冷集镇中心学校师德师风自查自纠报告.doc
- 文档编号:1205723
- 上传时间:2022-10-18
- 格式:DOC
- 页数:4
- 大小:19KB
冷集镇中心学校师德师风自查自纠报告.doc
《冷集镇中心学校师德师风自查自纠报告.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《冷集镇中心学校师德师风自查自纠报告.doc(4页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
师德师风自查自纠分析报告
冷集镇中心学校﹙本部﹚
为了促进教育部门和中小学校进一步解放思想,提高服务师生服务社会的水平和能力,推进教育工作更好更快地发展,根据县教育局党委《关于在全县教育系统深入开展“假如我是服务对象”大讨论活动的实施意见》(谷教发[2013]5号)精神,结合我校工作实际,根据我校制定的“假如我是服务对象”大讨论活动实施方案的日程安排,为全面了解我校教师师德师风情况,近期,我校组织开展了师德师风调查,组织广大学生和学生家长进行一次问卷调查。
我校始终把抓好教师队伍建设,特别是教师的师德、师风建设放在非常重要的位置,坚持长抓不懈,常抓常新,深刻体会到师德师风在教育系统中的重要作用,同时结合学校自身实际工作,长期认真整治老师队伍中存在的庸懒散贪的思想,坚持在纪律作风、敬业精神、思想品质、业务能力等方面进行自我剖析,对照自己的言行进行了深入的自查自纠,努力树立起良好的师表形象和教育形象,切实转变作风提高工作效率。
现将本次大讨论活动中开展的问卷调查情况进行汇报总结。
一、领导重视,抓住思想教育不放松。
学校领导高度重视师德师风工作,把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程,先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。
建立了由刘建成同志任组长,学校其他行政领导为成员的师德师风工作小组,具体建设师德师风工作,制定了学校师德师风实施意见。
利用每周教师例会组织教师学习邓小平理论,“三个代表”的重要思想和党的“十八”大会议精神。
在学习方法上我们采取了自学、听辅导讲座、讨论、答卷等灵活多样的形式,力求使学习收到最好的效果,同时结合本校实际,制定了《冷集镇中心学校“假如我是服务对象”活动方案》、要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己,时时自我反省,换位思考,做学生的表率。
学校校长还同全体教职工签订了师德师风目标责任书,进一步明确了责任。
二、存在的突出问题原因
根据问卷和平时的了解,我校教师主要存在下列几方面问题。
1、少数教师课堂上有接打手机现象。
2、对学生出现的错误不是耐心地教育,而是采取体罚和变相体罚。
3、个别教师对自身要求不严,有违反学校规章制度现象,有问题不在当面解决,影响团结协作。
4、极少数教师在政治、业务学习上放松对自己的要求,不深入学习,认为自己目前的知识水平教几个中学生已绰绰有余。
5、个别教师对后进学生缺乏耐心,对后进学生的个别辅导不够。
对学生关爱不够
仔细审视、深刻反思,究其根源主要是轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不注重道德修养与品行陶冶、没有坚持正确的世界观、人生观、价值观。
三、抓住重点,自查自纠
结合这次开展大讨论活动,针对师德师风建设的重点我校采取了以下措施开展自查自纠。
1、召开领导班子会。
要求班子成员对自己公正廉洁,勤政务实,公开办事制度,依法治教,依法从教,规范办学秩序。
2、召开党员大会。
会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中去,大力配合学校开展师德师风工作,把师德师风和党风廉政建设结合起来,发挥共产党员的先锋模范作用,做师德师风的楷模。
3、召开教职工会。
教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、体罚或变相体罚学生,是否存在庸懒散贪的思想行为等情况进行自查自纠。
11月底每位教师结合“假如我是服务对象”写一篇高质量的心得体会,12月下旬撰写一篇剖析材料,认真查摆问题。
4、加强理论学习,努力提高自身素质。
组织教师继续学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规,进一步明确师德建设的意义,认真系统地学习党的方针政策,认真学习业务工作相关理论知识,切实提高自身的综合素质。
5、求真务实、开拓创新。
结合我校开展的“本真文化”建设,树立开拓创新的精神,永葆工作中的蓬勃生机和活力。
在工作中勇于开拓创新、不墨守陈规、不固步自封、从实际出发,不断探索真理、研究真知识、解决真问题。
让庸懒散贪的行为从教师思想中切底消除。
6、开展师德师风家长问卷调查,对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。
7、学校将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来,有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。
四、建立健全教师师德师风建设保障机制和监督机制
校长是师德师风建设的第一责任人,工会、教代会开展各种活动,宣传师德典型,创设和谐校园环境,以丰富多彩的活动,美化师生心灵,让师生在良好的氛围中不断学习,不断进步,并建立长效机制,让师德师风建设活动长期开展下去。
通过开展师德师风自查自纠,学校领导、教师进一步转变了工作作风,提高了办事效率,文明执教,优质服务于学生。
换位思考、换位行为得到教师们的普遍认同。
乱订资料、体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为得到有效遏制,学校的师德师风明显好转,社会效益显著提高,学生、学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。
冷集镇中心学校﹙本部﹚
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 集镇 中心 学校 师德 自查自纠 报告