九年级家长会发言稿.docx
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九年级家长会发言稿
九年级家长会发言稿
九年级家长会发言稿范文(通用6篇)
九年级家长会发言稿1
尊敬各位学生家长:
大家好。
今天召开的是九年级全体学生家长会,现在正是育秧的大忙季节,各位家长仍能按时到会,表现了各位家长对孩子的关爱和对学校工作的支持。
在此,我代表学校和九年级全体教师对各位家长表示感谢,同时对今天的家长会耽误了各位的播种和正常工作表示歉意。
一年之计在于春。
春天我们播种下的是种子,同时也种下了希望。
希望通过除草、施肥、浇水等辛勤的劳动,可以在收获季节到来的时候有一个好的收成。
学校的教育教学也是这样,我们九年级的教师已付出三年的辛勤劳动,我们的九年级学生已经通过了三个春夏秋冬的刻苦努力,我们渴望在六月份的中考中有一个很好的收成,希望我们的学生能够上一个理想、满意的学校。
而现在正是关键的冲刺阶段,更需要学校和家长密切配合,给学生营造一个良好的学习冲刺氛围。
因此,召开这次家长会的目的就是为了进一步加强老师与家长之间的交流,更清楚的了解九年级学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,这是我们的学校、学生、老师共同的心愿。
总之一句话,就是“一切为了您的孩子,一切为了我们的学生”。
这是我们教育的一个根本出发点,我认为只要从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果。
下面我主要讲两个方面的话题:
一是向各位家长汇报一下学校的教育教学基本情况。
二是和家长们探讨今后一个阶段学生的教育问题,给大家一些建议。
一、首先向各位家长汇报学校教育教学工作:
(一)基本情况
九年级是初中阶段学生学习的又一个转折点,决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。
九年级的每一位教师也都深知责任重大,都在鼓足干劲,千方百计把教育学生的工作干好。
所以我代表九年级全体教师请家长们放心,九年级的教师有能力有信心能够把我们的教学工作做得更好,使学生的学习不断取得进步。
刚刚结束的第一次月考是对中考的模拟,试卷是专门从市内引进的,结果我们还是满意的,大部分同学成绩都有进步
(二)教学管理
(三)教育教学成绩
二、今后一个阶段学生的教育问题
在平时的教学和管理中我们也发现学生具有代表性的一些问题:
①学习方法不科学或压力过重,一味用功,不会合理安排时间,不会休息,往往上课无精打采,这样事半功倍,得不偿失。
②学习自觉性还存在一些问题。
成绩一贯不理想的人,缺乏动力,没有时间紧迫感,自暴自弃严重,上课不专心听讲,作业马虎应付甚至抄袭、不做。
③有的同学偏科严重。
针对毕业班学生我认为要做好这几件事:
两个“了解”,三项工作,四点注意。
首先、做到两个“了解”
第一是抽出空来了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态,特别是父母常年在外打工的,要让父母通过电话了解一下孩子在想什么,在干什么,然后对症下药。
让他感到父母对自己的关心,明白父母的付出都是为了孩子,认识到再不认真也说不过去。
切不可简单粗暴。
第二是了解学校对学生的要求,积极配合学校做好工作。
中考期间不加压,让孩子心情轻松、自信、健康,保持最佳发挥状态。
创造良好的环境,让孩子在宽松的氛围中发挥出最佳水平。
为了让家长掌握学生在校的时间段,在这顺便和各位家长说一下我校的作息时间:
上午7:
40预备,7:
50上课,11:
30放学;下午冬季是1:
30预备,1:
40上课,4:
15放学;夏季是2:
00预备,2:
10上课,4:
45放学。
近期课外活动安排了体育集训和理化实验操作。
其次、做好三件事情:
1、思想上鼓劲加压:
明确目标,相信孩子的能力,关键在于干与不干;不同分数上不同学校。
能上高中考大学的就去上高中;考不上高中的,孩子又小,怎么办?
