教师招聘考试题库题集《幼儿园教育理论综合》必考点最新版 4.docx

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教师招聘考试题库题集《幼儿园教育理论综合》必考点最新版4

教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》必考点新版

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教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》必考点新版

1、单选题;;_____是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。

A:

家长学校

B:

家长参与

C:

家长会

D:

家访

2、单选题;;_____既是幼儿身心和谐发展的结果，也是幼儿身心充分发展的前提。

A:

语言

B:

健康

C:

思维

D:

想象

3、单选题;;幼儿观察的发展，没有表现在观察的_____等方面。

A:

目的性

B:

观察方法

C:

直观性

D:

概括性

4、多选题;;幼儿园课程的种类可以分为_____。

A:

公开的幼儿园课程

B:

隐蔽的幼儿园课程

C:

地方的幼儿园课程

D:

相对的幼儿园课程

5、单选题;;赫尔巴特是_____思想的代表。

A:

传统教育

B:

现代教育

C:

要素教育

D:

终身教育

6、单选题;;“童言无忌”从儿童心理学的角度看是_____。

A:

儿童心理落后的表现

B:

符合儿童年龄特征的表现

C:

“超常”的表现

D:

父母教育不当所致

7、判断题;;在幼儿的发展中，体、智、德、美四育具有各自独特的作用，具有各自不同的价值，不能相互取代。

_____

8、简答题;;幼儿园的一日生活

9、单选题;;_____的标志是守恒观念的形成。

A:

感知运动阶段

B:

前运算阶段

C:

具体运算阶段

D:

形式运算阶段

10、单选题;;家园联系中最快捷也最灵活的一种方式是_____。

A:

电话联系

B:

家长学校

C:

咨询活动

D:

家长委员会

11、单选题;;现代社会初期，学前教育的主要目标是_____。

A:

不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育

B:

以发展儿童智力为中心

C:

促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展

D:

为工作的母亲照管儿童

12、判断题;;幼儿园中必须给幼儿教授大量的读、写、算知识，否则影响幼儿智力的开发。

_____

13、单选题;;儿童学习概念的主要方式是_____。

A:

通过生活实践

B:

自己总结

C:

向成人学习

D:

通过阅读

14、单选题;;婴儿最初掌握语音是通过_____学会的。

A:

辨音

B:

自发

C:

强化

D:

模仿

15、单选题;;下列哪种活动反应了儿童的形象思维？

_____

A:

做游戏，遵守交通规则过马路

B:

过家家，用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭

C:

给娃娃穿衣、喂奶

D:

儿童能算出2+3=5

16、单选题;;以下不属于教师介人游戏的形式的是_____。

A:

平行游戏

B:

合作游戏

C:

指导游戏

D:

旁观游戏

17、判断题;;创造性与智力的关系是简单的线性关系。

_____

18、单选题;;—个幼儿在玩沙子，他把沙子装到漏斗里，然而用手指堵住漏斗的底部，然后把漏斗放在一个瓶子上面希望沙子漏到瓶子里，可是他的动作慢，沙子漏的很快，沙子总是装不到瓶子里，该幼儿尽量加快速度，但是无论如何也赶不上沙子漏出的速度。

突然，幼儿把漏斗直接放在瓶子口里，这时候沙子很快就装满了。

该幼儿的学习属于_____。

A:

观察学习

B:

操作学习

C:

语言理解的学习

D:

交往学习

19、单选题;;与幼儿园教育相比，家庭教育最突出的特点是_____。

A:

多样性

B:

丰富性

C:

率先性

D:

深刻性

20、单选题;;桑代克曾做过一个实验：

被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段，经过3000多次练习，毫无进步。

对该实验的结果最适当的解释是_____。

A:

被试者缺乏学习动机

B:

被试者不知道自己练习的结果

C:

被试者练习过多导致疲劳

D:

未对被试者进行学习评价

21、简答题;;小明是个3岁零3个月的孩子，十分活泼可爱，父母很喜欢他。

可令其父母不解的是：

小明无论做什么事情之前从不爱多思考。

比如，玩插塑时，让他想好了再去插，而他却是拿起插塑就开始随便地插，插出什么样，就说插的是什么。

在绘画或要解决别的问题时也是这样。

夫妇俩认为这样不好，便总是要求孩子想好了再去行动，可小明却常常做不到。

小明父母时常为此而烦恼。

试问小明父母的态度和行动对吗？

请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为，并为小明的父母提出科学的教育建议。

22、单选题;;在下列描述中，对儿童心理发展年龄特征描述正确的是_____。

A:

年龄特征是绝对稳定的

B:

年龄特征可以随意改变

C:

稳定性和可变性是辩证统一的

D:

年龄特征可跳跃发展

23、单选题;;幼儿园教育工作的评价以_____为主。

A:

管理人员评价

B:

教师自评

C:

家长评价

D:

社会评价

24、判断题;;幼儿教育是指0~6岁学龄前儿童实施的教育。

_____

25、单选题;;作业体现在福禄贝尔关于_____。

A:

发展的思想

B:

创造的思想

C:

社会参与的思想

D:

统一的思想

26、简答题;;在幼儿教育实践中，如何正确处理好全面发展教育与因材施教之间的关系？

27、简答题;;简述福禄贝尔的“教学即生活”。

28、单选题;;“要求幼儿认识国旗、国徽”，这属于幼儿园教育目标层次中的_____。

A:

远期目标

B:

中期目标

C:

近期目标

D:

活动目标

29、单选题;;班级管理的对象是幼儿园的_____。

A:

人

B:

财物

C:

时间、空间

D:

人、财、物、时间和空间等

30、填空题;;马斯洛认为人的需要由低到高依次为生理需要、安全需要、爱与归属需要、尊重需要、____。

31、单选题;;儿童心理发展趋势和顺序_____。

A:

没有规律

B:

根据不同个体而不同

C:

大致相同

D:

有时相同，有时不同

32、填空题;;课程评价具有导向、鉴定、诊断和____的作用。

33、简答题;;简述幼儿教育的意义

34、单选题;;在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2~4岁儿童的思维处于_____。

A:

感知运动阶段

B:

前概念或象征性阶段

C:

直觉思维阶段

D:

具体运算阶段

35、多选题;;智育过程必须遵循一定的原则，以下属于幼儿智育过程必须遵循的原则的是_____。

A:

直观性原则

B:

因材施教性原则

C:

疏导原则

D:

教育的一致性与连贯性原则

36、判断题;;指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。

_____

37、单选题;;幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的是_____。

A:

规则游戏

B:

结构游戏

C:

角色游戏

D:

表演游戏

38、单选题;;学前教育必须服务于儿童和_____。

A:

教师

B:

家长

C:

社会

D:

社区

39、单选题;;《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》规定，中小学教师职业道德考核结果的等次分为_____。

A:

优秀及格不及格

B:

优秀良好合格不合格

C:

优秀合格不合格

40、简答题;;阅读下列材料，并回答问题。

某市某区某街道办事处筹办红光幼儿园，未经登记注册，便招收了45名幼儿。

结合相关幼儿园法律法规，对以上案例进行分析处理。

41、单选题;;《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，应坚持的原则是_____。

A:

教育为主，惩罚为辅

B:

客观公正，实事求是

C:

正面引导，表扬为主

D:

榜样示范，环境陶冶

42、单选题;;有个正常幼儿，在同龄人都能独立走路时，他还必须拉着成人的手才能走路。

其实质上是缺乏独立行走的_____。

A:

能力

B:

需要

C:

兴趣

D:

有意性

43、判断题;;行为主义的创始人是布里奇斯。

_____

44、单选题;;儿童注意开始受到表象影响的年龄是_____。

A:

1岁以前

B:

1~3岁

C:

3-4.5岁

D:

4.5~6岁

45、单选题;;下列不属于晨间检查的一般方法的是_____。

A:

看脸色，看皮肤，看眼神，看咽喉

B:

摸摸是否发烧，摸腮腺是否肿大

C:

检査幼儿是否参加一些力所能及的劳动

D:

问幼儿在家吃饭情况，睡眠是否正常，大小便有无异常

46、单选题;;“孟母三迁”的故事说明影响人的成长的重要因素是_____。

A:

环境

B:

邻居

C:

母亲

D:

成熟

47、填空题;;幼儿教师准备儿童游戏时，主要应准备____、空间、时间和丰富知识经验，发挥儿童自主性。

48、简答题;;学前班

49、单选题;;成人往往按照自己的习惯设计蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到_____。

A:

社会发展的需要

B:

教育方针

C:

教育政策

D:

学前儿童的需求

50、单选题;;“给我一打健全的儿童，更给我一个特殊的环境，我可以运用特殊的方法，把他们加以任意改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家、大商家，或者使他们成为乞丐和盗贼”，提出这个观点的是美国著名教育学家_____。

A:

杜威

B:

华生

C:

斯金纳

D:

桑代克

1、单选题;;_____是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。

A:

家长学校

B:

家长参与

C:

家长会

D:

家访

参考答案:

B

本题解释:

【答案】B。

解析：

家长可以通过间接方式参与学校教学活动的设计和实施。

2、单选题;;_____既是幼儿身心和谐发展的结果，也是幼儿身心充分发展的前提。

A:

语言

B:

健康

C:

思维

D:

想象

参考答案:

B

本题解释:

【答案】B。

解析：

健康既是幼儿身心和谐发展的结果，也是幼儿身心充分发展的前提。

3、单选题;;幼儿观察的发展，没有表现在观察的_____等方面。

A:

目的性

B:

观察方法

C:

直观性

D:

概括性

参考答案:

C

本题解释:

【答案】C。

解析：

幼儿观察的发展，表现在观察的目的性、观察方法、概括性、细致性和持续性等方面

4、多选题;;幼儿园课程的种类可以分为_____。

A:

公开的幼儿园课程

B:

隐蔽的幼儿园课程

C:

地方的幼儿园课程

D:

相对的幼儿园课程

参考答案:

AB

本题解释:

【答案】AB。

解析：

幼儿园课程种类繁多，依据不同的标准可以分出不同的类别。

如果从隐蔽性和显露性两个维度出发，对幼儿园课程加以划分，则可以分为隐蔽课程和公开课程两大类。

5、单选题;;赫尔巴特是_____思想的代表。

A:

传统教育

B:

现代教育

C:

要素教育

D:

终身教育

参考答案:

A

本题解释:

【答案】A

6、单选题;;“童言无忌”从儿童心理学的角度看是_____。

A:

儿童心理落后的表现

B:

符合儿童年龄特征的表现

C:

“超常”的表现

D:

父母教育不当所致

参考答案:

B

本题解释:

【答案】B。

解析：

从儿童的认识水平看，“童言无忌”是符合儿童年龄特征的表现的。

7、判断题;;在幼儿的发展中，体、智、德、美四育具有各自独特的作用，具有各自不同的价值，不能相互取代。

_____

参考答案:

正确

本题解释:

【答案】√。

8、简答题;;幼儿园的一日生活

参考答案:

幼儿园的一日生活：

是指幼儿园每天进行的所有教育活动，包括日常生活活动和其他活动。

教师应该充分认识和利用一日生活的各个环节的教育价值，通过合理组织、科学安排，使其成为一个有机的整体，在自然的生活中，让幼儿身心健康发展。

9、单选题;;_____的标志是守恒观念的形成。

A:

感知运动阶段

B:

前运算阶段

C:

具体运算阶段

D:

形式运算阶段

参考答案:

C

本题解释:

【答案】C。

解析：

具体运算阶段的儿童具有守恒概念，前运算阶段的儿童没有。

10、单选题;;家园联系中最快捷也最灵活的一种方式是_____。

A:

电话联系

B:

家长学校

C:

咨询活动

D:

家长委员会

参考答案:

A

本题解释:

【答案】A。

11、单选题;;现代社会初期，学前教育的主要目标是_____。

A:

不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育

B:

以发展儿童智力为中心

C:

促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展

D:

为工作的母亲照管儿童

参考答案:

B

本题解释:

【答案】B。

解析：

学前教育的主要目标，在工业社会初期，是为工作的母亲照管儿童；在工业社会，是不限于看护儿童，对儿童实施促进其身心发展的教育；现代社会初期是以发展儿童智力为中心；现代社会是促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展。

12、判断题;;幼儿园中必须给幼儿教授大量的读、写、算知识，否则影响幼儿智力的开发。

_____

参考答案:

错误

本题解释:

【答案】×。

解析：

幼儿园以活动为主要内容，只涉及简单的读、写、算，大量的文化知识学习不适合幼儿身心发展阶段的需要。

13、单选题;;儿童学习概念的主要方式是_____。

A:

通过生活实践

B:

自己总结

C:

向成人学习

D:

通过阅读

参考答案:

C

本题解释:

【答案】C。

解析：

儿童学习概念的主要方式是向成人学习。

14、单选题;;婴儿最初掌握语音是通过_____学会的。

A:

辨音

B:

自发

C:

强化

D:

模仿

参考答案:

D

本题解释:

【答案】D。

解析：

婴儿首先通过模仿学会语音。

15、单选题;;下列哪种活动反应了儿童的形象思维？

_____

A:

做游戏，遵守交通规则过马路

B:

过家家，用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭

C:

给娃娃穿衣、喂奶

D:

儿童能算出2+3=5

参考答案:

C

本题解释:

【答案】C。

解析：

给娃娃穿衣、喂奶都是直观的，没有间接性。

16、单选题;;以下不属于教师介人游戏的形式的是_____。

A:

平行游戏

B:

合作游戏

C:

指导游戏

D:

旁观游戏

参考答案:

D

本题解释:

【答案】D。

解析：

教师介人游戏的形式有平行游戏、合作游戏、指导游戏，所以旁观游戏不属于教师介人游戏的形式。

17、判断题;;创造性与智力的关系是简单的线性关系。

_____

参考答案:

错误

本题解释:

【答案】×。

解析：

创造性与智力的关系并非简单的线性关系，两者既有独立性，又在某种条件下具有相关性。

18、单选题;;—个幼儿在玩沙子，他把沙子装到漏斗里，然而用手指堵住漏斗的底部，然后把漏斗放在一个瓶子上面希望沙子漏到瓶子里，可是他的动作慢，沙子漏的很快，沙子总是装不到瓶子里，该幼儿尽量加快速度，但是无论如何也赶不上沙子漏出的速度。

突然，幼儿把漏斗直接放在瓶子口里，这时候沙子很快就装满了。

该幼儿的学习属于_____。

A:

观察学习

B:

操作学习

C:

语言理解的学习

D:

交往学习

参考答案:

B

本题解释:

【答案】B。

解析：

观察学习是通过感官直接接触的学习，例如班杜拉的观察学习理论中的波波玩偶实验。

语言理解学习是幼儿在成年人讲解和指导下对态度和行为的学习。

交往学习是与同伴的交往时获得的学习与发展。

B项通过尝试错误性质的操作，可能出现“顿悟”，故该幼儿是在进行操作学习。

19、单选题;;与幼儿园教育相比，家庭教育最突出的特点是_____。

A:

多样性

B:

丰富性

C:

率先性

D:

深刻性

参考答案:

C

本题解释:

【答案】C。

解析：

幼儿早期较多受家庭教育的影响，率先性是其最突出的特点，其他几个特点是学校教育体现出来的。

20、单选题;;桑代克曾做过一个实验：

被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段，经过3000多次练习，毫无进步。

对该实验的结果最适当的解释是_____。

A:

被试者缺乏学习动机

B:

被试者不知道自己练习的结果

C:

被试者练习过多导致疲劳

D:

未对被试者进行学习评价

参考答案:

B

本题解释:

【答案】B。

21、简答题;;小明是个3岁零3个月的孩子，十分活泼可爱，父母很喜欢他。

可令其父母不解的是：

小明无论做什么事情之前从不爱多思考。

比如，玩插塑时，让他想好了再去插，而他却是拿起插塑就开始随便地插，插出什么样，就说插的是什么。

在绘画或要解决别的问题时也是这样。

夫妇俩认为这样不好，便总是要求孩子想好了再去行动，可小明却常常做不到。

小明父母时常为此而烦恼。

试问小明父母的态度和行动对吗？

请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为，并为小明的父母提出科学的教育建议。

参考答案:

【参考答案】

（1）小明父母的态度和行为是不对的。

（2）幼儿初期的思维还带有较大的直观行动性，他们的思维离不开直接感知和行动，行动的目的性、计划性很差。

小明正处于幼儿初期，他的行为正好符合这一特征，因而是正常的^小明父母不了解幼儿初期思维的这一特点，提出了过髙的要求，小明是很难达到的。

（3）对小明父母的教育建议：

①依据心理发展规律，正确理解幼儿初期思维发展的特征；②创设情境，丰富玩具和提供实际操作机会；③循序渐进提出行动目的性和计划性要求；④抓住合理时机进行思维能力的培养。

22、单选题;;在下列描述中，对儿童心理发展年龄特征描述正确的是_____。

A:

年龄特征是绝对稳定的

B:

年龄特征可以随意改变

C:

稳定性和可变性是辩证统一的

D:

年龄特征可跳跃发展

参考答案:

C

本题解释:

【答案】C。

23、单选题;;幼儿园教育工作的评价以_____为主。

A:

管理人员评价

B:

教师自评

C:

家长评价

D:

社会评价

参考答案:

B

本题解释:

【答案】B。

解析：

幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长以及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价的制度。

24、判断题;;幼儿教育是指0~6岁学龄前儿童实施的教育。

_____

参考答案:

错误

本题解释:

【答案】×。

解析：

幼儿教育是指对3~6岁年龄段儿童实施的教育。

25、单选题;;作业体现在福禄贝尔关于_____。

A:

发展的思想

B:

创造的思想

C:

社会参与的思想

D:

统一的思想

参考答案:

B

本题解释:

【答案】B。

26、简答题;;在幼儿教育实践中，如何正确处理好全面发展教育与因材施教之间的关系？

参考答案:

【参考答案】

（1）全面发展的教育是我国的教育方针所规定的，它是指面向所有受教育者的身心发展的所有方面；但是，全面发展的教育不等于对全体儿童进行同一标准的教育。

（2）由于每一个幼儿都具有独特的特点，同一年龄阶段的幼儿在身心特征方面，皆存在着个体的差异性，因此，教育要根据幼儿个人潜能和特性，在体、智、德、美等各方面有所侧重地全面发展，也就是说，在“面面俱到”中做到“重点突出”。

（3）全面发展是因材施教的目标，因材施教则是个体全面发展的前提。

27、简答题;;简述福禄贝尔的“教学即生活”。

参考答案:

【参考答案】

福禄贝尔在对待家庭与教学科目时，认为“教学即生活”，强调只有当家庭与学校生活一致时才能达到教育目的。

在课程与教育目的问题上，福禄贝尔有一段话至今仍发人深思，他认为，幼儿时期的生活方向未完全确定，如幼儿绘画并不是为未来成为画家做准备，教幼儿音乐并非以将来成为音乐家为目的，这些活动仍然为发展幼儿时期多方面人性所需，如个体需用食物来补充营养一般。

28、单选题;;“要求幼儿认识国旗、国徽”，这属于幼儿园教育目标层次中的_____。

A:

远期目标

B:

中期目标

C:

近期目标

D:

活动目标

参考答案:

C

本题解释:

【答案】C。

解析：

认识国旗、国徽属于近期教育目标。

29、单选题;;班级管理的对象是幼儿园的_____。

A:

人

B:

财物

C:

时间、空间

D:

人、财、物、时间和空间等

参考答案:

D

本题解释:

【答案】D。

解析：

班级管理的对象是幼儿园的人、财、物、时间、空间等。

不同管理活动的对象不同，可以是人或任何其他因素的综合。

故答案为D。

30、填空题;;马斯洛认为人的需要由低到高依次为生理需要、安全需要、爱与归属需要、尊重需要、____。

参考答案:

自我实现需要

31、单选题;;儿童心理发展趋势和顺序_____。

A:

没有规律

B:

根据不同个体而不同

C:

大致相同

D:

有时相同，有时不同

参考答案:

C

本题解释:

【答案】C。

解析：

儿童的生理成熟或发展是有一定顺序的。

生理成熟的顺序性为儿童心理活动的出现和发展的顺序性提供了基本的前提。

32、填空题;;课程评价具有导向、鉴定、诊断和____的作用。

参考答案:

改进

33、简答题;;简述幼儿教育的意义

参考答案:

【参考答案】

（1）促进生长发育，提高身体素质。

幼儿教育根据幼儿生长发育的特点，着眼幼儿身体素质的提高，有计划地为幼儿创设一个让其身心愉快的环境，在培育幼儿良好性格的同时，合理地安排营养保健和一日生活，科学地组织体育锻炼，培养幼儿良好的生活卫生习惯，增强其对疾病的抵抗能力和对环境变化的适应能力，帮助幼儿增强体质，健康成长，为将来成为体魄健壮的社会成员打下基础。

（2）开发大脑潜力，促进智力发展。

幼儿期是智力发展的关键时期。

在幼儿阶段开发大脑的潜力，充分发展

智力，具有特别重要的意义。

不少研究证明，幼儿期是语言、形状知觉、音感等发展的敏感期，在这一时期施以适宜的教育，将收到事半功倍的效果，如果推迟教育的话，效果将大打折扣。

（3〉发展个性，促进人格的健康发展。

人的个性、性格、思想道德和行为习惯都是在一定的教育影响下逐渐形成和发展起来的。

在幼儿期如果受到良好教育，就能形成许多好习惯，如爱清洁、懂礼貌、热爱学习、热爱劳动等，形成良好的性格、个性和符合社会要求的行为规范。

（4）培育美感，促进想象力、创造性的发展。

幼儿天性爱美。

由于幼儿思维、情感的特点，他们喜欢用形象、声音、色彩、身体动作等来思考和表达。

幼儿教育以美熏陶、感染幼儿，满足其爱美的天性，萌发其美感和审美情趣，激发他们表现美、创造美的欲望，发展他们艺术的想象力、创造力，促进健全人格的形成。

总之，幼儿教育担负着促进幼儿体、智、德、美全面发展的重任，对幼儿个人、社会、国家民族的和谐发展都有重要的意义。

34、单选题;;在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2~4岁儿童的思维处于_____。

A:

感知运动阶段

B:

前概念或象征性阶段

C:

直觉思维阶段

D:

具体运算阶段

参考答案:

B

本题解释: