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unitHowdoyougettoschool知识点及练习

Unit3Howdoyougettoschool?

SectionA

知能新视窗

本节主要学习30—100的数词来表达时间段，和一些交通方式的动词短语，并能运用how，howlong来询问他人去某地的乘车方式和所需的时间。

名师开小灶

1.Howdoyougettoschool?

你是怎样去上学？

（1）how作疑问副词，表示“如何，怎样，以何种方式或手段”。

此句是对交通方式的提问，其回答方式如下：

Igettoschoolonfoot/bybike/bybus.我步行/骑自行车/乘公交车去上学。

（2）get意为“到达”，是不及物动词，后接地点名词时应加介词to。

如：

Iusuallygethomeatsixo’clock.我通常六点钟到家。

HegottoShanghaiyesterday.昨天他到达上海。

【辨析】get,arrive,reach

①arrive意为“抵达，到达”，是不及物动词，后接地点名词时，应跟介词at或in。

当表示的地点是国家、城市等相对大地方时，常用介词in，反之，当到达的地点是车站、机场等小地方时，就用介词at。

如：

WhenwilltheyarriveinBeijing?

他们几点到达北京？

Pleasecallmeassoonasyouarriveatthehotel.一到宾馆请给我打电话。

②reach意为“到达”，是及物动词，后可直接带宾语。

如：

Theclimbersreachedthetopofthemountainatmidnight.登山队员们半夜到达山顶。

2.Iridemybike.我骑车。

rideone’sbike是强调骑车的动作。

其中one’s还可用a或the。

又如：

rideahorse骑马ridethemotorbike骑摩托车

3.IusuallywalkbutsometimesItakethebus.我通常步行去，但有时也坐公共汽车。

（1）“take+the+交通工具”用于表示“乘……”，相当于“by+交通工具”。

如：

IwilltakethetraintoKunming.=IwillgotoKunmingbytrain.我将乘火车去昆明。

【链接】①与交通方式相关的动词短语。

takethesubway乘地铁takethebus乘公共汽车

takethetrain乘火车taketheplane乘飞机

takeataxi乘出租车takeaboat乘木船

driveacar开小车rideabike骑自行车

②一些介词短语也可表示交通方式。

bybus乘公共汽车byplane乘飞机

byship乘轮船bytrain乘火车

bytaxi乘出租车onfoot步行

onabike骑自行车inacar坐小车

4.Howlongdoesittake?

（上学）需要多长时间？

（1）howlong用来提问“多长时间”，强调的是一段持续的时间。

如：

HowlongdidyoustayinNewYork?

你在纽约呆了多久？

（2）此句是一个省略句，it是主语，指代上文中提到的togettoschool。

（3）take作动词，意为“花费”，仅限于花费时间。

常用ittakessb.sometimetodosth.这一固定句型，意为“做某事需要花费某人多长时间”，it是形式主语，不定式todo是真正的主语。

如：

—Howlongdoesittakeyoutogohomeonfoot?

你步行回家需要花多少时间？

—Ittakesaboutfifteenminutes.大约需要十五分钟。

【拓展】take的用法

①表示“吃或喝”。

如：

Pleasetakeacupoftea.请喝杯茶。

②表示“拿走，带走”。

如：

Don’tforgettotakesomejuice.别忘了带果汁。

③表示“购买”。

如：

—Whataboutthisjacket?

这件夹克如何？

—OK.I’lltakeit.好的，我就买这件。

5.Howfarisitfromhishometoschool?

从他的家到学校有多远？

（1）本句中的it指代的是距离。

如：

It’sabouttenkilometersaway.大约有十公里远。

（2）howfar意为“多远”，用于许多询问两地间的距离，答语要用表示距离的词语。

如：

—HowfarisitfromBeijingtoShanghai?

从北京到上海有多远？

—Aboutafewthousandkilometers.大约有几千M。

【金钥匙】在回答Howfar的提问时，有两种情形：

①有具体数字时，应与awayfrom连用，表示具体距离的计量，口语中away可省去。

②没有具体数字时，应用far或near作答。

如：

—Howfarisitfromtheearthtothemoon?