去上职业类学校,学一门技术。
过去父母都不忘让孩子去学一门手艺,如去学木匠、漆匠,只不过现在有专门的教育机构像中专、职业学校、技校来进行培训。
教育部部长周济讲过一句话:
“上完初中上职中,打工致富一路通。
”何况现在国家对职教投入很大,上职业学校每位学生每年享受1500元的津贴。
2、生活上贴心照顾:
思想高度紧张,精力高度集中,身体便容易虚弱。
这时一定要坚持劳逸结合,保证较充足的睡眠,实现学习与休息的良性循环,如果晚上开夜车,白天倒没精神,只能导致功课没长进,身体也垮了。
这个时候,家长也要关心孩子的起居饮食,督促孩子劳逸结合,调整好生物钟。
加强营养,每天给孩子补充一些牛奶,这个条件目前都能达到的。
3、心理上热情疏导:
(交流、宽松)要学会欣赏孩子,要善于发现他们的闪光点,要让他们认识到自己能行,是好样的。
试想当一个学生认识到自己也同样很优秀,当他内心成材成功的欲望被激起时,学生能学不好吗?
要理解他们、尊重他们,不要对他们施加太多压力,要对他们说你能行。
事实上,学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的,有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。
最后、四个注意:
①注意期望不要过高。
不少家长对孩子抱有不切实际的期望,至少要考500分”、“一定要上‘某某学校’”之类的话挂在嘴边,这样做不仅起不到激励作用,反而让孩子愈发悲观、焦虑,给孩子造成不必要的心理压力。
其实,到了这个时候,孩子的知识水平和能力基本上已成定局,短时间内不可能有大的变化,因此,对家长来说,首要任务就是正确了解孩子的状况,接纳孩子的现状,不提不切实际的要求,你不妨告诉孩子:
“只要尽到最大努力就行了!
”注重学习习惯和学习能力的培养,使学生养成良好的学习方法。
②注意不要制造过度紧张气氛。
为了给孩子督战助阵,有些家长刻意制造出高度紧张的状态,如绝对不允许出去玩,晚上绝不打开电视等等。
其实,这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷,“透不过气”来。
明智的做法是,家长该干嘛就干嘛,同时,尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件,如夫妻吵架、邻居冲突等等,营造温馨、宽松的家庭氛围。
③注意不要打击孩子的自信心。
自信心能让考生把现有水平发挥到最佳程度,在这个阶段,家长对孩子要鼓励、肯定,不要动辄批评、指责。
当孩子某一次测验失利时,一味责骂只会让孩子更加缺乏自信,甚至自暴自弃,这时,家长最好多与老师、孩子沟通,共同找出失利的原因,帮助孩子尽快走出失利的阴影。
④注意不要在孩子面前唠叨不停。
在孩子九年级这个期间,一些家长总爱在孩子面前反复念叨“你要加把劲啊!
”、“你一定要考好呀!
”等等,这容易让孩子产生逆反心理,加重思想包袱。
你有这唠叨的功夫,不如给孩子讲讲有趣的事情,让他的神经放松一下。
最后希望家长理解、支持、配合学校和教师的工作。
你们的支持与配合是我们搞好教育教学工作的保证。
学校、教师、家长的愿望和目标始终是一致的:
都是为了学生的发展和成长。
当然,教师也是普通人,有时在待人处事或者工作方式方法上不可避免地存在一些不足。
希望各位家长能理解学校、理解老师,要多与我们的任课教师联系,多沟通、多交流,相互配合,对于我们学校或老师在工作中的不当之处也欢迎家长们多提出好的建议或意见,以使学校工作及时得到改进。
最后,再次感谢各位家长在百忙之中抽出时间到我们学校参加家长会!
为了你们的孩子,为了我们的学生,让我们共同努力!
九年级家长会发言稿2
尊敬的校领导、各位老师、尊敬的各位长辈们:
上午好!
