班干部工作职责.docx
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班干部工作职责
班干部工作职责
班 长:
全面负责班级工作,善于领会学校意图,根据本班特点,制定班级工作计划。
负责课堂常规检查、督促。
密切同班委会成员联系,定期召开班委会,了解情况、检查工作。
及时沟通师生联系,能独当一面开展工作。
副班长:
协助班长工作,当班长不在时代理其工作。
负责出勤统计,及时向科任老师报告每节课出勤情况。
协助体育委员督促同学做好“两操”(广播操、眼保操),负责例行班会的组织安排事务。
学习委员:
密切联系各科任老师,及时反映同学对教学的建议和要求。
主动关心学习差的同学,想方设法为其排忧解难。
经常检查、督促各科代表收发作业情况,及时汇总各科阶段考(单元考)成绩交班主任。
宣传委员:
组织宣传小组,定期出好黑板报(墙报)。
有条件的可自办刊物。
利用现有条件设施,及时、生动、活泼地反映班级风貌,宣传好人好事,批评不良现象。
负责班级刊物的订购发行,向同学推荐健康有益的读物。
凡遇大型集体性活动(如校运会)应负责组织同学撰写稿件。
生活委员:
关心同学身体健康,维护同学合法权益。
组织安排同学参加公益性劳动,安排督促值日生工作。
定期检查班级卫生环境美化工作。
及时对劳动情况进行小结并记录。
严格管理,合理使用班级费用。
文娱委员:
定期组织同学开展文娱活动,活跃班级的课外活动,负责举办有特色、有意义的文娱性主题班会(如联欢会、晚会等)。
及时发现、推荐、动员文娱骨干积极参与学校各项文娱活动。
体育委员:
组织同学积极开展体育锻炼。
定期举行班级性的体育竞赛活动。
认真督促同学参加“两操”(广播操、保健操),动员、组织同学参加大型群众性体育活动(校、年级运动会),提高体锻质量,增强同学体质。
治保委员:
负责班级日常性治安工作。
经常提醒同学注意外出时教室的门户安全、到校的交通安全。
发现同学遗失东西要及时报告老师。
对来校可疑者要提醒老师同学注意。
对同学发生争端,要及时疏导,严重恶性事件要报告老师。
备 注:
各班级在实践职责中,可根据实际不断予以充实完善。
优秀班级条件
一、班级集体形成好
1、班委会、团支部等组织健全,各司其职。
能起班主任的助手作用。
2、班级有较完整的工作计划,并按计划开展工作,各阶段任务明确,有布置、有检查、有评比、有小结。
3、积极参加学校开展的各项活动,认真执行“规范”。
在各项评比中成绩显著。
4、班风好。
同学的衣容风貌整洁,坚持穿好校服,戴好学生卡,同学间团结、友爱,举止文明,互助精神好。
5、师生关系融洽。
二、学习风气、效果好
1、出勤好,课堂学习气氛浓,特别是自习课纪律好。
2、学习效果好,阶段考、期中考、期考及各种考试的优良率、及格率都能达标。
3、无出现非正常流生。
4、积极参加课上科技活动、兴趣小组活动。
活动中表现较好,学习认真,收获显著。
三、劳动、体育、卫生好
1、热爱劳动、认真完成劳动任务。
2、爱护公物、爱护学校花草树木、劳动工具及班级的门窗、黑板、课桌椅等等。
3、上好体育课,体育成绩达标,认真做好“两操”,积极参加体锻。
4、卫生习惯好,教室与分担区保持整洁、干净。
四、转化差生效果好
1、差好对象明确,有转化差生计划及措施。
2、班科任教师完成转化差生的指标。
3、不出现打架、偷窃等严重违纪现象。
4、差生的转化率提高明显。
学生品德评定细则
为了做好我校学生的品德评定,加强对学生品德发展的引导,培养具有良好的心理品质和行为规范的“四有”人才,特参照《中学生日常行为规范》的有关内容,结合我校具体情况做出如下规定:
一、品德评定的基本内容:
1、坚持四项基本原则,热爱社会主义祖国,有民族自豪感自尊心,有社会主义民主与法制的观念,知法、守法、关心时事、政治。
2、有振兴中华、建设家乡的事业心,能够把个人前途与社会主义建设需要结合起来,初步运用马列主义观点和方法观察分析社会现象。