从地球到月球有多远？

—It’sveryfar.很远。

③from…to…意为“从……到……”，既可用于地点，也可用于点时间，或其他内容。

如：

WehaveclassesfromMondaytoFriday.我们从周一到周五有课。

It’stenminutes’walkfrommyhometoschool.从我家到学校有十分钟步行的路程。

【拓展】from…to…的相关短语fromhousetohouse挨家挨户，家家户户

fromheadtofoot从头到脚frombeginningtoend自始至终

fromtimetotime有时，偶尔frommorningtonight从早到晚

6.Thenheleavesforschoolataroundsix-thirty.然后大约在六点半他动身去学校。

（1）leavefor意为“动身去，前往”。

如：

HeisleavingforFrenchnextweek.下周他将要去法国。

【辨析】leave,leavefor,leave…for表示“离开”的区别

①leave后接地点名词，意为“离开某地”。

如：

MaryisleavingBeijingthisafternoon.今天下午玛丽要离开北京。

②leavefor后接地点名词，意为“动身到某地去”。

如：

MaryisleavingforBeijingthisafternoon.今天下午玛丽要启程去北京。

③leave+地点名词+for+地点名词，意为“离开某地去某地”。

如：

MaryisleavingWuhanforBeijingthisafternoon.今天下午玛丽要离开武汉去北京。

（2）around作介词，意为“大约”，与about意思相同。

7.Thentheearlybustakeshimtoschool.他乘早班车去学校。

take…to…表示“把……带到……”，to作介词，表示“方向”，后跟地点。

如：

Pleasetakethebookstotheclassroom.请把这些书带到教室去吧。

【辨析】take,bring,get,carry

take意为“带走”，指把东西从说话地带到别的地方，而bring则表示“带来”，指将某物从别处带到说话人所在地；get意为“拿来，取来”，指从说话地到别的地方去把某物取来；carry不说明动作的方向，只强调物体的负重，意为“扛，搬”。

如：

Willyoupleasetakemetothehotel?

请带我到宾馆去，好吗？

We’llhaveapartyinourclassroomtomorrow.Canyoubringyourguitarhere?

明天我们开晚会，你可以把你的吉它带来吗？

I’mthirsty.Willyougetmesometea?

我口渴，请给我一些茶水，好吗？

Theboxistooheavy.Canyouhelpmecarryit?

这个箱子太重了，你能帮我搬一下吗？

实战演练场

夯实基础

一、看图片，写出下列交通工具。

1.

2.

3

4.

5.

6.

7.

1.____________2.____________3.____________4.____________

5.____________6.____________7.____________

二、根据数字写出英语。

1.二十二___________________2.三十___________________

3.四十五___________________4.五十一__________________

5.六十八___________________6.七十三_________________

7.八十四___________________8.九十六_________________

9.一百二十__________________10.十五__________________

三、根据汉语完成句子。

1.她们通常步行上学。

Theyusually________________________.

2.乘地铁从火车站到飞机场需要二十分钟。

It_________________________fromthetrainstationtotheairport__________________.

3.从教室到学校图书馆有多远？

________________isit__________theclassroom__________theschoollibrary?

4.他骑自行车去地铁站。

He___________________________tothesubwaystation.

5.他每天大约在六点半动身去学校。

He__________________schoolat_________6:

00everyday.

四、句型转换。

1.Maryalwaysgoestoschoolbybus.（改为同义句）

Maryalways__________________________toschool.

2.Ittakesusabout10minutestogettoschoolonfoot.（就划线部分提问）

_________________________it________youtogettoschoolonfoot?

3.Myfatherwantstogotherebytrain.（就划线部分提问）

_______________yourfather_______togothere?

4.Myhomeisabouttwokilometersfromschool.（就划线部分提问）

_______________isyourhomefromschool?

5.Sheridesabiketoworkinthemorning.（改为同义句）

She_______towork________________inthemorning.