很荣幸,能代表初三全体同学向各位师长倾吐我们的心声。
回首昨天,看看来时的路,我们已在母校学习生活了近三年,初中生活似是弹指一挥间,6月12日,我们将迎来我们初中阶段的大考——那就是中考。
中考是我们人生第一次关键的转折点,关系到我们能否升入高一级学校,中考是我们必须要经历的人生的第一道门槛,跨过去了,我们就能继续我们的求学之路,否则我们就要中断我们的学业,这对还没有完全成熟的我们而言是残酷的,实话说,果真如此,我真不知该如何面对。
为了打好中考这一仗,学校领导给予了我们极大的重视和关怀。
我们毕业班班主任及科任老师几乎对我们倾注了全部的心血,他们都对我们寄予了很高的期望。
有了老师们的支持和陪伴,作为学生,我们在中考备战的旅程中,并不感到孤单。
现在,大部分同学都认识到了中考的重要性,也意识到了时间的紧迫感。
大部分的同学都自觉的投入到中考的备战中,他们的进取心是那么的强,他们的目标是那么地坚定,他们对待即将到来的中考是信心满满。
看,同学们你追我赶正在用勤奋为我们的人生奠基。
然而,就在我们的身边,也有为数不少地同学还没有丝毫的进取心,有的甚至破罐子破摔,对自己家庭没有一点责任感,对自己的前途茫然不知所措,对老师们苦口婆心的教导是充耳不闻,一意孤行。
作为同龄人的我为他们的现状深感不安,也深为他们的未来担忧。
尊敬的叔叔阿姨们,你们的人生阅历比我们丰富得多,你们在社会上摸爬滚打见多识广,相信你们也一定感受到了社会的巨大的变化。
邓小平爷爷告诉我们说:
“21世纪是知识经济时代,21世纪是知识爆炸时代。
”当今社会使我深深懂得,没有知识或知识太少将被时代抛弃,成为时代的落伍者。
教育是学校、家庭和社会共同的责任,面对中考,在学校有老师的辛勤付出,在家里,我们多么需要家长的支持。
因此,在这里,我代表全年段的所有学生向在座的叔叔、阿姨们发出如下倡议:
1、请给予我们足够的支持和鼓励。
记得在一次足球赛上,某个球迷俱乐部打出了一条横幅:
“胜也爱你,败也爱你,只要努力就爱你。
”在中考这个赛场上,我们也希望得到你们这样的支持,因为你们的支持就是我们前进的动力!
2、当我们缺乏斗志,学习松懈时,请给予我们必要的批评、指正和督促。
“严是爱,宽是害。
”一味的纵容,一味的娇惯只能导致我们放松学习,直至松松垮垮,散失进取心,更别说中考了。
3、请你们在精神上给我们多一点关爱,让我们感受到来自你们的温暖,让我们可以尽情的交流,希望你们在百忙中抽一点时间跟您的孩子就中考做一次正式的谈话,了解孩子真实的想法,帮助孩子确立中考目标,这样我们会感到被重视。
尊敬的叔叔阿姨们,以上四点是我代表全体同学向你们发出的倡议。
我相信。
中考备战之路虽然艰辛,但如果有你们的爱一路相随,我们一定能到达胜利的彼岸!
谢谢大家!
九年级家长会发言稿3
尊敬的各位家长:
大家好!
首先,感谢你们能在百忙之中来参加今天的家长会!
你们的到来,就是对孩子最大的帮助和鼓励,就是对我们班级工作的最大支持!
请允许我代表学校及我们9班所有的任课教师,对你们的到来表示衷心的感谢!
同时对您们一年半以来对我工作的支持配合表示深深的感激!
我这次发言的内容包括两部分,一是讲述我后阶段的管理,以便让家长们更加理解配合我的工作;二是谈谈后阶段家长们该如何帮助孩子取得成功!
后阶段我工作总思想:
重视常规管理,掌握学生心态,树立典型,创建良好的班风和学风!
一、抓常规
常规管理最重要的作用是有助于学生养成和巩固好的学习、生活、卫生习惯。
好的习惯短期能让学生每天生活学习有目标,有计划,过的充实。
长期能让学生养成好的习惯,受益终身。
俗话说“习惯决定性格,性格决定命运!
