趟才说:
“你看,一只手也能干活。
我能干,你为什么不能干呢?
”
乞丐怔住了,他用异样的目光看着母亲,尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下,终于俯下身子,用他惟一的一只手搬起砖来,一次只能搬两块。
他整整搬了两个小时,才把砖搬完,累得气(chuǎn)如牛,脸上有很多灰尘,几络乱发被汗水濡湿了,斜贴额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去,很仔细地把脸面和脖子擦一遍,白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。
乞丐接过钱,很感激地说:
“谢谢你。
”
母亲说:
“你不用谢我,这是你自己凭力气挣的工钱。
”
乞丐说:
“我不会忘记你的。
”对母亲深深地(jū)一躬,就上路了。
过了很多天,又有一个乞丐来到我家门前,向母亲乞讨,母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前,照样给他20元钱。
我不解地问母亲:
“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后,这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。
你到底想把砖放在屋后,还是放在屋前?
”
母亲说:
“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。
”
我嘟着嘴说:
“那就不要搬了。
”
母亲摸摸我的头说:
“对乞丐来说,搬砖和不搬砖可就大不相同了。
”
此后还来过乞丐,我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后,有个很体面的人来到我家。
他西装革履,气度不凡,跟电视上那些老板一模一样。
美中不足的是,这个老板只有一只左手,右边是一条空空的衣袖,一荡一荡的。
老板用一只独手握住母亲的手,俯下身说:
“如果没有您,我现在还是个乞丐;因为当年您教我搬砖,今天我才能成为一个公司的老板。
”
母亲说:
“这是你自己干出来的。
”
独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住,做城市人,过好日子。
母亲说:
“我们不能接受你的照顾。
”
“为什么?
”
“因为我们一家人个个都有两只手。
”
老板坚持说:
“我已经替你们买好房子了。
”
母亲笑笑说:
“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。
”
(1)
写出下列词语的反义词。
高贵________ 慷慨________
(2)
母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍?
(3)
文中的“我”请求母亲,不要乞丐搬砖头了,母亲却说“对乞丐来说,搬和不搬可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么?
三、口语交际——我能说一说(5分)(共1题;共5分)
11.(5.0分)按要求完成句子。
(1)仿照例句说一说,写一写。
例:
小鸟在天上飞。
①小鱼儿在________。
②小鸡在________。
(2)
按顺序排排队。
①a.冬天 b.夏在 c.秋天 d.春天________
②a.栽树 b.填土 c.挖坑 d.浇水________
四、习作——我要写一写(25分)(共1题;共25分)
12.(25分)习作。
每天都会发生各种各样的事情,请选择一件你亲身经历的或者看到的或者听到的事情写一篇习作。
写清楚事情的起因、经过、结果。
写完之后请同学帮忙修改。
参考答案
一、基础竞技——我敢练一练(37分)(共7题;共37分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
1-5、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
二、快乐阅读——我会读一读(33分)(共3题;共33分)
8-1、
8-2、
8-3、
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、
10-2、
10-3、
三、口语交际——我能说一说(5分)(共1题;共5分)
11-1、
11-2、
四、习作——我要写一写(25分)(共1题;共25分)
12-1、
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