能力提高

五、补全对话。

A:

Hello,Lucy.Howareyou?

B:

1._________

A:

Howdoyouusuallycometoschool?

B:

2._________

A:

I’msorrytohearthat.Howdomoststudentsinyourclasscometoschool?

B:

3.________

A:

Whatabouttheotherstudents?

B:

4.________

A:

Isthereanybodybycar?

B:

5.________

A.Bybikeorbybus.

B.Nobody,Ithink.

C.Fine,thanks.

D.Bybike.Butmybikeisbrokentoday.

E.Someofthemlivenearourschool,sotheyusuallywalk.

SectionB

知能新视窗

本节学习一些车站名称，学会运用where,howfar,howlong,how等来询问他人的个人情况，并能运用所学的知识作出人们去某地的交通方式的调查报告。

名师开小灶

1.whatshethinksofthetransportation.她对于交通有什么看法。

thinkof表示“有……看法，认为”，of为介词，后跟名词、代词或动名词和宾语从句。

如：

WhatdoyouthinkofgoingforpicnicthisSunday?

你认为这个星期天去野炊怎么样？

【链接】此句中的thinkof也可用thinkabout替换。

Whatdoyouthinkof…?

与howdoyoulike…?

意思相同。

【辨析】thinkof,thinkabout,thinkup,thinkover

①thinkof意为“想起，认为”；thinkabout意为“认为，考虑”；这两个短语都是“动词+介词”短语，后接宾语时，宾语只能放在介词之后。

两者在表示“认为”时，可以互换。

②thinkup意为“提出，想出”；thinkover意为“仔细考虑”，比thinkabout思考的程度深。

这两个短语是“动词+副词”，后接宾语代词时，代词应放在副词之前。

2.InNorthAmerica,moststudentsgotoschoolontheschoolbus.在北美，大部分学生坐校车上学。

ontheschoolbus意为“乘坐校车”。

此处的on作介词，意为“乘于……”，作此义解时，其后交通工具前应有修饰词。

如：

Heisridingonabicycle.他在骑自行车。

Shealwaysgoestoworkonthesubway.她总是乘地铁上班。

【辨析】on,in,by表示“乘坐”的区别

①by后接交通工具的单数形式，且其前无冠词或形容词性的物主代词。

②on/in表示乘坐某种交通工具，其后接冠词或物主代词，再接交通工具名词。

注意on通常指乘坐大型的交通工具或骑自行车，in通常指乘坐小型的交通工具。

3.Inotherpartsoftheworld,thingsaredifferent.在世界其他地方，情况就不同。

（1）other作形容词，意为“别的，其他的”，后直接跟名词的复数，泛指三者或三者以上的除去一部分后的另一些，而不是所剩的全部。

如：

Somestudentsaredoinghomework,otherstudentsarereading.一些学生在做作业，其他的在读书。

【辨析】other,else

两词都有“别的，其他的”，other修饰名词，放在名词之前，而else修饰不定代词something,someone,anything,anyone等，不定副词somewhere,anywhere等、疑问代词who,what，疑问副词where,when等，且只能位于这些词之后。

如：

Whatelsedoyouwanttosay?

=Whatotherthingsdoyouwanttosay?

你还想说什么？

（2）different作形容词，意为“不同的”，其反义词是same。

构成短语：

be/lookdifferentfrom表示“（看起来）与……不同”，而表示“（看起来）与……相同”则是be/lookthesameas。

另外，different的名词是difference，构成短语：

havedifferencefrom表示“与……有不同”。

如：

Myschoolbagisdifferentfromhis.我的书包与他的不同。

LucyhasalotofdifferencefromLily.露茜与莉莉有许多不同。

4.InJapan,moststudents,taketrainstoschool,althoughothersalsowalkorridetheirbikes.在日本，多数学生坐火车去学校，尽管另外一些人也步行或骑车。