”就是很好的明证。
因此后阶段我将一如既往充分关注每一个学生的卫生、纪律、体育、生活等方面的常规,教育学生遵守校纪校规、班纪班规。
同时在管理制度方面我会不断地创新,开展一系列的活动,如我准备举行一系列体育文娱等方面的活动,释放孩子们的压力,调节紧张的迎考气氛,最大限度激发学生的学习激情和兴趣,让学生自发自觉得学习。
每天都对班级生活充满了期待和新鲜感,享受学校生活的幸福。
曾经实施以下的管理制度:
小组制常规管理得分评比
一对一竞争评比
自选小组组团评比制
6人一组团体竞争,形成互帮互助、你追我赶的学习氛围。
师徒结对互帮互助
评选最勤奋的男生,最有魅力的男女生,最具进步奖,最有责任心的人等。
开展排球比赛,跑步比赛,引体向上比赛
以寝室为单位举行歌唱比赛。
二、抓思想
注重每个孩子的心态,特别是后80天,要善于从细节方面把握孩子的思想状态。
以便及时得采取相应的措施帮助孩子走出思想困惑。
主要通过以下方法走进孩子、疏导引导孩子。
1、每天一张德育材料,其内容或者是思想教育方面的:
引导孩子学会处理好各种人际关系,每天都能拥有一个快乐、豁达的心境;或者是关于中考学习方法、考试技巧、心理调节等,从理论的高度让孩子正确认识对待中考,掌握更多的应试技巧从而从容面对月考、中考,情绪上不大起大落。
2、每天要学生写日记,一则提高写作能力,二是从第一时间全方位地了解班级状态、每个孩子的思想状况,针对问题采取相应的处理措施,让班级朝着良性发展。
3、通过各种渠道和家长交流沟通,争取家校合作,达到最佳效果。
每周家校单汇报学生一周在校的情况;通过家校平台发放测试成绩及班级情况;建立班级群,将班级重要资料上传班级群大家共享,做到家校教育的一致性;通过电话、短信交流,具体细致了解每个孩子学习的困惑和需要帮助解决的问题。
4、通过单独和学生谈话鼓励、加油。
我一般会每次月考前后我基本上会找每个孩子谈一次话。
交流一段时间孩子学习的情况,肯定、鼓励他,委婉地指出不足,建议他该怎样做。
5、紧密联系协助课任老师做好各科协调,及时了解学科状态,做到平衡发展;同时采取各种方法凝聚科任老师的力量,将合力发挥最大。
每次月考前后和科任老师针对每个孩子情况做交流,找到最适合每个孩子的最佳的教育教学方法。
九年级家长会发言稿4
家长同志们:
上午好!
这天召开的是九年级部分学生家长会,各位家长的按时到会,表现了各位家长对学校工作的支持,在此,我代表学校对家长同志们表示衷心地感谢,同时对这天的家长会影响了各位的正常工作或休息表示抱歉。
这天家长会的主题,一是向家长同志们汇报一下我们九年级开学以来的工作状况,二是向家长们介绍一下本次月考的状况,三是和家长同志们一齐探讨今后学生的教育问题,个性是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响等问题。
首先向家长们汇报一下我校九年级开学以来的工作状况。
中考在每年的6月24—26日进行,由于今年九年级暑假期间没有补课,从9月1日开始到中考仅十个多月的时间,又要进行三个月的总复习,扣除寒假、国庆、五一长假及星期天,实际全年上课时间仅有150天左右,鉴于这种状况,开学之初,领导班子就研究决定自开学的第一周周六起九年级就开始补课,同时,每一天下午放学后延长半小时,抓住一切可利用的时间,确保明年四月份以前全部结束新课。
同时,我们对九年级进行养成教育和纪律教育,加大对班主任的监管力度,透过纪律上的整顿,使各班的班风、学风有所改观,给我们的课堂教学带给了良好的环境。
九年级是初中阶段学生学习的一个转折点,各科进度明显加快,又新添了化学学科,这样的课业负担必然加重,学生的学习成绩两极分化更加严重。
能够说九年级一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。
九年级的每一位教师也都深知职责重大,都在千方百计把教育学生的工作干好。
个性是我们的十二位班主任一有空就往教室跑,甚至每个课间都要到教室察看。
有的班主任老师甚至到教室进行办公,和同学们共同听课。
在班主任教师的带动下,九年级全体师生构成了团结向上、合作奋斗的氛围。
各科教师认真研究教学,各学科的教学状况也有了很大突破。
家长同志们,说句心里话,我感觉我们这一届九年级的学生遇到这么一批水平高、干劲大又有合作精神的教师是很难得的。
我们的学生将来毕业了,不管能不能升入高一级的学校,若干年以后,都会对我们此刻九年级的教师的教育教学水平和工作热情表示认可,这也将成为我们每个师生一生中的一段完美经历。
