版高考语文一轮复习专题七仿用和变换句式练习.docx
- 文档编号:12051947
- 上传时间:2023-04-16
- 格式:DOCX
- 页数:36
- 大小:56.61KB
版高考语文一轮复习专题七仿用和变换句式练习.docx
《版高考语文一轮复习专题七仿用和变换句式练习.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《版高考语文一轮复习专题七仿用和变换句式练习.docx(36页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
版高考语文一轮复习专题七仿用和变换句式练习
学前启动
1.(2017·浙江高考)归谬法是指为反对错误观点,先假设这个观点是正确的,由此推论得出荒谬结论的论证方法。
仿照下面的示例,另写一句话。
要求:
符合归谬逻辑,句式基本一致,语言简洁明了。
例句:
如果作品水平越高,知音越少,那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。
答:
解析:
本题考查仿用句式的能力。
题干要求非常明确,即用归谬法仿照示例写一句话来反驳生活中的错误看法或观点。
解答时先假设生活中人们常提到的某一错误观点,然后依据此观点推导出一个荒谬的结论即可。
句式上可采用“如果……那么……”的模式。
参考答案:
如果语言是生产工具,能够生产出物质资料,那么夸夸其谈的人就可以是百万富翁了。
2.(2014·浙江高考)依据下面的示例仿写,要求句式、结构与示例相似,不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。
弯月落在湖水中;
鱼儿游去了,
碎得月影半池——
听见了嫦娥幽怨的歌声么?
答:
解析:
本题考查仿用句式的能力。
解答此题时,首先应明确题目要求如“句式、结构与示例相似”。
其次要分析示例中的事物,厘清它们之间的关系,“月”与“鱼”同在“湖”中,有动有静,第三句紧承前两句营造的意境,第四句有着丰富的想象力和意趣。
再次要明确示例的表现手法,第四句是想象的内容,同时还是一个问句的形式。
最后要注意所写句子符合情理。
参考答案:
残花缀在繁枝上;
鸟儿飞去了,
撒得落红满地——
听见了花儿落地的叹息么?
3.(2013·浙江高考)仿照下面示例,用比喻的手法描述一组事物。
要求合乎事理,句式和结构与示例相似,不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。
青天,是一片芭蕉叶,
月亮是一滴露珠。
手指,轻轻一点,它就落了。
答:
解析:
本题考查仿写的能力。
解答仿写类题目,要从形式和内容两方面入手。
本题例句前两句运用了比喻中的暗喻,采用“……是……”的形式,而且两个比喻的本体和喻体都有内在联系;最后一句要承第二个比喻写一个哲理性句子。
仿写的句子要符合上述要求。
参考答案:
(示例一)荷叶,是一个大玉盘,水滴是一个音符。
微风,轻轻一吹,它就响了。
(示例二)心灵,是一片夜空,烦恼是一颗流星。
眼睛,微微一眨,它就灭了。
4.(2011·浙江高考)仿照下面的示例,另写一段话。
世上有多少这样的事呢?
树在,叶去;叶在,花去;花在,香去;香在,闻它的人去。
世上有多少这样的事呢?
解析:
本题主要考查仿写。
仿写首先要清楚例句的句式与修辞,例句运用了顶针的修辞,使句子具有特别的意趣。
其次要注意内容,“树、叶、花、香”互相连贯,层层递进,能构成一种独特的意境,最后的落脚点是人,情感上有淡淡的哀伤。
做仿写题,要找准句式和修辞,仔细找准题目的隐含条件,选择合适的切入角度,化仿句为填空。
参考答案:
(示例一)物在,人去;人在,意去;意在,情去;情在,爱她的人去。
(示例二)亭在,翁去;翁在,酒去;酒在,诗去;诗在,赏它的人去。
1.浙江卷句式考查的重点是什么?
主要考查仿写句式,而变换句式暂未考查。
2.浙江卷仿写题题型考查的特点是什么?
由浙江卷来看,这几年考查了自由(开放)式仿写(不设话题,只给定材料仿写)、续写式仿写,其中自由(开放)式仿写考查最多。
3.考查综合性方面的特点是什么?
