第5章-评价单元的划分和评价方法的选择.ppt
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第5章评价单元的划分和评价方法的选择,重庆科技学院安全工程学院,评价单元的划分,常用安全评价方法比较,安全评价方法的选择,思考题,5.1评价单元的划分,5.1.1评价单元的概念在危险危害因素识别与分析的基础上,根据评价目标和评价方法的需要,将系统分成若干有限的、范围确定的单元,这些单元就称为评价单元。
一个作为评价对象的建设项目、装置(系统),一般是由相对独立而又相互联系的若干部分(子系统、单元)组成的,各部分的功能、含有的物质、存在的危险因素和有害因素、危险性和危害性以及安全指标不尽相同。
重庆科技学院安全工程学院,以整个系统作为评价对象实施评价时,一般按一定原则将评价对象分成若干有限的、范围确定的单元,然后分别进行评价,最后再综合为对整个系统的评价。
美国道化学公司在火灾爆炸指数法评价中称:
“多数工厂是由多个单元组成的,在计算该类工厂的火灾爆炸指数时,只选择那些对工艺有影响的单元进行评价,这些单元可称为评价单元。
”其评价单元定义与我们的定义实质上是一致的。
重庆科技学院安全工程学院,划分评价单元的目的,是为了方便评价工作的进行,提高评价工作的准确性和全面性。
将系统划分为不同类型的评价单元进行评价,不仅可以简化评价工作,减少评价工作量,避免遗漏,而且由于能够得出各评价单元危险性(危害性)的比较概念,因此可以避免以最危险单元的危险性(危害性)来表征整个系统的危险性(危害性),夸大整个系统产生危险(危害)的可能,从而提高了评价的准确性,降低了采取对策措施所需的安全投入。
重庆科技学院安全工程学院,5.1.2划分评价单元的目的和意义,评价单元的划分是为评价目标和评价方法服务的,要便于评价工作的进行,有利于提高评价工作的准确性。
划分评价单元时,一般将生产工艺、生产装置、物料的特点、危险和有害因素的类别及分布等有机结合进行划分,还可以按评价的需要将一个评价单元再划分为若干个子评价单元或更细的单元。
由于至今尚无一个明确通用的规则来规范评价单元的划分,因此会出现不同的评价人员对同一个评价对象划分出不同的评价单元的现象。
由于评价目标不同,而且各种评价方法均有自身的特点,所以只要能达到评价的目的,评价单元的划分并不要求绝对一致。
重庆科技学院安全工程学院,5.1.3划分评价单元的基本原则和方法,1.划分评价单元的基本原则划分评价单元时要坚持以下几点基本原则:
(1)各评价单元的生产过程相对独立;
(2)各评价单元在空间上相对独立;(3)各评价单元的范围相对固定;(4)各评价单元之间具有明显的界限。
这几项评价单元划分原则并不是孤立的,而是有内在联系的,划分评价单元时应综合考虑各方面的因素进行划分。
重庆科技学院安全工程学院,2.划分评价单元的方法常用的评价单元划分方法有以下两类。
1)以危险、危害因素的类别为主划分评价单元
(1)对于工艺方案、总体布置及自然条件和社会环境对系统的影响等综合性的危险、危害因素的分析和评价,宜将整个系统作为一个评价单元。
(2)将具有共性危险因素、危害因素的场所和装置划为一个单元。
重庆科技学院安全工程学院,按危险因素的类别划分成若干单元,再按工艺、物料、作业特点(即其潜在危险因素的不同)划分成子单元分别进行评价。
例如:
炼油厂可将火灾爆炸作为一个评价单元,按馏分、催化重整、催化裂化、加氢裂化等工艺装置和贮罐区划分成子评价单元,再按工艺条件、物料的种类(性质)和数量细分为若干评价单元。
将存在起重伤害、车辆伤害、高处坠落等危险因素的各码头装卸作业区作为一个评价单元;有毒危险品、散粮、矿沙等装卸作业区的毒物和粉尘危害部分则列入,重庆科技学院安全工程学院,毒物和粉尘有害作业评价单元;燃油装卸作业区作为一个火灾爆炸评价单元,其车辆伤害部分则在通用码头装卸作业区评价单元中进行评价。
进行安全评价时,宜按有害因素(有害作业)的类别划分评价单元。
例如,将噪声、辐射、粉尘、毒物、高温、低温、体力劳动强度危害的场所各划规为一个评价单元。