所以我代表九年级全体教师请家长们放心,九年级的教师有潜力有信心能够把我们的教学工作做得更好,使学生的学习不断取得进步。
下面我介绍一下九年级第一次月考状况,这次月考我们是同淮北的五中、六中、九中及西园等五所中学联考,从五校联考成绩看,我们要比五中、六中、九中三所学校的成绩好一些,同西园相比我们数学、物理学科的优势比较明显,化学、政治、历史基本上差不多,但我的语文和英语还有必须的差距。
从高分段比较,两校基本一致。
这一届是新课程改革后第二年中考,新的课程改革后,中考录取采用了分数和等级两道线,即中考录取既要求总分到达必须的分数线,各科又要到达必须的等级,像淮北一中,20x年中考录取分数线是651分,同时要到达5A等级,濉溪中学中考录取线是627分,同时要到达4A1B,濉溪二中中考录取分数线是589分,同时要到达AAABD或AAACC或AABBC或ABBBB。
这说明如有一科达不到A级,总分再高也不可能被淮北一种录取,如有一科是C级,就不可能被濉溪中学录取。
这就要求我们每位考生在中考中不但总分要到达分数线,而且各科要均衡发展,不能有瘸腿学科。
所以这次月考后,我们对每个同学的成绩都进行了认真的分析,给每个同学的每科成绩都打出了等级,便于每个同学找出学科上的差距,同时,也为任课教师及班主任划出了辅导重点,同时,期望我们每一位家长也能关注学生的学科成绩,注重孩子的均衡发展,确保在中考中能考上理想的学校。
能够说在学习上,每个同学都是平等的,关键是学生学不学的问题,任何一个同学只要想学习好,都能成功,学生学不学的关键在于他们对待学习的态度,爱不爱学习,思想能不能投入到学习中去。
而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。
能够说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。
这天我要谈的第三个主题就是和家长们一齐探讨关于孩子的家庭教育问题。
我们都明白,一个学校最重大的事是教育孩子,一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。
而往往我们当中有很多家长认为,孩子上了学,吃穿问题由家长解决,而教育问题全部由教师去管。
这种观点是不对的,你想,同样一个教师在同样一个班级上课,为什么有的学生学习成绩好,而有的学生学习成绩差一些呢这其中关键在于家庭教育。
我们当中可能还有部分家长不明白自己的孩子在哪个班级,班主任是谁,姓什么。
这说明部分学生家长对孩子读书的重视程度还很不够,不少家长与孩子交流太少,与老师交流太少。
子女的家庭教育已经越来越成为千家万户共同关心的话题。
《教育时报》刊登了一则消息,标题是《半数学生不喜欢家长》文章写道:
“日前,常州市妇联对有读书孩子的700户家庭进行了家庭教育现状抽样调查。
调查的结果发现:
54。
5%的学生在‘最不喜欢的人’一栏中填的竟是‘家长’。
而对‘你所关心的家庭大事是什么’这个问题,90%的家长毫不犹豫地选取了‘子女教育’。
”为什么,我们最关心孩子的问题,而孩子对家长还不满呢我觉得这些孩子决不是全盘否定“家长”,而只是不喜欢家长的某些教育方法和一些教育方式,如打骂、体罚、唠叨,等等,这些已经不贴合当今学生心理的发展。
根据我们了解的状况,发现家长在教育中产生以下五种误区。
误区一:
过分溺爱。
很多家长认为孩子已进入九年级,到了关键时期,孩子要什么给什么,全家都围着孩子转,给孩子造成太大的心理压力,影响孩子正常学习。
误区二:
过分干涉。
许多家长认为九年级这一年时间太重要了,孩子要一门心思学习,不能做其他的事,对孩子的自由进行限制,不准做这,不准做那,这样反而适得其反。
误区三:
过分期盼。
对孩子的期望值过高,超过了孩子的实际水平,这样容易挫伤孩子的自信心。
误区四:
家长要言传身教,有些家长常常对孩子说,快中考了,不能看电视了,而他们自己却在看电视、打麻将,不但容易引起孩子的反感,而且也影响孩子的学习。
误区五:
要重视心理健康,有些家长对孩子的身体备加呵护,却忽视了孩子的心理健康。
针对以上状况,我们每一位家长都就应思考一个问题:
如何能做一个称职的家长我谈谈我个人的一些看法:
1)家长要注意培养孩子良好的品行习惯。
