课堂检测集四下.docx
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课堂检测集四下
1.1三位数乘两位数的笔算
孩子,认真思考,你一定是最棒的!
☆1、用竖式计算
563×15403×29
☆☆2、一份稿件有5300个字,李晓平均每分能打115个字,她45分能把这份稿件打完么?
学生自评:
书写☆☆☆正确☆☆☆独立思考☆☆☆
教师评价:
1.2乘数末尾有0的三位数乘两位数的笔算
末尾有“0”很好办,仔细想想别出错哦!
☆1、用竖式计算
40×205500×36
☆☆2、李庄有一个长方形花圃,长120米,宽50米;还有一个正方形苗圃,边长80米。
花圃与苗圃比,哪个面积大?
大多少平方米?
学生自评:
书写☆☆☆正确☆☆☆独立思考☆☆☆
教师评价:
2.1认识容量和升
瓶子多大?
液体多少?
你了解多少呢?
☆1、填空
①为了准确测量或计算容器的容量,要用统一的()。
②计量水、油、饮料等液体的多少,通常用()作单位,用符号()表示。
☆☆2、去超市了解一下,说说你知道了哪些液体容量?
写出几个,大家互相交流一下。
学生自评:
书写☆☆☆正确☆☆☆独立思考☆☆☆
教师评价:
2.2认识毫升
毫升和升有什么关系呢?
聪明你一定能知道。
☆1、填空
①计量比较少的液体,常用()作单位,用符号()表示。
②1升=()毫升8升=()毫升
6000毫升=()升3000毫升=()升
☆☆2、比较大小
900毫升○1升6升○6000毫升
6000毫升○7升3升○2500毫升
☆☆3、在括号里填上“升”或“毫升”
一个金鱼缸有水30()。
一瓶饮料400()。
一锅水有5()。
一汤勺水有10()。
一浴缸水400()。
学生自评:
书写☆☆☆正确☆☆☆独立思考☆☆☆
教师评价:
3.1三角形的认识及三角形的底和高
对三角形你了解多少呢?
☆1、填空
①三角形有()条边,()个角,()个顶点。
②三角形两条边长度的和()第三条边。
③从三角形的一个顶点到对边的垂直线段是三角形的(),这条对边是三角形的()。
☆☆2、画出每个三角形底边上的高。
底
底
底
学生自评:
书写☆☆☆正确☆☆☆独立思考☆☆☆
教师评价:
3.2三角形的分类及三角形的内角和
三角形如何分类呢?
内角和是多少呢?
☆1、填空
①三个角都是锐角的三角形是()。
②有一个角是直角的三角形是()。
③有一个角是钝角的三角形是()。
④三角形的内角和是()。
☆☆2、算算下面每个三角形∠3的度数
∠1=42°∠2=38°∠3=()
∠1=80°∠2=56°∠3=()
☆☆3、已知∠1和∠2是直角三角形中的两个锐角
∠1=35°∠2=()
∠1=58°∠2=()
学生自评:
书写☆☆☆正确☆☆☆独立思考☆☆☆
教师评价:
3.3等腰三角形和等边三角形
等腰三角形和等边三角形已经学完了,快来考考自己吧!
☆1、填空题。
三个角都是60°的三角形是()三角形,也是一个()三角形。
☆☆2、判断题。
一个角是60度的等腰三角形一定是等边三角形。
()
☆☆3、要围一个边长8厘米的等边三角形需要用多长的铁丝?
学生自评:
书写☆☆☆正确☆☆☆独立思考☆☆☆
教师评价:
4.1不含括号的三步混合运算
计算时要细心,麻皮大意要不得!
开始吧!
☆1、20+12+60÷375×12+280÷35
800-432÷6×9280×2-450÷9
☆☆2、学校美术组有18人,书法组的人数是美术组的2倍。
合唱组比美术组和书法组的总人数多6人。
合唱组有多少人?
学生自评:
书写☆☆☆正确☆☆☆独立思考☆☆☆
教师评价:
4.2含有小括号的混合运算
今天的计算你学会了吗?
试着做一做!
☆1、540÷(30×15÷50)6×58-(174+89)
(75+49)÷(75-44)25×(22+576÷32)
☆☆2、同学们栽树,四年级载了32棵,六年级栽的棵数比四年级的3倍少18棵。
四年级比六年级少载多少棵?
学生自评:
书写☆☆☆正确☆☆☆独立思考☆☆☆
教师评价:
4.3含有中括号的混合运算
比一比谁细心?
下一个全对的就是你!
☆1、120÷[(68-53)×2]927÷[630÷(34+36)]
[175-(49+26)]×23560÷[(12+8)×4]
☆☆2、东东看一本98页的故事书,第一天看了25页,第二天看的是第一天的2倍。
还剩多少页没有看?
学生自评:
书写☆☆☆正确☆☆☆独立思考☆☆☆
教师评价:
5.1认识平行四边形
平行四边形的特征你都记住了吗?
现在就来考考你!
☆1、填空题。
平行四边形的对边互相(),长度()。
☆2、学校大门可以伸缩,这是利用了()的特性。
A.三角形容易变形
B.平行四边形容易变形
C.三角形不容易变形
☆☆3、一根铁丝可以围成邻边分别为40厘米和35厘米的平行四边形,这根铁丝有多长?
学生自评:
书写☆☆☆正确☆☆☆独立思考☆☆☆
教师评价:
5.2认识梯形
相信自己努力总会有回报!
☆1、填空题。
梯形中互相平行的一组对边是梯形的()和(),这组对边长度()。
☆☆2、按要求画图。
(小方格的边长是1厘米)
上底是3厘米,下底是2厘米,高是4厘米的梯形。
学生自评:
书写☆☆☆正确☆☆☆独立思考☆☆☆
教师评价:
6.1找规律
(1)
搭配问题其实很简单,快来试试吧!
你一定是最棒的!
☆1、小明从家经过超市到公园玩,共有几条路线可以选择?
小明家超市公园
☆☆2、有4件衬衣,2条裙子,3条裤子。
穿衬衣和裙子,有几种不同的穿法?
穿衬衣和裤子呢?
一共有多少种不同的穿法?
学生自评:
书写☆☆☆正确☆☆☆独立思考☆☆☆
教师评价:
6.2找规律
(2)
排列问题很有趣,只要勤于思考,一切问题都会迎刃而解!
☆1、3人排成一列照相,有多少种不同的排法?
4人呢?
☆☆2、小明、小军、小力每两人通一次电话,一共通了多少次?
他们互相寄一张贺卡,一共寄了多少张?
学生自评:
书写☆☆☆正确☆☆☆独立思考☆☆☆
教师评价:
7.1乘法分配律
今天我们又认识了乘法的一个运算律,学会它用处很大哦!
下面的题可要认真做噢!
☆1、在里填上合适的数,在里填上运算符号。
(32+15)×23=32×+15×
14×17+26×17=(14+)×17
58×(25+1)=
☆☆2、算一算,比一比。
(25+17)×458×23+42×23
25×4+17×4(58+42)×23
学生自评:
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7.2应用乘法分配律进行简便计算
学会乘法分配律可以进行简便计算,下面的题一定不会难倒你。
☆1、用简便方法计算。
43×20115×(20+3)
38×7+62×7(30+4)×25
☆☆2、李强每小时做零件103个,王刚每小时做零件97个。
如果两人各做5小时,他们一共做了多少个零件?
学生自评:
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8.1图形的对称
对称图形在生活中随处可见,而且很有意思。
画图一定要规范哦!
☆1、填空
(1)圆是()图形,它有()条对称轴。
(2)正方形有()条对称轴,长方形有()条对称轴,等腰三角形有()条对称轴,等边三角形有()条对称轴。
☆☆2、画出下面图形的对称轴。
学生自评:
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8.2图形的平移
图形的平移其实并不难,大家只要认真,就能全对,加油!
☆1、看图填一填。
(1)长方形向()平移了()格。
(2)六边形向()平移了()格。
☆☆2、请将平行四边形先向右平移5格,再向上平移4格。
学生自评:
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8.3图形的旋转
图形的旋转你掌握了吗?
试试吧!
☆1、填空。
时针从12顺时针旋转30°指向();顺时针旋转
60°指向();顺时针旋转90°指向();顺时针旋转180°指向();顺时针旋转270°指向()。
旋转不改变图形的()、()、只改变图形的()。
☆☆2、按要求画一画。
把长方形绕A点顺时针旋转90°。
A
学生自评:
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9.1倍数和因数的认识
认真思考,你一定是最棒的!
☆1、从下面的数中选出三个数组成一道乘法算式或除法算式,再说说哪个是哪个的倍数,哪个是哪个数的因数?
7283692
☆☆2、下面的数,哪些是5的倍数,哪些是2的倍数,哪些是3的倍数?
2752045618877472184509875451471605
5的倍数:
2的倍数:
3的倍数:
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9.22和5的倍数的特征
这课的概念有些多哦,你掌握了吗,快来试一试吧!
☆1、填空。
(1)()叫做偶数。
()叫做奇数。
(2)三个连续偶数的和是66,它们依次是()。
(3)五个连续奇数的和是95,它们依次是( )。
(4)最小的奇数是( ),最小的偶数是( ),最小的自然数是( )。
☆☆2、判断。
(1)一个自然数不是奇数就是偶数。
( )
(2)末尾是4的数一定能被4整除。
( )
(3)偶数一定比奇数大。
( )
(4)4个连续的自然数,必定有一个4的倍数。
( )
(5)任何一个偶数加上1后就是奇数。
( )
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9.3 3的倍数的特征
3的倍数有什么特征呢?
孩子们你们学会了吗?
☆1、从下面选出三张数字卡,组成一个是3的倍数的三位数。
你一共可以组成多少个这样的三位数?
0576
☆☆2、下面的数,哪些是3的倍数,哪些是5的倍数?
哪些既是3的倍数,又是5的倍数?
45、60、96、78、25、65、90、75、42、36、15、105、120、111、135、63
3的倍数:
5的倍数:
3和5的倍数:
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9.4素数合数
孩子们,掌握判断素数合数的方法了吗?
快来试一试吧!
☆1、下面各数哪些是素数,哪些是合数?
212325272931
333537394749
素数:
合数:
☆☆2、判断。
(1)偶数都是合数,奇数都是质数。
( )
(2)除了2以外,所有的素数是奇数。
( )
(3)合数都是偶数,素数都是奇数。
( )
(4)一个合数至少有3个因数。
( )
(5)一个自然数,不是素数就是合数。
( )
(6)5是素数,也是奇数。
( )
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10.1用计算器探索商不变的规律
孩子们,用好你手中的工具,一起来探索新的规律吧!
☆一、填表。
一个因数
24
24
240
240
另一个因数
10
20
100
积
240
480
☆☆二、解决问题
1、已知a×b=80,a×(b×5)=()
2、15×6=90,()×()=360
3、25×4=100,()×()=2400
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10.2被除数和除数的末尾都有0的除法的简便计算
孩子,认真思考,你一定是最棒的!
☆1、根据31200÷26=12很快写出下列各题的结果。
312÷26=3120÷260=
15600÷1300=31200÷26000=
156000÷13000=
☆☆2、
(1)在一道除法算式里,如果被除数除以5,除数也除以5,商()。
(2)在一道除法算式里,如果被除数乘10,要使商不变,除数()。
(3)在一道除法算式里,如果被除数除以100,要使商不变,被除数()。
☆☆☆3、用简便方法计算下面各题。
220÷55630÷35
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11.1用画图的策略解决有关面积计算的问题
解决这些问题该用什么策略呢?
开动脑筋相信你行哦!
☆1、森林的蓄水能力很强,1万公顷林地相当于一座300万立方米库容的小型水库。
四川乐山的森林面积约45万公顷,相当于多少座300万立方米库容的小型水库?
(先画图,再解答)
☆☆2、行知实验小学有一块长方形试验田。
如果这块试验田的长增加6米,或者宽增加4米,面积都比原来增加48平方米。
你知道原来试验田的面积是多少平方米吗?
画示意图。
学生自评:
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11.2解决行程问题的策略
孩子,看看你能学以致用吗?
☆1、光明小学学生参加课外活动的情况如下:
乐器组
57人
美术组
比乐器组多19人
摄影组
分成了两个小组,每组30人
武术组
比小记者组人数的2倍少20人
小记者组
48人
美术组比摄影组多多少人?
☆☆2、小芳每分走70米,小丽每分走60米,她们同时从家出发,相向而行经过6分两人在少年宫相遇,她们两家相距多少米?
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12.1折线统计图
折线统计图你学的怎么样呢?
接收一下检验吧!
☆1、单选题。
把小明的7次综合考试制作成()统计图分析比较合适。
A.折线
B.条形
☆☆2、地球的水资源越来越枯竭,全世界都提倡节约用水,小明把自己家1月至6月份的用水量绘制成折线图,那么小明家这6个月的月平均用水量是多少?
学生自评:
书写☆☆☆正确☆☆☆独立思考☆☆☆
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13.1用字母表示数
对用字母表示数你掌握的如何呢?
检测一下吧!
☆1、省略乘号,写出下面各式。
4×b=x×5=1×x=
a×c=x×x=
☆☆2、判断。
(1)a×2写作a2。
()
(2)1×t写作t。
()
(3)a×9×c写作9ac。
()
☆☆☆3、在括号里填写含有字母的算式。
(1)一件上衣a元,一条裤子比上衣便宜12元。
一条裤子()元。
(2)小刚每天看课外书15页,a天看了()页。
(3)一辆公共汽车上原来有35人,到新街口站下去x人,又上来了y人。
现在车上有()人。
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13.2化简含有字母的算式
字母不仅可以表示数,还可以表示数量关系。
你能学以致用吗?
☆1、用含有字母的算式表示数量关系。
(1)一个等边三角形,每边长a米。
它的周长是()米。
(2)用字母a表示苹果的单价,b表示数量,c表示总价。
那么c=(),b=()。
(3)每袋面粉重a千克,每袋大米重b千克,8袋大米和5袋面粉共重()千克。
☆☆2、有3个连续偶数,中间一个用a表示,那么较大的数用()表示,较小的数用()表示。
☆☆☆3、用卡车运水泥,第一次运了8车,第二次运了12车,正好运完。
如果每车运x吨:
(1)用算式表示水泥的吨数。
(2)当x=4时,求这些水泥的吨数。
学生自评:
书写☆☆☆正确☆☆☆独立思考☆☆☆
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