本考点具有很强的综合性,常常与语言表达连贯、得体、准确、鲜明、生动或其他考点综合考查,涉及语法、修辞等诸多方面。
第1讲 仿用句式——掌握3步流程
仿用句式要求考生按照规定的话题(或情境),仿照给定的(或暗示的)修辞手法、句式特点,写一个或一组主旨统一、内容属同一话题的新句子。
这类试题往往涉及修辞、句式、表达、照应等内容,它主要考查考生的语言运用能力、联想能力和创新能力。
仿用句式的常见题型一般分为以下五种:
命题(话题)式仿写、自由(开放)式仿写、嵌入(填空)式仿写、续写式仿写、对联式仿写。
仿用句式虽然形式不同,但其基本要求是相同的:
明确题目要求,服从表达需要,掌握句式特点,参照所仿句式,注意内容连贯,确保文面整洁。
因此,本书在编写时先根据不同题型的相同点提供解题通法,再分题型进行体验。
一、通法指导——例解仿句3步流程
第一步:
准确审题,有的放矢
1.审主旨内容
任何一句话或一段话都有一个中心,根据例句,审清仿句的内容主旨,做到内容主旨一致。
当然其中还涉及感情一致、风格一致。
如所给语句文采飞扬,充满褒扬之情,那么仿写的语句也应与之一致,否则就会显得不协调。
例如:
“古往今来,彪炳史册的杰出人物,都曾做出过非常多的努力,因而在事业上创造了辉煌的业绩。
”这句话从感情上讲,饱含褒扬之情,那么仿句也应饱含褒扬之情。
2.审句式结构
这种题型大多要求句式一致,那就要看例句是何种句式:
是复句还是单句。
如是复句,仿句也应是复句,且假设、因果、递进、并列等句内关系也应一致;如是单句,仿句也应是单句,且主、谓、宾、定、状、补的位置也应一致。
例如:
①虚伪和欺诈产生罪恶。
(美·爱迪生)
②蚜虫吃青草,锈吃铁,虚伪吃灵魂。
(俄·契诃夫)
这两个例句中,①是单句,②是并列关系的复句。
3.审修辞手法
这种题型往往要求做到修辞一致,这就要求对《考试说明》中提到的常用的九种修辞手法做到正确理解,并能够熟练运用。
若修辞使用不当,就会“失之毫厘,谬以千里”。
没有涉及修辞手法的题目,此步骤忽略即可。
第二步:
明确思路,“一定”“二仿”“三连”
一定:
确定对象(如仿句的主语、喻体等)
例如:
依照下面两个比喻句,以“时间”为开头,写两个句式相同的比喻句。
书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂;书籍如同一把钥匙,它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。
这道题所用的修辞手法为比喻,仿句要求“以‘时间’为开头”,对主语已经限定,则需确定的对象为喻体,可将对象设为清风、细雨,清泉、流水,良药、利刃……
二仿:
遣词仿写
通过审题可知,例句的内容是要表现书籍的作用,则仿句的内容是要描述时间的作用,根据本体和喻体相通这一特点,仿写出的语句有清风能吹散愁云,细雨能洗去杂质;清泉能洗尘除垢,流水能冲走痛苦的回忆;良药能减轻伤痛,利刃能切除毒瘤……
三连:
连接语句
根据句式一致的要求,把以上内容连贯成与原文主旨一致的几句话。
时间好比一阵清风,它能帮助我们吹散心头的愁云;时间如同一场细雨,它能协助我们洗去心头的杂质。
/时间好比一池清泉,它能帮助我们洗涤心灵上的尘垢;时间如同一股流水,它能协助我们冲淡心灵上痛苦的回忆。
/时间好比一剂良药,它能帮助我们减轻心灵上的伤痛;时间如同一把利刃,它能帮助我们切除思想上的毒瘤……(挑选连贯的两组即可)
第三步:
检查验证,融会贯通
审视所仿写的句子,检查它是否有语病,是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致,能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。
请看下面几个仿句是否得当:
①时间好比黄金,它能引导我们懂得珍惜生命。
②时间好比一架穿梭机,它能带我们遨游历史长河。
③时间好比太阳,它能带给我们无法比拟的温暖和光芒。
上述句子在内容、句式上都符合题目要求,也有比喻词“好比”,但由于本体与喻体之间没有相似点,因此不符合比喻句的要求。
由此可见,最后的验证也至关重要,否则就会功亏一篑。
(2018·全国卷Ⅱ)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
(6分)
诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精神。
材料:
奋斗 团结 梦想
建强国谋复兴 御外侮卫家国 脱贫困奔小康
垦田拓海 开天辟地 守望相助 抗灾治水 逐日奔月 同舟共济
