小学四年级语文上册期末复习卷.docx
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小学四年级语文上册期末复习卷
参考答案:
一、读拼音,写词语。
崩塌霎时稻穗沸腾屹立
卵石霸占昧心坠落稻穗
二、比一比,再组词。
堤(堤岸)渐(逐渐)犹(犹如)葡(葡萄)跃(跳跃)
提(提问)惭(惭愧)优(优秀)铺(店铺)越(超越)
一、多音字组词。
蒙:
ménɡ蒙蒙细雨mēnɡ蒙骗
笼:
lǒnɡ笼罩lónɡ鸟笼
尽:
jìn尽头jǐn尽管
觉:
jué觉得jiào睡觉
溜:
liū溜走liǜ大溜
薄:
bó薄雾báo薄
载:
zài运载zǎi三年五载
数:
shù无数shǔ数不清
四、近义词。
颤动—(抖动)满足—(满意)浇灌—(灌溉)
柔和—(柔软)笼罩—(包围)屹立—(矗立)
倦—(累)满意—(满足)一瞬—(一霎)
霸占—(侵占)静寂—(安静)招待—(款待)
微小—(细小)梦幻—(梦境)若隐若现—(时隐时现)
五、反义词。
扁—(圆)斜—(正)宽阔—(狭窄)逐渐—(突然)
明亮—(昏暗)模糊—(清楚)静寂—(嘈杂)坑坑洼洼—(平平整整)
风平浪静—(风起浪涌)密密麻麻—(稀稀疏疏)摇摇欲坠—(稳稳当当)
六、选词填空。
无数数不清
1、天上有(无数)颗星星,数也(数不清)。
矗立屹立
2、高高的英雄纪念碑(矗立)在天安门广场上。
安静静寂
3、夜晚,树林里一片(静寂)。
七、仿写句子。
1、浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
树上的苹果像灯笼似的又大又红。
2、灰白色的鹅卵石,布满河床。
呦,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!
船头飞溅起的浪花,吟唱着欢乐的歌儿。
八、把下面的词语补充完整。
(人)(声)鼎沸悄(无)声(息)(窃)(窃)私语
(响)(彻)云霄低(声)细(语)锣鼓(喧)(天)
鸦(雀)无(声)(震)耳(欲)聋
从上面选择正确的词语填空。
1、球场上人声鼎沸,大家都在为各自的队伍加油助威。
2、瀑布从悬崖上倾泻而下,水声震耳欲聋。
3、在大桥通车典礼上,彩旗飘扬,锣鼓喧天,热闹非常。
4、一声响彻云霄的雷声,把正欣赏雨景的我吓呆了。
5、那个小姑娘常常面带微笑,说起话来低声细语,显得十分腼腆。
6、语文课上,老师在黑板上写字,她俩却在下面窃窃私语,这样做真不好。
7、王老师的报告真生动,同学们都屏息静听,会场里鸦雀无声。
8、蒙蒙细雨过后,花儿悄无声息地展开了笑脸,芬芳扑鼻,美丽极了。
九、根据课文内容填空。
1、午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷声滚动。
顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!
我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。
过了一会儿,响声越来越大,只见东边水光接天的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
2、那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。
再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的水墙。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
3、细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。
灰白色的鹅卵石,布满河床。
哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!
哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的
花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,我们去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过鲜花的地方。
4、我躺在舱面上,仰望天空。
深蓝色的天空里,悬着无数半明半昧的星。
船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!
渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
舞。
十、在横线上填写适当的诗句。
1、请用刘禹锡的《浪淘沙》中的诗句填空:
“午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来”与八月涛声吼地来描写的情境相同,“再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙”与头高数丈触山回描写的情境相同“霎时,潮头崩腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼”与须臾却入海门去描写的情境相同。
请用王维的《鹿柴》中的诗句填空:
“空山没有人迹,偶尔会听到一阵人说话的声音”是空山不见人,但闻人语响;“一抹余晖,给幽暗的深林带来了光亮,给青苔带来了一丝暖意”是返景入深林,复照青苔上。
一、读拼音,写词语。
本质障碍荧光躲避潜水
索取豆荚锐利按照舒适
二、比一比,再组词。
竖(竖立)绳(绳索)豌(豌豆)证(证明)蚊(蚊虫)坚(坚硬)蝇(苍蝇)碗(饭碗)征(特征)纹(花纹)偷(小偷)愉(愉快)僵(僵硬)探(探索)撼(撼动)
驾(驾驶)架(衣架)疆(新疆)深(深厚)感(情感)
三、多音字组词。
便:
biàn方便pián大腹便便
系:
jì系上xì关系
称:
chèn相称chēnɡ称呼
行:
xínɡ飞行hánɡ银行
四、填写近义词。
的确—(确实)温和—(温柔)穷苦—(穷困)灵巧—(灵活)启示—(启发)敏锐—(敏捷)
模仿—(仿照)研究—(探讨)依赖—(依靠)愿望—(希望)震撼—(震惊)躲避—(躲藏)
慢吞吞—(慢腾腾)出乎意料—(突如其来)
五、填写反义词。
僵硬—(柔弱)敏锐—(迟钝)清楚—(模糊)灵巧—(笨拙)紧密—(松散)舒适—(难受)轻盈—(笨重)柔弱—(强大)喧嚷—(安静)
六、选词填空。
启发启示
1、鲁班受孩子们举荷叶挡雨的(启发),发明了伞。
2、他的故事给我们的(启示)是:
认真观察生活,勇于实践,就可能有所发明,有所创造。
敏锐迟钝
3、爷爷年纪大了,反应不再那么(敏锐),有些(迟钝)了。
七、把下面的词语补充完整。
(横)七(竖)八(呼)风(唤)雨(腾)云(驾)雾(归)根到(底)
从上面选择正确的词语填空。
1、孙悟空腾云驾雾,一个跟头十万八千里。
2、靠什么来呼风唤雨呢?
靠的是科学技术。
3、那么多问题没有弄懂,归根到底是因为没有认真听讲。
八、根据课文内容填空。
1、
(1)裹的意思是包缠,写出了豌豆生活环境的狭小。
落在这样的地方,小豌豆并没有抱怨,可见它是一粒随遇而安的豌豆。
(2)请找出本文中的比喻句:
青苔把它裹起来,它躺在那儿真可以说成了囚犯。
(3)最后一粒豌豆说:
“该怎么样就怎么样吧”,说明它懂得事物的发展规律,能适应不同的环境。
2、
(1)第2、3、4句具体介绍了实验的方法:
一是拉绳子,放铃铛二是蒙上蝙蝠的眼睛。
蒙上眼睛是为了不让蝙蝠看到镜子。
放铃铛是为了在蝙蝠碰到绳子的时候绳子能发出响声。
3、科学家又做了两次实验:
一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
从这两次实验可以看出,蝙蝠在夜间飞行,靠的不是眼睛,而是耳朵和嘴巴。
4、这句话运用举例子的说明方法,列举了20世纪的一些发明创造,有力地说明了拥有了科学技术,人类就能改造自然,改变自己的生活方式。
上天入地已不再是神话。
人类生活的舒适、方便,是连过去王公贵族也不敢想的。
这句话还运用了作比较的说明方法,把我们现在的生活与古代王公贵族的生活进行比较,突出了我们现在生活的优越,科学技术令人类的生活变化巨大。
参考答案:
一、读拼音,写词语。
吟诵蟋蟀位置逊色蜗牛叶柄倾斜谨慎地址平均
二、比一比,再组词。
吟(吟诵)暮(日暮)蜂(山峰)输(输掉)庐(庐山)今(今天)幕(幕后)蜂(蜜蜂)偷(小偷)炉(火炉)侧(侧面)操(早操)茎(茎叶)固(固定)址(地址)则(规则)澡(洗澡)颈(颈椎)古(古代)止(停止)
萎(枯萎)择(选择)厅(客厅)较(比较)钳(钳子)委(委员)泽(色泽)亭(亭子)校(校长)前(前面)
一、多音字组词。
降:
xiánɡ投降jiànɡ降落曲:
qū弯曲qǔ歌曲重:
chónɡ重叠zhònɡ重要朝:
cháo朝着zhāo朝霞
铺:
pū铺着pù床铺似:
sì好似shì似的
四、填写近义词。
新鲜—(鲜嫩)均匀—(平均)逐渐—(逐步)牢固—(坚固)慎重—(谨慎)选择—(挑选)优良—(良好)隐蔽—(隐藏)柔弱—(软弱)平坦—(平整)简朴—(朴素)宽敞—(宽阔)
五、填写反义词。
舒服—(难受)弯曲—(笔直)细小—(粗壮)牢固—(薄弱)柔弱—(坚强)隐蔽—(显露)干燥—(潮湿)增长—(减少)宽敞—(狭窄)
六、选词填空。
宽阔宽敞
1、顺着(宽阔)的马路往前走,就来到一处农家院,那里的房间(宽敞)明亮,整洁干净。
柔弱坚强
2、小草看上去很(柔弱),其实它们很(坚强),不怕风吹雨打,不怕火烧脚踩。
七、仿写句子。
1、当四周越来越安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
2、那些叶子绿的那么新鲜,看着非常舒服。
叶尖一顺儿朝下,在墙上铺的那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点空隙。
秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向我们点头微笑。
3、爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
一个个红石榴就像一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。
八、根据课文内容填空。
1、祖国山水美如画。
傍晚漫步江边,夕阳西下,“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”,那景象,真令人赞叹。
在庐山游览几天,竟然不识庐山真面目,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,原因只有一个,那就是自己身处其中,“当局者迷,旁观者清”啊!
2、春天来了,梅雪争春,“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”,世间万物各有所长啊!
3、正如“立了秋,把扇丢”谚语所说,炎热的天气就会逐渐凉下来。
4、正如“二八月,乱穿衣”谚语所说,当初春和初秋时气温就会变得不稳定,人们就会出现乱穿衣服的情况。
5、正如“夏雨少,秋霜早”谚语所说,今年秋天的霜下得早是因为今年的夏天的雨水下得少
6、正如“八月里来雁门开,雁儿脚上带霜来”谚语所说,到了八月,当大雁开始南迁就预示着霜降要来了。
7、正如“一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉”谚语所说,到了秋天,每下一场雨就要注意保暖,加衣服,直到冬天穿上棉袄。
8、正如“八月暖,九月温,十月还有小阳春”谚语所说,北方一些地区,农历八、九月还很暖和,十月里有时还像春天一样温暖。
参考答案:
一、读拼音,写词语。
劈开浑浊轰隆竭力肢体惩罚女娲遭受冶炼花卉
二、比一比,再组词。
劈(劈开)缓(缓慢)撑(撑开)竭(竭力)液(血液)
壁(墙壁)援(救援)掌(手掌)喝(喝茶)腋(腋下)
溺(溺水)返(返回)衔(衔接)兽(鸟兽)违(违抗)
弱(弱点)反(反对)街(街道)畜(畜生)伟(伟大)
三、多音字组词。
倒:
dǎo倒下dào倒立
少:
shào少女shǎo很少
盛:
shènɡ盛开chénɡ盛饭
种:
zhǒnɡ火种zhònɡ种地
脏:
zànɡ肝脏zānɡ脏东西
扎:
zhá挣扎zhā扎小辫
尽:
jìn尽头jǐn尽管
隆:
lōnɡ轰隆lónɡ隆重
四、填写近义词。
缓缓—(慢慢)巍峨—(高耸)屈服—(服从)驱赶—(驱逐)
悲惨—(悲伤)严厉—(严格)饶恕—(宽恕)幸福—(快乐)
敬佩—(佩服)忍受—(忍耐)稠—(密)奔流不息—(川流不息)
五、填写反义词。
黑暗—(光明)悲惨—(幸福)痛苦—(快乐)屈服—(反抗)
危险—(安全)奔流不息—(停滞不前)欢歌笑语—(唉声叹气)
六、选词填空。
驱赶驱逐
1、妈妈不停地(驱赶)着蚊虫。
2、我们要把旧思想和旧观念从头脑中(驱逐)。