（1）although=though表示“尽管，然而”，常用于引导让步状语从句，不与but连用，但可以与yet或still连用。

如：

Althoughheisveryold,（yet）hebeginstolearnEnglish.尽管他年龄大，但他还是开始学英语。

（2）others表示“别的人或物，其他的人或物”，others是代词，在句子中可作主语。

如：

SomestudentscomefromBeijing,othersarefromShanghai.一些学生来自北京，其他的人来自上海。

【辨析】other,theother,others,theothers

①other表示“别的，其他的”，作形容词，后接名词；others表示“别的人或物，其他的人或物”，作代词。

两词都是泛指三者或三者以上的人或物，除去一部分后的另一些，而不是剩下的全部。

②theother作形容词，表示“别的，其他的”，后接名词；theothers作代词，表示“别的人或物，其他的人或物”。

两词都是指一定范围中除一部分以外后其余的全体人或物。

如果theother作代词，则指两者中的另一方。

【金钥匙】other多用于复数名词前，但在some,any,every,no等词和物主代词后，可与单数名词或不可数名词连用。

如：

 I’llcometoseeyousomeotherday.我改天再看你。

ChinaislargerthananyothercountryinAsia.

=ChinaislargerthanalltheothercountriesinAsia.中国在亚洲比任何国家大。

5.InChina,itdependsonwhereyouare.在中国，看你住在什么地方。

（1）该句是一个复合句，whereyouare在此作介词on的宾语从句，意为“你所在的地方”。

如：

Idon’tknowwhereyoulive.我不知道你住在什么地方。

（2）该句中的dependon是短语动词，意为“依……而定，取决于”，一般不用进行时态，on可换成upon，dependon后接名词，也可接从句。

如：

Oursuccessdependsonwhethereveryoneworkshardornot.我们的成败取决于每个人是否努力工作。

Thetimeofourtraveldependsontheweather.我们旅行的时间视天气而定。

【拓展】dependon后还可接todo或one’sdoing，表示“依靠，依赖，指望……（做……）”。

如：

Youcan’tdependonhimtocomeontime.

=Youcan’tdependonhiscomingontime.你不能指望他会准时来。

4.Andinplaceswherethereareriversandlakes…在有河流、湖泊的地方……

此句中的wherethereareriversandlakes是定语，由于是一个句子，故称为定语从句，修饰先行词places。

引导定语从句的引导词是where，它取决于作地点状语的先行词place。

如：

GreatchangesaretakingplaceinthevillagewhereIhavelived.我曾经生活过的山村正发生着巨大的变化。

5.Thatmustbealotmorefunthantakingabus!

那肯定要比坐汽车上学有趣得多。

（1）该句中的must意为“一定是”，表示肯定的推测。

如：

It’salreadyteno’clock.Mymothermustbeangry.已是十点钟了，我妈妈一定在生气了。

Hemustbesleeping.他一定睡着了。

【金钥匙】must表示肯定推测，但表示否定时，则用can’t。

在疑问句中，也不用must，而要用can。

如：

—CanMr.Wangbeintheoffice?

王老师可能在办公室吗？

—No,hecan’t.Isawhimintheclassroomjustnow.他不可能在。

刚才我看见他在教室里。

（2）句中more…than…是比较级的句型，表示“比……多……”，more后跟名词、多音节形容词或副词的原级。

如：

Ihavemorebooksthanhe.我的书比他的多。

Thisquestionismoredifficultthanthatone.这个问题比那个问题难得多。

（3）alot作副词，意为“非常，很，相当”，可修饰形容词或副词的比较级。

如：

He’sfeelingalotbettertoday.他今天精神好得多了。

Ithinksheisalotolder.我想她还要老得多。

【拓展】①alot与verymuch意思相同，修饰动词。

如：

Shelikeshamburgersalot/verymuch.她非常喜欢汉堡包。

②not与alot连用，如not…atall根本不，notatall不用谢，没关系。

如：

Shedoesn’tlikemeatatall.她根本不喜欢肉。