云灌高中素质教育督导自评报告.docx
- 文档编号:12060835
- 上传时间:2023-04-16
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:19.77KB
云灌高中素质教育督导自评报告.docx
《云灌高中素质教育督导自评报告.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《云灌高中素质教育督导自评报告.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
云灌高中素质教育督导自评报告
云灌高中素质教育督导自评报告
云灌高中素质教育督导自评报告根据国家《教育督导条例》和《省中小学校素质教育督导考核实施细则》,进一步解放思想,深化教育改革,振奋精神,开拓创新,积极营造学校发展新的增长点,我校一直坚定不移地全面实施和深入推进素质教育,狠抓教学科研上水平,谋求学校的跨越式发展,各项工作稳步开展并取得了一定的成绩。
现报告如下:
一端正办学思想,坚持依法治校学校以一切为了师生发展作为办学思想,确立了厚德载物的校训,树立德育为先,能力为重,全面发展的育人理念,严格执行教育法规政策。
多次召开行政会全体教师会教代会和校外专家论证会,制定了《江苏省云灌高级中学十二五发展规划》。
学校每学年按规划制定计划落实,并能认真做好学校及有关处室年级的总结。
在此过程中,学校还制订修订了一系列的规划或制度,如《云灌高级中学十二五教育科研发展规划》《云灌高级中学章程》《云灌高级中学师德建设规划》《云灌高级中学教师培训规划》《云灌高级中学素质教育实施方案》《省云灌高级中学教师评价方案》等。
学校全面落实《省中小学管理规范》,实行以职能处室年级管委会和管理职能组为核心的校园管理网络。
学校依据《云灌高级中学章程》,形成有效的自主管理民族监督社会参与的管理机制。
学校大宗购物严格执行政府采购或招投标;重大事项必通过教代会审议后公示执行。
二严格执行五严规定,规范办学行为.学校认真执行高中新课程计划和各科课程标准,开齐课程,开足课时,课表常年上墙上网,接受社会监督;把活动课社会实践课和研究学习课纳入到课程计划中,结合学科实际,开展丰富多彩的课外活动,把课外和课内紧密结合起来,给学生提供全面发展的机会,实现由应试教育向素质教育的转变。
在新课程的实施过程中,着力培养学生的实践能力和创新精神。
探索建构式生态课堂的教学模式,培养学生兴趣,发展学生的自学能力思维能力动手能力等,不靠加班加点来取得成绩。
学校严格控制学生在校集中学习时间,确保学生每天小时以上的睡眠时间,作息时间表常年上墙上网;确保学生每天校园体育活动不少于小时;制订了《云灌高级中学学生作业量监控标准》,严格控制学生的作业量;严格控制考试次数,除期中期末考试外,不搞其他考试,教学过程中的测试内容不超越学科课程标准。
.在招生方面,学校严格按照市县有关文件精神进行招生,没有提前招生,不跨市招生,不招复读生,不分实验班,所有学生平均分班教学,不提前分文理科,班额不超过规定。
.加强体育锻炼,确保学生身心健康学校认真贯彻执行《学校体育卫生工作条例》,按课程计划开齐开足体育与健康课,艺术类和活动类体育课。
认真组织好早操课间操以及课外活动阳光体育跑操比赛,确保学生每天不少于一小时体育锻炼。
积极实施体育竞赛改革,举办一年两次的运动会,在原有竞赛项目的基础上,增加了学生喜闻乐见积极参与的趣味体育活动。
《体育与健康》课程打破了传统体育课程模式,以健康第一为指导思想,以学生发展为主体,向着既强身健体,又娱乐身心的方向发展,每年组织—次学生体检。
学校每年举办教职工篮球乒乓球比赛和拔河比赛;各年级组织了学生四项比赛,激发了学生的锻炼热情,增强了学生的身体素质。
我校的体育课考核合格率学生体质健康标准达标率和学生体能素质评价标准均符合标准。
.突出本校特点,开设选修课和校本课程我校是全国群众体育先进单位全国体育工作先进学校世纪中国学校体育发展研究实验学校省体育传统学校省贯彻体卫两个《条例》优秀学校省青少年奥林匹克俱乐部省篮球后备人才基地省体育工作先进校等。
年月,我校的体育与健康被市教育局评审为市基础教育课程基地。
以此为依托,我们开设了以体育为载体的多种选修课和校本课程:
篮球足球羽毛球健美操武术瑜伽跳绳踢毽子等。
年,获得江苏省中学生篮球锦标赛第二名,全国青少年无线电测向比赛和全国无线电测向比赛中共获金牌枚,江苏省中学生田径运动会甲组团体总分第二名。
此外还根据我县我校具体情况开设了选修课,部分了校本课程:
《云灌的历史遗存》《中学生常见病防治》《多变的价格》《光的电磁说电磁波谱》《网络时代新语汇》《英语谚语》《数学三十六计》《本土音乐》《技术与设计的关系》(通用技术)《高中生心理健康教育自助读本》《高一(上)》《道德规范理想》《中国古代散文选读》等,满足学生的个性发展的需要。
三坚持德育为先,知行统一,全面育人学校制定了一系列德育规章制度:
《云灌高中学生一日常规》《云灌高级中学值周班制度》《云灌高中班主任考核条例》《云灌高级中学学生综合素质评价方案》《云灌高级中学综合素质评价实施细则》《云灌高中学生品行量化积分管理条例》等,学校形成了四主一化的德育特色,即以爱国主义社会主义集体主义教育为主线,以班会课德育课等德育活动为主阵地,以各学科教学进行德育渗透为主渠道,以党政工团学生会干部班主任为主力军;一化即德育系列化。
每周一早上的升旗仪式认真安排国旗下讲话,加强德育渗透,开展各种主题教育。
广泛开展以守公德勤学习爱劳动为主题的三养成教育活动。
进一步规范并强化值周班制度,每天对学生的遵守校规情况进行检查评分,并且在宣传栏及时公布。
每月进行一次评选,公布成绩,颁发流动红旗。
抓好校园文化建设,让学生生活在美的环境中,让学生受到美的教育。
全体班主任参加市县班主任培训,并取得合格证,按照《云灌高中班主任考核条例》进行评估。
学校创建市优秀心理健康咨询室,有名兼职心理健康教师,定时开放;学校还全面渗透心理健康教育,并以其作为学生心理健康教育重要突破口,定期出版心理导报,开设心理健康教育讲座,有针对性地进行有效的心理疏导。
学校还根据学生特长组织形式多样的学生社团,开展中华经典诵读主题活动月;学校在每学年开展一次全校性的大型金秋艺术节活动,展示学生多方面的才艺丰富学生的课余生活。
我校的家长学校是市优秀学校,各年级管委会定期召开家长会,各班级不定期召开部分家长会,班主任经常到走读生家家访;我校与县移动公司合办的校讯通使用频率高,效果显著。
四教学理念,开展有效教学学校遵照执行市六严规定,减负增效,制订了《江苏省云灌高级中学贯彻执行五严和六严规定,减负增效实施方案》和《云灌高级中学学生作业量监控标准》,并加强督查。
严格控制学生的学习时间,坚决杜绝题海战术。
学校增加开放图书室阅览室电子阅览室微机室活动室的时间,开放体育馆运动场音乐室美术室。
学校在充分领会新课程改革和省规范办学行为的相关精神基础上,切实推进新课程改革,组织研讨新课改精神。
充分发挥教师的集体智慧,扎实推进建构式生态课堂,努力促进教师专业素养的提升,彻底转变教学方式,促进有效教学。
为了加强教学的精细管理,学校制订了《教学常规管理要求》《教学质量分析制度》《教科研管理制度》《集体备课制度》《教研组长工作职责》《备课组长工作职责》《巡课制度》等教学管理制度;每学期开展—次听课周活动,次面向全县的公开教学活动次校内视导活动次评教评学活动,定期不定期检查备课听课作业批改情况,组织青年教师业务考试和课堂验收赛课活动。
年级根据其特点开展每天的教学常规检查,及时整改。
五重视特色建设,开展综合素质评价在重视文化课学习的基础上,我校的体育工作特色明显。
我校是全国群众体育先进单位全国体育工作先进学校世纪中国学校体育发展研究实验学校省招飞工作先进单位省体育传统学校省贯彻体卫两个《条例》优秀学校省青少年奥林匹克俱乐部江苏省男子篮球后备人才基地和连云港市体育与健康课程基地;我校拥有:
多功能体育馆一座,内设篮球场排球场乒乓球室健身房力量房体操房形体教室棋牌室运动器材室等;室外有米标准操场一片,篮球场片,排球场片,单双杠等综合器材运动场地两片;在学校周边拥有县体育馆游泳馆网球场足球场等可利用的活动场馆;校园北侧的大伊山更是我校天然的体育运动场地资源。
体育竞赛硕果累累:
近四年我校各运动队在省市县各级比赛中取得了辉煌的成绩。
年年获省中学生田径运动会团体总分第二名,年第一名,--年市中学生田径运动会第一名;年全国中学生篮球锦标赛第七名,年年省中学生篮球赛第一名,年第三名,年第二名,年市中学生篮球赛第一名。
校篮球队田径队连续十多年蝉联县中学生比赛冠军。
健美操冬季五项也取得了优异的成绩。
学校要求全体教师严格执行《江苏省云灌高级中学素质教育规划方案》《江苏省云灌高级中学学生综合素质评价方案》《江苏省云灌高级中学学生学分认定办法》,要求班主任认真填写《江苏省云灌高级中学学生综合素质报告单》。
学校要求从多角度多方面多特质评价学生,注重过程的表现性评价和发展性评价,让每一个学生在自尊自信中快乐成长。
每学期只进行期中期末次考试,不公布成绩和排名。
学校出台《江苏省云灌高级中学教师评价方案》,避免以往以分数和升学率论教师优劣的评价方法,淡化阶段性评估,重视对师德修养协作精神专业发展和工作绩效的综合考评,强调过程考核与终端考评相结合,建立立体评教的评价体系,为每位教师建立了业务档案。
六加强校本教研,促进教师专业发展学校认真实施《教师法》和《中小学教师职业道德规范》并制订细则要求,定期开展师德教育活动,师德表现情况列入教师工作评估内容,学校平时有检查,期末有考核,有奖励。
学校制定了《江苏省云灌高级中学师德师风建设设施方案》,学校要求教师模范履行教师职业道德规范,要有热爱教育,献身教育的职业理想和道德追求,要有热爱学生,诲人不倦的道德情感;要有关心集体,团结协作的道德准则;要有严于律已,为人师表的道德形象。
学校通过四抓提高教师的师德水平。
四抓是:
一抓理论武装思想,深入开展学习素质教育的有关文件精神,帮助教师树立正确的质量观人生观教育观。
二抓教育增强意识,通过开展师德教育系列活动,促进教师增强职业意识育人意识法制意识责任意识。
三抓改革带动提高,改革师德评定办法,提高教师的师德水平。
四抓规章约束言行,建立健全各项规章制度,用制度管人,用制度约束教师的言行。
通过抓行风建设和师德建设,锤炼了师德高尚的教师群体。
全校教师爱岗敬业,廉洁从教,为人师表,无私奉献。
做到以崇高师德教育人,以完美人格塑造人,以敬业精神感染人,以表率作用鼓励人。
全校教师爱岗敬业,无品行不良行为和违法违纪现象;能正确评价学生,无体罚或变相体罚学生的行为;能切实做好家访工作,并通过家访召开家长会带法回家等形式,密切家校联系。
关爱学生,尊重学生人格已成为教师的自觉行为。
为了促进教师专业发展,学校制订了《江苏省云灌高级中学师资队伍建设规划》《云灌高级中学教师培训规划》《云灌高级中学教科研校本培训制度》《云灌高级中学教师专业发展规划》等。
具体做法:
一是建立学习型组织。
制定《云灌高级中学阅读经典书籍,建设书香校园读书活动实施方案》,积极开展读书活动,学校要求每位教师每学期读一本教育专著,摘录一万字读书笔记。
二是结合新课程的实施,通过专题讲座观看录像说课上课教后反思评课等教研活动,开展全方位多渠道的校本培训。
三是外派培训交流。
学校组织教师积极参加市工程展示活动,参加省市骨干教师培训,每学期开展教学开放周活动等。
四是开展创优活动。
学校通过开展说课评课教学随笔教学案例教学反思的评选提高教师的素质。
学校现有教职工名,专任教师学历达标率%,研究生学历以上比例已达%,中高级教师占%。
图书馆校医室实验室人员多数具有中高级职称。
现有省特级教师人,市名师名校长人,省培养人才人,市工程第二层次人,市县拔尖人才多人。
年,我校获得市师资队伍建设先进单位,现正在努力奋斗,创建市教师发展示范校。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中 素质教育 督导 报告