3、考试不得偷看别人的试卷,他却明知故犯,所以被(驱逐)出考场。
4、我把苍蝇从屋子里(驱赶)出去。
停滞不前奔流不息
5、小溪遇到石头,并没有(停滞不前),而是(奔流不息),直到汇入河海。
七、把下面的词语补充完整。
(精)疲(力)竭(气)急(败)坏(零)(零)星星
(愤)(愤)不平(奔)流不(息)(欢)歌(笑)语
从上面选择正确的词语填空。
1、一上午的心血全被妹妹破坏了,明明气急败坏地一将妹妹训斥了一顿。
2、干完所有的活,我们都累得精疲力竭。
3、马路上一串串明亮的明灯,如同闪光的长河奔流不息。
4、亮亮双手捧着受伤的鸟,愤愤不平地说:
“那些打鸟的人真可恨。
”
5、草地上,零零星星地开着几朵星花。
八、请根据意思,写出相应的词语。
1、升入天空,钻入地下。
(上天入地)
2、①传说中指利用法术乘云雾飞行。
②形容奔驰迅速或头脑迷糊,感到身子轻飘飘的。
(腾云驾雾)
3、惊人的机智,巧妙的谋划,形容有预见性,善于估计客观精湛,决定策略。
(神机妙算)
4、各自显身手。
(各显神通)
5、比喻了不起的本领。
(三头六臂)
6、眼睛看到四面八方。
(眼观六路)
7、耳朵同时察听各方面的声音。
(耳听八方)
8、刀砍不进,抢刺不死,原形容人铜皮铁骨或物体十分结实。
(刀枪不入)
九、说说下面的成语让你想到了哪些人物或故事。
1、“腾云驾雾”这个词语让我想到了《西游记》中的神仙。
2、“眼观六路”这个词语让我想到了千里眼。
3、“耳听八方”这个词语让我想到了顺风耳。
4、“上天入地”这个词语让我想到了二郎神。
5、“各显神通”这个词语让我想到了《八仙过海》中的故事。
6、“神机妙算”这个词语让我想到了《封神榜》中的姜子牙。
7、“刀枪不入”这个词语让我想到了孙悟空。
十、补全古诗,回答问题。
云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。
《嫦娥》的作者是唐代著名诗人李商隐。
他和杜牧合称“小李杜”。
前两句描绘了主人公所处的环境和永夜不寐的情景。
后两句是猜测的内容,表现出诗人孤寂的心情。
参考答案:
一、读拼音,写词语。
拯救嘶哑扎煞沙哑嗅到庞大辫子铁链
二、比一比,再组词。
躯(身躯)掩(掩护)幼(幼年)搏(搏斗)驱(驱赶)淹(淹没)幻(幻想)博(博士)
级(石级)链(铁链)辫(辫子)愣(愣住)极(积极)连(连长)瓣(花瓣)楞(瓦楞)
三、多音字组词。
煞:
shāwěi煞尾shàfèikǔxīn煞费苦心都:
dū首都dōu都是发:
fà白发fā发现相:
xiànɡ照相xiānɡ相互
四、填写近义词。
摇撼—(摇晃)锋利—(锐利)猛烈—(强烈)掩护—(保护)庞大—(巨大)拯救—(挽救)嘶哑—(沙哑)似乎—(好像)绝望—(失望)发颤—(发抖)鼓舞—(鼓励)居然—(竟然)
五、填写反义词。
庞大—(渺小)紧张—(放松)危险—(安全)强大—(弱小)绝望—(希望)猛烈—(缓慢)
张开—(合拢)笔陡—(平坦)鼓舞—(打击)
六、选词填空。
失望绝望
1、我一定好好学习,不让爸爸妈妈(失望)。
2、在风雪交加的夜晚,寒号鸟(绝望)地号叫着。
猛烈强烈
3、他们对敌人发出了(猛烈)的攻击。
4、未雨绸缪之际,对手已展开(强烈)的广告攻势。
掩护保护
5、为了(保护)群众的生命安全,战士们打着(掩护),让群众尽快撤离。
七、把下面的词语补充完整。
(无)可(奈)何(白)发(苍)苍
从上面选择正确的词语填空。
1、面对朋友的误会,他百口莫辩,只好无可奈何地摇摇头。
2、公园的长凳上坐着一位白发苍苍的老头子。
八、请根据意思,写出相应的词语。
1、没有办法;没有办法可想。
(无可奈何)2、形容人年老而头发苍白。
(白发苍苍)
九、仿写句子。
1、风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
柳树在湖边梳着自己长长的头发。
2、一只小麻雀站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。
月明风清,天上的星星调皮的眨着眼睛,笑盈盈地望着大地。
3、我站在天都峰脚下抬头望:
啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!