第一步:
准确审题,有的放矢
1.审主旨内容
例句从“诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河”这三个关键词中概括出“中国人民具有伟大的创造精神”。
因此在仿写时必须找有相关性的三个词,概括出其共同点,这个共同点必须是中国人民的某种精神品质。
2.审句式结构
例句先是写出三个关键词,然后再说中国人民的某种精神品质。
句式结构为“××(四字短语)、××(四字短语)、××(六字短语),中国人民具有伟大的××(两字词语)精神”。
第二步:
明确思路,“一定”“二仿”“三连”
一定:
确定对象
奋斗,团结,梦想是中国人的伟大精神;将表现内容一致的事实放在一起。
奋斗精神对应的关键词是垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康,团结精神对应的是同舟共济、守望相助、御外侮卫家国,梦想精神对应的是开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴。
二仿:
遣词仿写
理顺“表现”与“精神”的关系,注意要符合逻辑事理。
根据句式整齐、连贯的原则,每组的前两个四字词语的语序可以互换。
比如“垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康”,也可以是“抗灾治水、垦田拓海、脱贫困奔小康”。
三连:
连接语句
参照所给示例整合语句加以表述。
第三步:
检查验证,融会贯通
从句式和内容等方面进行检查验证。
检查句式上是否符合示例的形式;检查内容上是否分别对应奋斗精神、团结精神、梦想精神。
垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康,中国人民具有伟大的奋斗精神。
同舟共济、守望相助、御外侮卫家国,中国人民具有伟大的团结精神。
开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴,中国人民具有伟大的梦想精神。
二、题型演练——仿句5大题型分类体验
命题(话题)式仿写,是给定一个语言材料,让考生品读例句,领会其句式、结构、意蕴、修辞手法等特点,然后以同一话题或另外提出新的命题内容(话题),让考生依据示例仿写。
1.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
(6分)
苏武牧羊,持节出使,臣心一片“磁针石”,告诉我们要忠于祖国。
材料:
担当 法治 出新
天下兴亡匹夫有责 把权力关在笼子里 流水不腐户枢不蠹
弃医从文 革故鼎新 有法可依 鞠躬尽瘁 规矩方圆 承前启后
答:
参考答案:
弃医从文,鞠躬尽瘁,天下兴亡匹夫有责,告诉我们要敢于担当。
规矩方圆,有法可依,把权力关在笼子里,告诉我们要厉行法治。
承前启后,革故鼎新,流水不腐户枢不蠹,告诉我们要推陈出新。
2.依照下面的示例,以“诗”为话题,另写两句话,要求运用相同的修辞手法,句式与示例相同。
(6分)
示例:
怀古诗是古城墙下的一位老者,颓墙、老树,萧索、荒凉,让人叹惋又感怀。
答:
解析:
仿写句式首先要仿结构,所写句子和原句的句式完全相同;其次要仿修辞,要恰当运用例句所用的修辞手法;最后仿主旨,所写句子和原句的格调一致。
本题涉及诗歌的类别,要扣住该类诗歌的特点和常用意象来写,同时注意句子的结构。
参考答案:
(示例一)送别诗是长亭边的一位挚友,绿柳、孤舟,依恋、伤感,让人留恋又无奈。
(示例二)思乡诗是月夜楼头的一位游子,乡音、故园,温馨、遥远,让人惆怅又凄婉。
自由(开放)式仿写是给出一个语言材料作为例句,自选主题,仿写内容不确定(可自由发挥),不要求跟例句有语意关系,句式依照例句而进行的仿写。
3.三段论推理是演绎推理中的一种简单推理判断,它包含一个一般性原则的大前提,一个附属于大前提的小前提,一个由此引申出的符合一般性原则的结论。
仿照下面的示例,另写两句话。
要求:
大前提必须引用名言,语言简明、连贯,句式基本一致。
(6分)
示例:
“狭路相逢勇者胜”,我们是勇者,所以最终我们将取得胜利。
答:
①
②
解析:
解答此题,首先要读懂题目中对“三段论推理”的解释,然后对示例进行分析——“狭路相逢勇者胜”是大前提,“我们是勇者”是小前提,“最终我们将取得胜利”是结论。
拟写答案时首先要符合三段论的推理过程,而且结论要合理;其次,大前提要引用名言;最后,要注意句式,示例是表示因果关系的复句,所写句子也应该是表示因果关系的复句。
参考答案:
①“人非圣贤,孰能无过?