重庆科技学院安全工程学院,2)以装置和物质特征划分评价单元应用火灾爆炸指数法、单元危险性快速排序法等评价方法进行火灾爆炸危险性评价时,除按照下列具体原则外,还应依据评价方法的有关规定划分评价单元。
(1)按工艺装置功能划分,主要可分为以下几个区域:
原料贮存区域;反应区域;产品蒸馏区域;吸收或洗涤区域;,重庆科技学院安全工程学院,中间产品贮存区域;产品贮存区域;运输装卸区域;催化剂处理区域;副产品处理区域;废液处理区域;通入装置区的主要配管桥区;其他(过滤、干燥、固体处理、气体压缩等)区域。
重庆科技学院安全工程学院,
(2)按布置的相对独立性划分以安全距离、防火墙、防火堤、隔离带等与其他装置隔开的区域或装置部分可作为一个单元;贮存区域内通常以一个或多个防火堤(防火墙、防火建筑物)内的贮罐、贮存空间作为一个单元(3)按工艺条件划分评价单元按操作温度、压力范围的不同,划分为不同的单元;按开车、加料、卸料、正常运转、添加触剂、检修等不同作业条件划分为不同的单元。
重庆科技学院安全工程学院,(4)按贮存、处理的危险物品的潜在化学能、毒性和危险物品的数量划分评价单元,主要有以下两点划分原则:
一个贮存区域内(如危险品库)贮存不同危险物品,为了能够正确识别其相对危险性,可划分为不同单元;为避免夸大评价单元的危险性,评价单元中的可燃、易燃、易爆等危险物品的最低限量为2270kg(5000磅)或2.73m3(600加仑),小规模实验工厂上述物质的最低限量为454kg(1000磅)或0.545m3(120加仑)(该限制为道化学公司火灾、爆炸危险指数评价法第七版的要求,其他评价方法,如ICI蒙德火灾、爆炸危险指数计算法没有此限制)。
重庆科技学院安全工程学院,(5)按事故后果的严重性划分评价单元根据以往的事故资料,将发生事故时能导致停产、波及范围大、能造成巨大损失和伤害的关键设备作为一个单元;将危险性大且资金密度大的区域作为一个单元。
(6)将危险性特别大的区域、装置作为一个单元,重庆科技学院安全工程学院,重庆科技学院安全工程学院,重庆科技学院安全工程学院,重庆科技学院安全工程学院,重庆科技学院安全工程学院,5.2常用安全评价方法比较,各种评价方法都有各自的特点和适用范围,在应用时应根据评价对象的特点、具体条件和需要以及评价目标分析和比较,慎重选用。
必要时,根据实际情况,可同时选用几种评价方法对同一评价对象进行评价,互相补充、分析、综合,相互验证,以提高评价结果的准确性。
在表5-1中大致归纳了一些评价方法的评价目标、特点、适用范围、应用条件、优缺点等,选择安全评价方法时可参考。
重庆科技学院安全工程学院,表5-1常用安全评价方法比较,重庆科技学院安全工程学院,表5-1常用安全评价方法比较,重庆科技学院安全工程学院,表5-1常用安全评价方法比较,重庆科技学院安全工程学院,重庆科技学院安全工程学院,5.3安全评价方法的选择,5.3.1安全评价方法的选择原则,重庆科技学院安全工程学院,重庆科技学院安全工程学院,重庆科技学院安全工程学院,重庆科技学院安全工程学院,安全评价方法选择过程有所不同,一般可按图5-1所示的步骤选择安全评价方法。
在选择安全评价方法时,应首先详细分析被评价的系统,明确通过安全评价要达到的目标,即通过安全评价需要给出哪些安全评价结果,然后应了解尽量多的安全评价方法,将安全评价方法进行分类整理,明确被评价的系统能够提供的基础数据、工艺参数和其他资料,然后再结合安全评价要达到的目标,选择合适的安全评价方法。
重庆科技学院安全工程学院,5.3.2安全评价方法的选择过程,图5-1安全评价方法的选择过程,明确评价目标,分析被评价系统,收集安全评价方法,明确被评价系统能够提供的基础数据和资料,选择安全评价方法,选择安全评价方法的具体准则如图5-2所示,选择流程如图5-3图5-6所示。
