四川省宜宾市屏山县下半年教师招聘《通用能力测试(教育类)》试题.docx
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四川省宜宾市屏山县下半年教师招聘《通用能力测试(教育类)》试题
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)
1、四岁的幼儿是脱离乳幼儿体格的变幻期,人们称之为“()”。
A、总在活动期
B、发现自我期
C、可靠期
D、自信期
【答案】B
2、决定教育目的因素是()。
A、生产力
B、政治经济制度
C、上层建筑
D、科学技术
【答案】B
3、根据()的不同,技能可以分为徒手型操作技能和器械型操作技能。
A、动作的精细程度与肌肉运动强度
B、动作的连贯与
C、动作对环境的依赖程度
D、操作对象
【答案】D
4、联合国大会所通过的旨在保障青少年、儿童合法权益的《儿童权利公约》颁布于()。
A、1980年
B、1986年
C、1989年
D、1990年
【答案】C
5、教育可以()民主。
A、促进
B、干扰
C、决定
D、带来
【答案】A
6、下列不属于骑士七技的范围的是()。
A、骑马
B、投枪
C、音乐
D、吟诗
【答案】C
7、盲人的触觉、听觉一般非常灵敏,这说明了人的身心发展具有()。
A、顺序性
B、不平衡性
8、“已知一个等腰三角形,求证它的两边相等,这是四种类型问题空间中的那种类型()。
A、A型
B、B型
C、C型
D、D型
【答案】C
9、校本教研的核心要素是()。
A、自我反思
B、同伴互助
C、专业引领
D、自我反思、同伴互助、专业引领
【答案】D
10、对民办学校重大问题拥有决策权的是()。
A、校长
B、教职工代表大会
C、学校工会
D、学校董事会
【答案】D
11、同伴关系的交往,最早可以在()儿童身上看到。
A、6个月
B、8个月
C、12个月
D、15个月
【答案】A
12、师生在教育内容的教学上结成了()。
A、朋友关系
B、互助关系
C、授受关系
D、平等关系
【答案】C
13、下面属于教学准备能力()。
A、教师的语言准备
B、教师的课堂评价
C、教学计划、教学总结、教具的准备
D、教师科研能力
【答案】C
14、当学生离教师很近时,教师可以运用()来引起学生的注意。
A、眼光示意
B、触摸
C、教学提问
D、点名
15、苛勒的顿悟学习实验中,能解决此类问题的动物是()。
A、人工饲养的黑猩猩;
B、所有野生的黑猩猩;
C、所有灵长类;
D、个别野生黑猩猩
【答案】B
16、教师的语言要准确、鲜明和()。
A、简练
B、深邃
C、民主
D、生动
【答案】A
17、课程设计的第一个层次是()。
A、课程计划
B、课程目标
C、课程文件
D、课程标准
【答案】A
18、教师在学生心目中具有天然的()。
A、可爱性
B、可敬性
C、权威性
D、厌恶性
【答案】C
19、教师在学生心目中具有天然的()。
A、可爱性
B、可敬性
C、权威性
D、厌恶性
【答案】C
20、幼儿发音的错误大多发生在()。
A、元音
B、辅音
C、前鼻音
D、齿音
【答案】B
21、相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言,学校教育对学生的成长起着()作用。
A、一般
B、支撑
C、辅助
D、主导
【答案】D
22、产生式迁移理论证实了()。
A学习可以自动迁移,而不必有学习者的有意、注意B熟练的基本技能可以自动迁移C桑代克的共同的“S——R”成分可以导致迁移D策略学习可以自动迁移
【答案】C
23、十四周岁以上不满十六周岁的未成年人犯罪的案件()不公开审理。
A、可以
B、一般
C、一律
D、应当
【答案】C
24、角色游戏属于()。
A、创造性游戏
B、有规则游戏
C、结构游戏
D、表演游戏
【答案】A
25、通过综合归纳获得意义的学习称为()。
A、同位学习
B、上位学习
C、下位学习
D、并列结合学习
【答案】B
26、在我国,以下哪一项不是对教师应具备的职业道德素养的要求()。
A、热爱学生,是教师热爱教育事业的集中体现
B、忠于人民的教育事业,甘于在教师岗位上无私奉献
C、具备扎实的教育理论知识与较高的专业技能
D、严于律己,为人师表
【答案】C
27、教师对学生的热爱,从内容上看,在较低层次上,是指教师对学生的()。
