给家长道歉信合集10篇.docx
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给家长道歉信合集10篇
给家长道歉信合集10篇
给家长道歉信篇1
敬爱的老师:
非常的抱歉,冤枉了您,现在我非常深刻的认识到了自己的错误,我没有了解到事情的本质,还一味的自以为,您受了那么大的委屈,我还这么不懂事的冤枉您,真的十分的抱歉,我只是为了一句不中听的话,一时糊涂,犯下了这么大的错误,我没有别的意思,只是一时的脑热,惹出这么大的事,更没有想到自己会触犯的法律。
我知道有人在您那打我报告,我也知道这个人是谁,庞老师,您是个好老师,只是太多的事您不愿意说出来,以您的话来说:
您是个男人,不能什么事情都挂在嘴边上。
误会也许就是这样累计成的,庞老师,非常对不起您,也非常的感谢您,我知道现在说什么都没用,因为已给您造成了无法挽回的伤害,还有,她已对我不这么重要了,我为她做出的后悔的事太多了,她在所有人眼里都是好人,而我,在我造成伤害的人的眼里已经不在是个简单的人了,其实我还是我,我的所作所为都是在维护我身边的一切我拿他们当朋友的人。
有时候应该想想自己,想想后果,这也就是我头脑简单,没主心骨的表现,其实激起我无名的火的是一个人的一句话;她说“庞磊这是干吗啊,挺好的家庭让他弄成这样了”她现在却是好人,不是我在推卸责任,只是想和您说清楚,王茜也没有跟我们说实话,让我对您一直有个很大很大的误会
邮件您看不到,现在我也只能通过QQ,期许您能看得到,庞老师,真的非常对不起,今天看到了您,真的很想叫您一声庞老师,庞老师,真的非常对不起,除了对不起我不知道还怎么向您表示歉意,除了谢谢您,我也不知道在怎么向您表达感激。
××
日期
给家长道歉信篇2
尊敬的老师:
对于孩子所犯的错误,以及我们做家长的不理智的行为表示深深的歉意,在此向您说声对不起,孩子的成长离不开学校和家长的共同努力,今后我们将积极与老师一起,共同研究思考更加正确的教育方式,指导孩子走上正轨。
此致
敬礼!
20__年x月x日
给家长道歉信篇3
尊敬的老师:
今天孩子在学校的不礼貌行为,知悉,在对对孩子的不理智行为表示歉意,希望老师不计前嫌,能够宽容的看待青春期孩子的叛逆行为,给他们一点时间,冷静下来思考正确处理问题的方式,此致敬礼。
__x
日期
给家长道歉信篇4
尊敬的老师:
对于孩子所犯的错误,以及我们做家长的不理智的行为表示深深的歉意,在此向您说声对不起,孩子的成长离不开学校和家长的共同努力,今后我们将积极与老师一起,共同研究思考更加正确的教育方式,指导孩子走上正轨。
给家长道歉信篇5
尊敬的学生家长:
你们好!
对于上周所发生的事,我深表歉意。
因为通过这样一件事,我发现了工作中的一些不足,你们能提出来,我很高兴。
对于给我的批评,我很乐意接受。
因为人是需要批评的,有了批评,才会加强对工作的反思,有了反思才会更加细致入微的进行工作。
在对你们表示感谢的同时,我再来回顾一下上周所发生的一些事,以便更好的进行梳理和分析,对存在的一些问题大家有机会可以相互探讨。
希望你我之间能达到某种共鸣,共同为教育好您的子女出一份力!
回想起上周所发生的几件事,印象很深,周二上午上洗手间,亲眼所见两名高年级学生在明明知道有位老教师在大解(便)的情况之下,一名学生竟公然走到老教师的正对面撒尿,这位老教师头低着,而那名学生的头抬着,并且笑着,而另一名学生见状喜从中来,大步上前站在老教师的身后撒,两人面对面的前后夹击,好一副得意洋洋的神态。
虽然隔了一块砖的距离,但双方彼此都看得到对方。
这样的行为你说文明吗?
当然不文明,这简直就是可耻啊!
我很想走上前去教训他们两句,但犹豫了片刻,因为我怕惊动了这位老教师,从而让他很尴尬、很狼狈。
就是这一犹豫,这两名学生箭一般地飞奔出去,一到外面两人边笑边奔走相告刚才的壮举。
而另一件事,同样令我惊讶,就在第二天上洗手间,眼前的一幕又发生了,我随即叫他们下来,开始进行思想道德的口头教育,同时要求他们弄干净,一名学生显然是听得有些不耐烦了,用近乎讨价还价的口吻对我说:
“好了,我现在就擦!