对不良影响有一定的识别和抵制能力,并具有一定的自我教育和自我管理能力。
3、尊敬师长,团结同学、乐于助人,热爱集体,学会正确处理个人利益同集体利益和国家利益的关系。
4、爱护公共财物、公共设施,敢于与破坏公物的现象作斗争。
5、按“规范”要求,指导文明行为,遵守社会公德,做到举止文明、礼貌待人,坚持天天穿校服、配戴学生卡。
6、有远大理想,勤奋学习,态度端正,有良好的学习习惯,积极培养分析与解决问题的能力。
7、热爱劳动,培养一定的劳动习惯和劳动能力,培养生活自理能力,积极参加公益劳动,主动承担力所能及的家务劳动,爱惜劳动成果。
8、坚持锻炼身体,积极参加文体活动和竞赛。
二、品德评定的等级
学生的操行等级分别评为优秀、良好、及格和不及格四个等级。
优秀:
对评定内容规定的诸方面都做得好或在某一个方面有突出好的表现,其他方面也不错。
良好:
对评定内容规定的诸方面基本能做到。
及格:
对评定内容规定的大部分基本做到,但在某些方面做得不好,有明显的缺点错误,但能接受教育,有所改正。
不及格:
对评定内容绝大部不能做到,或在某些方面有严重错误,或有轻微违法行为,且不能虚心接受教育,无改正表现。
具体表现如下:
1、凡有(男生)留长头发、(男女生)怪发型,佩戴首饰,或无故不穿校服达两次者不能评优;经教育不改正又多次重犯者评不及格。
2、凡有抽烟、喝酒、赌博、谈恋爱等其中一项者,不能评优;经教育不改正又重犯者不能评良;屡教不改,情节严重者评不及格。
3、凡有意破坏公物一次者不能评优;严重破坏公物(次数多或损坏严重)者评不及格。
4、凡在升旗、集会、集队、做操等集体活动时有意大声讲话喧哗、扰乱秩序者不能评优、良;经教育不改又重犯情节严重者评不及格。
5、凡有打架或纠集校外人员来校闹事、打架一次者评不及格;情节严重者或经教育又重犯者勒令退学。
6、凡违反课堂纪律,影响正常教学秩序,无故顶撞老师者不能评优;经教育不改正又多次重犯者不能评良;屡教不改、情节严重者评不及格。
7、凡无故旷课累计达四节者不能评优;达十二节者不能评良;达二十节者评不及格。
8、凡上课经常无故迟到又未经老师允许进入教室者不能评优、良。
9、凡团队活动、文体活动或其他学校集体活动经常无故缺席不能评优、良。
10、凡经常抄袭或无故缺交作业者不能评优、良。
11、凡考试作弊一次者不能评优;二次者不能评良;三次者评不及格。
12、凡不认真完成值日生工作、随地吐痰、涂写污染墙壁、乱扔纸屑、经批评教育不改正者不能评优、良;屡教不改、情节严重者评不及格。
13、凡严重违反《中学生日常行为规范》、《中学生守则》和校规校纪者评不及格。
三、奖惩:
学生操行不及格者转为试读生,试读生期限为一个月。
试读期间表现好的,可转为正式生。
表现不好的,学生经报主管部门批准劝其退学。
学生应养成的学习习惯
一、课前预习的习惯。
【依据提示,通读课本,划出难点,完成预习作业】
二、课前准备的习惯。
【预备铃一响,马上进教室,书本放好,安静端正坐好】
三、早读的习惯。
【早读内容明确,按时到校早读,读记结合,手脑并用】
四、认真上课的习惯。
【专心听讲,积极思考,大胆发言,做好笔记,努力做到当堂理解、记忆】
五、课后复习的习惯。
【阅读理解教材,复习笔记,记住要点,当天功课当天复习掌握】
六、独立作业的习惯。
【到校先交作业;作业保质保量,按时缴交;独立完成;口头作业也要完成好;注意教师的批改,及时订正错误】
七、安静自修的习惯。
【自习课不讲话不做小动作不看课外书不离开座位,自己复习写作业】
八、勤学好问的习惯。
【刻苦用功,努力上进;不懂就问,当天的疑难当天就解决,决不放过;放学后可与同学互相讨论问题】
九、晚上读书的习惯。
【不管作业完成与否,也不管有没有作业,每天晚上都要认真读书①当天的教材要复习掌握;②当天的作业要独立完成;③第二天的功课要认真预习;④可超前学习或复习旧知识或阅读课外有益读物】