烈日下,柏油路都快融化了。
4、突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
梦像一片雪花,在空中飘舞,想抓住他,他已经融化了。
5、猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退。
松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还尖些。
十、猜猜下面的句子运用了哪些描写方法。
1、风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
(环境描写)2、猎狗慢慢地走进了小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。
(动作描写)3、我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩!
(外貌描写)
4、我奋力向峰顶望去,一会儿攀着铁链上看,一会儿手脚并用向上爬,像小孩子一样……(动作描写)
5、老爷爷拉拉我的小辫子,笑呵呵地说:
“小朋友,谢谢你啦。
要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决定哩!
”(语言描写)6、“不,老爷爷,我是看您也要爬天都峰,才有勇气向上爬的!
我应该谢谢您!
”(语言描写)十一、根据课文内容回答问题。
《爬天都峰》这篇课文写了“我”和爸爸去爬天都峰,在山脚下遇到一位老爷爷,“我们”互相鼓励,一起爬上天都峰的事。
课文是按照事情发展爬山前、爬山中、爬山峰顶后的顺序写的。
参考答案:
第六单元基础知识复习卷
一、读拼音,写词语。
无畏打拳恐怖露面豁达发霉铁定信誉芥末辣椒
比一比,再组词。
二、比一比,再组词。
故(故意)忙(忙乱)助(助威)消(消失)拙(笨拙)估(评估)茫(渺茫)注(注意)销(销售)出(出生)砸(砸锅)级(班级)练(排练)旋(旋转)豪(自豪)匝(四匝)极(积极)炼(磨炼)漩(漩涡)毫(毫米)
三、多音字组词。
背:
bèi背光bēi背负扇:
shān扇动shàn扇子角:
jué角色jiǎo号角钉:
dīnɡ钉子dìnɡ钉上
旋:
xuán旋转xuàn旋风露:
lòu露马脚lù露珠哄:
hònɡ起哄hǒnɡ哄孩子唉:
āi唉声叹气ài唉!
可惜
四、近义词。
相信—(信任)顽皮—(调皮)惊呼—(惊叫)结实—(壮实)
恐怖—(可怕)欺负—(欺凌)危机—(危险)等待—(等候)
妩媚—(娇媚)恍惚—(迷糊)傲慢—(骄傲)
摇摇摆摆—(摇摇晃晃)无缘无故—(平白无故)
五、反义词。
害怕—(无畏)安全—(危险)故意—(无意)结实—(瘦弱)欺负—(保护)危险—(安全)
恍惚—(清醒)傲慢—(谦虚)顽强—(软弱)摇摇摆摆—(平平稳稳)无缘无故—(事出有因)
六、选词填空。
结实壮实
1、这件牛仔服真(结实),穿了三年还没穿坏。
2、这孩子长得真(壮实),浑身上下透出一股劲儿。
危险安全
3、出门在外要注意(安全),不要去(危险)的地方。
七、把下面的词语补充完整。
(摇)摇(摆)摆(无)缘(无)故(通)情(达)理(哄)堂(大)笑(垂)头(丧)气(毫)无(怨)言(重)整(旗)鼓(得)心(应)手手(舞)足(蹈)
兴(致)勃(勃)
1、他怎么无缘无故地就没来呢?