”边说边解自己的红领巾,另外两名学生见状,边笑边点头,遥相呼应。
突见此景,我顿时无语,许久才缓过神来,假装镇定之后,严肃地说:
“红领巾象征着着无数先烈的鲜血,你们现在可都是少先队员了,要加倍的爱护和珍惜才是啊,怎么可以拿她来擦厕所呢?
你们的举动让我很震惊啊!
这样沾污烈士的鲜血,你们就不觉得惭愧吗!
”而面对的则是一副副无所谓的表情,堪称麻木!
身为教师的我惭愧啊!
一怒之下,责令他们把外套脱下来擦,给他们以深刻的教训!
这三名学生中就包括您的孩子。
(做了咱就得承认,对不。
)没错,他们还都是孩子,不懂事嘛。
是真不懂?
从他们的`言行举止中我发现他们是懂的。
懂的为什么还敢这么做?
因为没有顾忌。
什么顾忌?
管的顾忌。
是没人管吗?
不是,我们也提醒过,教导过。
那为什么还不行?
原因太多,这里不能一一罗列,但是单纯的口头教育在处理某些事件上收效甚微是其中之一,这并不是说要提倡体罚,而是必要时要有相应的惩戒方式(当然也不是变向体罚)。
比方说在这件事情的处理上,就可以在口头教育为主的前提之下,让他们打扫一回厕所(用清洁工具),让他们得到一次劳动体验的同时又能体会清洁工工作的辛苦,可谓一举两得。
这就达到了较好的教育效果。
而我的处理方式显然是偏激了,让他们将外套脱下进行擦拭,本想加深其印象,但无意中让他们感觉受辱,从而使心灵受到创伤,这也是我要深刻反思和检讨的地方,在此真诚地对你们说声“抱歉!
”
通过这件事可喜的是,矛盾的双方都比较理智,首先你们是理智的,因为你们在得知此事之后,并没有像某些没有素质的人来学校大吵大闹。
一旦大吵大闹,矛盾就会僵持,误解就会加深。
这样做的结果就对双方都会产生不良影响,作为教师受到一些曲解,造成名誉上的损伤是小。
(因为每个学校都有由于教师工作不细致而导致家长来学校大吵大闹,教师在工作中难免有失误、过当的地方,要给他们有反思的时间,所以我们教学中有教育反思这一块嘛。
)可影响最大的是孩子啊,孩子是不希望父母与教师之间有激烈冲突的,如果双方撕破脸皮,孩子内心创伤会更大,当然也会导致一部分学生在以后做了类似错事之后就更加有恃无恐、变本加厉。
他想,反正父母是我的大后台,怕什么!
这就更危险了。
而作为教师也不会再进行反思与道歉。
人人要脸,树树要皮嘛。
(何况出发点是正确的。
)以后还有谁会苦口婆心、挖心掏肺的对待这些学生啊。
(站在人性的角度上分析,应该是这样的。
)当然是管总比不管要好。
中国有句老话叫“打是疼,骂是爱。
”虽然不符合时代精神,但有它流传的道理。
那就是严厉有时是必要的,而严厉也是一种负责任的体现。
但如果火候掌握不好,就容易好事变为坏事,所以严厉也是有风险的。
某些人懂得回避风险。
而我显然是由于年青气盛,血气方刚,就控制不了这火候,难免引火烧身,这方面也要多向一些有经验的教师学习,学习他们的沉稳,冷静,气定神闲!
但通过这件事我能及时的进行反思与调整,认识工作中的不足,从而为以后更好的开展工作埋下伏笔,从这个方面讲,我也是理智的,而双方理智的结果,就是双赢!
经过这次交心,我想会加深你对我的了解,消除一些彼此之间的误解与分岐。
当然,教育需要学校教师与家长双方的努力,相信在我认识处理方式失当的过程中,你们也一定进行了某些正面的引导,从而能使你们的儿子也能进行认真的反省,认识到自己的错误,并能及时改正。
也只有当学校教育与家庭教育相一致,相结合,才能产生出强大的教育效果。
(这得有个前提,就是家长们要尊重学校及学校里的每一位教师。
)而你们就是这种家长的典范,认识你们我将倍感荣幸。
就让我们共同努力吧,努力为我们的下一代创造一个更好的教育环境。
再次感谢你们对我的批评,让我的教育工作在反思中得到了一次升华,同时希望以后有空常来坐坐,对孩子的教育问题彼此交流交流,相互探讨探讨,本人将表示热烈欢迎,再次感谢!