重庆科技学院安全工程学院,5.3.3选择安全评价方法的准则和流程,图5-2选择安全评价方法准则示意图,图5-3安全评价方法的选择流程图,图5-4安全评价方法的选择流程图-A,图5-5安全评价方法的选择流程图-B,图5-6安全评价方法的选择流程图-C,选择安全评价方法时应根据安全评价的特点、具体条件和评价目标,针对被评价系统的实际情况,经过认真地分析、比较,选择合适的安全评价方法。
必要时,还要根据评价目标的要求,同时选择两种以上的安全评价方法进行安全评价,各种方法互相补充、分析、综合,相互验证,以提高评价结果的可靠性。
在选择安全评价方法时应该特别注意以下几方面的问题。
重庆科技学院安全工程学院,5.3.4选择安全评价方法应注意的问题,
(1)要充分考虑被评价系统的特点根据评价对象的规模、组成部分、复杂程度、工艺类型(行业类别)、工艺过程、原材料和产品、作业条件等情况,选择评价方法。
根据系统的规模、复杂程度选择评价方法。
随着规模、复杂程度的增大,有些评价方法的工作量、工作时间和费用相应地增大,甚至超过允许的范围。
在这种情况下,应先用简捷的方法进行筛选,然后确定需要评价的详细程度,再选择适当的评价方法。
对规模小或复杂程度低的对象,如机械,重庆科技学院安全工程学院,工厂的清洗间、喷漆室、小型油库等,属火灾爆炸危险场所,可采用日本劳动省劳动基准局定量评价法(日本化工企业六阶段法的一部分)、单元危险性快速排序法等较简捷的评价方法。
根据评价对象的工艺类型和工艺特征选择评价方法。
评价方法大多适用于某些工艺过程和评价对象,如道化学、蒙德的评价方法等适用于化工类工艺过程的安全评价,故障类型和影响分析法适用于机械、电气系统的安全评价。
重庆科技学院安全工程学院,
(2)要考虑评价对象的危险性对危险性较大的系统可采用定性、定量安全评价方法,工作量也较大,如故障树、危险指数评价法、TNT当量法等;反之,可采用经验的定性安全评价方法或直接引用分级(分类)标准进行评价,如安全检查表、直观经验法。
评价对象若同时存在几类主要危险、有害因素,往往需要用几种评价方法分别对评价对象进行评价。
对于规模大、情况复杂、危险性高的评价对象,往往先用简单、定性的评价方法(如检查表法、预先危险性分析法,重庆科技学院安全工程学院,、故障类型和影响分析等)进行评价,然后再对重点部位(单元)用较严格的定量法(如事件树、事故树、火灾爆炸指数法等)进行评价。
(3)要考虑评价的具体目标和要求的最终结果评价目标不同,要求的最终评价结果也是不同的,如查找引起事故的基本危险有害因素、由危险有害因素分析可能发生的事故、评价系统的事故发生可能性、评价系统的事故严重程度、评价系统的事故危险性、评价某危险有害因素对发生事故的影响程度等,因此需要根据被评价的目标选择适用的安全评价方法。
重庆科技学院安全工程学院,(4)要考虑对评价资料的占有情况如果被评价系统技术资料、数据齐全,可进行定性、定量评价并选择合适的定性、定量评价方法。
反之,如果是一个正在设计的系统,缺乏足够的数据资料或工艺参数不全,则只能选择较简单的、需要数据较少的安全评价方法。
一些评价方法,特别是定量评价方法,应用时需要有必要的统计数据(如故障发生概率等)作依据;若缺少这些数据,就限制了定量评价方法的应用。
重庆科技学院安全工程学院,(5)要考虑安全评价人员的情况。
安全评价人员的知识、经验和习惯等,对安全评价方法的选择是十分重要的。
安全评价需要全体员工的参与,使他们能够识别出与自己作业相关的危险有害因素,找出事故隐患。
这时应采用较简单的安全评价方法,便于员工掌握和使用,同时还要能够提供危险性分级,因此作业条件危险性分析方法或类似评价方法适合采用。
重庆科技学院安全工程学院,(6)应合理选择道化学法和蒙德法评价单元的主要物质是有毒物质,并且对毒物危害要求有具体的评价指标时,应考虑选用蒙德法;评价要求对火灾或爆炸后的影响范围、最大可能财产损失、最大可能工作日损失和停产损失等有具体的反应时,可考虑选用道化法;要求对单元的火灾、爆炸、毒性等危险因素指标有更全面的反映时,宜采用蒙德法;,重庆科技学院安全工程学院,在进行项目预评价时,由于整个项目还处于初步
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