河南省濮阳市县区届九年级第一次模拟考试语文试题扫描版含答案.docx

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河南省濮阳市县区届九年级第一次模拟考试语文试题扫描版含答案

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语文试卷参考答案暨评分标准

一、积累与运用（共27分）

1.B（2分）

2．A（2分）

3.D（2分）

4．

（1）长风破浪会有时

（2）思而不学则殆（3）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（4）感时花溅泪，恨别鸟惊心。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

（每空l分，若出现错字、别字、添字、漏字，该空不得分。

共8分）

5．

（1）①示例：

董超、薛霸二人监押林冲前往沧州，路过野猪林时，二人将林冲绑在树上，要用水火棍打死林冲。

正要下手，忽然听见有人大喝一声，接着跳出来个和尚，原来是鲁智深，他一直在暗中保护林冲。

鲁智深捡了禅杖，怒火冲天地朝两公差打来。

两公差惊得不敢动弹一下。

鲁智深救下了林冲。

（4分）②示例：

红孩儿纵风将唐僧摄走后，口喷三味真火烧得悟空、八戒落荒而逃。

悟空请来龙王洒下雨水，反被烧伤。

八戒去请观音，被红孩儿假扮的观音捉去，最终悟空请来真观音降伏红孩儿，收他做了善财童子。

（4分）（意思对即可）

（2）①示例：

在一次激战中，保尔头部受了重伤。

但他以惊人的毅力战胜了死亡。

出院后，他重返前线，参加恢复和建设国家的工作。

后来，他的两条腿完全瘫痪，双目失明。

但他又找到了“归队”的力量。

一方面决心帮助自己的妻子达雅进步；另一方面决定开始文学创作工作。

他又拿起了新的武器，开始了新的生活。

（4分）

②示例：

鲁滨孙用沉船的桅杆、木板等做了木排，把船上的物品运到岸上，并在小山边搭起帐篷定居下来。

他用简单的工具制作桌、椅等家具，以野味为食，渡过了最初的遇到的困难。

后来，他开始在岛上种植大麦和稻子，自制铲子、筛子，加工面粉，成功烘出了面包。

他捕捉并驯养山羊，让其繁殖。

他还制作陶器等，保证了自己的生活需要。

虽然这样，鲁滨孙一直没有放弃寻找离开孤岛的办法。

（4分）（意思对即可）

6.

（1）冯骥才建议加强青少年对传统的生活文化的参与和体验；海霞建议在经典诗歌诵读中体味中华优秀传统文化之美（一点2分，共4分。

表述不准确者，酌情扣分）

（2）示例：

多数人认为传统节日对生活方式还有影响，但对传统节日的起源和含义只是略知一二。

（一点1分，共2分。

表述不准确者，酌情扣分）

（3）利用传统节日丰富的文化内涵和影响力，举办活动，让青少年参加体验，传承文化。

如：

中秋节，家长可以带孩子拜访长辈、制作美食、品尝瓜果、讲解节俗等。

学校可以举办“咏月诗会”、主题班会、板报、手抄报等活动（3分）（观点正确，1分；家校活动举例各1分。

举例活动要体现传统节日习俗，要体现“参与和体验”；举例非“中国传统节日”不得分。

共3分）

二、现代文阅读（共28分）

（一）（共16分）

7.文章讲述了一个受人欺负有报复倾向的男孩，被蛋糕店老板的善意相待感动，从而打消了报复的念头，最终如愿成为面点师，并主动回报老板的故事。

（意思对即可。

共4分）

8.①作为文章的行文线索贯穿全文；②“一个饮料瓶的蛋糕”凝聚着蛋糕店老板的善意，使文章主题得以体现；③是作者感情的出发点；④制造悬念，激发读者的阅读兴趣。

（任意两点即可，共4分）

9.划线句运用了神态描写、语言描写。

一方面表现出男孩惊讶、兴奋不敢相信的情态，另一方面也从侧面表现出蛋糕店老板的善良。

（描写方法2分，作用2分，共4分）

10.①家境贫寒。

从他“穿得破破烂烂”“瘦弱”及捡饮料瓶的行为等可以看出。

②孝顺。

从他自己挨饿，也要给生病的妈妈买蛋糕吃中可以看出。

③坚强、上进。

从他在艰苦的环境中仍努力生活并成为面点师可以看出。

④懂得感恩。

从他执意要给海德当面点师及满怀感恩的言行可以看出。

（任意两点即可，共4分）

（二）（共12分）

11.静候是一种大智慧（或：

当机会还没有降临或错过了最佳时机时，我们要学会静候）。

（意思对即可。

2分）

12.举例论证、对比论证。

列举长角鹿和野羚羊的事例，并将二者面对同一困境时的不同表现及结果作比较，突出论证了“静候是一种大智慧”的论点，使论证更具说服力。

（论证方法1分，作用2分，共3分）

13.本文首先点明中心论点“静候是一种大智慧”，（1分）然后列举长角鹿和野羚羊的事例进行对比论证，（1分）接着联系生活具体论证，指出“静候需要多方面的智慧”并指明具体做法，（1分）最后总结全文，再次强调中心论点。

（1分）（意思对即可。

共4分）

14.材料三因为材料三表达的是一种淡定的心态与心境，即身处绝境时，不要失望，不要放弃，淡定从容的应对，总会找到出路的。

与文章的中心论点相吻合。

而材料一和材料二均与文章中心论点关联不大。

（选择正确1分，说明理由2分，共3分）

三、古诗文阅读（共15分）

15.A（2分）

16.啊!

（如果）没有这种人，我同谁一道呢？

（译对“微”“归”1分，译对大意1分，共2分）

17.指古仁人不同于“迁客骚人”，能不受自然景物好坏的影响，“不以物喜，不以己悲”。

（意思对即可，3分）

18.范仲淹是站在自己的角度；孟子是从齐宣王的角度出发，告诉齐宣王，只有以民为本治理天下，才能使天下归服。

（每点1分，共2分）

示例一：

我更欣赏范仲淹，作为臣子，他把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运分担忧愁，为天底下的人民幸福出力，表现出远大的政治抱负和伟大的胸襟胆魄。

他的精神，即使在今天，也仍然值得我们学习。

示例二：

我更欣赏孟子，作为臣子，他敢于直言，向君王提出自己的治国理念，告诫君王只有以民为本，才能受到人民的拥戴。

以正确的理论辅佐君王，更好地为百姓谋福祉。

（言之成理即可，2分）（共4分）

（二）

19.示例一：

使用比喻的修辞，把“破碎的山河”比作“风中柳絮”，把坎坷的身世比作雨中浮萍，生动形象地抒写了国破家亡的悲哀。

示例二：

使用了对偶的修辞，“山河破碎”对“身世浮沉”，“风飘絮”对“雨打萍”，句式整齐，对仗工整，增强了诗歌的韵律美。

（写法1分，分析1分，共2分）

20.表现出他以死明志的的民族气节和舍身取义的人生观。

（意思对即可，2分）

四、作文（50分）

作文评分标准

内容

语言

结构

书写

一类

（46～50分）

思想感情健康，立

意深刻，内容充实，中心突出

文从字顺，语言准确生动

结构严谨，层次清楚

字体工整．书写规范，卷面整洁

二类

（40～45分）

思想感情健康，内

容具体，中心明确

文从字顺，表达较好

结构完整，层次比较清楚

字体工整．书写规范，卷面较整洁

三类

（35～39分）

思想感情健康，内

容尚具体，中心基

本明确

语言通顺．病句少

结构基本完整

字迹清楚，有少量错别字，少量涂改

四类

（30一34分）

思想感情基本健康，内容不够具体，中心不够明确

语言基本通顺，病句不太多

结构不够完整

字迹潦草，错别字较多，卷面不整洁

五类

（29分以下）

思想感情不健康，

内容不具体，中心

不明确

语言不通顺，病句多

结构不完整

字迹不易辨认，错别字多，卷面很不整洁

说明：

1.作文满分的比例掌握在5％左右。

2.以下四项有一项突出者，可酌情加1～4分，加到满分50分为止。

（1）感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受。

（2）立意新颖、深刻。

（3）构思巧妙。

（4）语言有特色。

3.没写题目扣2分。