给家长道歉信篇6
尊敬的老师:
今天孩子在学校的不礼貌行为,知悉,在对对孩子的不理智行为表示歉意,希望老师不计前嫌,能够宽容的看待青春期孩子的叛逆行为,给他们一点时间,冷静下来思考正确处理问题的方式。
此致
敬礼!
__学生家长
给家长道歉信篇7
尊敬的老师:
对于今天孩子所犯的错误我们深感愧疚,是我们放弃了与学校老师关于孩子教育方面的配合,放松了对孩子的理想教育和道德教育,我们表示自我检讨。
我们支持您今天对孩子的处理意见,今后我们要吸取教训,教育孩子健康成长。
道歉人:
日期:
给家长道歉信篇8
尊敬的某些家长们:
担任教师这许多年,接触的不是学生便是家长们。
大家对我的工作都非常支持,和家长们的关系也非常融洽。
但始终有些家长,我对其怀有深深的歉意。
以致于夜夜难眠,辗转反侧。
一来,我辜负了他们对我的信任。
学校嘛,虽然现在义务教育连书钱都不用出了,但能把孩子送到你这里来,就是对学校莫大的信任。
所以,我怎么能每天只工作十小时呢?
我怎么能晚上八点就到家呢?
这样实在是对孩子极大的不负责任。
为了您的信任,我应该除去睡觉时间,一律花在您孩子身上。
所以,孩子不做作业,决定不是您的错,而是我管教不严,照顾不周。
我提都不该跟您提。
二来,我对孩子的照顾不够。
您说,现在谁家都是一个宝贝疙瘩,送到学校来,万一有个摔伤擦伤的,您能不心疼吗?
要是再有个骨折什么的,就更别提了。
我该拿个玻璃罩子把他罩在教室一角,下课不许离开位子,吃喝拉撒全部当地完成,同学们也不能和他接触,至于奔跑打闹,更是死罪。
所以,学生自己体育课上摔跤了,完全是我们照顾不够。
您要求学校赔偿一万块,那都是轻的。
这精神损失费,误工费,加上担心孩子晚上睡不着导致免疫力下降,天天看护孩子弄得腰酸背痛腿抽筋去按个摩,咱们都应该给您报销才是。
要是做到位了,得派个老师去照顾您孩子的生活,端屎端尿外加补语数外。
三来,也是最重要的,我们对您照顾不周。
瞧您白天上了一天班了,累得要死晚上还得来开我们家长会,这穿个睡衣拖鞋在教室里抽个香烟大声接个电话的,不就图个舒坦吗?
怎么能有老师大惊小怪呢?
太没有公共道德了嘛!
您工作那么忙,忘了孩子是几年级几班是再正常不过的事,我们班主任都应该站在门口迎接顺带通知您的孩子所在的班级,这才叫服务到位。
咱不是号称服务待业吗?
您工作实在太忙,为祖国的四化建设做出了多大的贡献!
孩子的学习应该完全交给我们。
您不用动一根手指头,不用检查一次作业。
要是孩子考试不及格要留级了,那绝对是我们工作的重大失误!
我们才疏学浅,连教孩子背书都不会。
而且,考试前怎么能只通知一次您考试时间呢?
怎么能只开一次家长会告知考试范围呢?
怎么能只通知您五次孩子有留级的危险呢?
贵人多忘事,这我们应该能理解啊!
此情此景,我每天历历在目,自责得几乎死过去。
不对,和一个重大失误比起来,这些都不算什么。
您说,这生孩子得负多大的责任,在您生孩子之前,我怎么就没提醒您,及时制止您的荒唐行为呢?
此致
敬礼!
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20__年x月x日
给家长道歉信篇9
在有一些家长过多地向孩子说“对不起”,有时甚至不管自己有没有做错事,只要孩子不太高兴或心情不好,父母都会把责任往自己身上揽,赶快给孩子道歉。
另外,还有一些家长认为,自己怎么做都是为了孩子好,对孩子说“对不起”有损于自己的面子和威严,更不利于教育孩子。
那么家长该不该对孩子说“对不起”,如果不说,理由是什么?
如果说,又该怎样跟孩子说呢?