A、亲近感
B、理解感
C、尊重感
D、期待感
【答案】A
28、“君子之教,喻也”体现了教学的启发式原则,这一句话出自()。
A、《中庸》
B、《大学》
C、《论语》
D、《学记》
【答案】D
29、在班级环境建设中教师要做到布置好教室、办好板报和()。
A、准备体育器材
B、建好图书角
C、选好窗帘
D、修饰好的墙面
30、下列认为人的身心发展主要依靠外在的力量的教育者是()。
A、威尔逊
B、格塞尔
C、弗洛伊德
D、华生
【答案】D
31、古代()教育以培养武士为目的,特别重视儿童的体育和军事训练。
A、雅典
B、斯巴达
C、埃及
D、印度
【答案】B
32、如果发生未成年人合法权益受到侵犯,()有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。
A、父母
B、国家机关
C、其他监护人
D、任何组织或个人
【答案】D
33、下列活动属于“言语过程”的是()。
A、听故事
B、练习打字
C、弹琴
D、练声
【答案】A
34、当学生离教师很近时,教师可以运用()来引起学生的注意。
A、眼光示意
B、触摸
C、教学提问
D、点名
35、经典条件反射与操作条件反射的理论都认为()是形成和巩固条件反射的重要条件。
A、动机
B、强化
C、诱因
D、需要
【答案】B
36、态度与品德形成过程经历的第二阶段是()。
A、依从
B、接受
C、认同
D、内化
【答案】C
37、加拿大心理学家布里奇斯通过对100多个婴儿的观察指出,儿童出生时的情绪反应是()的。
A、完全未分化
B、高度分化
C、相继分化
D、基本分化
【答案】A
38、建立良好的班集体有利于()。
A、发现人的价值
B、发掘人的潜能
C、发挥人的力量
D、发展人的个性
【答案】D
39、在西方,被认为是第一部专门论述教育问题的现代教育学著作是()。
A、《学记》
B、《大教学论》
C、《雄辩术原理》
D、《普通教育学》
【答案】C
40、提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。
A、培根
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、赞科夫
【答案】B
41、寄宿制幼儿园幼儿每日户外活动时间不得少于()。
A、三小时
B、四小时
C、五小时
D、六小时
【答案】A
42、树立正确的学生观,对于教育工作者,特别是()意义更大。
A、班主任
B、科任教师
C、校长
D、教研组长
【答案】A
43、目标管理的班级管理方法,是由美国的()提出的。
A、德鲁克
B、马卡连柯
C、杜威
D、布鲁纳
【答案】A
44、最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是()。
A、凯洛夫的《教育学》
B、夸美纽斯的《大教学论》
C、赫尔巴特的《普通教育学》
D、杨贤江的《新教育大纲》
【答案】A
45、不同气质特点可以有针对性地进行培养;针对()的孩子,应防止粗枝大叶,虎头蛇尾。
A、胆汁质
B、多血质
C、粘液质
D、抑郁质
【答案】B
46、提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。
A、培根
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、赞科夫
【答案】B
47、我国最早使用“教育”一词的是()。
A、孔子
B、孟子
C、许慎
D、朱熹
【答案】B
48、以下不属于幼儿园游戏环境观察内容的是()。
A、游戏场地
B、游戏材料
C、游戏者
D、游戏时间
【答案】C
49、陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是()。
A、南京鼓楼幼稚园
B、劳工幼稚园
C、香山慈幼院
D、江西实验幼师
【答案】D
50、()认为“所有其他的能力,包括道德都受成长规律的支配”。
A、威尔逊
B、孟子
C、格塞尔
D、弗洛伊德
【答案】C
51、先前学习对后继学习的影响是()。
A、逆向学习
B、顺向学习
C、正迁移
D、负迁移
【答案】B
52、1929年开始的河北“定县实验”是由下列哪位教育家主持的?