十、认真审题的习惯。
【作业、考试先审题再作答】
十一、书写工整的习惯。
【字迹清楚,字体工整,作业整洁,格式正确】
十二、整理书包的习惯。
【每天睡觉前要把明天要交的作业及要带的学习用品整理好放进书包】
十三、单元总结的习惯。
【每一单元学完后,要利用列提纲、绘图表等手段,对这一单元的知识点、重点、难点进行归纳整理,比较记忆】
十四、学习分析的习惯。
【每次考完后,都要对试卷中出现的问题进行认真分析、总结,找出缺漏的原因并提出改进的方法】
十五、讲究效率的习惯。
【学习有良好环境;按时学习;学习有计划,有监督和检查;不断改进学习方法和记忆方法,注意提高学习效率】
十六、珍惜时间的习惯。
【不随便浪费时间,注意利用在校在家点滴时间学习,放学后不随意等同学,不进电子游艺室,不在上学或回家路上到处闲逛】
十七、勤查工具书的习惯。
十八、阅读书报的习惯。
附:
【三先三后】
①先预习后听课 ②先复习后作业 ③先审题后作答
学生行为十不准
一、不准抽烟、喝酒、赌博,不准偷窃、清钱。
二、不准乱扔石子,不准破坏花草树木,不准破坏公物。
三、不准谩骂侮辱教职员工,不准打人,骂粗话。
四、不准进舞厅、卡拉OK演唱厅、桌(台)球室、电子游戏室,不准同学间搞生日聚会。
五、不准走廊吃零食,不准随地吐痰,乱丢纸屑,乱倒垃圾,用脚踩印墙壁或在墙上乱涂画。
六、不准传看淫秽录相、书刊和手抄本。
七、不准带手机,不准烫发,男生不留长发,女生不做怪发型,不佩带首饰,不涂脂抹粉,不穿耳洞。
不穿拖鞋进校,凉鞋当拖鞋穿。
八、不准骑车载人或在操场骑车,不在球场外打球、踢球。
不准在课间打球、踢球。
九、不准考试作弊,不准抄袭作业,自修课不得吵闹。
十、不准中学生谈恋爱。
十项常规
一、课堂常规:
上课前准备好学用品,静候老师上课,上课专心听讲,积极回答老师的提问,做到课堂有秩序。
上下课时,起立向老师致敬。
二、三先三后常规:
做到先预习后上课。
先复习后作业,先审题后作答。
三、课间常规:
下课不做激烈运动,不打闹,做到课间有秩序。
四、卫生常规:
做到地上无纸屑、痰迹,墙上无污迹,卫生无死角。
五、衣容仪表常规:
做到进校穿校服,佩带学生卡,男生无留长发,女生无烫发,无留长指甲,无佩带首饰。
六、升旗仪式常规:
做到整齐、严肃、唱国歌歌声嘹亮。
七、课间操常规:
做到快、齐、动作准确。
八、眼操常规:
做到准时、认真、准确。
九、爱护公物常规:
做到桌面无刻划,门窗无破损。
十、礼貌礼仪常规:
做到言行有礼貌,会使用文明用语(您好、您早、请、谢谢、再见、对不起、没关系等)。
关于穿校服等仪容管理
一、目的意义:
加强学生仪容的管理是德育工作的一个重要组成部分,是精神文明建设的重要一环;搞好这项工作有利于加强学生的组织纪律性,有利于形成良好的班风、校风,有利于学校各项工作的开展。
二、具体要求:
1、学生进校园或参加学校组织的各项活动一律穿校服,衣服必须将拉链拉至胸口。
2、学生卡一律佩戴胸卡。
3、女生不烫发;男生不留长头发,头发前不遮眉,旁不盖耳,后不超过发际;一律不得留怪异发型,不得染发。
4、不得化妆,佩戴首饰或其它装饰物。
5、不留长指甲,不染甲。
6、不穿拖鞋,不将凉鞋当拖鞋穿,女生不穿高跟鞋。
三、检查制度:
1、值班老师、门卫在早晨、中午、晚上学生进校门时进行常规检查。
2、班主任、年段主任、政教处进行日常检查。
3、学生会组织检查、登记。
四、处理意见:
1、检查结果每周统计一次,作为班级评估的一项内容,定期公布。
2、凡未穿校服或未带学生卡的学生一律应穿戴好才能进校上课。
3、经检查两次未能达到要求的学生,张榜公布,点名批评,书面检查,三次品德评定不能评优,四次教育不改正不能评良;严重违反规定又不听从教育的学生,可进行适当的校纪处分,品德评定定为不及格。
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