对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小事抓起。
对不良行为要及时地预防和矫治。
而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有10种,它们是:
吸烟、酗酒;与品行不正的人交朋友;旷课、夜不归宿;携带管制刀具;打架、斗殴、辱骂他人;强行向他人索要财物;偷窃或故意损害公共财物;参与赌博或变相赌博;观看、收听音像制品读物;进入法律、法规规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电子游戏厅、网吧等。
对以上10种不良行为作为监护人的家长切不可视为小事。
我们这儿,也有的同学偷偷去网吧,打游戏,直到上了瘾,一发不可收拾,学习更是一塌糊涂,家长都不清楚。
所以期望家长监督学生放学上网现象、看课外读物;更要注意孩子与哪些人交往等。
2)了解孩子心理,及时沟通。
孩子并不仅仅仅满足家长物质上的给与,学生需要的是和家长的真诚交流。
往往一个学生学习的动力来源与家长的期望分不开的。
家长要经常性的了解学生的学习状况,在校表现状况。
对学生的学习过程进行管理,了解明白孩子什么时间该上学,什么时间放学,一天学习多长时间,完成没完成老师布置的作业,初中生在家是否自觉地去复习、预习等。
这样,孩子感受到家长对其学习的关注,当然在学习上就会十分用功,努力把学习搞好。
有的家长总是说,工作太忙。
家长朋友们,你们再忙,又是为了什么此刻有许多的家长把精力用在为孩子攒钱,为孩子攒个房子,为孩子攒个媳妇,那你有没有想过用你此刻的精力去为孩子攒个大学文凭,攒个孩子将来吃饭的饭碗。
家长对教育的投资是最明智的投资,是回报率最高的投资,所以我认为家长很忙,我们也很忙,但是再忙也不能不管孩子,个性是此刻孩子快要毕业了,要把更多的精力投入到关心孩子的学习中去。
推荐家长不管多忙,都就应在周末陪陪孩子,多和他们沟通,及时了解他们的心理变化,及时反馈给班主任,使班主任能都更加及时和准确的把握。
那么,怎样与孩子交流沟通呢交流沟通时又就应注意哪些问题呢?
(1)家长与孩子交流时,不能高高在上,带着教训的口吻,要在平等的基础上,用讨论、协商、征求意见的口气,这样孩子才容易把心里话说出来。
(2)交谈时话题选取不要老是围绕学习、分数、成绩等,能够用故事、见闻、新闻、典故等为导引,启发孩子自由地发表主见。
(3)家长要多用表扬、鼓励、肯定、赞许等激励方法教育孩子,学会欣赏孩子,学会换个角度看孩子,孩子是成长中的人,不可能没有缺点和错误,即使是成人也不可能是十全十美的,也可能犯错,何况是孩子,如果孩子的缺点很多的话,家长劲力找出一两个较严重的缺点,分阶段指导孩子克服,万万不可操之过急。
当孩子在某个方面或某个时间里取得了哪怕是微小的进步,都要即使给予表扬和鼓励,不能老记着孩子的缺点和不足,即使是多次失败也不能把孩子说的一塌糊涂,表扬孩子时,要适时适度,要真诚,不要夸大,不要过滥,否则会走向反面。
(4)在与孩子交流时,家长要学会倾听,让孩子把心里话说出来,不要因孩子讲些鸡毛蒜皮的小事而不耐烦,如果几次出现这样的状况,孩子可能就不与你说了。
平时随即交谈时,家长要注意选好话题,不要哪壶不开提哪壶。
(5)要了解孩子的心理,设身处地地为孩子着想,用孩子的语言适时的对其教育,与孩子交流时,一般应选在孩子高兴的时候,或孩子在做某件事的准备阶段或者是孩子睡觉前的10—20分钟或是在全家旅游、走亲访友和陪孩子参加某些活动回来的路上等。
不少家长常在吃饭的时候教训孩子,能的全家都倒胃口,如此下去会影响孩子的健康。
3)要给孩子创造一个良好的学习环境。
再好的学校也无法替代家长的职责,我们辛辛苦苦教育一周所获得的一点变化往往就在学生回家的一两天内被不恰当的家庭教育所消耗殆尽,所以家长就应尽到你的职责。
可能家长要问,你让我们更多的关心孩子,但我们不缺他的吃穿,学习上我们有使不上劲这不是为难我们么我说不是这样,学生学习的好坏关键是我们能不能给他带给一个好的学习环境。
有人说教师的孩子往往读书会很好,其实教师的孩子在智力上根本没有优势,关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育,往往会注重给孩子创造一个学习的良好环境。
良好的学习环境需要安静,有的家庭上
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