人教版春秋版九年级二模语文试题B卷.docx
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人教版春秋版九年级二模语文试题B卷
人教版2020年(春秋版)九年级二模语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、现代文阅读
阅读下面的文字,回答问题。
(材料一)
生活的诗意
①也许很多人觉得“诗意”是个高雅的词,大抵是文人雅士们喜欢追求的东西。
是“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,是“琴棋书画诗酒花”,是“门前有溪流,房后有竹林”,是阳台上,一把摇椅、一本书、一杯茶的惬意时光。
但如果你觉得这就是诗意的全部,未免有 之嫌。
在我看来,诗意包含的东西要广泛得多,也丰富得多。
②看电影《饮食男女》,对影片开头朱老爷子做饭那一段如痴如醉。
片鱼、去辣椒耔、双刀剁肉、炸鱼、捏汤包、吹烤鸭……在有限的时间内,煎炒烹炸,把所有的菜都安排得井井有条,简直如行云流水、一气呵成。
一个退了休的老人,尽管他知道女儿们其实吃不了多少,但依然会花费大量心思和精力去准备一桌华丽的饭菜。
朱老爷子对生活的用心和热爱令人佩服。
这样讲究生活情趣的人,生活自然不会亏待他。
③讲究生活情趣,说起来似乎很书面,仿佛给人一种天生的距离感。
其实,它并非阳春白雪,它可以出现在任何地方,不受贫富、贵贱等各种外力条件的约束。
电影《传奇的诞生》讲述的是球王贝利的成功之路,但最打动我的地方不是贝利努力拼搏最终功成名就的时刻,而是他和父亲在医院打工,短暂的休息之余,把长在后院的芒果当作足球来练习。
没有足球场和足球,也没有充裕的时间,但这一切都不影响他们练球的心情,他们兴致勃勃,在简陋的条件中收获了无尽的乐趣。
④林语堂在《人生不过如此》中写道:
“我们最重要的不是去计较真与伪、得与失、名与利、贵与贱、富与贫,而是如何快乐度日,并从中发现生活的诗意。
”在匆忙疾驰的都市生活中,拥有了这份生活的诗意,你所拥有的每一个平凡普通的日子也会散发出光彩。
(材料二)
有人在看了深圳卫视的《诗意中国》节目后,发表了下面的一段评论:
《诗意中国》节目从日常生活中出发,选择与我们息息相关的饮食、服饰、音乐等普通生活元素为载体,从流行的古风歌曲、汉服等生活细节入手,慢慢为观众揭开我们平日生活中忽略的诗意,激活我们融入骨血的诗意气质。
(材料三)
你的生活富有诗意吗?
为什么?
某老师就此在网上发帖对本校九年级学生进行调查,下面是部分同学的跟帖回答。
不富有诗意,因为我除了上学、做作业就是吃饭睡觉。
——霸都小鹏
生活中不缺少美,只是缺少发现。
——一朵棉花糖
我生活在一个优美的环境中,我能感受到许多美好的事物,我的生活充满诗意。
——幻影少年
我的生活没有诗意,学习压力太大。
——素面赤心
没有诗意,因为每天都重复做一些事情,没有新鲜感。
——知时好雨
可能有吧,只是我们为其他的事忙碌太多,没有留心。
——月下轻吟
1.(材料一)第①段划横线处应该填写的词语是()
A.一叶知秋
B.管中窥豹
C.目无全牛
D.本末倒置
2.(材料一)中的论述语句内涵很丰富。
请结合上下文,写出对划线句子中加点词语的理解。
讲究生活情趣,说起来似乎很书面,仿佛给人一种天生的距离感。
3.(材料一)主要运用了两种论证方法。
请任举一例,指明论证方法,并分析其作用。
4.上面三则材料中,对“生活的诗意”有着相同的认识,请你加以概括。
5.怎样才能拥有“生活的诗意”?
请结合材料和自己的生活实际,给“霸都小鹏”“素面赤心”“知时好雨”等同学提几条建议。
阅读下面的文本,完成下面小题。
风雨中的菊花
①午后的天灰蒙蒙的,乌云压得很低,似乎要下雨。
②多尔先生情绪很低落,他最烦在这样的天气出差。
由于生计的关系,他要转车到休斯敦。
距离开车的时间还有两个小时,他随便在站前广场上漫步,借以打发时间。
③“太太,行行好。
”一个小孩的声音吸引了他的注意。
循着声音望去,他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手,尾随着一位贵妇人。
那个妇女牵着一条毛色纯正且闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路,生怕小黑手弄脏了她的衣服。
④“可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”考虑到甩不掉这个小乞丐妇女转回身,怒喝一声:
“滚!
这么点小孩就会做生意!
”小乞丐站住脚,满脸的失望。
⑤多尔先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。
真是缺一行不成世界。
听说专门有一种人靠乞讨为生,甚至还有发大财的呢。
还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨,利用人们的同情心。
说不定这些大人就站在附近观察呢。
⑥多尔先生正思忖着,小乞丐走到他跟前,摊着小脏手:
“先生,可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”不管这个乞丐是生活所迫,还是欺骗,看到这个瘦骨嶙峋的小乞丐,多尔先生心中一阵难过。
这个孩子的父母太狠心了,无论如何应该送他上学。
他掏出一美元的硬币,递到他手里。
⑦“谢谢您,祝您好运!
”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块,全身上下只有牙齿和眼球是白的,估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
⑧多尔先生不愿意过早去候车室,就信步走进一家鲜花店。
他有几次在这里买过礼物送给朋友。
卖花姑娘认出了他,忙打招呼。
⑨“你要看点什么?
”小姐训练有素,礼貌而又有分寸。
她不说“买什么”,以免强加于人。
⑩这时,从外面又走进一人,多尔先生瞥见那人居然是刚才的小乞丐。
小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。
“你要看点什么?
”小姐这么问,因为她从来没有想小乞丐会买。
(11)“一束万寿菊。
”小乞丐竟然开口了。
(12)“要我们送给什么人吗?
”
(13)“不用,你可以写上‘献给我最亲爱的人’,下面再写上‘祝妈妈生日快乐!
’”
(14)“一共是二十美元,”小姐一边写,一边说。
(15)小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币,放在柜台上,每一枚硬币都磨得亮晶晶的,那里面可能就有多尔先生刚才给他的。
他数出二十美元,然后虔诚地接过下面有纸牌的花,转身离去。
(16)这个小男孩还蛮有情趣的,这是多尔先生没有想到的。
(17)火车终于驶出站台,多尔先生望着窗外,外面下雨了,路上没有了行人,只剩下各式车辆。
突然,他在风雨中发现了那个小男孩,只见他手捧鲜花,一步一步地缓缓地前行,他忘记了身外的一切,瘦小的身体更显单薄。
多尔看到他的前方是一块公墓,他手中的菊花迎着风雨怒放着。
(18)火车撞击铁轨越来越快,多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。
他的眼前模糊了。
6.请用简洁的语言概括文章的主要内容。
7.阅读全文,用简洁的词语填写多尔先生对小男孩的情感态度的变化。
鄙夷——
(1)____________——
(2)______________——(3)______________
8.文章第③段设置“小乞丐向牵狗的妇人讨钱”这一情节有何作用?
9.文章最后写到“多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击”,你认为引起他内心强烈冲击的原因是什么?
10.请说说标题“风雨中的菊花”有何妙处?
11.批注是一种很好的读书方法,它能及时记录我们阅读时的思考和感悟。
批注的角度很多,如感悟式、赏析式、联想式,等等。
请仿照示例,从文章中摘录一处文字并进行批注。
摘录内容
批注
示例:
他手捧鲜花,一步一步地缓缓地前行,他忘记了身外的一切
“一步一步地缓地缓缓地前行”,动作描写,表现了小乞丐献花态度的虔诚,对母亲充满了哀思与怀念。
二、句子默写
12.根据提示默写。
(1)我寄愁心与明月,_____________________。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(2)正是江南好风景,_____________________。
(杜甫《江南逢李龟年》)
(3)______________________,小桥流水人家。
(马致远《天净沙·秋思》)
(4)_____________________,思君不见下渝州。
(李白《峨眉山月歌》)
(5)盈盈一水间,_____________________。
(汉乐府《迢迢牵牛星》)
(6)王湾的《次北固山下》这首诗中,具有新事物必将代替旧事物这一哲理的诗句是:
_____________________,_____________________。
三、对比阅读
阅读下面三则古代短文,完成下列小题。
(甲)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行,念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者。
(选自苏轼《记承天寺夜游》)
(乙)已卯上元,予在儋州①°(地名,现在属于海南),有老书生数人来过,曰:
“良月嘉夜,先生能一出乎?
”予欣然从之,步西城,入僧舍,历小巷,民夷杂揉,屠沽纷然。
归舍巳三鼓矣。
舍中掩关熟睡,已再鼾矣。
放杖而笑,孰为得失?
过②问先生何笑,盖自笑也,然亦笑韩退之③钓鱼无得,更欲远去,不知走海者未必得大鱼也。
(苏轼《书上元夜游》)
(丙)苏子曰:
“客亦知夫水与月乎?
逝者如斯,而未尝往也:
盈虚者如彼,而卒莫消长也。
盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!
且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。
惟江上之清风与山间之明月耳得之而为声目遇之而成色,取之无禁,用之不竭。
是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共食④。
”
(苏轼《赤壁赋》)
(注)①儋州:
地名,现在属于海南。
苏轼被一贬再贬,贬至儋州。
②过:
即苏过,苏轼的小儿子。
③韩退之:
韩愈,唐朝文学家。
④食:
享受。
13.解释下列句子中加点字的意思。
①有老书生数人来过 ②良月嘉夜
③孰为得失 ④盖将自其变者而观之
14.用“/”给文中画线的句子断句。
(限断三处)
惟江上之清风与山间之明月耳得之而为声目遇之而成色
15.用现代汉语写出下列句子的意思。
①庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
②是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共食。
16.(甲)(乙)两文中都写到了作者在皎洁的月色下欣然出行,请结合以上三篇短文分析苏轼在文中抒发的相似的感悟。
四、诗歌鉴赏
阅读下面两首词,完成下列小题。
【甲】江城子 密州出猎
老夫聊发少年狂。
左牵黄,右擎苍。
锦帽貂裘,千骑卷平冈。
为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张,鬓微霜又何妨?
持节云中,何日遣冯唐?
会雕弓如月,西北望,射天狼。
【乙】破阵子 为陈同甫赋壮词以寄
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生!
17.两首词的作者,依次分别是________、________(人名)。
18.对两首宋词理解有误的两项是()()
A.【甲】词首句中的“狂”字,贯穿并统摄了全词。
B.【乙】词首句中的“醉”字,引出的内容都是梦境。
C.两首词都描绘了宏大激烈的战争场面。
D.两首词都表达出词人报国难酬的壮志。
五、语言表达
19.根据下面文字的内容,用排比句概括苏州小巷的美。
漫步苏州小巷,一边是粉墙黛瓦的民居,一边是石条砌就的河埠,配上河边嫩绿的垂柳,俨然一幅唐代名家的小水墨画,别有一番端庄素雅的味道。
寻常巷陌,婉转的吴侬软语,墙壁斑驳的痕迹,木窗精致的花纹,还有井台上葱郁的青苔,无不向你诉说着她的古老。
院落里的老房子飞檐重重,错落有致的布局,小巧玲珑的造型,连砖雕门楼,也能描绘出令人目不暇接的精美图样来。
________________________________________________________________________________。
六、综合性学习
20.根据提示完成下面的问题。
七年级《语文》可真让我们喜欢。
随着朱自清,我们感受到了“春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着”;跟着鲁迅,我们认识了方正、博学、读书时会把头拗()过去的寿镜吾先生;阅读《纪念白求恩》,我们知道了对工作不能niān()轻怕重;徜徉于《动物笑谈》,我们见识了研究动物行为科学家们的怪dàn()不jīng()。
(1)给文段中加点的字注音:
拗(________)过去
(2)根据拼音写出相应的汉字:
niān(________)轻怕重 怪dàn(________)不jīng(_____)
(3)解释文中划线词语:
花枝招展:
_______________________
21.下图是中国节能认证标志,仔细观察,写一段解说文字。
要求:
说明主体部分(蓝色、周围汉字和英文除外)的构成要素、含义及其造型特点,至少用上一个成语。
七、作文
22.请以“让我想一想”为题,写一篇作文。
文体自选,不少于600字。
不得出现真实的校名、人名。
参考答案
一、现代文阅读
1、
2、
二、句子默写
1、
三、对比阅读
1、
四、诗歌鉴赏
1、
五、语言表达
1、
六、综合性学习
1、
2、
七、作文
1、
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- 人教版 春秋 九年级 语文试题