让孩子树立正确是非观
如果家长没错,那就绝对不能认错,不能过分纵容、迁就孩子。
当出现矛盾后,要帮助孩子认清问题,让其知道是自己不对。
但是,切不可只顾树立父母威信,而忽略了孩子的感受与认知。
如果确是父母没做好而伤害了孩子,那就一定要向孩子真诚道歉。
家长要让孩子知道,怎样是对的,怎样是错的,帮助孩子树立正确的是非观。
让孩子感受到家长的真诚
当家长真正做错了事,伤害到了孩子时,要俯下身子,直视孩子的眼睛,对孩子说声“对不起”,让孩子从中感受到家长的真诚,使其感到自己与大人的平等。
反之,不要轻易说“对不起”这三个字。
当家长对孩子敷衍地说声“对不起”,当“对不起”变成了“家常便饭”,那么孩子就很难感受到家长的真诚,也无法进一步体会家长对他的爱。
注重方式方法不要随意道歉
向孩子说声“对不起”很容易,但要讲究具体的场合,注重方式方法。
伤害孩子时要及时承认错误,但更要以身作则,教会孩子如何改正错误,因为道歉是为了帮助孩子更好成长。
向孩子说“对不起”时,一定要用严肃认真的口吻,否则孩子会很容易忽视这句话,道歉也就失去了附载的教育意义。
不做无原则家长
家长是孩子的第一任老师,要有自己处事的原则,对事情要有正确的认识态度。
如果是家长做错了,就应该大胆真诚地和孩子说声“对不起”,让孩子觉得你尊重他。
若是家长没有做错,且孩子在无理取闹的话,家长不能因为怕惹孩子生气或者其他原因而一味向孩子道歉。
要等孩子平静下来和其沟通,告诉他错在哪里,应该如何改正,更好地帮助孩子成长。
认错不可太简单
家长做错事时,在孩子面前分析原因态度要诚恳,应认真分析为什么会错,错在哪里,不能因为怕丢面子而找借口,另外还应适时采取一些补救措施。
当家长没有错时,万不可为了讨好孩子,迎合孩子,把所有责任揽到自己身上,这样会让孩子认为自己错了也是对的,别人对了也是错的,反而会害了孩子。
对就是对,错就是错。
作为孩子的第一任老师要以身作则,让孩子从小明白,错了就勇于面对。
并主动承认。
不要碍于面子却害了孩子。
给家长道歉信篇10
尊敬的老师:
家长为孩子不遵守课堂纪律的行为感到内疚和难过,同时,为孩子的成长感到担心。
7岁至10岁,是一个个人性格形成的关键时期。
这段时期,孩子已经进入小学阶段,开始学习并掌握一定文化科学知识,逐渐形成独立思维能力。
这个时期,孩子还比较好动,不注意控制自己,甚至受同伴、玩伴、电视剧中人物的影响,表现出不遵守课堂纪律,过于表现自我等。
在这个关键的成长期,从好的方面看,适当加以引导、教育,可以造就和维系他们天马行空的创造力,为将来成才打下良好的空间基础;从坏的方面看,可能导致孩子目中无人,肆无忌惮,归入反社会人群族类。
知道这个成长时期特点,我们就可以因材施教,一是学校、老师和家长积极配合,通过课内、课外的教育,引导孩子向好的方向发展,例如:
拓宽他们的视野,提高他们的思维难度,让他们知道,将来他们面临的难题比现有所对应的年级知识还要多、还要深。
另外,让孩子多参加校内校外的社团活动、知识竞赛和体育比赛,使他们多迎接困难和挑战,培养他们的勇气和能力。
二是适当进行与之相适应的体罚。
俄罗斯总理普京认为,没有体罚的教育是不完整的教育。
每个学生将来都可能成为国家有用之才,在成长过程中必须知道“竹子上下都有节”的道理(日本前首相竹下登语),必须遵守社会行为规则,必须遵守国家法律。
我们知道,国家行为规范是由强制力保证实施的,不可越雷池半步,否则将会受到制裁。
由小到大,我们必须教会学生遵守纪律、违反纪律必将受罚这个受用一生的基本道理。
这就是为什么在学生成长过程中必须有处罚内容的内在原因。
体罚,还可以对学生产生挫折感,让他们不要妄自尊大。
家长赞成老师为保持课堂纪律和教育尊严对孩子进行必要的体罚。
《孙子兵法》有云:
“厚而不能使,爱而不能令,乱而不能治,比若娇子,不可用也。
”如果孩子对处罚还能唯命从的,那就真是可教也。
家长在此向老师作出道歉,为孩子不遵守课堂纪律,不尊重老师和同学的行为感到内疚和难过。
老师受委屈了。
师者,父母心。
相信,作为带领、指引学生逆风而行的使者,老师与生身父母一样,同样怀着一颗热炽的心,努力为孩子创造一个成才的良好环境。
向老师问好,祝老师桃李满天下。
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日期
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