上半年消除大班额工作进展情况汇报.doc

上半年消除大班额工作进展情况汇报.doc

《上半年消除大班额工作进展情况汇报.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《上半年消除大班额工作进展情况汇报.doc（3页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

消除大班额工作进展

情况汇报

为全面贯彻落实国务院《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》（国发[2016]40号），按照《***市消除义务教育学校大班额专项规划》和《****市教育局关于对消除义务教育学校大班额计划实施情况进行检查的通知》的文件要求，结合我区2018年上半年“消除大班额”工作进展情况，现汇报如下：

一、基本情况

***区一直以来以办人民满意的教育为目标，以改善办学条件为重点，坚持特事特办、综合施策、用好存量、扩大增量的原则，调整完善学校建设规划，加强学校招生管理，建立健全长效机制，治理大班额问题，为学生健康成长创设良好教育环境。

截至2018年7月初，我区共有义务教育阶段学校23所，初中6所，小学17所。

全区中小学在校生6540人，共有义务教育阶段教学班197个，其中小学153个，初中44个。

56人及以上大班额教学班2个，占全区教学班总数的1.01%。

其中小学大班额教学班0个，初中大班额教学班2个，我区目前66人及以上超大班额教学班为0。

二、2018年上半年消除大班额工作主要措施

（一）加大了教育教学管理力度，切实规范办学行为。

一是全面免试就近入学制度，遏制家长“择校热”。

推进义务教育阶段适龄儿童、少年免试就近入学制度，严格按照国家、省、市的有关规定，合理确定各中小学生源范围和在校生规模，严格控制小学入学年龄。

加大宣传力度，引导家长放弃择校，为消除“择校热”“大班额”创造条件。

二是全面实行均衡编班，遏制家长“择班”行为。

严格按照“学生均衡编班、教师均衡搭配、先学生编班后配教师”的原则，对起始年级所有学生进行均衡编班，同年级教师一律均衡搭配，随机确定教学班级，禁止由班主任选择任课教师而制造强强联合的不良做法，禁止举办重点班、特长班，坚决遏制家长“择班”导致的“大班额”。

三是严格学籍管理，遏制借转学变相择校行为。

充分利用全国学籍中小学生学籍信息管理系统，加强学生学籍管理，坚持“一生一籍，籍随人走”，严把转学入口关，控制学生入学后的转校行为，严格执行义务教育阶段无正当理由不能转学的规定，严格规范转学的条件和程序，禁止随意转学插班，对已经达到班额上限的中小学校或班级，原则上不再接收转学学生，坚决遏制借转学变相择校的行为，防止人为造成“大班额”。

（二）加大了教师轮岗交流力度，促进教师合理有序流动。

及时调整教师编制，按照班额、生源等情况统筹分配各校教职工编制，实行动态管理，报机构编制管理部门备案。

探索建立中小学教师临时周转编制专户，对满编超编的中小学确需补充专任教师的，使用临时专户编制予以补充。

三、2018年下半年工作谋划

（一）完善教师补充机制。

2018年7月至8月，****区将继续对面全国招聘新教师，广纳人才。

（二）新建学校，增加容量

优先保障学校建设用地，确保教育设施配套。

统筹安排学校建设用地，在编制年度用地供应计划时，新增用地指标、盘活的存量土地和城乡建设用地增减挂钩等节余指标优先用于解决大班额问题。

充分挖掘教育用地资源，支持利用现有学校存量房产和建设用地兴办中小学教育设施。

***区第二小学项目正在施工建设中，预计今年10月投入使用。