”我们不是圣贤,所以肯定会犯错。
②“谦虚使人进步”,我们保持了谦虚的品质,所以能不断取得进步。
4.(2014·重庆高考)仿照示例,自选话题,另写一个句子。
要求:
与示例结构基本相同,修辞手法一致;个别词语可与示例重复,字数也可略有增减。
(4分)
示例:
就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错;人生的扣子从一开始就要扣好。
仿句:
, ,
; 。
解析:
解答仿写题目,要从形式和内容两方面入手,既要考虑写作内容,又要考虑句式和修辞手法。
本题例句以“人生的扣子”为中心,写了一个比喻句,先是作比,后是总结说明“一开始就要扣好”的重要性。
另选话题时,也要照此顺序,用此形式。
参考答案:
就像盖高楼打地基一样 如果第一处地基打不好 后面的地基就不稳固 人生的地基从一开始就要打好
嵌入(填空)式仿写就是要求将仿写的内容镶嵌在语段中。
这类仿写题一般限定了表达的思维空间,不仅要考虑与上下文的衔接和照应,还要注意仿写内容与语境的一致性,还包括用语的特点、情感基调和文体风格等,即形似意谐、上下连贯。
5.请补写出空缺处的语句,与前两句构成排比,使语段意思连贯,风格统一。
(4分)
作一次心灵旅行,就以那一本本零落的古卷残页为车票,感受着穿越时空的欣喜。
我与李白共攀蜀道,与辛弃疾拍遍栏杆, , 。
无论是漠北黄沙,还是江南水乡,我都一一留下足迹。
解析:
首先要做到跟原句的“与李白共攀蜀道,与辛弃疾拍遍栏杆”的句式相符,其次要做到与后文的“漠北黄沙”和“江南水乡”呼应。
参考答案:
与岑参同赏“梨花” 与柳永泛舟钱塘
6.仿照下面文字中的画线句子,在横线上续写两句话。
(4分)
当前,“中国梦”因为习总书记的倡导已经成为全体中国人的宣言。
“中国梦”也成为一种语言时尚。
其实,在中华民族悠久的历史长河中,一代代优秀儿女都有着自己的中国梦。
中国梦是什么呢?
中国梦是杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的情怀;中国梦是陆游“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”的夙愿; ; 。
中国梦作为一种精神、一分力量,激励着世世代代中国人为人民幸福、民族统一、国家富强进行艰苦卓绝的努力与抗争。
解析:
作答本题,先审清题目要求,即仿写两个句子;然后,要分析画线句子所隐含的信息。
首先,要弄清楚要仿写的句子的句式结构为“中国梦是……‘……’……”;其次,要理解“中国梦”的含义,即对人民安居乐业、国家统一富强的渴望、愿景、憧憬等;然后,根据这一理解选择适当的诗人、诗句,落实仿句中隐含的“引用”修辞格;最后,准确揭示出所引诗句中体现出的国家情怀(中国梦)。
参考答案:
中国梦是岳飞“何日请缨提锐旅,一鞭直渡清河洛”的抱负 中国梦是秋瑾“拼将十万头颅血,须把乾坤力挽回”的壮志
续写式仿写题一般要求为:
根据例句的内容和句式,续写一个或多个句子。
7.请在下面横线处补上恰当的语句。
要求:
运用比拟,与前面的语句构成排比,语意连贯。
(4分)
水,有着很强的可变性:
伸长脖子,就变成了江河;站直身子,就变成了喷泉; ; 。
解析:
续写式仿写,除了要关注题干对修辞、句式的要求之外,还要注意与前面的语句保持话题一致、格调一致、语意连贯。
“水,有着很强的可变性”是总括句,暗示后面的续写应紧扣水的不同形态来写。
另外需要注意,所要仿写的句子前后两个分句之间有一定的逻辑关系,即“伸长”才会形成“江河”,“站直”才会形成“喷泉”,续写的句子也应该遵循这一逻辑。
参考答案:
束紧腰身,就变成了溪流 俯下头颅,就变成了瀑布
8.按照要求续写句子。
要求:
①运用比喻修辞手法;②“回忆”与“希望”的内容形成对比;③语意连贯。
(6分)
回忆和希望的关系,我们或许可以这样说:
回忆毕竟是远了、暗了的暮霭,希望才是近了、亮了的晨光;回忆 ,希望 ;回忆 ,希望 。
解析:
题目中所给例句和题干所提要求非常明确,每一组句子中的每个分句都要含有比喻,同时在内容上两个分句之间又要形成对比,还要从形式到内涵保持语意连贯。