2、爸爸喝醉了,摇摇摆摆地回到了家。
3、弟弟的动作引得大家哄堂大笑。
4、爸爸做事情通情达理,大家都很服气。
5、哥哥的球队失败了,他垂头丧气地回到了家。
6、爸爸用起电脑来得心应手,很快就把文档弄好了。
7、弟弟看到妈妈买的气球,高兴地手舞足蹈。
8、哥哥兴致勃勃地讲着班级里发生的有趣的事。
9、爸爸在远方当兵,家务都落在妈妈肩上,但是她毫无怨言。
10、虽然我们球队失败了,但是队员们谁也不灰心,大家重振旗鼓,又投入了训练。
八、请根据意思,写出相应的词语。
1、向相反的方向来回地移动或变动。
(摇摇摆摆)2、没有一点原因。
(无缘无故)
3、懂得道理,说话做事合情合理。
(通情达理)4、形容全屋子的人同时大笑。
(哄堂大笑)
5、形容情绪低落、失望懊丧的神情。
(垂头丧气)6、没有任何埋怨的话。
(毫无怨言)
7、指失败之后,重新集合力量再干。
(重振旗鼓)8、双手舞动,两只脚也跳出来,形容高兴到极点。
(手舞足蹈)9、形容兴趣很浓厚,情绪很高。
(兴致勃勃)
九、仿写句子。
1、可是老虎在笼子里不是打瞌睡,就是垂头丧气地踱来踱去,从没见过它们豁过什么虎跳。
宁静的夜晚,只有那天上的星星正在窃窃私语。
2、然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的,因此,曾有很长一段时间我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。
这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样。
十、说一说下面的句子运用了哪些修辞手法。
1、全奎叔不怕鹅,轻轻一提、一摔,鹅就害怕了。
(对比)
2、我记住金奎叔的话,从此不再怕鹅了。
有什么可怕的!
它虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强啊!
怕它干嘛!
(反问)
3、看到牛,我也不再无缘无故欺负它了,我觉得它虽然把我们看得比它大,可我们平白地去欺负它干吗?
(反问)
4、无论嵌上滚珠,还是钉上铁钉,冰尜儿都不会裂开,能毫无怨言地让你抽打,在冰面上旋转、舞蹈。
(拟人)
5、我从小就不甘人后,更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军,一站即败。
(比喻)
6、然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的,因此,曾有很长一段时间我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。
(比喻)
7、叔叔的礼物不错!
(感叹)
8、这只陀螺不是人工削制的,而是一位木工在旋床上旋出来的,圆且光滑,如同一枚鸭蛋。
(比喻)
9、大陀螺摇头晃脑,挺着肚皮一次次冲过来,我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。
(拟人)
10、这真是个辉煌的时刻!
(夸张)
十一、说说下面的句子运用了哪些描写方法。
1、所以我们看到牛,一点儿不害怕,敢用手拍它的背,摸它的肚子,甚至敢用树枝去触它的屁股呢!
(动作描写)
2、可是牛像是无所谓似的,只是眨眨眼,把尾巴甩几甩。
有的孩子还敢扳牛角,叫它跪下来,然后骑到牛背上去。
(动作描写)
3、我多想在台上露露脸,尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。
(心理描写)
4、分到最后,她看了我半晌才下决心说:
“就这样吧,你扮老虎。
”(动作描写)
5、“不会豁虎跳算什么老虎。
”他撇了撇嘴。
(神态描写)
6、老师她说:
“不要紧,扮老虎不一定要豁虎跳。
你先四脚着地地爬上台,向他们扑过去,他们逃你就追。
等到猎人上场,对你连开两枪,你就躺下来--死掉。
记住了吗?
”(语言描写)
7、老师不断提示:
“向前爬,再向前爬,快站起来,你没看见他们吗?
”(语言描写)
8、我还以为扮老虎是最容易不过的了,不用说话,不用露脸,没想到这么难。
(心理描写)
9、我已经明白,我笨拙的表演,把全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这么窝囊的老虎。
(心理描写)
10、尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时,更是手舞足蹈,恨不得马上在马路上一显身手!
(动作描写)
十、根据课文内容回答问题。
(一)下面这些句子表达了人物的什么情感。
1、“妈妈一走,我把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气都不敢喘。
”这句话写出了“我”的害怕。
2、父亲从我手中夺过游戏机,狠狠摔到地上。
写出了父亲的生气。
3、当《义勇军进行曲》响起的时候,他望着冉冉升起的五星红旗,轻声哼唱着国歌,我的心中一股自豪之情油然而生!
这句话写出了“我”的自豪
4、妹妹挥舞着胖乎乎的小手,一边唱,一边跳,还不时地对着镜子做几个鬼脸。
这句话写出了妹妹的快乐。
5、妈妈急得团团转,一会儿抬头看着墙上的挂钟,一会儿又望望外面越来越黑的天空。
这句话写出了妈妈的着急
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- 小学 四年级 语文 上册 期末 复习