()
A、陈鹤琴
B、梁漱溟
C、晏阳初
D、黄炎培
【答案】B
53、被称为“我国幼儿教育之父”的教育家是()。
A、陶行知
B、张雪门
C、陈鹤琴
D、蔡元培
【答案】C
54、课程标准作为衡量教育质量的基本依据,其核心部分是()。
A、课程内容
B、课程目标
C、课程结构
D、课程理念
【答案】B
55、小学生中常见的焦虑反应主要是()。
A、交往焦虑
B、上学焦虑
C、课堂焦虑
D、考试焦虑
【答案】C
56、使人格各部分整合和统一起来的核心力量是()。
A、自我意识
B、自我认知
C、性格特征
D、能力
【答案】A
57、班主任了解学生的基本方法是(),班主任的中心工作是组织和培养班集体。
A、观察法
B、问卷法
C、谈话法
D、调查法
【答案】A
58、下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是()。
A、教育即生活
B、学校即社会
C、做中学
D、生活即教育
【答案】D
59、课外教育活动的基本组织形式是()。
A、群众性活动
B、自发活动
C、小组活动
D、个人活动
【答案】C
60、指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定()。
A、教育目的
B、培养目标
C、课程目标
D、教学目标
【答案】C
61、在我国,课程具体表现为()。
A、课程计划、教学大纲、教科书
B、课程计划、课程标准、教学大纲
C、课程标准、教学大纲、教科书
D、课程计划、教学计划、教学大纲
【答案】A
62、狼孩现象主要是由()因素造成的。
A、先天
B、后天
C、遗传
D、狼奶
【答案】B
63、以分班、分组为测验根本目的的是()。
A、安置性测验
B、形成性测验
C、成就测验
D、标准测验
【答案】A
64、最早用精确的实验对条件反射做了研究的苏联著名生理学家是()。
A、加涅
B、桑代克
C、奥苏贝尔
D、巴甫洛夫
【答案】D
65、通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确的观点的方法是()。
A、榜样法
B、说服法
C、陶冶法
D、锻炼法
【答案】B
66、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作()。
A、远景的间接性动机
B、社会性动机
C、直接性动机
D、志向性动机
【答案】A
67、我国学前教育的目标是在《幼儿园工作规程》中得以表述的,这个规程颁布于()。
A、1995年
B、1996年
C、1997年
D、1998年
【答案】B
68、教师职业行为的首要标准是()。
A、爱岗敬业
B、依法执教
C、热爱学生
D、严谨治学
【答案】C
69、戈尔曼认为决定人生成功与否的关键因素是()。
A、智力
B、情商
C、努力
D、机遇
【答案】B
70、目标管理的班级管理方法,是由美国的()提出的。
A、德鲁克
B、马卡连柯
C、杜威
D、布鲁纳
【答案】A
71、人们在谈论现在的孩子比过去的聪明,这说明儿童心理特征的()。
A、延续性
B、多变性
C、稳定性
D、可变性
【答案】D
72、在古代欧洲,曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育,它是()。
A、斯巴达教育
B、雅典教育
C、教会教育
D、骑士教育
【答案】B
73、主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()。
A、复式教育
B、分组教学
C、设计教学
D、道尔顿制
【答案】D
74、下列关于多元智能理论论述正确的是()。
A人类至少有7种以上的智能,每一种智能作用不同,有的重要,有的是次要的。
B教育评价应该是多渠道的,采用多形式在不同的实际生活和学习情景下进行评价的。
C每一个人的智力都有统一的表现形式,每一种智力都有统一的表现形式,所以存在统一的评价标准D各种智能是以整合的方式存在,他们有共同的发展规律。
【答案】B
75、由物质的、外显的、展开的形式转变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程是在()的阶段。
A、原型定向
B、原型动作
C、原型内化
D、动作定向
【答案】C
76、教师在学生心目中具有天然的()。
A、可爱性
B、可敬性
C、权威性
D、厌恶性
【答案】C
77、智力技能的特点是()。
A、物质性、外显性、简缩性
B、观念性、内潜性、简缩性
C、物质性、外显性、展开性
D、观念性、内潜性、展开胜
【答案】B
78、关于原始社会德育特点的叙述,错误的是()。
A、德育的内容及其简单
B、德育的方式是和劳动、生活相结合
C、德育是平等的
D、德育具有鲜明的阶级性
【答案】D
79、学生既是教育的对象,又是教育过程中的主体。
学生主体作用的最高表现形式为()。
A、自觉性
B、独立性
C、创造性
D、主动性
【答案】C
80、主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()。
A、复式教育
B、分组教学
C、设计教学
D、道尔顿制
【答案】D
81、课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有()。
A、维持动机作用
B、促进和维持功能
C、思想教育作用
D、培养纪律功能
【答案】B
82、当代中国教育的导向思想是()。
A、应试教育
B、素质教育
C、特长教育
D、继续教育
【答案】B
83、语言和言语不同,语言是一种()。
A、自然现象
B、社会现象
C、言语过程
D、交流活动
【答案】B
84、根据迁移性质和影响效果的不同,一般分为()。
A、正迁移和负迁移
B、顺向迁移和逆向迁移
C、水平迁移和垂直迁移
D、一般迁移和具体迁移
【答案】A
85、罗杰斯的非指导性教学的精髓是()。
A、以学生为本
B、让学生自发地学习
C、给学生以安全感
D、排除对学习者自身的威胁
【答案】A
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