选择两组对比意义的事物,按照要求,做到句式协调即可。
参考答案:
(回忆)毕竟是秋日的缤纷落叶 (希望)才是枝头的盎然春意 (回忆)毕竟是扬尘远去的背影 (希望)才是迎面而来的微笑
对联式仿写一般是补写对联的上联或下联,这种仿写方式既可以综合考查考生的修辞知识及简明、连贯、得体的语言表达能力,又能够使考生在写对联时贴近生活,贴近时代,深入而广泛地表现丰富多彩的社会生活。
因此,可以说,对联式仿写题是一类以综合知识考查为重点并侧重能力的典型试题。
对联式仿写5原则
1.字数相等
虽说对联的篇幅可长可短,但上下联的字数一定要相等。
如果字数不等,那就对不起来,联不起来。
请看对联:
“昨日偷桃钻狗洞,不知是谁(老师出);他年攀桂步蟾宫,必定有我(郭沫若对)。
”很明显,上下联字数相等,都是11字。
2.词性相同
上下联的词性要一致。
不仅要实词对实词,虚词对虚词,而且最好是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数词对数词,如此等等。
如下面的对联:
“万砖千瓦百工造成千佛寺,一篙二橹三人摇过四平桥。
”很显然“万、千、百”和“一、二、三”是数词对数词,“造成”和“摇过”是动词对动词,“砖、瓦、工”和“篙、橹、人”,“千佛寺”和“四平桥”都是名词对名词。
3.结构相称
要想对仗工整,除了字数、词性的要求外,还要求上下联的结构对称一致。
具体来说,就是偏正对偏正,动宾对动宾,主谓对主谓,并列对并列。
下面对联的结构就非常对称:
“花甲重逢,又加三七岁月;古稀双庆,更多一度春秋。
”显然,“三七岁月”和“一度春秋”是偏正对偏正,“花甲重逢”和“古稀双庆”是主谓对主谓,“又加三七岁月”和“更多一度春秋”是动宾对动宾。
4.内容相应
这是指上下联不仅意义要相联,而且所涉及的事物也要相对或相关。
常见的是天文类对天文类,地理类对地理类,花木类对花木类,禽兽类对禽兽类,节令类对节令类,数目类对数目类等。
5.仄起平收
即上联的最后一个字用仄声,下联的最后一个字用平声。
平声就是一声或二声,仄声就是三声或四声。
此外,上下联中不能出现相同的字,否则,就犯了对联的大忌。
9.下面是一些同学在读《三国演义》时所写的对联,有的同学只写了上联,有的同学只写了下联,请你根据《三国演义》的内容,补写下联或上联。
(6分)
学生A:
刘备三顾茅庐问天下, 。
学生B:
斩颜良诛文丑,可知云长出手快; 。
学生C:
;诸葛亮六次出祁山,用智用谋。
解析:
解题时,首先把给出的上联或下联进行切分,如“刘备/三/顾/茅庐/问/天下”,各词的词性分别为:
名词/数词/动词/名词/动词/名词。
其次,按对联要求,上下联相同位置上的词的词性要相同,且上下句主旨、情感、语意应保持一致。
如“刘备”对“孔明”,“三顾茅庐”对“七擒孟获”,“问”对“定”,“天下”对“后方”。
最后,把对出来的词语连缀成句,同时,检查是否有语病。
参考答案:
A.孔明七擒孟获定后方B.布迷阵断河桥,当晓翼德吼声高 C.关云长千里走单骑,重情重义
10.补写下列有关节日的两副对联。
注意:
①内容与节日相关;②可以不考虑平仄。
(5分)
(1)端午 上联:
赛龙舟不忘楚风余韵
答:
(2)中秋 下联:
明月千里寄相思
答:
解析:
答题时要注意词性相对,还要围绕不同的节日,内容上协调一致。
参考答案:
(1)端午 下联:
闻粽香尚思屈子忠魂
(2)中秋 上联:
清风一缕拂丹桂
第2讲 变换句式——掌握4大题型
变换句式就是能根据一定的要求,将所提供的句子准确改成适应语境要求的句子。
变换句式有两个原则:
一是必须服从表达效果的需要,二是不可改变句子的原意。
它考查的类型较多,综观历年高考题,经常考查的有长短句互换、句子重组、整散句变换、语体的变换等4大题型。
题型一 长短句互换
举 例
特 点
长
句
丽达实业总公司批准了财务部部门经理免除王阳因被诬告违反费用支出制度而被取消由于一年来工作成绩突出而被准予晋升一级工资的处罚的请示。
长句是使用词语多、形体长、结构复杂的单句,它只有一套句子成分。
如本处长句的主干是“丽达实业总公司批准了请示”。
其他都是它们的修饰语。
长句的特点:
表意严密,内容丰富,精确细致。
短
句
①王阳由于一年来工作成绩突出而被准予晋升一级工资。
②王阳因被诬告违反费用支出制度而受到取消晋升一级工资的处罚。
③财务部部门经理请示丽达实业总公司免除这一处罚。
④丽达实业总公司批准了该部门经理的请示。
短句是使用词语少、形体短、结构简单的单句。
如本处所举的4个句子都较短。
这些短句组合起来表达的内容与左栏一个长句所表达的内容相同。
短句的特点:
表意灵活,简洁明快,节奏感强。
(一)长句变短句
1.(2013·大纲卷)把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改变语序、增删词语,但不得改变原意。
教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析,使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识,并作出了坚决改正错误,争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。
答:
解析:
本题要求考生将所提供的长句变换成几个较短的句子。
首先要分析长句包含几层意思,然后将每一层的意思各用一个单句概括,要注意单句之间的逻辑顺序。
原句以“教练”为陈述主体,但其间主要涉及的是发生在“我”身上的事,故在改写时,可以变换陈述主体,按照时间的先后顺序叙述“我”的遭遇和心理。
注意,不得改变原意。
参考答案:
我在这次比赛中出现了严重失误,赛后分析会上,教练对我比赛中的表现进行了深入剖析,我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手,并保证坚决改正错误,争取在下一次比赛中取得好成绩。
2.(2011·全国卷)把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改变语序,增删词语,但不得改变原意。
巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果为建立法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会所做的工作,为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约做出的杰出贡献有了更深的了解。
答:
解析:
长句变短句,首先要准确把握句子的原意,在变换前认真分析句子的构成元素,分清主次,提取句子的主干。
然后运用“剥离法”,把中心语的并列修饰成分分开,形成几个并列的分句。
最后检查所改的句子是否改变了原意,句子是否通顺,内容是否符合逻辑。
参考答案:
巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果有了更深的了解。
他为法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会的建立,做了工作。
他还为了保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约的制定,做出了杰出贡献。
(二)短句变长句
3.将下面的四个短句改为一个长单句,可适当增减词语,但不能改变句子的原意。
①寺庙、佛塔在地震中往往不容易损毁、倒塌。
②这是因为寺庙、佛塔选址和建筑有玄机。
③它们比一般建筑更为科学、合理,具有极好的防震抗震性。
④科学最终揭开了这一“不倒之谜”。
答:
解析:
第一步,分析各短句之间的内在联系。
从中找出可以做长句主干的一个句子,作为长句主干。
此句的主干是“科学最终揭开了这一‘不倒之谜’”。
第二步,根据各句间的关系,确定修饰成分,并明确它们的位置。
第②③句作为第①句中“寺庙、佛塔”的定语补充进去,然后把补充后的句子替代主干句中的指代词“这”。
第三步,检查变换后的句子是否是一个单句,是否
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考 语文 一轮 复习 专题 七仿用 变换 句式 练习